江南大學(xué)上半廣告?zhèn)鞑W(xué)第3階段參考

1、江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育第三階段練習(xí)題考試科目 : 廣告?zhèn)鞑W(xué)第五章至第六章（總分100 分）_學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)）批次：層次：專(zhuān)業(yè)：學(xué)號(hào)：身份證號(hào)：姓名：得分：一、填空題（每空 1 分，共 10 分）1. 廣告?zhèn)鞑サ穆?tīng)覺(jué)元素具有形象性、和的特點(diǎn)。2.是廣告中直接作用于人的視覺(jué)器官引起知覺(jué)的基本要素。3. 通常噪音可分為、和心理噪音。4. 媒介策略的構(gòu)成要素有傳播對(duì)象、和。5.是指看到（或聽(tīng)到）廣告信息的人數(shù)，即受眾的數(shù)目。二、不定項(xiàng)選擇題（每題2 分，共 20 分）1、廣告信息包括（）A、信息渠道B、信息訴求C、信息結(jié)構(gòu)D、信息密碼2、 1949 年，香農(nóng)和弗韋在傳播的數(shù)學(xué)原理一書(shū)中，提出了有關(guān)傳

2、播的（）。A、循環(huán)模式B、刺激反應(yīng)模式C、線性模式D、螺旋形模式3、視覺(jué)元素包括（）。A、色彩B、形體C、線條D、音響4、（）概括了個(gè)人傳播， 面對(duì)面的人際傳播以及大眾傳播等類(lèi)型傳播的基本組成要素。A、循環(huán)模式B、廣告?zhèn)鞑サ木C合模式C、艾瑟模式D、螺旋形模式5、香農(nóng)和韋弗的 ()首先提出了把訊息轉(zhuǎn)化成信號(hào)和把信號(hào)還原成訊息的功能。A、線性模式B、循環(huán)模式C、“ 5W”模式D、螺旋形模式6、收集信息資料，知己方面主要有（）。A、市場(chǎng)資料B、企業(yè)資料C、消費(fèi)者資料D、產(chǎn)品資料7、（）是指收視（聽(tīng)）某一特定節(jié)目的個(gè)人（或家庭）數(shù)占開(kāi)機(jī)的個(gè)人（或家庭）數(shù)的百分比。A、到達(dá)率B、收視（聽(tīng)）率C、開(kāi)機(jī)率D

3、、視（聽(tīng)）眾占有率8、比較篩選法有（）和信息到達(dá)程度篩選法等類(lèi)型。A、媒介接觸比較法B、訴求定位比較判斷法C、經(jīng)驗(yàn)比較法D、千人成本效率比較法9、由（）與視（聽(tīng)）眾占有率相乘，可求得某一節(jié)目收視（聽(tīng)）率。A、毛感點(diǎn)B、到達(dá)率C、開(kāi)機(jī)率D、頻率10、采取組合媒介策略就是要對(duì)不同媒介使用的()進(jìn)行合理的分配。A、時(shí)間B、頻率C、量度D、經(jīng)費(fèi)三、判斷改錯(cuò)題（每題2 分，共20 分）、廣義的廣告音樂(lè)是指一切廣告中的聽(tīng)覺(jué)因素，包括語(yǔ)言、音樂(lè)、音響、旋律節(jié)奏等。（）2、視覺(jué)元素是廣告中直接作用于人的聽(tīng)覺(jué)器官引起知覺(jué)的基本要素。（）3、線條能通過(guò)粗細(xì)、曲折、長(zhǎng)短、數(shù)量以及在畫(huà)面中的位置，給人造成各種印象或引

4、起種種感覺(jué)，這是線條的情感性。（）4、廣告?zhèn)鞑ヒ勒盏に孤菪文Ｊ桨l(fā)展，既有內(nèi)在原因，又有外部原因。（）5、多階段流程理論是闡釋人際傳播過(guò)程的理論。（）6、意見(jiàn)領(lǐng)袖既是信息的尋求者， 又是信息的傳播者。（）7、傳播時(shí)機(jī)是指?jìng)鞑サ穆晞?shì)和力度（）、電視和廣播的開(kāi)機(jī)率有一定的互補(bǔ)性。當(dāng)電視開(kāi)機(jī)率最高時(shí)，廣播的開(kāi)機(jī)率則最低。（）、混合媒介是把兩種或兩種以上的媒介進(jìn)行配合使用，以實(shí)現(xiàn)廣告?zhèn)鞑ツ繕?biāo)的策略。（）10、媒介策略， 是以文字和圖表形式表達(dá)媒介策略的文本。（四、名詞解釋題（每題5 分，共 10 分）廣告?zhèn)鞑サ脑賯鞑ダ碚撚行У竭_(dá)率五、簡(jiǎn)答題（每題6 分，共 18分）1、廣告?zhèn)鞑サ幕疽赜心男?、什

5、么是平均千人到達(dá)成本？3、媒介計(jì)劃包括哪些方面的內(nèi)容？六、論述題（每題11 分，共 22 分）1、談?wù)勛h程設(shè)置理論在廣告?zhèn)鞑ブ械木唧w運(yùn)用。2、試述廣告?zhèn)鞑サ亩嚯A段流程理論？江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育第三階段練習(xí)題考試科目 : 廣告?zhèn)鞑W(xué)第五章至第六章（總分100 分）_學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)）批次：層次：專(zhuān)業(yè)：學(xué)號(hào)：身份證號(hào)：姓名：得分：一、填空題（每空1 分，共 10分）1. 廣告?zhèn)鞑サ穆?tīng)覺(jué)元素具有形象性、和的特點(diǎn)。2.是廣告中直接作用于人的視覺(jué)器官引起知覺(jué)的基本要素。3. 通常噪音可分為、和心理噪音。4. 媒介策略的構(gòu)成要素有傳播對(duì)象、和。5.是指看到（或聽(tīng)到）廣告信息的人數(shù)，即受眾的數(shù)目。二、不定項(xiàng)

6、選擇題（每題2 分，共 20 分）1、廣告信息包括（）A、信息渠道B、信息訴求C、信息結(jié)構(gòu)D、信息密碼2、 1949 年，香農(nóng)和弗韋在傳播的數(shù)學(xué)原理一書(shū)中，提出了有關(guān)傳播的（）。A、循環(huán)模式B、刺激反應(yīng)模式C、線性模式D、螺旋形模式3、視覺(jué)元素包括（）。A、色彩B、形體C、線條D、音響4、（）概括了個(gè)人傳播， 面對(duì)面的人際傳播以及大眾傳播等類(lèi)型傳播的基本組成要素。A、循環(huán)模式B、廣告?zhèn)鞑サ木C合模式C 、艾瑟模式D、螺旋形模式5、香農(nóng)和韋弗的 ()首先提出了把訊息轉(zhuǎn)化成信號(hào)和把信號(hào)還原成訊息的功能。A、線性模式B、循環(huán)模式C、“ 5W”模式D、螺旋形模式6、收集信息資料，知己方面主要有（）。A、

7、市場(chǎng)資料B、企業(yè)資料C、消費(fèi)者資料D、產(chǎn)品資料7、（）是指收視（聽(tīng)）某一特定節(jié)目的個(gè)人（或家庭）數(shù)占開(kāi)機(jī)的個(gè)人（或家庭）數(shù)的百分比。A、到達(dá)率B、收視（聽(tīng)）率C、開(kāi)機(jī)率D、視（聽(tīng)）眾占有率8、比較篩選法有（）和信息到達(dá)程度篩選法等類(lèi)型。A、媒介接觸比較法B、訴求定位比較判斷法C、經(jīng)驗(yàn)比較法D、千人成本效率比較法9、由（）與視（聽(tīng)）眾占有率相乘，可求得某一節(jié)目收視（聽(tīng)）率。A、毛感點(diǎn)B、到達(dá)率C、開(kāi)機(jī)率D、頻率10、采取組合媒介策略就是要對(duì)不同媒介使用的()進(jìn)行合理的分配。A、時(shí)間B、頻率C、量度D、經(jīng)費(fèi)三、判斷改錯(cuò)題（每題2 分，共20 分）、廣義的廣告音樂(lè)是指一切廣告中的聽(tīng)覺(jué)因素，包括語(yǔ)言、

8、音樂(lè)、音響、旋律節(jié)奏等。（）2、視覺(jué)元素是廣告中直接作用于人的聽(tīng)覺(jué)器官引起知覺(jué)的基本要素。（）3、線條能通過(guò)粗細(xì)、曲折、長(zhǎng)短、數(shù)量以及在畫(huà)面中的位置，給人造成各種印象或引起種種感覺(jué)，這是線條的情感性。（）4、廣告?zhèn)鞑ヒ勒盏に孤菪文Ｊ桨l(fā)展，既有內(nèi)在原因，又有外部原因。（）5、多階段流程理論是闡釋人際傳播過(guò)程的理論。（）6、意見(jiàn)領(lǐng)袖既是信息的尋求者， 又是信息的傳播者。（）7、傳播時(shí)機(jī)是指?jìng)鞑サ穆晞?shì)和力度（）、電視和廣播的開(kāi)機(jī)率有一定的互補(bǔ)性。當(dāng)電視開(kāi)機(jī)率最高時(shí)，廣播的開(kāi)機(jī)率則最低。（）、混合媒介是把兩種或兩種以上的媒介進(jìn)行配合使用，以實(shí)現(xiàn)廣告?zhèn)鞑ツ繕?biāo)的策略。（）10、媒介策略， 是以文字和圖表形式表達(dá)媒介策略的文本。（四、名詞解釋題（每題5 分，共 10 分）廣告?zhèn)鞑サ脑賯鞑ダ碚撚?/p>