中班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《樹》

1、中班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思樹（學(xué)習(xí)版）編制人：審核人：審批人：編制學(xué)校：編制時(shí)間： 年 月 日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典教案，如語(yǔ)文教案、數(shù)學(xué)教案、英 語(yǔ)教案、語(yǔ)言教案、科學(xué)教案、體育教案、音樂(lè)教案、安全教案、健康教案、其 他教案等等，想了解不同教案格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after

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3、lans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!中班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思樹中班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思樹活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)秋天的樹，知道幾種常見(jiàn)樹與季節(jié)

4、發(fā)生著同步的變化。2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖示記錄自己發(fā)現(xiàn)的樹的不同特征，感知樹的 多樣性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、掛圖18號(hào)；幼兒用書。2、活動(dòng)前教師引導(dǎo)幼兒觀察周圍的樹在秋季來(lái)臨后發(fā)生的變化。3、事先尋找一塊有各種樹木的場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程1、出示掛圖，幼兒觀察桂花樹、蘭花樹、梧桐樹。提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些樹嗎？能說(shuō)出它們的名字嗎？說(shuō)說(shuō)這是一些 什么樣的樹？它們的葉子各是什么樣的？秋天到了，你發(fā)現(xiàn)這些樹有什么變化？你還知道關(guān)于這些樹的特別的秘密嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹有先 長(zhǎng)葉再開花、先開花再長(zhǎng)葉之分）2、幼兒觀察幼兒用書-秋天多美好第18-19頁(yè)“各種各樣 的樹”的畫面。提問(wèn)：這些樹你認(rèn)識(shí)嗎？你能說(shuō)出它們的名字嗎？你是用什

5、么方法認(rèn)識(shí)它的?第2頁(yè)共3頁(yè)這些樹有什么相同的地方?有什么不同地方？3、幼兒進(jìn)入樹林（幼兒園的操場(chǎng)），在尋找認(rèn)識(shí)樹的過(guò)程中，鞏 固對(duì)各種各樣樹的名稱和特征的認(rèn)識(shí)。（教師出示幾種樹葉）提問(wèn)：這些樹葉分別是從哪棵樹上落下來(lái) 的?你能將這些樹葉送回到樹媽媽的身邊嗎？找到后站在這棵樹媽媽 旁邊。幼兒說(shuō)出判斷的理由：你是怎么知道這片樹葉就是這棵樹媽 媽的寶寶呢？觀察樹媽媽：這棵樹媽媽長(zhǎng)什么樣？游戲“摸摸XX跑回來(lái)”，鞏固對(duì)各種樹的認(rèn)識(shí)。幼兒聚集在教師身邊，教師說(shuō)出一種樹的名稱，如“摸摸桂花樹 跑回來(lái)”，讓幼兒跑去，找到桂花樹后摸摸樹干跑回來(lái)，看哪個(gè)小朋 友的速度快。4、收集自己最喜歡的樹葉帶回教室，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。教