小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)四～各數(shù)的認(rèn)識(shí)到各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)楊相玉

1、11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【基本信息】設(shè)計(jì)題目：11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)校名稱：屏山縣君山路小學(xué)教師姓名：楊相玉教學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)教材版本：西師大版年級(jí)/冊(cè)：一年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)時(shí)間：2023年11月6日【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)能識(shí)記11-20各數(shù)初步了解十進(jìn)制，知道一個(gè)十是10，知道二個(gè)十是202、能力目標(biāo)能準(zhǔn)確數(shù)出11-20之間的物體的個(gè)數(shù)能正確讀出11-20之間的數(shù)字能正確寫出11-20之間的數(shù)字能夠說(shuō)出11-20之間各數(shù)的前后關(guān)系3、情感目標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物體數(shù)量的估計(jì)意識(shí)初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感【教學(xué)重點(diǎn)】1、11-20各數(shù)的讀和寫2、11-20各數(shù)的前后關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】建

2、立計(jì)數(shù)單位十的概念【教學(xué)準(zhǔn)備】ppt課件、小棒【教學(xué)方法】1、情景導(dǎo)入法2、實(shí)踐探究法3、分組教學(xué)法【教學(xué)特色】1、以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性在教學(xué)中堅(jiān)持學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的理念。通過(guò)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。2、遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重直觀教學(xué)一年級(jí)學(xué)生以直覺(jué)思維為主，通過(guò)豐富、生動(dòng)、直觀的多媒體教學(xué)手段，以及動(dòng)手?jǐn)[、數(shù)小棒的親身活動(dòng)，形成對(duì)物體數(shù)量的初步感知和認(rèn)識(shí)，3、綜合使用多種教學(xué)方式和手段突破教學(xué)難點(diǎn)采用了分組擺小棒、數(shù)小棒，11-20各數(shù)的讀、寫、猜、填，數(shù)字歌等方式、方法和手段，反復(fù)突出重點(diǎn)內(nèi)容、突破難點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)多種手段使用可以彌補(bǔ)學(xué)

3、生注意力時(shí)間短的問(wèn)題?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的情境導(dǎo)入先拿出一把10根的小棒，讓學(xué)生跟著一起數(shù)；大家已經(jīng)可以數(shù)到10了，如果再多點(diǎn)小棒又是多少呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)11-20之間的數(shù)。板書：11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)生一起跟著數(shù)小棒，數(shù)到10。復(fù)習(xí)1-10的數(shù)，引入新課新授出示PPT,讓學(xué)生讀出PPT上1-10之間的數(shù)第1排1-10連續(xù)第2排有空缺，學(xué)生要通過(guò)忘記讀取出來(lái)第1排讀數(shù)第2排通過(guò)記憶并讀數(shù)鞏固、強(qiáng)化1-10數(shù)的認(rèn)識(shí)，為11-20數(shù)的認(rèn)識(shí)打下基礎(chǔ)播放10根小棒捆成一捆的動(dòng)畫讓學(xué)生捆1捆小棒指導(dǎo)讀、寫10板書：10個(gè)一等于1個(gè)十觀看PPT捆小棒讀十寫10讓學(xué)生在觀看、捆、擺

4、、讀、寫過(guò)程中鞏固10的認(rèn)識(shí)播放1捆小棒+1根小棒的動(dòng)畫讓學(xué)生擺1捆小棒和1根小棒1個(gè)十和1個(gè)一為11指導(dǎo)讀、寫11板書：11 觀看PPT擺小棒讀十一寫11讓學(xué)生在觀看、捆、擺、讀、寫過(guò)程中學(xué)習(xí)11，同時(shí)形成十進(jìn)制意識(shí)播放1捆小棒+3根小棒的動(dòng)畫讓學(xué)生擺1捆小棒和3根小棒1個(gè)十和3個(gè)一為13指導(dǎo)讀、寫13板書：13 觀看PPT擺小棒讀十三寫13讓學(xué)生在觀看、捆、擺、讀、寫過(guò)程中學(xué)習(xí)13，同時(shí)形成十進(jìn)制意識(shí)播放1捆小棒+5根小棒的動(dòng)畫讓學(xué)生擺1捆小棒和5根小棒1個(gè)十和5個(gè)一為15指導(dǎo)讀、寫15板書：15 觀看PPT擺小棒讀十五寫15讓學(xué)生在觀看、捆、擺、讀、寫過(guò)程中學(xué)習(xí)15，同時(shí)形成十進(jìn)制意識(shí)播

5、放1捆小棒+7根小棒的動(dòng)畫讓學(xué)生擺1捆小棒和7根小棒1個(gè)十和7個(gè)一為17指導(dǎo)讀、寫17板書：17 觀看PPT擺小棒讀十七寫17讓學(xué)生在觀看、捆、擺、讀、寫過(guò)程中學(xué)習(xí)17，同時(shí)形成十進(jìn)制意識(shí)播放1捆小棒+9根小棒的動(dòng)畫讓學(xué)生擺1捆小棒和9根小棒1個(gè)十和9個(gè)一為19指導(dǎo)讀、寫19板書：19 觀看PPT擺小棒讀十九寫19讓學(xué)生在觀看、捆、擺、讀、寫過(guò)程中學(xué)習(xí)19，同時(shí)形成十進(jìn)制意識(shí)播放1捆小棒+10根小棒的動(dòng)畫，最終捆成2捆讓學(xué)生再捆一捆，并拿出2捆2個(gè)十為20指導(dǎo)讀、寫20板書：2個(gè)十等于20 觀看PPT捆小棒、擺小棒讀二十寫20讓學(xué)生在觀看、捆、擺、讀、寫過(guò)程中學(xué)習(xí)20，同時(shí)形成十進(jìn)制意識(shí)播放P

6、PT,讓學(xué)生說(shuō)出PPT上數(shù)字后邊緊挨著的數(shù)板書：12，14，16，18學(xué)習(xí)一起說(shuō)出培養(yǎng)學(xué)習(xí)遷移能力，因?yàn)椴](méi)有講解12，14，16，18幾個(gè)數(shù)播放PPT指導(dǎo)唱數(shù)字歌學(xué)唱數(shù)字歌強(qiáng)化學(xué)習(xí)成果，寓教于樂(lè)鞏固練習(xí)出示PPT讓學(xué)生回答問(wèn)題16讓學(xué)生寫16讀十六寫16鞏固16的認(rèn)識(shí)播放PPT讓學(xué)生回答問(wèn)題20讓學(xué)生寫20讀二十寫20鞏固20的認(rèn)識(shí)播放PPT讓學(xué)生搶答15，17的組成讓學(xué)生搶答16前后的數(shù)字讓學(xué)生搶答19前后的數(shù)字學(xué)生搶答強(qiáng)化11-19之間數(shù)字的組成，強(qiáng)化數(shù)字之間的前后關(guān)系播放PPT讓學(xué)生讀直尺上的數(shù)字0-20學(xué)生齊讀鞏固0-20數(shù)字的認(rèn)識(shí)播放PPT，填數(shù)（10-20）讓學(xué)生說(shuō)出括號(hào)中缺少的數(shù)字學(xué)生思考并回答鞏固10-20數(shù)字的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化順序關(guān)系播放PPT，填一填讓學(xué)生說(shuō)出各數(shù)（14，16，19，20）的組成思考并回答鞏固10-20數(shù)字的認(rèn)識(shí)小結(jié)小結(jié)并布置作業(yè)【板書設(shè)計(jì)】到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)一