年豐小學(xué)2022學(xué)年第一學(xué)期教育科研工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)年豐小學(xué)2022學(xué)年第一學(xué)期教育科研工作計(jì)劃 年豐學(xué)校2022學(xué)年第一學(xué)期教育科研工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想：以教育科研為抓手，以創(chuàng)建科研品牌為目標(biāo)，圍繞區(qū)教育局重點(diǎn)工作目標(biāo)和校長(zhǎng)工作報(bào)告提出的總體思路和工作目標(biāo),努力打造、進(jìn)展和豐富學(xué)校的科研管理文化。結(jié)合課程改革的教育理念，把教育教學(xué)管理工作當(dāng)作課題討論，充分發(fā)揮教育科研、教學(xué)討論的職能,以加快走內(nèi)涵進(jìn)展的步伐。主要工作1、學(xué)校課題參評(píng)市教科規(guī)劃優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。2、組織參評(píng)兩年一屆的區(qū)教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)審活動(dòng)。3、督促學(xué)校推動(dòng)心理健康教育活動(dòng)，參與心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，參評(píng)心理詢問(wèn)室的評(píng)估。4、參與各類征文評(píng)比活動(dòng)。詳細(xì)工作：一、隊(duì)伍建設(shè)：1、加

2、強(qiáng)基層教育科研隊(duì)伍的建設(shè)，重視青年老師教育科研水平的提高，結(jié)合詳細(xì)課題實(shí)行科研導(dǎo)師制。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)是教育科研工作的第一負(fù)責(zé)人，促進(jìn)教育科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)，各教研組長(zhǎng)、區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人、各級(jí)教科研成果、論文獲獎(jiǎng)發(fā)表者，是組織、帶領(lǐng)學(xué)校教科研活動(dòng)的骨干能量，充分發(fā)揮學(xué)校教科組的領(lǐng)頭作用。學(xué)校教科組組長(zhǎng)：z教科組成員：z及各教研組長(zhǎng)教科組職責(zé)：1充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，搞好各級(jí)課題的討論工作。2擔(dān)負(fù)校級(jí)課題成果、論文的評(píng)委工作。二、科研培訓(xùn)1、切實(shí)抓好教育科研的普及培訓(xùn)與提高工作，全面提高廣闊老師的教育科研水平，進(jìn)一步加大對(duì)老師的教育科研培訓(xùn)力度，開(kāi)展校本培訓(xùn)、按需培訓(xùn)，選派教育科研骨干參

3、與區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)。做好外請(qǐng)內(nèi)培的反饋工作，借助市區(qū)教科所的協(xié)作指導(dǎo)功能，提升科研活動(dòng)的成效，帶動(dòng)一批科研骨干。將外培所獲，以研討課、書(shū)面匯報(bào)、講座等形式進(jìn)行總結(jié)和溝通。2、宏觀課題和微觀課題討論結(jié)合，課題討論和論文、案例、教育故事、博客撰寫(xiě)結(jié)合。教研、師訓(xùn)部門聯(lián)合組織開(kāi)展以教育沙龍、研討、論壇等形式為共享平臺(tái)的活動(dòng)，力爭(zhēng)每次活動(dòng)都能使參加的每位老師有所收獲。3、構(gòu)建教研、科研、師訓(xùn)一體化格局，開(kāi)展教研組小課題討論，8月份邀請(qǐng)教科所專家進(jìn)行一次課題基礎(chǔ)培訓(xùn)。三、課題管理1、重視教科研工作過(guò)程的有效管理，重申規(guī)范課題的立項(xiàng)過(guò)程結(jié)題推廣的操作。抓好課改的實(shí)施工作，各課題組定期召開(kāi)課題階段性研討會(huì)，創(chuàng)新

4、校本教研訓(xùn)途徑，形成課堂教學(xué)討論制度、與專家對(duì)話制度、同伴合作制度等。2、加強(qiáng)對(duì)區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題的管理，重點(diǎn)扶持市級(jí)以上課題。到期課題組仔細(xì)修改課題報(bào)告，參與區(qū)兩年一度成果評(píng)比，樹(shù)立精品意識(shí)，重視課題包裝。負(fù)責(zé)人課題名稱立項(xiàng)級(jí)別完成日期z學(xué)校德育社區(qū)化推動(dòng)的討論與實(shí)踐省立項(xiàng)2022.6z基于課例討論的學(xué)校語(yǔ)文校本教研模式的構(gòu)建市立項(xiàng)202214.6z學(xué)校數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的實(shí)踐與討論區(qū)立項(xiàng)2022.6z以地方資源為載體的校本課程開(kāi)發(fā)與討論區(qū)立項(xiàng)2022.6z農(nóng)村學(xué)校生英語(yǔ)兩級(jí)分化的緣由及教學(xué)對(duì)策區(qū)立項(xiàng)2022.6z歷奇為本活動(dòng)在少先隊(duì)活動(dòng)教育中的討論與實(shí)踐區(qū)立項(xiàng)2022.6z多元文化背景下外地

5、生學(xué)習(xí)品質(zhì)的討論區(qū)立項(xiàng)2022.6z學(xué)校美術(shù)綜合性課堂教學(xué)的實(shí)踐與討論校立項(xiàng)2022.6z以歷奇活動(dòng)為載體促進(jìn)同學(xué)心理健康教育的討論校立項(xiàng)2022.62、積極預(yù)備申報(bào)2022年度區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題：9月底前上報(bào)課題名稱，10月底前做好課題方案語(yǔ)文：z導(dǎo)師：z數(shù)學(xué)：z導(dǎo)師：z綜合：z導(dǎo)師：z學(xué)校特色討論：z導(dǎo)師：z學(xué)校社團(tuán)構(gòu)建：z導(dǎo)師：z完小課題：z導(dǎo)師：z藝術(shù)：z導(dǎo)師：z德育班主任：z導(dǎo)師：z11月份進(jìn)行立項(xiàng)課題開(kāi)題研討溝通會(huì)3、大力開(kāi)展教育科研優(yōu)秀成果的推廣工作，積極參與各級(jí)論文、案例評(píng)比，加強(qiáng)學(xué)?？普撐牡闹笇?dǎo)，力爭(zhēng)發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次有新的提高，有更多精品課題的成果表達(dá)。四、檔案管理1、實(shí)時(shí)上交各類教科研成果及資料課題申報(bào)表、實(shí)施方案、課題組會(huì)議學(xué)習(xí)記錄、課題報(bào)告及附件等，以備教科室整理歸檔。2、建立教育科研電子檔案，凡是老師獲獎(jiǎng)、發(fā)表、參評(píng)的論文都要實(shí)時(shí)將電子文檔拷入教科室電子文檔，獲獎(jiǎng)發(fā)表的注明級(jí)別。五、心理健康教育心理健康教育作為