學(xué)年度德育工作總結(jié)10篇

1、學(xué)年度德育工作總結(jié)10篇 德育指學(xué)校德育。學(xué)校德育是指訓(xùn)練者根據(jù)肯定的.或階級(jí)要求，有目的、有方案、有系統(tǒng)地對(duì)受訓(xùn)練者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過(guò)受訓(xùn)練者樂(lè)觀的熟悉、體驗(yàn)與踐行，下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)年度德育工作總結(jié)，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 學(xué)年度德育工作總結(jié)1 學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結(jié)德育工作是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要一環(huán)。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過(guò)程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)訓(xùn)練中，對(duì)青少年同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。學(xué)校德育是.主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性

2、訓(xùn)練，是培育造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，起著主導(dǎo)和打算作用。因此，我校在區(qū)訓(xùn)練主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自覺(jué)地強(qiáng)化學(xué)校德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境，著力營(yíng)造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學(xué)校管理得心應(yīng)手，校內(nèi)面貌日新月異，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素養(yǎng)較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學(xué)規(guī)范，德育科研工作走上科學(xué)化、正規(guī)化軌道，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。 一、抓好班主任工作的管理 構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注意評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活

3、動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培育他們的獨(dú)立處事力量，提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進(jìn)行了深化的討論，并進(jìn)行了校、區(qū)兩次的班主任論壇工作，第一次論壇以用愛彌補(bǔ)缺憾為題，針對(duì)我校六班級(jí)一名常常違反學(xué)校紀(jì)律的女同學(xué)的訓(xùn)練問(wèn)題，綻開爭(zhēng)論，效果特別明顯，受到了訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的的認(rèn)可，并被推舉到區(qū)里進(jìn)行觀摩。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個(gè)真實(shí)的爭(zhēng)論，我們僅用了一周時(shí)間，又預(yù)備了特殊的愛給特殊的孩子的班主任論壇，參與論壇的12位班主任老師暢所欲言，就如何關(guān)愛身邊的弱勢(shì)群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)的訓(xùn)練問(wèn)題綻開爭(zhēng)論，受到與會(huì)的訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)及各校校長(zhǎng)、班主任

4、的全都好評(píng)。 這兩次論壇，使我校班主任老師干勁倍增，對(duì)今后的班級(jí)管理工作以及如何呵護(hù)身邊那些特別的孩子都有了更加深刻的熟悉，明確任重而道遠(yuǎn)，有信念在今后的班主任工作中帶著母親般的愛走進(jìn)同學(xué)的心靈世界，去發(fā)覺(jué)那些真的、善的、美的音符，關(guān)心那些特別的孩子，讓更多的同學(xué)在我們的身邊感到幸福和歡樂(lè)! 二、德育陣地 學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。 1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)旗下講話，是學(xué)校德育訓(xùn)練的沖鋒號(hào)。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)訓(xùn)練陣地，仔細(xì)組織好每次國(guó)旗下講話：詳細(xì)做到形式規(guī)范。圍繞重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對(duì)性、

5、系統(tǒng)性、嚴(yán)厲性、敏捷性。 2、隊(duì)室是少先隊(duì)活動(dòng)的重要陣地。我校隊(duì)室始終保持市標(biāo)準(zhǔn)化隊(duì)室稱號(hào)，大隊(duì)部是全國(guó)紅旗大隊(duì)。 3、開展“.、家庭、學(xué)?！比Y(jié)合訓(xùn)練，拓寬訓(xùn)練渠道，構(gòu)建社區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣闊家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變了部分家長(zhǎng)育人觀念，溝通了家校共同訓(xùn)練同學(xué)的橋梁，進(jìn)一步促進(jìn)、提高對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練實(shí)效。 現(xiàn)在，家長(zhǎng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練溝通的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校關(guān)心的良好局面。 4、宣揚(yáng)陣地。紅領(lǐng)巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午

6、，“時(shí)事講臺(tái)”、“校內(nèi)新風(fēng)”、“紅領(lǐng)巾新聞”等內(nèi)容都吸引著同學(xué)。這些來(lái)源于同學(xué)的作品生動(dòng)、活潑，弘揚(yáng)了正氣，鞭策了后進(jìn)，激發(fā)了全體同學(xué)上進(jìn)的熱忱。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想訓(xùn)練陣地。 “黑板報(bào)、櫥窗”更是吸引廣闊同學(xué)，陶冶情操、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、展現(xiàn)特長(zhǎng)的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近同學(xué)實(shí)際。“同學(xué)作品展”展現(xiàn)了我校同學(xué)中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品;“活動(dòng)剪影”成了同學(xué)表演的舞臺(tái)，留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競(jìng)賽、嬉戲活動(dòng)等身影;“學(xué)問(wèn)之窗”向同學(xué)們介紹百科學(xué)問(wèn)、人文地貌這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。共3頁(yè)

7、，當(dāng)前第1頁(yè)123學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結(jié) 三、德育教科研工作 1、統(tǒng)一思想，提高對(duì)教科工作的熟悉。針對(duì)許多老師認(rèn)為教科研是負(fù)擔(dān)這種現(xiàn)狀，我們充分利用教科工作會(huì)議，告知老師我們要走“科研興?！敝罚挥袌?jiān)持科研興教，才能占據(jù)訓(xùn)練改革和進(jìn)展的制高點(diǎn)。同時(shí)我們努力抓好科研常規(guī)管理，結(jié)合新課程的實(shí)踐討論，樂(lè)觀開展行動(dòng)討論，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師的科研樂(lè)觀性;抓好典型示范，實(shí)施課題牽動(dòng)戰(zhàn)略，科研工作才有生氣和活力;結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際開展課題討論，才能發(fā)揮科研工作的樂(lè)觀作用，促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的深層次進(jìn)展。 2、加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。定期召開教科研研討會(huì)，會(huì)上各教研組長(zhǎng)溝通工作閱歷、探討新學(xué)期工作思路，落實(shí)了學(xué)期教

8、科工作任務(wù)，使學(xué)校教科工作能規(guī)范、有序地運(yùn)作。一部分中青年老師正在漸漸冒尖，形成了一支青年科研骨干隊(duì)伍，一些骨干老師已感到面臨更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力了，要保持優(yōu)勢(shì)，唯有連續(xù)努力。 3、制訂有利于教科研進(jìn)展的管理制度。為使學(xué)校教科工作更加規(guī)范有序，吸引更多的老師參加到訓(xùn)練科研隊(duì)伍中來(lái)，使其在學(xué)校訓(xùn)練實(shí)踐中發(fā)揮更大的作用，也為使學(xué)校教科工作有其行動(dòng)的方向。 4、加強(qiáng)課題管理。做到有方案、有組織、有總結(jié)，有條不紊地實(shí)施。舉辦課題成果評(píng)比活動(dòng)，督促老師準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己的科研閱歷。樂(lè)觀組織老師參與各級(jí)各類的科研成果評(píng)比，調(diào)動(dòng)老師參加德育討論和實(shí)施課題試驗(yàn)的樂(lè)觀性，促進(jìn)德育教科研工作的有效進(jìn)行。 5、市級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人

9、、區(qū)級(jí)德育科研先進(jìn)個(gè)人、德育科研課題先進(jìn)個(gè)人評(píng)比公開、公正、公正。 四、德育渠道 1、學(xué)科滲透。德育融合于課堂教學(xué)之中，是體現(xiàn)德育核心地位的關(guān)鍵。留意在教學(xué)過(guò)程中查找德育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，和諧地對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義、科學(xué)精神、抱負(fù)信念的訓(xùn)練。在語(yǔ)文教學(xué)中滲透了中國(guó)先進(jìn)文化的內(nèi)涵，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透了唯物辨證法思維力量的培育，在外語(yǔ)教學(xué)中滲透了國(guó)際化意識(shí)和愛國(guó)情感，在科學(xué)、.教學(xué)中滲透可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、國(guó)防意識(shí)等科學(xué)人文主義思想，在體育教學(xué)中滲透全民健身意識(shí)，在音、美教學(xué)中滲透真、善、美鑒賞力量的培育。 3、上好思品課，發(fā)揮課堂主渠道作用。學(xué)校配備好思品老師，支配一部分年富力強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)思

10、品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品老師仔細(xì)鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)批改。同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德訓(xùn)練。 4、組織學(xué)科教學(xué)的德育滲透公開課、研討課，同時(shí)請(qǐng)有閱歷的老師上全校性的德育滲透示范課。通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng)討論滲透的方法、技術(shù)手段及其與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，提高德育效果。 5、重視開展心理衛(wèi)生健康訓(xùn)練。仔細(xì)貫徹落實(shí)國(guó)家訓(xùn)練部頒發(fā)的中學(xué)校生健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，成立了_學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立全人生指導(dǎo)，全人格提升的心理訓(xùn)練思想，樂(lè)觀探究心理健康訓(xùn)練最優(yōu)化模式。找準(zhǔn)同學(xué)的精神需求，開發(fā)和設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，保證心理詢問(wèn)室，心理熱線

11、的開放時(shí)間和正常運(yùn)行。利用校內(nèi)墻報(bào)、黑板報(bào)、校刊等多種形式，做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作和衛(wèi)生學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)正確熟悉自我，合理評(píng)價(jià)自我，樂(lè)觀激勵(lì)自我，保證同學(xué)身心協(xié)調(diào)進(jìn)展。共3頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結(jié) 6、優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮亮的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的深厚的校內(nèi)文化氛圍。 校內(nèi)文化建設(shè)，不僅是為了滿意師生群體精神文化方面的需要，更重要的是通過(guò)校內(nèi)文化建設(shè)，達(dá)到提高學(xué)校群體素養(yǎng)這一根本目的，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)文化的德育效能。我們從辦學(xué)觀念、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校內(nèi)標(biāo)識(shí)等方面綜合考慮，制定了校訓(xùn)、校徽、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮亮特色、統(tǒng)一和諧的校內(nèi)理念形象。在省示范化學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中

12、，我們開展了征集校徽活動(dòng)，分發(fā)征集方案兩千余份，引起了.的關(guān)注，也極大的調(diào)動(dòng)了全體師生的愛校熱忱。在這同時(shí)學(xué)校還加大投入進(jìn)行校內(nèi)設(shè)施建設(shè)，校內(nèi)有甬路、鮮花、綠地、松柏，精致櫥窗，數(shù)十幅兒童宣揚(yáng)畫，11米的文化長(zhǎng)廊，激人上進(jìn)的人性化語(yǔ)言遍布校內(nèi)的各個(gè)角落。正像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：讓校內(nèi)的每一塊墻壁都會(huì)“說(shuō)話”。整個(gè)校內(nèi)，就是思想品德訓(xùn)練的大課堂。要讓同學(xué)視線所到的地方，都帶有訓(xùn)練性。 7、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)檢查督促。 為了抓好學(xué)校的教室、衛(wèi)生區(qū)的的清潔衛(wèi)生工作，保證師生有一個(gè)干凈、衛(wèi)生的環(huán)境，我們留意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個(gè)同學(xué)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，確保成效。我們還充分調(diào)動(dòng)同學(xué)自我管理的樂(lè)觀性

13、，讓他們自我管理、自我檢查監(jiān)督。同時(shí)，我們又實(shí)行量化積分的方法，確保評(píng)比的公正、公正、公開，使學(xué)校的常規(guī)管理工作不斷上臺(tái)階。在詳細(xì)操作上，學(xué)校大隊(duì)部加強(qiáng)督查，發(fā)覺(jué)同學(xué)有違紀(jì)行為，準(zhǔn)時(shí)批判訓(xùn)練、通報(bào)扣分。最終以班級(jí)常規(guī)管理積分作為文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任的依據(jù)。 8、加強(qiáng)法紀(jì)平安訓(xùn)練，提高文明自律水平。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)區(qū)司法局、富區(qū)監(jiān)獄來(lái)校作法律學(xué)問(wèn)講座，組織學(xué)習(xí)同學(xué)損害事故處理方法。通過(guò)每學(xué)期的常規(guī)紀(jì)律訓(xùn)練和典型案例分析，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的預(yù)防犯罪訓(xùn)練和交通法規(guī)訓(xùn)練，增加同學(xué)的法紀(jì)觀念。此外，學(xué)校與各班主任簽訂班級(jí)平安目標(biāo)管理責(zé)任書，并落實(shí)通同學(xué)來(lái)校的平安工作，與同學(xué)家長(zhǎng)簽訂平安承諾書，這些

14、舉措有力地促進(jìn)同學(xué)關(guān)注平安、關(guān)注生命行為的養(yǎng)成。 五、存在不足： 1、對(duì)同學(xué)的各種平安訓(xùn)練長(zhǎng)抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意識(shí)的訓(xùn)練。 2、教書與育人之間得關(guān)系還須進(jìn)一步理順。 3、部分同學(xué)的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高。 4、樹立全體老師皆為班主任的訓(xùn)練管理思想，使全體老師能共同訓(xùn)練培育同學(xué)自覺(jué)遵守學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)同學(xué)的組織紀(jì)律。 5、進(jìn)一步加大培育我校德育方面的特色訓(xùn)練活動(dòng)，使我校德育工作被.所認(rèn)可。 總之，德育工作是一項(xiàng)艱難而長(zhǎng)期的工作，在看到成果的同時(shí)，我們還必需清醒地熟悉到學(xué)校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更細(xì)、更實(shí)、

15、更注意實(shí)效地開展德育工作，為提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)而努力。 學(xué)年度德育工作總結(jié)2 本學(xué)期我校連續(xù)堅(jiān)持以中共.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干看法為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)建“平安文明衛(wèi)生和諧校內(nèi)”為目標(biāo)，深化樂(lè)觀地開展學(xué)校德育工作，創(chuàng)新德育管理機(jī)制，開展了以愛國(guó)主義為核心的思想道德建設(shè)，以養(yǎng)成訓(xùn)練為抓手，全面提高同學(xué)的公民意識(shí);開展心理健康和心理詢問(wèn)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng);加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)力度，構(gòu)建和諧、美麗校內(nèi)。大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)省的優(yōu)良作風(fēng)，為創(chuàng)建節(jié)省型學(xué)校而努力。扎實(shí)有效的德育工作為全面提高同學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。 一、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，樹立愛國(guó)意識(shí) 通過(guò)對(duì)重大節(jié)日的隆重慶祝對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛

16、國(guó)主義、集體主義和公民意識(shí)的訓(xùn)練。我們以愛國(guó)主義訓(xùn)練作為學(xué)校德育工作的主線，使同學(xué)懂得為什么愛國(guó)，怎樣做才是愛國(guó)，并把它滲透到訓(xùn)練教學(xué)的各項(xiàng)工作中，訓(xùn)練同學(xué)愛校、愛家、愛他人、愛己，開展“五愛”活動(dòng)。 二、狠抓制度落實(shí)，實(shí)施全員德育 本學(xué)期，學(xué)校連續(xù)完善、落實(shí)了各項(xiàng)德育規(guī)章制度，仔細(xì)貫徹落實(shí)“一崗雙責(zé)”，切實(shí)發(fā)揮全校教職工參加學(xué)校德育工作的主動(dòng)性和樂(lè)觀性。 1、連續(xù)在校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下，統(tǒng)籌全校德育工作，仔細(xì)組織新道德訓(xùn)練的成果，并依據(jù)中學(xué)德育大綱的要求，系統(tǒng)的開展了各項(xiàng)德育活動(dòng)。 2、針對(duì)上學(xué)期常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題，有目的的改正自身的缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足，集中德育工作人員的聰慧才智，

17、將教育處、團(tuán)委工作合理分工，由專人負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作的落實(shí)到位和政策的執(zhí)行。 3、堅(jiān)持了各項(xiàng)例會(huì)制度。充分利用每周一次的學(xué)校例會(huì)、班級(jí)會(huì)、班會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和布置工作，并嚴(yán)格會(huì)議制度，做到會(huì)前有預(yù)備、開會(huì)準(zhǔn)時(shí)、省時(shí)高效。 4、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)組織班主任學(xué)習(xí)德育文章，爭(zhēng)論德育方法，溝通德育閱歷，培育典型，促進(jìn)班主任工作效率的提高;另一方面樂(lè)觀為年輕班主任牽線，進(jìn)行配對(duì)培育，做好班主任培訓(xùn)，擴(kuò)大優(yōu)秀班主任群體，提高班級(jí)管理水平。 5、充分發(fā)揮各班級(jí)在學(xué)校常規(guī)管理中的作用，要讓班級(jí)主任放手開展工作，進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有班級(jí)特色的各種活動(dòng)，展現(xiàn)同學(xué)特長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

18、三、注意養(yǎng)成訓(xùn)練，強(qiáng)化常規(guī)管理 同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練是一個(gè)老話題，如何疏理學(xué)校多年同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練的勝利探究和閱歷，如何針對(duì)問(wèn)題制定切實(shí)可行的管理訓(xùn)練措施，該是我們用功之處。我們一方面要細(xì)心疏理養(yǎng)成訓(xùn)練常規(guī)，將其落實(shí)到位，另一方面總結(jié)適合同學(xué)適合時(shí)代為實(shí)踐證明行之有效的傳統(tǒng)德育訓(xùn)練活動(dòng)，形成我們自己的特色;特殊要注意與新道德訓(xùn)練試驗(yàn)結(jié)合的極具生命力的德育教學(xué)內(nèi)容的挖掘、討論和實(shí)踐。 進(jìn)一步提高學(xué)校常規(guī)管理工作得針對(duì)性，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況開展訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固已有成果，同時(shí)，嘗試新的思路和方法。 1、加強(qiáng)同學(xué)的自主管理，更新常規(guī)檢查的管理機(jī)制，負(fù)責(zé)學(xué)校一切常規(guī)檢查工作，包括衛(wèi)生、紀(jì)律、平安和每周的升旗儀式

19、等。同學(xué)會(huì)成員負(fù)責(zé)對(duì)執(zhí)勤班級(jí)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。 2、切實(shí)抓好全體同學(xué)的基礎(chǔ)文明習(xí)慣訓(xùn)練。九月份，再次開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。各班級(jí)和各班要依據(jù)活動(dòng)方案，仔細(xì)組織落實(shí)，力爭(zhēng)收到明顯成效。 3、細(xì)心支配和組織好班會(huì)，充分發(fā)揮好班會(huì)在學(xué)校德育工作中的樂(lè)觀作用。每?jī)芍苷匍_一次主題班會(huì)，要求定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，并做好記錄，最終交教育處保存。學(xué)校派專人進(jìn)行檢查，并列入班級(jí)量化考核。 4、注意對(duì)廣闊同學(xué)的交通平安、活動(dòng)平安訓(xùn)練，進(jìn)一步完善各種平安預(yù)案和演練，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)力量和搶救自救力量。 5、樂(lè)觀參加學(xué)校綜合治理工作，特殊要加強(qiáng)對(duì)廣闊同學(xué)的法紀(jì)訓(xùn)練，杜絕校內(nèi)暴力大事的發(fā)生。 6、對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛心、環(huán)保訓(xùn)

20、練，為廣闊師生營(yíng)造溫馨、干凈的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。連續(xù)做好對(duì)貧困同學(xué)的資助，使他們安心完成學(xué)業(yè)。 四、弘揚(yáng)校內(nèi)正氣，注意環(huán)境育人 1、搞好教室標(biāo)準(zhǔn)化管理。連續(xù)開展完善班級(jí)文化建設(shè)的系列活動(dòng)，如優(yōu)秀衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角和信息角的創(chuàng)建活動(dòng)。特殊是在多媒體設(shè)備進(jìn)入班級(jí)的狀況下，將設(shè)備維護(hù)和愛惜公物相結(jié)合，強(qiáng)化班級(jí)的平安規(guī)范意識(shí)。 2、連續(xù)開展校內(nèi)之星評(píng)比活動(dòng)。校內(nèi)之星涉及的方面包括學(xué)習(xí)、文明、體育、衛(wèi)生和紀(jì)律等各方面，只要有特色有代表性而且得到同學(xué)和老師的廣泛認(rèn)可，有推廣和宣揚(yáng)價(jià)值。 3、樂(lè)觀營(yíng)造深厚的校內(nèi)文化氛圍。充分利用櫥窗、黑板報(bào)等輿論宣揚(yáng)陣地，大力宣揚(yáng)同學(xué)中品學(xué)兼優(yōu)的典型，在全校形成學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍

21、。本學(xué)期將主辦以慶祝老師節(jié)感恩訓(xùn)練、中秋節(jié)、慶國(guó)慶、班標(biāo)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、慶元旦等為主題的宣揚(yáng)欄。通過(guò)黑板報(bào)，主題班會(huì)，宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)形式將各種活動(dòng)深化人心，形成整體的氛圍，保證活動(dòng)的時(shí)效性。 4、拓寬家?；?dòng)渠道，特殊是將班主任的家訪工作落到了實(shí)處，建立班主任家訪記錄本，定期檢查，真正讓班主任走進(jìn)同學(xué)的生活中與家長(zhǎng)做好訓(xùn)練溝通，促進(jìn)同學(xué)的健康活潑的成長(zhǎng)。 5、加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練。通過(guò)“心理詢問(wèn)”等形式，對(duì)同學(xué)心理上的問(wèn)題進(jìn)行有效疏導(dǎo)。樹立同學(xué)樂(lè)觀向上健康氛圍。 6、以活動(dòng)為載體將德育工作貫徹到同學(xué)生活中去。 (1)本學(xué)期結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，開好學(xué)校秋

22、季運(yùn)動(dòng)會(huì)、和慶元旦系列活動(dòng)，活躍同學(xué)的業(yè)余生活，為素養(yǎng)訓(xùn)練全面實(shí)施制造條件。 (2)體育組在作好日常教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)課間操的監(jiān)督管理。 (3)將德育套餐等我校的德育品牌進(jìn)行總結(jié)、再包裝和制造，拓寬德育途徑，使德育套餐系列化。本學(xué)期的德育套餐有：老師節(jié)來(lái)臨之際，開展“故意報(bào)答師恩情”尊師重教感恩系列活動(dòng);國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的德育套餐以“走向社區(qū)，走向農(nóng)村，走向大自然”為主題;中秋節(jié)的德育套餐以“感悟濃濃親情，共享中秋月兒圓”為主題。 7、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)做好了學(xué)科德育滲透，做到德育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。通過(guò)思品課對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理法制訓(xùn)練，通過(guò)歷史課進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練，通過(guò)理科教學(xué)對(duì)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)精神訓(xùn)練。

23、 8、通過(guò)大型德育活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行卓有成效的德育訓(xùn)練。 在新年到來(lái)之際，我們勝利地組織了“慶新年文藝聯(lián)歡會(huì)”，豐富多彩的文藝節(jié)目對(duì)同學(xué)進(jìn)行了美育訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練，活躍了文化生活。 9、做好了其他常規(guī)管理和應(yīng)急性工作。 總之，在本學(xué)期，學(xué)校德育工作連續(xù)做到了“有布置、促落實(shí)、多檢查、勤通報(bào)”，杜絕了形式主義，以精細(xì)化、系列化、收取實(shí)效為工作的動(dòng)身點(diǎn);同時(shí)，從實(shí)際動(dòng)身，樂(lè)觀探究新思路、新方法，努力開創(chuàng)了德育工作的新局面。 學(xué)年度德育工作總結(jié)3 不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)0917班的班主任。雖然在一開頭我就做好了充分的心理預(yù)備，可是，在實(shí)際的工作當(dāng)中，困難還是超出了我的意

24、料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思索和收益。此刻我對(duì)我日常的德育工作反思如下：專心做好同學(xué)德育工作。 第一、用“真心”和同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的良師益友。 俗話說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開?！蹦敲匆A得同學(xué)的信任，老師應(yīng)當(dāng)平易近人，努力和同學(xué)做伴侶。假如同學(xué)在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時(shí)號(hào)召全班同學(xué)幫忙他;假如同學(xué)在心理上有問(wèn)題，我會(huì)直接開導(dǎo)他，或者經(jīng)過(guò)其他同學(xué)幫忙他;假如同學(xué)考試不幻想，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)鼓舞他;有時(shí)我在課余時(shí)間，和同學(xué)談人生、幻想一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我成為了同學(xué)真正的伴侶。他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，由于有我這個(gè)忠實(shí)伴侶在他們身邊悄悄守候著。他們不覺(jué)得孤獨(dú)、自卑、辛苦將心比心，

25、老師友好、真誠(chéng)與同學(xué)交往，同學(xué)也會(huì)趟快樂(lè)扉與我們交往，這樣就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題同學(xué)了。 其次、用“耐心”去訓(xùn)練同學(xué)，與同學(xué)榮辱與共。 同學(xué)的可塑性強(qiáng)，反復(fù)性強(qiáng)，所以老師必需有足夠的耐心，在訓(xùn)練同學(xué)的問(wèn)題上，沒(méi)有捷徑可走。手機(jī)問(wèn)題是學(xué)校一大問(wèn)題，在當(dāng)今科技時(shí)代，同學(xué)幾乎都擁有手機(jī)。但同學(xué)卻不會(huì)合理利用手機(jī)。大多數(shù)同學(xué)都用手機(jī)上網(wǎng)談天、看電影、交伴侶那么如何解決這一問(wèn)題呢?我覺(jué)得耐心訓(xùn)練他們，是解決這個(gè)問(wèn)題的一好方法。假如一發(fā)覺(jué)同學(xué)用手機(jī)，我不會(huì)立即從他手機(jī)上奪回手機(jī)，也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)丟他的臉。而是回辦公室，查查他的成果，看看他的家境，再觀看他一兩天的行為。 最終假如發(fā)覺(jué)他由于用手機(jī)而犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)訓(xùn)練

26、他。先動(dòng)之以情，再曉之以理，最終用期盼的眼光對(duì)著他說(shuō)一些鼓舞語(yǔ)。被我訓(xùn)練的同學(xué)，他們一般都會(huì)心悅誠(chéng)服理解批判和保證不用手機(jī)。同學(xué)用手機(jī)是一件很影響學(xué)習(xí)的事情，但只要耐心地訓(xùn)練，問(wèn)題總能夠向好方面進(jìn)展。 第三、用“信念”去搭建同學(xué)心理成長(zhǎng)的橋梁，做同學(xué)的護(hù)航人; 不一樣的同學(xué)，不一樣的時(shí)期，都會(huì)產(chǎn)生不一樣的心理問(wèn)題，解決心理問(wèn)題，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。所以老師必需要有堅(jiān)韌不拔的毅力，信任經(jīng)過(guò)訓(xùn)練、同學(xué)必需會(huì)脫胎換骨，漸漸攻克同學(xué)的心里堡壘，解開同學(xué)的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)同學(xué)的心理防線。時(shí)時(shí)給同學(xué)心理上的勸慰和精神上的鼓舞，做同學(xué)精神上的向?qū)В瑥亩蔀橥瑢W(xué)的精神支柱，成為同學(xué)的心理健康成長(zhǎng)的護(hù)航人。 第

27、四、用“愛心”去鋪平同學(xué)的心理之路，讓同學(xué)自我健壯成長(zhǎng)。 作為一名老師，必需有博大寬廣的愛心，對(duì)訓(xùn)練事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對(duì)同學(xué)的愛心方能永久。老師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒同學(xué)進(jìn)取心的一副良藥，是幻想、理想的生長(zhǎng)素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開同學(xué)心扉的金鑰匙。 做同學(xué)的德育工作，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我記得在這個(gè)學(xué)期初，李一鳴副校長(zhǎng)就跟我講：要做好一件事，必需要專心來(lái)做!我認(rèn)為，作為一名班主任，要做好同學(xué)的德育工作，也必需要專心去做! 學(xué)年度德育工作總結(jié)4 本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員的共同努力下，我校的少先隊(duì)工作順當(dāng)開展。這學(xué)期我校德育、少先隊(duì)主要開展了兩方面的活動(dòng)

28、，第一，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想品德訓(xùn)練，提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè), 加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)，培育同學(xué)力量，使校風(fēng)、班風(fēng)大大好轉(zhuǎn)。其次，樂(lè)觀開展以“萬(wàn)家齊參加，同心迎接奧運(yùn)”為主題的奧林匹克訓(xùn)練活動(dòng)，老師、同學(xué)在各種活動(dòng)中，受到了訓(xùn)練，同時(shí)也取得一些的成果。 一、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德訓(xùn)練，培育良好文明禮儀習(xí)慣 1、堅(jiān)持把德育工作擺在素養(yǎng)訓(xùn)練工作的重要位置，通過(guò)思品課的教學(xué)，班隊(duì)會(huì)及大中隊(duì)主題會(huì)，以及國(guó)旗下講話和板報(bào)宣揚(yáng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練、.公德訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，并寓訓(xùn)練于活動(dòng)之中。 2、強(qiáng)化同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，連續(xù)加強(qiáng)學(xué)校生守則、學(xué)校生行為規(guī)范的訓(xùn)練和訓(xùn)練，對(duì)比同學(xué)一日常規(guī)評(píng)分細(xì)則有

29、方案地開展活動(dòng)，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 二、抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階 1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊重的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中傾聽著國(guó)旗下講話，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)中的不良風(fēng)氣，激發(fā)同學(xué)的愛國(guó)熱忱，使師生受到了一次又一次的訓(xùn)練。 2、加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，做好少先隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，組織一支較有力量的少先隊(duì)干部隊(duì)伍，每天檢查，每周評(píng)比，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校內(nèi)的清潔漂亮，使校內(nèi)“文明之花”常開。 3、加大陣地建設(shè)的力度。充分利用中隊(duì)板報(bào)、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動(dòng)，既起到了宣揚(yáng)訓(xùn)練作用，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才能。特殊是本學(xué)期的紅領(lǐng)巾廣播，從組稿、訓(xùn)練、播音

30、全部由隊(duì)干部自主完成，在這過(guò)程中提高了隊(duì)干部的語(yǔ)言表達(dá)力量。(四班級(jí)的播音員張佳玉，剛開頭播音時(shí)很緊急，讀的磕磕巴巴，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力練習(xí)，能夠很好的完成播音) 三、樂(lè)觀開展適合隊(duì)員的少先隊(duì)活動(dòng) 少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，本學(xué)期，我校通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。 (一)“萬(wàn)家齊參加，同心迎接奧運(yùn)”活動(dòng) 1、分月開展相應(yīng)的創(chuàng)建活動(dòng) 上學(xué)期，對(duì)于創(chuàng)建特色家庭只停留在申報(bào)的階段，在假期里申報(bào)特色家庭的同學(xué)和家長(zhǎng)都在預(yù)備著自己的家庭活動(dòng)。為了能夠把“萬(wàn)家”活動(dòng)開展的更加細(xì)致、充分，真正達(dá)到創(chuàng)建特色家庭，參加奧運(yùn)的目的。本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校整體工作的支配和每個(gè)月相應(yīng)的紀(jì)念日，我校把爭(zhēng)戴微笑圈以

31、及創(chuàng)建奧運(yùn)特色家庭的活動(dòng)分月來(lái)完成。每個(gè)月有不同主題活動(dòng)。 三月：爭(zhēng)戴紅色微笑圈、爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)愛心、同心家庭(“捐出一元壓歲錢，關(guān)心災(zāi)區(qū)學(xué)校生”的愛心捐款活動(dòng)) 四月：爭(zhēng)戴黃色微笑圈、爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)文明家庭(各中隊(duì)、創(chuàng)建家庭學(xué)習(xí)奧運(yùn)禮儀，召開了以“文明禮儀”為主題的班隊(duì)會(huì)，展現(xiàn)了學(xué)習(xí)的成果) 五月：爭(zhēng)戴黑色微笑圈、爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)健身家庭(4月30日，慶祝奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)100天進(jìn)行校內(nèi)趣味體育嬉戲節(jié)) 六月：爭(zhēng)戴綠色微笑圈、爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)環(huán)保家庭(征集家庭環(huán)保小妙招、校本課程展現(xiàn)) 七月：爭(zhēng)戴藍(lán)色微笑圈、爭(zhēng)創(chuàng)奧運(yùn)文化傳承家庭(展現(xiàn)文化傳承家庭的成果：剪紙、書法) 2、參加微笑日記和我家(身邊)的奧運(yùn)故事征文、制作奧運(yùn)小

32、禮物活動(dòng) 本學(xué)期，區(qū)少工委還開展了微笑日記和我家(身邊)的奧運(yùn)故事師生征文活動(dòng)和為運(yùn)動(dòng)員制作小禮物的活動(dòng)，我校許多同學(xué)都樂(lè)觀參加。在第一期的征文活動(dòng)中，我校兩位老師樂(lè)觀參加，其中王老師獲得征文三等獎(jiǎng)。于老師、李老師指導(dǎo)的同學(xué)分別獲得征文一、二等獎(jiǎng)。在其次期的征文活動(dòng)中，高老師獲得征文二等獎(jiǎng)。在奧運(yùn)小禮物的制作活動(dòng)中，五班級(jí)沙畫小組的同學(xué)細(xì)心制作了沙畫作品，五3班同學(xué)制作了環(huán)保筆筒，二班級(jí)2班的全體同學(xué)每人在紙上寫下了祝愿語(yǔ)并把它們折成紙鶴，表達(dá)了自己對(duì)奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員的祝福。 學(xué)年度德育工作總結(jié)5 依據(jù)學(xué)期初擬定的德育工作方案，本期仔細(xì)地進(jìn)行了落實(shí)，將德育工作融合在幼兒的日常工作中，在詳細(xì)的工作中培

33、育孩子的良好的品德習(xí)慣，但是在本期的德育工作中還有一些創(chuàng)新點(diǎn)，現(xiàn)將本期的德育工作總結(jié)如下： 一、亮點(diǎn)工作 (一)德育工作與社區(qū)緊密結(jié)合，在詳細(xì)的實(shí)踐活動(dòng)中培育孩子良好的品德行為。 1.開展了重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)社區(qū)敬老院活動(dòng)。我與社區(qū)親密聯(lián)系，利用重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日， 帶領(lǐng)部分家長(zhǎng)和幼兒來(lái)到社區(qū)養(yǎng)老院，為老人表演節(jié)目，為他們梳頭、捶背，陪他們說(shuō)話，喂他們吃蛋糕，給平常孤獨(dú)的老人們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，讓老人們感動(dòng)得熱淚盈眶，家長(zhǎng)和孩子們也深深地感受到了老人的不易，激發(fā)了孩子尊老、敬老、孝老的情感，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，很好地繼承和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育了孩子的尊老愛老品德。 2.開展文明小衛(wèi)士活動(dòng)，培育家長(zhǎng)和幼兒的

34、文明行為。從社區(qū)到我園的路上原來(lái)常常出現(xiàn)亂扔的垃圾，影響了路面的潔凈和干凈。針對(duì)這種狀況，我園開展了文明小衛(wèi)士活動(dòng)，由大班的5位家長(zhǎng)和孩子輪番擔(dān)當(dāng)文明小衛(wèi)士，站在上幼兒園沿途的路上提示家長(zhǎng)和孩子不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，不橫穿大路，不闖紅燈。通過(guò)文明小衛(wèi)士活動(dòng)，將枯燥的德育工作和詳細(xì)的大事聯(lián)系起來(lái)，和社區(qū)工作聯(lián)系起來(lái)，讓德育工作收到了實(shí)效，自從開展文明小衛(wèi)士活動(dòng)以來(lái)，路上潔凈了很多，家長(zhǎng)和孩子也逐步養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。此項(xiàng)工作也得到了家長(zhǎng)和社區(qū)的好評(píng)，孩子們也爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士，收到了良好的.效應(yīng)。 (二)德育工作與節(jié)日活動(dòng)和主題活動(dòng)緊密結(jié)合，在節(jié)日活動(dòng)中培育幼兒的愛國(guó)情感。 1.國(guó)慶節(jié)開展我為祖國(guó)

35、送祝愿活動(dòng)。今年是建國(guó)65周年，各班結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，開展了各種形式的主題訓(xùn)練活動(dòng)，如畫國(guó)旗，學(xué)習(xí)國(guó)慶的兒歌，制作手工等，以主題活動(dòng)的形式萌發(fā)幼兒初步的愛國(guó)情感，幼兒園開展我為祖國(guó)送祝愿活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子一起寫下對(duì)祖國(guó)的祝愿。通過(guò)這樣生動(dòng)活潑的形式，培育孩子的愛國(guó)情感。 2.春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著濃郁的中國(guó)習(xí)俗。我園各班也結(jié)合春節(jié)的習(xí)俗在各班開展了以迎新年為主題的訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的喧鬧祥和，學(xué)習(xí)春節(jié)訪問(wèn)慰問(wèn)的基本禮節(jié)，在長(zhǎng)達(dá)近一月的主題活動(dòng)中，傳承了我國(guó)春節(jié)的民俗文化，萌發(fā)了幼兒初步的愛國(guó)情感。 (三)德育工作與日常工作緊密結(jié)合，在詳細(xì)的生活和學(xué)習(xí)中習(xí)得

36、良好的習(xí)慣。 1.將德育工作與日常生活緊密結(jié)合：在晨間活動(dòng)時(shí)主動(dòng)與老師問(wèn)早;離園時(shí)與老師再見;外出活動(dòng)后，進(jìn)餐前準(zhǔn)時(shí)洗手;進(jìn)餐時(shí)保持桌面潔凈;與同伴嬉戲時(shí)不爭(zhēng)搶，協(xié)商解決問(wèn)題;集中活動(dòng)和嬉戲時(shí)遵守活動(dòng)規(guī)章;午睡時(shí)自己穿脫衣褲-在每天的生活環(huán)節(jié)中，其實(shí)德育工作已經(jīng)緊密地融合在其中：禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、與同伴友好相處、獨(dú)立自信、自己的事情自己做、學(xué)會(huì)掌握自己-德育工作已經(jīng)和日常生活緊密地聯(lián)系在一起，幼兒在幼兒園的詳細(xì)生活中漸漸習(xí)得了良好的習(xí)慣。 2.長(zhǎng)期開展每周一次的升旗活動(dòng)，萌發(fā)初步的愛國(guó)情感。開展每周一次的升旗活動(dòng)已經(jīng)成為我園德育工作的常態(tài)，看著國(guó)旗冉冉升起，唱著國(guó)旗紅紅的咧的歌曲，喜愛祖國(guó)的種子

37、已經(jīng)深深地播種在孩子們的心田。 (四)德育工作與家長(zhǎng)工作緊密結(jié)合，家園共同協(xié)作做好德育工作。 1.家園協(xié)作做好特別孩子的德育訓(xùn)練工作。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)是訓(xùn)練的重要合。因此針對(duì)班級(jí)特別孩子的訓(xùn)練，我們特別重視家園協(xié)作工作。例如小小班的劉小伴侶，開學(xué)時(shí)常常打人，我們就約她的家長(zhǎng)到園來(lái)，為家長(zhǎng)分析了孩子打人的緣由，請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)作進(jìn)行訓(xùn)練，收到了良好的實(shí)效，其余各班也常常利用放學(xué)時(shí)間向家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)，家園共同協(xié)作進(jìn)行訓(xùn)練。 2.家長(zhǎng)參加幼兒園的各項(xiàng)德育工作。我們的文明小衛(wèi)士活動(dòng)，我為祖國(guó)送祝愿活動(dòng)，元旦節(jié)淘寶活動(dòng)、慰問(wèn)社區(qū)敬老院老人活動(dòng)等我們都邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參加，讓家長(zhǎng)和孩子一起受到心

38、情的感染，受到訓(xùn)練，同時(shí)，家長(zhǎng)的參加也為孩子樹立了榜樣，給孩子很好的示范，增加了德育工作的效果。 收到的成效：我園的文明小衛(wèi)士活動(dòng)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的認(rèn)可，得到家長(zhǎng)的大力支持。 我園的慰問(wèn)社區(qū)活動(dòng)得到社區(qū)的認(rèn)可和支持，將成為一種常態(tài)。 二、不足與改進(jìn)措施 不足：德育訓(xùn)練在方法上以老師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用;以集體訓(xùn)練為多，忽 視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德學(xué)問(wèn)灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。幼兒園中“重說(shuō)輕行”的傾向，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高。 改進(jìn)措施：開展德育教研活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效。 學(xué)年度德育工作總結(jié)6 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，人的觀念理念更新

39、更快、新的形式和要求使我的這些訓(xùn)練者特殊是德育工應(yīng)有適應(yīng)新形式的新理念，適應(yīng)新要求的新進(jìn)展。本學(xué)期學(xué)校德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職員工的大力支持下，圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作。近年來(lái)，我校德育工作，以養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，以活動(dòng)為載體，以優(yōu)秀同學(xué)干部、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀同學(xué)評(píng)比為依托，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育好同學(xué)干部，充分發(fā)揮同學(xué)干部的典型示范作用。深化開展集體主義、感恩訓(xùn)練活動(dòng)。培育與提高同學(xué)自主管理、自主創(chuàng)新、自主學(xué)習(xí)等多元化力量與意識(shí)，工作中從大處著眼、從小處入手，結(jié)合學(xué)校及同學(xué)實(shí)際，有方案、有目標(biāo)，制定和落實(shí)了新的德育工作方式，深化扎實(shí)地開展好我校的德育工作，以開創(chuàng)我校德育工作的新局面。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下： 一、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè) 1、德育工作要求真務(wù)實(shí)，而且成員的思想要穩(wěn)定，業(yè)務(wù)要精