小班主題活動家里的聲音教案反思

1、小班主題活動家里的聲音教案反思小班主題活動家里的聲響教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能聽辨家里熟識的聲響，嘗試表達聲響的來源，能依據(jù)聲響大膽推測誰在干什么，感受早晨家庭成員勞碌的情景，合適幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看家里的聲響教案吧?；顒幽繕耍?、能聽辨家里熟識的聲響，嘗試表達聲響的來源。2、能依據(jù)聲響大膽推測誰在干什么，感受早晨家庭成員勞碌的情景。3、對四周的聲響感愛好，提高對聲響的敏感度。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌嚎苫拥膒pt：各種聲響（鬧鐘的聲響，盥洗的聲響，做早餐的聲響，洗衣機和吸塵器工作的聲響

2、，公路上各類車子的聲響，剎車的聲響）；小班早操的音樂。了解家庭成員早晨常常做的事情，并和家人一起聽聽做這些事情所發(fā)出的聲響?；顒舆^程：一、進入情景，傾聽早晨起床時的聲響師（出示圖一：一幢房子和太陽升起以及鬧鐘）：早上太陽公公出來了，天亮了。（播放鬧鐘聲響）這是什么聲響？它告知我能該干什么了？小結(jié)：對，鬧鐘響了，它告知我們該起床了。瞧，寶寶起床了！二、聽辨家里熟識的聲響逐一聽辨熟識的聲響看畫面聽辨聲響。師：寶寶來到衛(wèi)生間門口（圖片：爸爸上廁所；寶寶洗手；媽媽刷牙），聽到了一些聲響。如廁時的聲響。師：這是什么聲響？師：對，這是馬桶沖水的聲響，上完廁所之后要記得沖馬桶哦。洗手時的聲響。師：聽到了什么

3、聲響呢？（模擬動作）師：上完廁所要洗手，細菌洗光光。刷牙時的聲響。師：這又是什么聲響??？（模擬動作）師：這是刷牙的聲響，每天早晚刷牙才不會有蛀牙哦。洗臉時的聲響。師：你還聽到了什么聲響？（模擬動作）師：這是洗臉時擰毛巾的聲響。小結(jié)：啊，這么多聲響，有沖馬桶、洗手的聲響，有刷牙洗臉的聲響。幼兒聽辨搭配的聲響聽辨聲響師：咦！廚房里也傳來了勞碌的聲響。（播放廚房里搭配的聲響）你們聽到了什么聲響？切菜。師：菜刀切菜篤篤篤，它把小菜切的細細的。炒菜。師：鏟子燒菜刷刷刷，小菜燒熟了，味道正正好。洗碗。師：飯碗碰撞叮叮叮，小碗洗潔凈了，準備開飯了！師：（出示圖3并小結(jié)）原來媽媽和奶奶在做香噴噴的早飯呢！模擬

4、動作。師：我們也給娃娃做飯了，一起來試試吧?。ㄓ變耗M動作：按住小菜切切切，握住小鏟抄抄炒，拿起小碗洗洗洗）小結(jié)：早上吃好了早飯身體才能棒棒的哦！聽辨相像的聲響。聽辨聲響。師：（出示洗衣機和吸塵器圖片）這是什么？播放洗衣機工作的聲響師：聽聽，這是洗衣機還是吸塵器發(fā)出的聲響？洗衣機什么時分會發(fā)出這樣的聲響？師：洗衣機隆隆轉(zhuǎn)，它能把衣服洗得干潔凈凈。播放吸塵器工作的聲響師：這又是誰發(fā)出的聲響呢？它和洗衣機發(fā)出的聲響有什么不一樣呢？吸塵器呼呼呼開來開去是干什么呀？師：吸塵器把灰塵吸走了，家里就干潔凈凈啦！小結(jié)：（出示圖4）：媽媽在用洗衣機洗衣服，爸爸在用吸塵器清掃衛(wèi)生。早上，家里的聲響可真多，勞碌的一天開頭了！三、拓展想象四周的聲響感受公路上各種交通工具的聲響。師：爸爸要送寶寶去幼兒園了。（播放公路上各種交通工具的聲響）寶寶們聽到了什么聲響？（汽車、電瓶車自行車、摩托車、大卡車、搶救車、警車）感受幼兒園的聲響。師：（播放剎車聲響，出示圖5：幼兒園門口的圖片）寶寶到哪里了？幼兒園。聽，這是什么聲響？（播放小班早操音樂，幼兒跟隨音樂活動身體）活動反思：生活中隨處可以聽到聲響，對孩子們而言，聲響是熟識的，是與生活休戚相關(guān)的，同時聲響又恰恰是奇異的，充滿夢想的，通過家里的聲響這一主題的開展，讓孩子在感受區(qū)分各種