少兒美術(shù)國(guó)畫(huà)- 少兒希望 《秋天的向日葵》

1、秋天的向日葵秋天的向日葵課題名稱：秋天的向日葵適合班級(jí)：兒童水墨班年齡：68歲課時(shí)：3課時(shí)老師的話：同學(xué)們，我們經(jīng)常吃的葵花籽知道是從哪里來(lái)的嗎？對(duì)的，它們就是向日葵的果實(shí)，它夏季開(kāi)花秋天結(jié)果，你知道是它怎么成長(zhǎng)的嗎？今天老師跟同學(xué)們一起來(lái)更多的認(rèn)識(shí)向日葵，關(guān)于它還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。教學(xué)要點(diǎn)：構(gòu)圖的合理性，花的形態(tài)的對(duì)比與變化工具材料：生宣紙、毛筆、毛氈、墨汁、國(guó)畫(huà)顏料、調(diào)色盤(pán)、水桶、試筆紙（抹布）向日葵（葵花）菊科，向日葵屬。1年生草本，粗壯，圓形多棱角，夏季開(kāi)花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結(jié)實(shí)花序中部為兩性的管狀花，棕色或紫色，結(jié)實(shí)，瘦果，倒卵形或卵狀長(zhǎng)圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑

2、色，俗稱葵花子。性喜溫暖，耐旱。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。關(guān)于向日葵關(guān)于向日葵- 有一個(gè)美麗的傳說(shuō)“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾”的向日葵是俄羅斯的國(guó)花。這向往光明之花，給人帶來(lái)美好的希望。傳說(shuō)古代有一位農(nóng)夫女兒名叫明姑，被后娘百般凌辱虐待。一次惹怒了后娘，夜里熟睡之際被后娘挖掉了眼睛。明姑破門(mén)出逃，不久死去，死后墳上開(kāi)著一盤(pán)鮮麗的黃花，終日面向陽(yáng)光，它就是向日葵。向日葵表示明姑向往光明，厭惡黑暗之意，這傳說(shuō)激勵(lì)人們痛恨暴力、黑暗，追求光明。秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)場(chǎng)里的向日葵已經(jīng)盛開(kāi)了，一片片的向日葵顏色鮮艷，朝氣蓬勃，好像在告訴我們生活真美好！花苞-盛開(kāi)-凋謝知識(shí)擴(kuò)展梵高：（1853-1

3、890）荷蘭人 這些簡(jiǎn)單地插在花瓶里的向日葵，呈現(xiàn)出令人心弦震蕩的燦爛輝煌。黃色和棕色調(diào)的色彩以及技法都表現(xiàn)出充滿希望和陽(yáng)光的美麗世界。梵高作畫(huà)時(shí),懷著極狂熱的沖動(dòng),追逐著猛烈的即興而作,這幅流芳百世的向日葵。1987年3月31日，佳士得拍賣(mài)行隆重推出荷蘭繪畫(huà)大師凡高的巨作向日葵，并以2250萬(wàn)英鎊（約4000萬(wàn)美元）的創(chuàng)紀(jì)錄價(jià)格成交。梵高用他手中的筆畫(huà)出了驚世的向日葵，表達(dá)了他對(duì)光明的追求、對(duì)生活的熱愛(ài)和激情！同學(xué)們!趕快拿起你手中的毛筆，用你手中的筆來(lái)創(chuàng)作一幅你心中的向日葵吧！步驟一：用藤黃畫(huà)出向日葵花盤(pán)的形狀，點(diǎn)上花蕊，花盤(pán)之間的位置不要太靠近，要注意構(gòu)圖。步驟二：用赭石、熟褐色繼續(xù)添加葵花籽，注意顏色的深淺變化，使花盤(pán)更有立體感。步驟三：用曙紅加少許藤黃調(diào)橙色畫(huà)出向日葵的花瓣，注意深淺變化、大小變化以及方向變化。步驟四：用濃墨畫(huà)出畫(huà)梗和葉子，要放松大膽，不能太拘謹(jǐn)。淡墨勾勒出花瓣紋路，最后調(diào)整畫(huà)面。課后小結(jié)1、學(xué)生作畫(huà)時(shí)容易出現(xiàn)的問(wèn)題：花的形態(tài)容易雷同、單一，顏色的調(diào)和與水分的掌握不夠到位.2、老師點(diǎn)評(píng)與學(xué)生自我點(diǎn)評(píng)和學(xué)