課程說(shuō)明會(huì)課件

1、 愛(ài)在成長(zhǎng)中 感恩每位家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)參加 本周3場(chǎng)說(shuō)明會(huì) 今天第三場(chǎng) 目標(biāo)-給孩子最好的愛(ài) 陪孩子一起成長(zhǎng) 家長(zhǎng)們自我介紹 請(qǐng)家長(zhǎng)們感謝自己的付出 辛苦并幸福著 ! 互動(dòng)游戲：下雨小雨 拍拍肩膀中雨 拍拍手大雨 拍拍腿暴雨 拍拍地 今日分享： 1、啟蒙課的課堂簡(jiǎn)介和流程 2、關(guān)于上課家長(zhǎng)要注意的事項(xiàng) 3、關(guān)于基金卡的意義啟蒙課程 什么是啟蒙? 1.啟蒙是使初學(xué)的人得到基本的入門(mén)知識(shí)。2.普及新知識(shí)，使之?dāng)[脫蒙昧。課時(shí)及分班啟蒙課 共96課時(shí) 每班12課時(shí) BB班4-6個(gè)月 A班7-10個(gè)月B班11-14個(gè)月C班15-18個(gè)月D班19-22個(gè)月E班23-26個(gè)月F班27-30個(gè)月G班31-36個(gè)月啟

2、蒙課堂流程一：走線二: 問(wèn)好三：音樂(lè)律動(dòng)（寶寶健身操）四：教師操作五: 寶寶工作時(shí)間六：收拾教具七：唱名字八：互動(dòng)游戲九：音樂(lè)欣賞十：再見(jiàn)歌問(wèn)好-通過(guò)每節(jié)課的問(wèn)好培養(yǎng)寶寶主動(dòng)與他人打招呼的禮貌習(xí)慣 音樂(lè)律動(dòng)-在奧爾夫音樂(lè)聲中，用體態(tài)與律動(dòng)，去感受和演繹原本的音樂(lè)，激發(fā)寶寶愉悅的生命體驗(yàn)；加強(qiáng)寶寶的樂(lè)感及模仿能力。教師操作-用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的蒙臺(tái)梭利教育法操作教具，讓寶寶細(xì)致觀察老師的教具展示、操作動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)，從而讓寶寶學(xué)會(huì)分化手指，加強(qiáng)專(zhuān)注力，培養(yǎng)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 唱名字-通過(guò)同唱自己的名字，培養(yǎng)個(gè)性與自主意識(shí)；同唱他人的名字，培養(yǎng)相互尊重與社交能力。 音樂(lè)欣賞-欣賞優(yōu)美的音樂(lè)，在韻律中舒緩心境，

3、陶冶情操。根據(jù)寶寶發(fā)展的不同特征設(shè)置的互動(dòng)性的主題游戲中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)與社交能力，釋放快樂(lè)情感，共享天倫之樂(lè)。再見(jiàn)歌-讓寶寶在再見(jiàn)的歌聲中輕松愉快的心情結(jié)束本節(jié)課如何帶孩子上好親子課？ 1、準(zhǔn)時(shí)帶寶寶上課，不遲到，不缺課。 2、上課期間放低心態(tài)和寶寶一起成長(zhǎng)。 3、 課前帶寶寶上廁所，課中不隨意出入教室， 不接打電話，手機(jī)調(diào)靜音狀態(tài)，不相互說(shuō)話。 4、積極配合老師給寶寶做好榜樣。 5、每個(gè)環(huán)節(jié)都要和全情投入和寶寶一起參與。 基金卡意義說(shuō)明- 1+1兩張卡 共 10節(jié)大堂律動(dòng) 4節(jié)啟蒙課/數(shù)理/美育 1、更多的寶寶們提供一個(gè)正式上課的機(jī)會(huì)。 2、教育絕對(duì)不是速成的產(chǎn)品。 3、若目的只是上4節(jié)課，建議您可以找您的服務(wù)老師取消排課 4、不在新愛(ài)嬰上課，我們依然歡迎家長(zhǎng)咨詢我們育兒?jiǎn)栴} 5、 做教育的最好品質(zhì)，對(duì)所有走進(jìn)新愛(ài)嬰的家長(zhǎng)和寶寶負(fù)責(zé) 6、 不希望因?yàn)槟莫q豫和各種顧慮錯(cuò)過(guò)了孩子的早期教育時(shí)間 7、感恩家長(zhǎng)們的信任和理解，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真