導(dǎo)入示標(biāo)課件

1、黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽姓名：孫曉偉學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：高一黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第1課時(shí) 指數(shù)函數(shù)的概念、圖像與性質(zhì)黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽問題：?jiǎn)栴}：讓1號(hào)

2、同學(xué)準(zhǔn)備2粒米，2號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備4粒米，3號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備6粒米，4號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備8粒米，5號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備10粒米，按這樣的規(guī)律，33號(hào)同學(xué)該準(zhǔn)備多少米？第x號(hào)同學(xué)呢？ 導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽讓1號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備2粒米，2號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備4粒米，3號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備6粒米，4號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備8粒米，5號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備10粒米，按這樣的規(guī)律，33號(hào)同學(xué)該準(zhǔn)備多少米？第x號(hào)同學(xué)呢？ 導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)y=2x問題：?jiǎn)栴}：黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三

3、環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽讓1號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備2粒米，2號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備4粒米，3號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備6粒米，4號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備8粒米，5號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備10粒米，按這樣的規(guī)律，33號(hào)同學(xué)該準(zhǔn)備多少米？第x號(hào)同學(xué)呢？ 導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)讓1號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備2粒米，2號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備4粒米，3號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備8粒米，4號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備16粒米，5號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備32粒米，按這樣的規(guī)律，33號(hào)同學(xué)該準(zhǔn)備多少米？第x號(hào)同學(xué)呢？ y=2x( ) x1問題：?jiǎn)栴}：黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽讓1號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備2粒米，2號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備4粒米，3號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備6粒米，4號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備8粒米，

4、5號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備10粒米，按這樣的規(guī)律，33號(hào)同學(xué)該準(zhǔn)備多少米？第x號(hào)同學(xué)呢？ 導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)讓1號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備2粒米，2號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備4粒米，3號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備8粒米，4號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備16粒米，5號(hào)同學(xué)準(zhǔn)備32粒米，按這樣的規(guī)律，33號(hào)同學(xué)該準(zhǔn)備多少米？第x號(hào)同學(xué)呢？ y=2xy=2x( ) x1( ) x1問題：?jiǎn)栴}：黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)知識(shí)與技能 過程與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 理解指數(shù)函數(shù)的概念，能畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖像；在理解指數(shù)函數(shù)概念、性質(zhì)的基礎(chǔ)上，能應(yīng)用

5、所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)知識(shí)與技能 過程與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 理解指數(shù)函數(shù)的概念，能畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖像；在理解指數(shù)函數(shù)概念、性質(zhì)的基礎(chǔ)上，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題 在教學(xué)過程中通過類比，回顧歸納從圖像的角度研究函數(shù)性質(zhì)的數(shù)學(xué)方法，加深對(duì)指數(shù)函數(shù)的認(rèn)識(shí)，使同學(xué)們獲得研究函數(shù)的規(guī)律和方法黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)知識(shí)與技

6、能 過程與方法 情感態(tài)度價(jià)值觀 理解指數(shù)函數(shù)的概念，能畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖像；在理解指數(shù)函數(shù)概念、性質(zhì)的基礎(chǔ)上，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題 在教學(xué)過程中通過類比，回顧歸納從圖像的角度研究函數(shù)性質(zhì)的數(shù)學(xué)方法，加深對(duì)指數(shù)函數(shù)的認(rèn)識(shí)，使同學(xué)們獲得研究函數(shù)的規(guī)律和方法讓同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)思想方法之美、體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法之重要,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流的意識(shí) 黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)認(rèn)真思考 完成下列問題認(rèn)真思考 完成下列問題 和 這兩個(gè)解析式有什么共同特征？ 它們能否

7、構(gòu)成函數(shù)？是我們學(xué)過的哪個(gè)函數(shù)？如果不是，你能否根據(jù)該函數(shù)的特征 給它起個(gè)恰當(dāng)?shù)拿郑亢邶埥〈髴c市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)認(rèn)真思考 完成下列問題認(rèn)真思考 完成下列問題 和 這兩個(gè)解析式有什么共同特征？ 它們能否構(gòu)成函數(shù)？是我們學(xué)過的哪個(gè)函數(shù)？如果不是，你能否根據(jù)該函數(shù)的特征 給它起個(gè)恰當(dāng)?shù)拿郑康讛?shù)是常數(shù)，指數(shù)是變量 都可以表示成 的形式y(tǒng)=ax黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展

8、達(dá)標(biāo)認(rèn)真思考 完成下列問題認(rèn)真思考 完成下列問題 和 這兩個(gè)解析式有什么共同特征？ 它們能否構(gòu)成函數(shù)？是我們學(xué)過的哪個(gè)函數(shù)？如果不是，你能否根據(jù)該函數(shù)的特征 給它起個(gè)恰當(dāng)?shù)拿郑康讛?shù)是常數(shù)，指數(shù)是變量 都可以表示成 的形式y(tǒng)=ax能黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)指數(shù)函數(shù)的概念指數(shù)函數(shù)的概念一般地，函數(shù) 叫做指數(shù)函數(shù)，期中x是自變量，函數(shù)的定義域是 Ry=ax黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自

9、主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)指數(shù)函數(shù)的概念指數(shù)函數(shù)的概念一般地，函數(shù) 叫做指數(shù)函數(shù)，期中x是自變量，函數(shù)的定義域是 Ry=ax注意注意底數(shù)的限制條件黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)例2、已知指數(shù)函數(shù)f(x)的圖像過點(diǎn)(3,8)，求f(6)的值自己獨(dú)立完成自己獨(dú)立完成例1、下列函數(shù)中一定是指數(shù)函數(shù)的()C黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)例2、已知指數(shù)函數(shù)f(x)的圖像過點(diǎn)(3,

10、8)，求f(6)的值自己獨(dú)立完成自己獨(dú)立完成例1、下列函數(shù)中一定是指數(shù)函數(shù)的()Cf（6）=64黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)思考以下兩個(gè)問題思考以下兩個(gè)問題目前研究函數(shù)一般可以包括哪些方面？研究函數(shù)（比如今天的指數(shù)函數(shù)）可以怎么研究？ 用什么方法、從什么角度研究？黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)思考以下兩個(gè)問題思考以下兩個(gè)問題目前研究函數(shù)一般可以包括哪些方面？研究函

11、數(shù)（比如今天的指數(shù)函數(shù)）可以怎么研究？ 用什么方法、從什么角度研究？函數(shù)三個(gè)要素（對(duì)應(yīng)法則、定義域、值域、）和函數(shù)的基本性質(zhì)（單調(diào)性、奇偶性） 黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)思考以下兩個(gè)問題思考以下兩個(gè)問題目前研究函數(shù)一般可以包括哪些方面？研究函數(shù)（比如今天的指數(shù)函數(shù)）可以怎么研究？ 用什么方法、從什么角度研究？函數(shù)三個(gè)要素（對(duì)應(yīng)法則、定義域、值域、）和函數(shù)的基本性質(zhì)（單調(diào)性、奇偶性） 從函數(shù)圖像角度去研究黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功

12、大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)小組合作畫出函數(shù)圖像 小組合作畫出函數(shù)圖像 1組2組3組4組黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)a10a10a10a10a10a10a10a1圖像性質(zhì)定義域：(，)值域： (0，)過定點(diǎn) (0,1) ，即當(dāng)x 0 時(shí)，y1增區(qū)間(，)減區(qū)間：(，)奇偶性 非奇非偶函數(shù)合作完成下合作完成下黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)

13、合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)自己獨(dú)立完成自己獨(dú)立完成例3指數(shù)函數(shù) 與 的圖像如下圖，則() Aa0，b0 Ba0 C0a1 D0a1,0b1黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)自己獨(dú)立完成自己獨(dú)立完成例3指數(shù)函數(shù) 與 的圖像如下圖，則() Aa0，b0 Ba0 C0a1 D0a1,0b0，且a1，bR)的圖像恒過定點(diǎn)(1,2)，求b的值黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1

14、.函數(shù)是指數(shù)函數(shù)，則a的值為（ 2 ） 2函數(shù) 的圖像是()3.函數(shù) y1 (a0，且a1，bR)的圖像恒過定點(diǎn)(1,2)，求b的值黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1.函數(shù)是指數(shù)函數(shù)，則a的值為（ 2 ） 2函數(shù) 的圖像是 ( A )3.函數(shù) y1 (a0，且a1，bR)的圖像恒過定點(diǎn)(1,2)，求b的值黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo)當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1.函數(shù)是指數(shù)函數(shù)，則a的值為（ 2 ） 2函數(shù) 的圖像是 ( A )3.函數(shù) y1 (a0，且a1，bR)的圖像恒過定點(diǎn)(1,2)，求b的值b=-2黑龍江省大慶市第十六中學(xué) 高一數(shù)學(xué)組 孫曉偉 大慶十六中學(xué)第十屆教師基本功大賽暨“三環(huán)六步教學(xué)法”課堂大賽導(dǎo)入示標(biāo)自主習(xí)標(biāo)自主習(xí)標(biāo)合作研標(biāo)拓展達(dá)標(biāo) 談?wù)J識(shí) 說