小班安全探望兔奶奶教案反思

1、小班安全探望兔奶奶教案反思這是小班安全探望兔奶奶教案反思，是優(yōu)秀的小班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖：為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴，我確定采納看圖講解并描述的方式，從幼兒的實(shí)際生活情境動身，提供多樣化的危險場景畫面，引導(dǎo)幼兒觀看并體驗什么可為，什么不行為，為什么不行為，可以怎樣為等，幫忙幼兒樹立防范意識提高自我愛護(hù)的力量。目標(biāo)：1認(rèn)真觀看畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。2商量自我愛護(hù)的方法，增加自我愛護(hù)的意識。3強(qiáng)化幼兒的安全意識。4能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。準(zhǔn)備：1老師和家長平常留意引導(dǎo)幼兒觀看路上的安全問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。2事先與幼兒園附近路

2、段的交警取得聯(lián)系。3多媒體課件或圖片。畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。畫面二：坐公交車。包含以下幾個小畫面：（1）上車時小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。（2）有序排隊上車。（3）兩只小兔搶座位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手游戲。（4）安全乘車。畫面三：過公路和十字路口。（1）小兔邊過公路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。（2）小兔離開隊伍單獨(dú)跑開了。（3）小兔被生疏人的氣球引誘而去。（4）小兔闖紅燈。（5）小兔不走斑馬線。（6）小兔排著整齊的隊伍，根據(jù)交通規(guī)章在交警和兔媽媽的幫忙下穿過十字路口。畫面四：和兔奶奶歡樂相聚。4創(chuàng)設(shè)公交

3、車站、公交車、十字路口等情景。過程：一、進(jìn)入情景（點(diǎn)擊畫面一，引導(dǎo)幼兒觀看畫面。）（1）兔奶奶怎么樣了？你是怎么看出來的7（2）兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔(dān)憂，準(zhǔn)備去探望兔奶奶。它們是怎么去的呢？二、觀看畫面，溝通商量（一）引導(dǎo)幼兒觀看畫面二坐公交車。1幼兒觀看小畫面（1）。（1）公交車來了，小兔們是怎樣上車的？（2）有一只小兔怎么樣了？它怎么會跌倒的？（3）它倒在什么地方？假如車子開動。它會怎么樣？（4）這樣上車危險不危險？應(yīng)當(dāng)怎么做？2結(jié)合小畫面（2）小結(jié)。3幼兒觀看小畫面（3）。一（1）這兩只小兔在干什么？要是車子開動了，它們這樣推來推去搶座位會怎么樣？做得對嗎？（2）這只小兔把手和

4、頭伸到哪里去了？這么做有什么危險？應(yīng)當(dāng)怎么樣？（3）這兩只站著的小兔在于什么？它們這樣做有什么危險？假如車上沒有座位，要怎么樣才安全？4結(jié)合小畫面（4）小結(jié)。（二）引導(dǎo)幼兒觀看畫面三過公路和十字路口。1幼兒觀看小畫面（1）。（1）下車以后，小兔們走在寬廣的公路上。這只小兔在干什么？（2）它有危險嗎？為什么？（3）它這樣做對不對？為什么？2幼兒觀看小畫面（2）。這只小兔走在隊伍里了嗎？它離開隊伍單獨(dú)跑開會有什么危險？3幼兒觀看小畫面（3）。（1）這個叔叔手里拿著什么？他會對小兔說些什么？（2）小兔怎么樣了？它跟這個叔叔走可以嗎？為什么不行以？應(yīng)當(dāng)怎么做？4幼兒觀看小畫面（4）。（1）這只小兔在干什么？（2）這個時分可以過十字路口嗎？為什么不行以？什么情況下可以？5幼兒觀看小畫面（5）。（1）這只小兔也在過公路，但它走在什么地方？（2）過公路應(yīng)當(dāng)走哪里？6幼兒觀看小畫面（6），老師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。（三）引導(dǎo)幼兒觀看畫面四和兔奶奶歡樂相聚?；顒臃此迹夯顒釉O(shè)置了游戲情境，孩子們根本能投入進(jìn)去。開頭部分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好，請他們猜猜奶奶不在家上哪兒去了，也猜得不錯，發(fā)言也很熱情。接下來的打電話、找東西、給奶奶準(zhǔn)備禮品以及去探望奶奶，一聯(lián)串的