2023-5心理咨詢師三級(jí)真題

1、一單項(xiàng)選擇題第18題職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的 。A法律要求 B行為準(zhǔn)那么C風(fēng)俗習(xí)慣 D官方意志根據(jù)?公民道德建設(shè)實(shí)施綱要?的規(guī)定，以下說(shuō)法中正確的 。A 要把道德特別是職業(yè)道德作為從業(yè)人員崗前和崗位培訓(xùn)的唯一內(nèi)容B 要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲從業(yè)人員的重要指標(biāo)C 要把服從領(lǐng)導(dǎo)要求的狀況作為從業(yè)人員職務(wù)晉升的決定因素D 要把經(jīng)濟(jì)效益作為從業(yè)人員聘用的根本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的 。A國(guó)際化、科學(xué)化、現(xiàn)代化 B標(biāo)準(zhǔn)化、固定化、長(zhǎng)期化C合同化、法制化、終身化 D標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化以下選項(xiàng)中，屬于?公民道德建設(shè)實(shí)施綱要?提出的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容

2、是 。A以人為本 B老實(shí)守信C榮辱與共 D寬容和諧社會(huì)主義道德的根本原那么是 。A集體主義 B個(gè)人主義C實(shí)用主義 D功利主義以下說(shuō)法中，反映了職業(yè)道德特征的是 。A 適用領(lǐng)域、邊界難以確定，職業(yè)道德適用范圍具有模糊性。B 企業(yè)任務(wù)變那么職業(yè)首先標(biāo)準(zhǔn)變，職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)具有多變性。C 多以行業(yè)公約、規(guī)章制度等形式存在，職業(yè)道德表現(xiàn)形式具有多樣性。D 可采取多種手段推動(dòng)實(shí)施，職業(yè)道德執(zhí)行手段具有強(qiáng)制性?？鬃釉诰礃I(yè)上提出了“執(zhí)事敬的要求，其意為 。A恭敬地對(duì)待工作 B開(kāi)展工作時(shí)保持靜心C尊敬領(lǐng)導(dǎo) D堅(jiān)持人格平等某中國(guó)留學(xué)生才華出眾，畢業(yè)后留德應(yīng)聘工作。企業(yè)發(fā)現(xiàn)該生乘坐公交車時(shí)有三次逃票記錄，于是拒絕錄用

3、。看過(guò)這那么信息，你對(duì)該生求職失敗的感受是 。A 德國(guó)企業(yè)在招聘人員時(shí)，要求過(guò)于嚴(yán)格。B 這名中國(guó)留學(xué)生怨不得別人，是他自己運(yùn)氣不好。C 誠(chéng)信是做人做事的根本，不管有無(wú)監(jiān)督。D 歐洲企業(yè)對(duì)中國(guó)人求職具有歧視傾向。二多項(xiàng)選擇題第916題社會(huì)主義職業(yè)道德的特征是 。A自主性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一 B階級(jí)性與人民性相統(tǒng)一C先進(jìn)性與廣泛性相統(tǒng)一 D物質(zhì)性與精神性相統(tǒng)一從業(yè)人員踐行職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)“公正的根本要求是 。A公私清楚 B因人制宜C堅(jiān)持原那么 D追求真理職業(yè)道德的具體功能包括 。A譴責(zé)功能 B導(dǎo)向功能C整合功能 D鼓勵(lì)功能從業(yè)人員踐行職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)“紀(jì)律的根本要求是 。A學(xué)習(xí)崗位規(guī)那么 B創(chuàng)新操作規(guī)程C遵守

4、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) D嚴(yán)守法律法規(guī)從業(yè)人員踐行職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)“節(jié)約的根本要求是 。A保護(hù)公物 B節(jié)約資源C艱苦奮斗 D計(jì)較得失職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)“合作的特征包括 。A唯利性 B互利性C平等性 D社會(huì)性職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)“奉獻(xiàn)對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的具體意義在于 。A 具有奉獻(xiàn)精神，能把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)做。B 對(duì)工作積極主動(dòng)，總會(huì)遇成才的機(jī)遇。C 能夠使個(gè)人價(jià)值融入到集體價(jià)值之中。D 能夠改善人際關(guān)系，從而創(chuàng)造好的工作環(huán)境。從業(yè)人員在選擇離職時(shí)，關(guān)于離職信用的根本要求是 。A 按照合同規(guī)定離職。B 做好離職前的工作交接。C 保守離職單位的商業(yè)秘密。D 努力獲取新單位的商業(yè)秘密以為原單位效勞。二、職業(yè)首先根底理論與知識(shí)局部第172

5、5題答題指導(dǎo)：該局部均為選擇題，每題均有四個(gè)備選題，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。工作中，經(jīng)常有同事對(duì)企業(yè)管理說(shuō)風(fēng)諒話，這時(shí)你會(huì) 。A贊同并積極參與其中 B反對(duì)并盡力遠(yuǎn)離他們C觀望，聽(tīng)其言但不參與 D向企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)反映由于受全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，你所在企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品出口下滑，導(dǎo)致員工工資降低，你的工資除去生活費(fèi)用外己所剩無(wú)幾。如果你所在企業(yè)是一家私營(yíng)企業(yè)，你會(huì) 。A發(fā)動(dòng)同事討薪 B離開(kāi)公司C忍受一段時(shí)間再說(shuō) D怠工如果你在業(yè)余時(shí)間搞出一項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)造，該項(xiàng)創(chuàng)造與自己所在企業(yè)有一定業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)。你想把技術(shù)創(chuàng)造賣(mài)給公司，但是公司沒(méi)有接受。這時(shí)，在

6、另一家企業(yè)供職的一個(gè)好友邀你加盟，并向你許諾，只要你帶來(lái)創(chuàng)造的新技術(shù)就會(huì)給你高薪，你會(huì) 。A 技術(shù)是自己在業(yè)余時(shí)間搞出來(lái)的，可以考慮加盟。B 人往高處走，不管其他人怎么看，自己一定會(huì)離開(kāi)。C 先考察一番，哪里用得上自己的技術(shù)就到哪里去開(kāi)展。D 不離開(kāi)，但會(huì)把自己的技術(shù)創(chuàng)造賣(mài)出去。你善于研究市場(chǎng)，但你所提出的拓展市場(chǎng)的許多建議從未被領(lǐng)導(dǎo)采納過(guò)，你會(huì) 。A 以后不再提建議了。B 不再投入那么多的精力研究了。C 轉(zhuǎn)而給別的公司提建議。D 依然繼續(xù)給領(lǐng)導(dǎo)提建議，但會(huì)改變方式。21.一個(gè)十分要好的朋友在另一家公司就職，他邀請(qǐng)你吃飯并要你透露一些你公司的開(kāi)展戰(zhàn)略，你會(huì) 。A給他講一些無(wú)關(guān)緊要的信息 B給他

7、一份完整的資料C少透露一點(diǎn)給他 D講點(diǎn)別的話題，但不會(huì)涉及企業(yè)戰(zhàn)略22.春節(jié)到了，人們都盼望回家過(guò)年，這時(shí)，公司來(lái)了一項(xiàng)緊急任務(wù)，公司領(lǐng)導(dǎo)征求大家加班的條件，你的態(tài)度是 。A不管給出什么條件，自己都不會(huì)同意加班B法律規(guī)定春節(jié)加班需支付三倍工資，只要到達(dá)這個(gè)條件就可以加班C公司要給出更高條件，自己才考慮是否加班D不管怎樣都不樂(lè)意加班，但最終還是會(huì)去23.眼下就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，你對(duì)自己所從事工作的認(rèn)識(shí)是 。A正是因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)不好，才屈尊在此工作B因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)不好，感到自己有這樣一份工作不容易C不管就業(yè)形勢(shì)好壞，干什么就得把它干好D等就業(yè)形勢(shì)好了，再考慮找新的工作24.春節(jié)期間，城市管理部門(mén)設(shè)置了煙花爆

8、竹燃放點(diǎn)，然而，局部居民并沒(méi)有按照規(guī)定在燃放點(diǎn)內(nèi)進(jìn)行燃放，管理部門(mén)也難以有效管理。如果你要放煙花爆竹，到燃放點(diǎn)你就需要走很長(zhǎng)一段路程，你會(huì) 。A認(rèn)為禁止燃放的規(guī)定不合理，自己想怎么放，就怎么放B按照規(guī)定進(jìn)行燃放C只要管理人員管不了，可以少燃放一點(diǎn)D只是觀看別人燃放25.職工張某是你的好友。一次，你發(fā)現(xiàn)張某和另一個(gè)同事劉某把公司下腳料運(yùn)到廢品收購(gòu)站變賣(mài)，顯然，種種跡象說(shuō)明他們是偷著干的。你平時(shí)不喜歡劉某，這時(shí)你會(huì) 。A不管是誰(shuí)，都會(huì)舉報(bào)B只舉報(bào)劉某，不舉報(bào)張某C考慮到如果舉報(bào)了劉某就會(huì)牽涉到自己的好友，故而把此事隱瞞下來(lái)D私下勸說(shuō)張某下不為例第二局部 理論知識(shí)一、單項(xiàng)選擇題第26125題,共10

9、0道題，每題1分，共60分。每題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑26.猴子能認(rèn)識(shí)事物的外部聯(lián)系，說(shuō)明它們的心理開(kāi)展到了 階段。A知覺(jué) B思維萌芽C思維 D意識(shí)27.對(duì)弱光敏感的視覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞是 。A錐體細(xì)胞 B雙極細(xì)胞C桿體細(xì)胞 D水平細(xì)胞28.奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是研究 和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科。A社會(huì)認(rèn)知 B社會(huì)心理C社會(huì)行為 D社會(huì)影響29.最嚴(yán)重的角色失調(diào)是 。A角色不清 B角色失敗C角色中斷 D角色沖突30.皮亞杰把兒童的心理開(kāi)展劃分為 個(gè)階段。A3 B5C4 D631.幼兒提問(wèn)類型的變化模式是 。A從“是什么轉(zhuǎn)向“為什么 B從“為什么轉(zhuǎn)向“是什么C從“是什么轉(zhuǎn)向“

10、怎么樣 D從“為什么轉(zhuǎn)向“怎么樣32.變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對(duì)象是 。A心理與行為的聯(lián)系 B心理與行為的異常C各種不良行為模式 D各種腦器質(zhì)性病變33.思維奔逸是一種 障礙。A思維內(nèi)容 B思維邏輯C思維聯(lián)想 D思維定勢(shì)34.開(kāi)展常模就是 。A團(tuán)體的分?jǐn)?shù) B百分位數(shù)C個(gè)人的分?jǐn)?shù) D年齡量表35.在心理測(cè)驗(yàn)中，對(duì)于非典型群體需要制定 。A普通常模 B特殊常模C一般常模 D開(kāi)展常模36.心理咨詢的總體任務(wù)，就是到達(dá) 的目的。A提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去B提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去C提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去D提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、

11、愉快、有意義地生活下去37.中年人心理問(wèn)題的特點(diǎn)是 。A在社會(huì)、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問(wèn)題B由于人格重建帶來(lái)的問(wèn)題C因工作滿意度下降而煩惱D容易陷入對(duì)過(guò)去的回憶38.對(duì)確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是 。A第一印象 B聲明權(quán)利C承諾保密 D心理測(cè)驗(yàn)39.使用多重問(wèn)題可能使求助者 。A不知所措 B遺漏細(xì)節(jié)C過(guò)度關(guān)注 D思路清晰40.心理咨詢師和求助者之間的人際關(guān)系距離應(yīng)屬于 。A公眾距離 B社交距離C個(gè)人距離 D親密距離41.阻抗的本質(zhì)是 。A增強(qiáng)焦慮情緒B對(duì)自我暴露的服從C展示焦慮情緒D對(duì)自我暴露的抵抗42.用合理情緒療法指導(dǎo)求助者的一個(gè)關(guān)鍵步驟是 。A培養(yǎng)主動(dòng)性 B消除被動(dòng)C促進(jìn)自主成

12、長(zhǎng) D促進(jìn)領(lǐng)悟43WAISRC中數(shù)字符號(hào)分測(cè)驗(yàn)的正式測(cè)驗(yàn)時(shí)限是 。A80秒 B90秒C100秒 D120秒44.根據(jù)MMPI中國(guó)常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于 。A40 B50C60 D7045.SDS特別適用于 。A發(fā)現(xiàn)抑郁狀態(tài) B焦慮病癥評(píng)定C確診抑郁狀態(tài) D恐怖病癥評(píng)定46.屬于意志行動(dòng)的是 。A殘疾人登山 B單位會(huì)餐C小孩玩游戲 D上床睡覺(jué)47.布洛卡中樞受到嚴(yán)重?fù)p傷后會(huì)出現(xiàn) 。A表達(dá)性失語(yǔ)癥 B失讀癥C接受性失語(yǔ)癥 D失寫(xiě)癥48.對(duì)語(yǔ)詞概括的各種有組織的知識(shí)的記憶叫 。A語(yǔ)言記憶 B意義記憶C語(yǔ)義記憶 D內(nèi)隱記憶49.社會(huì)心理學(xué)的啟蒙期是 。A哲學(xué)思辨階段 B學(xué)派階段C

13、實(shí)證分析階段 D經(jīng)驗(yàn)描述階段50.“性別表示 。A男女在人格特征方面的差異B社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待C男女在生物學(xué)方面的差異D男女在社會(huì)學(xué)方面的差異51.第一印象作用的機(jī)制是 。A近因效應(yīng) B首因效應(yīng)C光環(huán)效應(yīng) D刻板效應(yīng)52.人類心理開(kāi)展進(jìn)程表現(xiàn)為 。A只有連續(xù)性，沒(méi)有階段性 B只有階段性，沒(méi)有連續(xù)性C既然無(wú)連續(xù)性，又無(wú)階段性 D既有連續(xù)性，又有階段性53.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論是 的代表性理論。A新行為主義 B認(rèn)知心理學(xué)C發(fā)生認(rèn)識(shí)論 D精神分析論54.人類的生物本能是心理活動(dòng)的動(dòng)力，這是 。A完形主義療法的核心 B行為主義的觀點(diǎn)C經(jīng)典精神分析理論的推斷 D認(rèn)知理論的核心55

14、.在智商正常的范圍內(nèi)，智商水平與心理健康水平的關(guān)系是 。A算術(shù)級(jí)數(shù)關(guān)系 B有顯著相關(guān)C幾何級(jí)數(shù)關(guān)系 D無(wú)顯著相關(guān)56.具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體或者是該群體的一個(gè)樣本，叫做 。A團(tuán)體 B常模團(tuán)體C樣本 D受測(cè)人群57.以50為平均數(shù)，以10為標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)表示的分?jǐn)?shù)，通常叫 。AZ分?jǐn)?shù) B標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)CT分?jǐn)?shù) D離差智商58.初診接待中的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)注意 。A語(yǔ)速適中 B不用術(shù)語(yǔ)C語(yǔ)速緩慢 D不可重復(fù)59.提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，需要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用的方法是 。A個(gè)案法 B測(cè)驗(yàn)法C實(shí)驗(yàn)法 D調(diào)查法60.對(duì)“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話的正確理解是 。A實(shí)話實(shí)說(shuō)有利于表達(dá)真誠(chéng) B表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)

15、C表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng) D真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系61.具體化技術(shù)的作用在于 。A讓求助者掌握具體的解決問(wèn)題的方法B讓求助者學(xué)會(huì)具體的行為技術(shù)C讓求助者從具體小事入手完善自己D通過(guò)討論引起求助者情緒的具體事件，讓求助者明白真相62.移情的兩種不同類型是 。A正移情和反移情 B真移情和假移情C負(fù)移情和正移情 D明移情和暗移情63.不屬于WAIS-RC言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的分測(cè)驗(yàn)是 。A算術(shù) B數(shù)學(xué)符號(hào)C相似性 D數(shù)字廣度64.MMPI是采用 編制的客觀化測(cè)驗(yàn)A因素分析法 B總加評(píng)定法C經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法 D理論推演法65.SCL-90每個(gè)工程采用的都是 級(jí)評(píng)分A2 B3C4 D566.一對(duì)青年夫婦，想生孩子又

16、怕麻煩，這種矛盾心理屬于 。A雙趨式?jīng)_突 B雙避式?jīng)_突C趨壁式?jīng)_突 D雙重趨壁式?jīng)_突67.睡眠屬于 狀態(tài)。A潛意識(shí) B無(wú)意識(shí)C前意識(shí) D特殊意識(shí)68.由于反復(fù)操作而形成的，從事某種活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫 。A思想準(zhǔn)備 B定勢(shì)C知覺(jué)準(zhǔn)備 D策略69.良好人際關(guān)系的原那么不包括 。A交換原那么 B平等原那么C強(qiáng)化原那么 D相互原那么70.信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊懀从吃?。A光環(huán)效應(yīng) B刻板印象C近因效應(yīng) D期待效應(yīng)71.羅特關(guān)于個(gè)體歸因傾向的理論叫 理論。A控制點(diǎn) B三維C可控性 D平衡72.處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是 。A尚不能進(jìn)行道德判斷B進(jìn)行道德判斷時(shí)主要依據(jù)行為的物

17、質(zhì)后果C道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配D道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配73.嬰兒期思維的典型特征是 。A直覺(jué)行動(dòng)思維B表象思維C具體形象思維D邏輯形象思維74.臨床上最常見(jiàn)的幻覺(jué)是 。A幻味 B幻觸C幻視 D幻聽(tīng)75.生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能狀態(tài)好，可以減輕壓力后果的 。A行為反響程度 B情緒化病癥C錯(cuò)誤認(rèn)知程度 D軀體化病癥76.解釋心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的比擬根底是 。A常模分?jǐn)?shù) B常模C導(dǎo)出分?jǐn)?shù) D分?jǐn)?shù)77.同質(zhì)性信度主要反映測(cè)驗(yàn)內(nèi)部 間的一致性。A兩半測(cè)驗(yàn) B題目與分測(cè)驗(yàn)C所有題目 D分測(cè)驗(yàn)與分測(cè)驗(yàn)78.不管從哪個(gè)方面入手歸納和解釋資料，都應(yīng)具備的先決條件是 。A保證資料可靠 B遵守保密

18、原那么C注意第一印象 D慎選談話方式79.精神活動(dòng)內(nèi)在一致的重要作用是 。A使得人格穩(wěn)定B使自知力完整C保證對(duì)方客觀世界的反映準(zhǔn)確和有效D保證心理活動(dòng)與客觀世界的一致性80.正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和 。A主動(dòng) B充滿愛(ài)心C樂(lè)觀 D積極關(guān)注81.心理咨詢終極目標(biāo)的含義是 。A統(tǒng)一多層次目標(biāo) B建立積極有效的目標(biāo)C完善求助者的人格 D整合近期與遠(yuǎn)期目標(biāo)82.面質(zhì)技術(shù)的含義是 。A當(dāng)面質(zhì)問(wèn)求助者 B求助者對(duì)咨詢師質(zhì)疑C咨詢雙方當(dāng)面對(duì)質(zhì) D指出求助者身上存在的矛盾83.韋氏智力量表主要包括 。A城市量表和農(nóng)村量表 B言語(yǔ)量表和操作量表C成人量表和兒童量表 D個(gè)體量表和團(tuán)體

19、量表84.在各類標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)中，標(biāo)準(zhǔn)十分的平均數(shù)為5.5，標(biāo)準(zhǔn)差為 。A3 B1.5C10 D1585.SCL90不適用于 。A診斷求助者的各類心理疾病 B了解求助者的心理病癥情況C了解軀體疾病患者精神病癥 D調(diào)查不同群體心理衛(wèi)生問(wèn)題二、多項(xiàng)選擇題第86125題,，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多項(xiàng)選擇，均不得分86.一般來(lái)說(shuō)，心理過(guò)程包括 。A意志 B情感C能力 D注意87.記憶是 。A改變信息和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的存儲(chǔ)方式的過(guò)程B人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程C過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映D人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映88.侵犯的構(gòu)

20、成要素包括 。A傷害行為 B侵犯動(dòng)機(jī)C社會(huì)評(píng)價(jià) D社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)89.游戲?qū)和睦黹_(kāi)展的意義在于 。A促進(jìn)認(rèn)知 B實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值C培養(yǎng)健全人格 D增強(qiáng)體質(zhì)90.強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是 。A思潮大量涌現(xiàn)并不受意愿支配 B某種觀念反復(fù)出現(xiàn)無(wú)法擺脫C思維內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系 D思潮的內(nèi)容往往雜亂多變91.嚴(yán)重心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括 。A內(nèi)容充分泛化 B可具有較劇烈的初始情緒反響C沒(méi)有人格缺陷 D由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)92.抽樣的方法一般包括 。A分層抽樣 B系統(tǒng)抽樣C分組抽樣 D簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣93.心理咨詢中搜集資料的主要途徑包括 。A攝入性談話與記錄 B觀察與記錄C實(shí)驗(yàn)室記錄 D心理測(cè)量、問(wèn)卷調(diào)查記錄94.心

21、理咨詢工作中 。A應(yīng)該向求助者說(shuō)明保密原那么 B要在任何情況下都做到保密C應(yīng)該對(duì)求助者全部資料保密 D如果泄密將會(huì)承當(dāng)法律責(zé)任95.心理診斷中應(yīng)該 。A注意防止“貼標(biāo)簽 B注重現(xiàn)實(shí)臨床表現(xiàn)C選擇恰當(dāng)?shù)母深A(yù)性措施 D通過(guò)會(huì)診解決疑難問(wèn)題96.傾聽(tīng)時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤包括 。A做結(jié)論過(guò)于謹(jǐn)慎 B不作道德判斷C輕視求助者問(wèn)題 D轉(zhuǎn)移求助者話題97.心理咨詢師可以利用移情 。A宣泄求助者情緒 B強(qiáng)化求助者阻抗C減弱求助者依賴 D引導(dǎo)求助者話題98.16PF中國(guó)修訂版制訂的常模包括 常模。A小學(xué)生 B中學(xué)生C大學(xué)生 D研究生99.SAS可以用來(lái) 。A自評(píng)焦慮病癥 B反映焦慮者的主觀感受C鑒別各種神經(jīng)癥 D臨

22、床確診焦慮癥100.按照馬斯洛的理論，交友的需要屬于 。A平安的需要 B生長(zhǎng)性需要C愛(ài)和歸屬的需要 D缺失性需要101.通用的問(wèn)題解決策略包括 。A算法策略 B元認(rèn)知策略C復(fù)述策略 D啟發(fā)式策略102.人類社會(huì)化的根本條件包括 。A較長(zhǎng)的生活依附期 B人腦復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)C良好的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn) D社會(huì)角色的引導(dǎo)103.影響自尊的因素包括 。A家庭教養(yǎng)方式 B行為表現(xiàn)的反響C活動(dòng)的性質(zhì) D參照群體104.嬰兒動(dòng)作開(kāi)展遵循的原那么包括 。A上下原那么 B頭尾原那么C近遠(yuǎn)原那么 D大小原那么105.適應(yīng)障礙在發(fā)病時(shí)間上的特點(diǎn)是 。A通常在遭受生活事件后1個(gè)月內(nèi)起病B通常在遭受生活事件后數(shù)小時(shí)內(nèi)起病C病程一般

23、不超過(guò)3個(gè)月 D病程一般不超過(guò)6個(gè)月106.面臨壓力時(shí)，人的認(rèn)知系統(tǒng)對(duì)局面的控制類型包括 控制。A人格的 B認(rèn)知的C環(huán)境的 D適應(yīng)力107.效度具有相對(duì)性，因此在評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)的效度時(shí)，必須考慮測(cè)驗(yàn)的 。A信度 B目的C功能 D長(zhǎng)度108.彩色的特性包括 。A飽和度 B明度C照度 D色調(diào)109.對(duì)求助者形成初步印象的工作程序包括 。A對(duì)求助者心理健康水平進(jìn)行衡量B對(duì)求助者心理問(wèn)題的原因作解釋C對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行量化的評(píng)估D對(duì)某些含混的臨床表現(xiàn)作出鑒別110.解釋是一種影響性技術(shù)，其含義是 。A不厭其煩地說(shuō)明情況B解答求助者提出的問(wèn)題C運(yùn)用理論說(shuō)明求助者行為背后的原因D運(yùn)用理論揭示求助者情感反響的實(shí)質(zhì)111.各種心理咨詢方法有效的共同因素包括 。A使求助者擺脫孤獨(dú)，燃起希望B為求助者提供新的信息作為學(xué)習(xí)的根底C使求助者產(chǎn)生成功的體驗(yàn)應(yīng)用所學(xué)的東西D有扎實(shí)的理論根底和具體的方法技術(shù)112.第三次修訂的?中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)?的創(chuàng)新點(diǎn)主要包括 。A將適用年齡擴(kuò)大為2至18歲B采用離差