學校三班級語文其次學期教學總結

1、學校三班級語文其次學期教學總結 語文教學應激發(fā)同學的學習愛好，培育同學自主學習的意識和習慣，為同學創(chuàng)設良好的自主學習的情境，敬重同學的個體差異，鼓舞同學選取適合自己的學習方式，語文是折射五千年中華禮貌的一滴水珠，應當從這滴水珠中，使用權同學體悟到中華禮貌的博大與精深，于已打好人生底色，于國傳承民族的精神。你是否在找正預備撰寫“學校三班級語文其次學期教學總結”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 學校三班級語文其次學期教學總結1 眼間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年，高中語文老師工作總結。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的人民老師，無愧

2、于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作狀況總結如下： 一、師德方面： 加強修養(yǎng)，塑造師德。我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的人。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、語文教學方面： 虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段

3、： 去年X月我擔當_級_班的語文教學工作，本年X月至今擔當本級_、_兩個試驗班的語文教學。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從語文教學理論和語文教學學問上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾

4、家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和進展這種理論。 其次是從語文教學閱歷上。由于自己語文教學閱歷不足，有時還會在語文教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。 第三是做到不恥下問 語文教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的老師。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學學問。 我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身

5、水平，爭取較精彩的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢語文基礎學問，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，連續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學閱歷的老師學習。 對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;認真聽課，仔細學習他們上課的支配和技巧。這一年來，通過仔細學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。同學的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，

6、每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比較優(yōu)異。 三、班主任工作： 全心全意，盡職盡責。我所帶的_級X班是我踏上語文老師崗位第一年就擔當班主任的班級。從擔當班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和同學上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理班級、訓練同學的過程中，我始終堅持這一原則，要求同學做到的，我首先做到;反對同學做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關系融洽。 由于我處理班級事務堅持對事不對人，從不卑視任何一個同學，

7、因此同學和我關系特別融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成果。不虛心的說_級_班在學校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學期學習成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比其次，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高二，我把班級工作的重心轉到學習上來。假如說高一高二我是在培育同學全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在同學各方面力量大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的高校夢。我盼望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W都是合格品，都是有用之才。 四、學校各項活動狀況： 樂觀參加活動，嚴格要求自我。仔

8、細參與學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。 舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。 學校三班級語文其次學期教學總結2 時間過得真快，短短的八周實習生活已經(jīng)結束了。回想當時，我9月20日奔赴河源和平中學， 滿懷.與斗志，在暑假找課件、預備教案、練習一般話等等，具體內容請看下文高一語文老師年度工作總結。 訓練實習是一次累與歡樂交織著的實踐。我始終信任“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩句，要想得到很好的熬煉，就必需有百

9、折不撓、鍥而不舍的精神。然而正由于苦，才會有更多的收獲，才會有更大的樂趣。從教學工作到班主任工作，從熬夜奮戰(zhàn)到課外活動，無不體現(xiàn)著累與歡樂交織著。 教學工作篇 實習期間，我擔當高一十七和十八班的語文實習老師。見面會時，我就向指導老師了解這兩個班的基本狀況以及老師的教學進度等。和平中學今年擴招，高一班級有20個班，其中8個重點班，12個一般班。我們實習隊的8個人剛好分到了一般班。一般班同學的學習成果很不抱負，但是很活躍，甚至很淘氣。因此，指導老師提示我要有心理預備。聽了這番話，我也心中有數(shù)，但信任靠著自己的努力，肯定能夠與他們和平相處。以下是我在教學工作方面的一些閱歷和感想。 多聽課且聽好每一節(jié)

10、課 實習的第一周是我們聽課的時間。我盡可能多聽課，聽不同老師的課，了解中學課堂的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學方法，以及了解同學，觀看同學學習語文的狀況，分析同學對學問理解狀況、接受學問的力量，為語文教學做預備。幸運的是，和平中學有一個教學工作支配，就是每周都會有一兩節(jié)語文公開課。高一語文科組會開例會對公開課進行點評。這讓我有更多的機會去觀摩高質量的語文教學，學習到更優(yōu)秀的教學閱歷。每個老師都有自己的獨特風格，但是從中受益匪淺。有的老師給人一種穩(wěn)重的感覺，上課慢條斯理、有條不紊;有的老師語速很快很流暢，跳動性很大;有的老師以傳統(tǒng)的教學模式授課，而有的老師在嘗試著新課標 學校三班級語文其次學期教學總結3

11、一個學期的工作結束了，我們就此離別了三班級。對這一學期剛走上工作崗位的我來講，這個學期的工作是繁忙的、充實的、也是布滿期望的。作為一位學校語文老師，回顧這一學期的教學工作，心中有無窮感慨。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結： 一、激起同學學習愛好，提高同學語文素養(yǎng) 語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿聰慧的學科。在新課改的大背景中，同學的自主學習，培育同學的創(chuàng)新本領，已成為老師關注的熱門，爭論、交換、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學變得鮮活，讓同學學得愛好盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)。 愛好是的老師。在教學中，我非常重視培育和激起同學

12、的學習愛好。比方，在導入新課，讓同學一上課就能夠置身于一種簡便x的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要依據(jù)不一樣的課型，設計不一樣的導入方式。能夠用多媒體呈現(xiàn)課文的畫面讓同學進入情形;也可用敘述故事的方式導入，采納激起愛好、設計懸念引發(fā)設計，比起簡潔的敘述更能激起同學的靈性，開啟同學學習之門。 二、重視夯實基礎，以新課程理念指導教學 1、加強寫字指導，提高同學的寫字本領。 三班級的寫字教學常常被老師忽視，本學期，我重視了同學的寫字習慣的培育，課堂中留意提示，利用寫字本對同學進行寫字指導，課外嚴格要求同學仔細書寫。 2、重視朗誦本領的培育。 在教學中我連續(xù)加強詞、句練習，引導同學自學應用查字

13、典、聯(lián)系上下文的方法正確理解詞語。在進行課文學習時，我首先進行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導同學把自我當作課文中的人物去感覺、去體驗、去思索。善 3、重視積累，提高同學的寫作本領。 三班級是同學寫作的正式開頭。首先為激起同學的寫x好，我從作文的詞句積累入手，要求同學每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學期的嘗試，本班同學的辭匯量大大增加，寫作本領也有了比較明顯的提高。 4、重視口語交際本領的練習。 口語交際是培育同學寫作本領的一個有效途徑，僅有肯說會說才會寫作。所以我重視每次口語交際的機會。在每節(jié)上，要求同學說話完全、圍繞主題。每節(jié)口語交際課帶領同學們創(chuàng)設交際情境，全員參加交換，重視說與聽的練習。 三、

14、工作反思 由于本身的本領有限，教學的閱歷的不足，本學期在教學中還存在著許多的題目，主要有： 1、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班同學生性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的題目。如寫字習慣很差，寫字姿態(tài)不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別同學字跡潦草。還有的同學作業(yè)不能按時上交?；蛴龅嚼щy沒有頑強的意志，不會主動克服解決。 2、寫作方面水平差異太大。班中同學的寫x比如較深厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班同學的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。 3、班上同學兩極分化嚴峻，對學困生的輔導有待連續(xù)加強。 在今后的教學中我要更加努力學習，更完善自我，更努

15、力地討論教材，摸索出一套屬于自我風格的教學方法。新的學年行將到來，我們這樣一群生氣蓬勃的年輕老師將依舊腳踏實地做好自我的本職工作，并團結協(xié)作，為學校的進展做出應做的貢獻。 學校三班級語文其次學期教學總結4 一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細研修課程標準，嚴格遵守中學校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，完成學校交給的工作，聽從領導的支配，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，大力推動素養(yǎng)訓練，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，詳細的工作狀況如下： 一、我的思想 嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與學校各

16、活動，并準時做到反思和小結。為了適應訓練教學的長遠進展，我不斷討論、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中吸取養(yǎng)分，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在同學當中做出了典范。 二、我的紀律 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、喜愛同學，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 三、我的教學 我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料

17、，怎樣才能教好。并了解同學原有的學問技能、愛好、需要、方法、習慣等學習新學問可能會有哪些困難，準時實行相應的預防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合。 五、我的作業(yè) 依據(jù)學期開頭的方案，在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 總之，一年一度的訓練教學中，今日也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中

18、永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。 學校三班級語文其次學期教學總結5 一、落實縣教研室和學校高三語文復習精神，仔細討論考綱和考試說明 開學初，針對高考的新形勢，仔細討論考綱和考試說明，爭取把考試要求落實在每個專題中。整理歸納，細心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打。針對同學普遍基礎較差的實際狀況，制定新學期的教學工作方案，確保教學目標定位精確，教學工作踏實有序。 二、討論同學實際狀況，了解現(xiàn)狀，摸清學情，力爭把目標落到實處 仔細分析上學期的同學成果，找出薄弱環(huán)節(jié)與存在的問題，與同學溝通，弄清失利的緣由和教與學雙方存在的問題，準時調整教學思路、教學內容、教學方法

19、，在教學中注意過程管理，從四個方面落實教學任務： 1、細化內容?；摓閷?，化大為小，每節(jié)課要求同學干什么，都有明確的目標，對學習任務的完成狀況仔細督促、檢查，發(fā)覺問題準時處理，力爭把目標落到實處。 2、序化訓練。針對同學的實際狀況，在練習上做到訓練有序，合理支配各個考點的訓練思路、訓練內容，做到層層深化，不斷推動，反復強化。 3、量化分析。對平常的每次練習、考試，我們都進行全面的數(shù)據(jù)分析，仔細統(tǒng)計分析每個同學答題狀況，找出同學學習中的軟肋，確定下一步的教學思路，進一步提高教學質量。 4、深化輔導。課后輔導是提高同學成果的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義，我們針對同學的學情，主動找同學

20、溝通，把工作做到同學心里，把學習任務落到實處。 三、狠抓薄弱環(huán)節(jié)，挖掘新的增長點，向規(guī)范訓練要成果 1、基礎學問的復習：留意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內容在第一輪復習之中，穿插在各專題的復習中，進行不間斷的訓練，反復抓，抓反復。在穿插復習的過程中留意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。 2、文言文復習：要求同學把學過的課文再對比解釋，仔細地看一遍，讓同學利用熟識的學問積累文言文的感性材料，培育文言文的語感，師生共同歸納大綱要求把握的實詞、虛詞的意義和用法。 3、詩歌鑒賞復習：分三步進行復習 (1)進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓同學對這類題有一個感性的熟悉，消退其神奇感。 (2)把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來交給同學，引導同學領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。 (3)歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導同學理清鑒賞思路，留意答題的針對性和完整性。 4、努力創(chuàng)設語文學習氛圍：盡可能地拓寬同學的視野，提高讀寫力量。要求同學堅持練筆、積累材料。注意作文實戰(zhàn)訓練，仔細選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。 四、關注高考動態(tài)，廣泛搜集有效信息 重視信息的搜集，常常