幼兒園大班科學(xué)教案《吹泡泡》含反思

1、幼兒園大班科學(xué)教案吹泡泡含反思（最新版）編制人：審核人：審批人：編制單位：編制時間：年 月 日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大 家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝 謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如小班教案、中班教案、大 班教案、節(jié)日教案、季節(jié)教案、班級管理、園所管理、幼兒觀察、園本教研、其 他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that after

2、you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic sample essays, such as small class lesson plans, middle cl

3、ass lesson plans, large class lesson plans, holiday lesson plans, seasonal lesson plans, class management, kindergarten management, child observation, kindergarten-based teaching and research, other sample essays, etc. If you want to know the different formats and writing methods of the model essay,

4、 please pay attention!第1頁共4頁幼兒園大班科學(xué)教案吹泡泡含反思大班科學(xué)教案吹泡泡含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動 當(dāng)中，讓幼兒會用記錄的方法記錄自己的操作結(jié)果，探索用不同的材 料吹泡泡，發(fā)現(xiàn)只有鏤空的材料容易吹出泡泡，嘗試動手制作泡泡器, 對科學(xué)探究活動感興趣?；顒釉O(shè)計背景在一次洗手活動中，一個小朋友用肥皂在手上搓出了好多泡沫， 他既興奮又好奇，并和周圍的小朋友一起玩起了肥皂泡，看到孩子們 這么喜歡玩泡泡，我就想帶孩子們一起探索更多玩泡泡的方法，從而 設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?biāo).探索用不同的材料吹泡泡，發(fā)現(xiàn)只有鏤空的材料容易吹出泡 泡。.會用記錄的方法記錄自己的操作結(jié)果

5、。.嘗試動手制作泡泡器，對科學(xué)探究活動感興趣。.讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。.學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多 種。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是讓幼兒認(rèn)真探索用什么材料才能吹出泡泡；難點(diǎn)是讓幼兒 嘗試自己動手制作泡泡器，增強(qiáng)孩子對科學(xué)探究活動的興趣。第2頁共4頁活動準(zhǔn)備記錄紙、幼兒用筆、吸管、積木、雪花片、小棒、毛巾、細(xì)鐵絲、 管狀玩具、空膠帶卷。活動過程實(shí)驗(yàn)一.教師出示泡泡，幼兒吹。(可以發(fā)現(xiàn)幼兒吹時容易出現(xiàn)的問題, 并提醒幼兒吹泡泡的方法一一輕輕吹)，從而引起幼兒的興趣。.設(shè)置提問，引起幼兒思考。(1)今天老師也為你們準(zhǔn)備了好多材料，你們看看哪種可以吹出 泡泡。(2)認(rèn)識后猜想

6、。.幼兒操作實(shí)驗(yàn)。.共同交流、討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(1)幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)。(2)教師和幼兒共同驗(yàn)證試驗(yàn)結(jié)果。(對于幼兒爭論的材料，如“雪 花片，老師可引導(dǎo)幼兒再次嘗試，并請幼兒上臺驗(yàn)證。)師小結(jié)：剛才小朋友說的都很不錯，因?yàn)槲?、膠帶卷、空心玩 具和雪花片兩頭都是空心的，而積木和小棒都是實(shí)心的，所以大家記 好了，只有鏤空的材料才可以吹出泡泡。實(shí)驗(yàn)二.引導(dǎo)幼兒自制泡泡器師直觀導(dǎo)入，出示材料讓幼兒認(rèn)識。師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行引導(dǎo)。第3頁共4頁.發(fā)放材料，引導(dǎo)幼兒制作，并提醒幼兒注意安全。（教師巡回 觀察并適當(dāng)給予引導(dǎo)）.幼兒在操作中結(jié)束活動.幼兒帶著自己的泡泡器有秩序的離開活動場地。結(jié)束活動！師總結(jié)：我剛才看到有幾個小朋友他們一次就成功了，非常的棒; 也有一些小朋友失敗了好幾次才成功，老師很佩服他們。其實(shí)在生活 中我們也會遇到很多困難，但只要堅(jiān)持了就會成功。接下來讓我們一 起帶著自己的創(chuàng)造到外面比比誰的泡泡器吹出的泡泡最多吧。教學(xué)反思課后，重新梳理一遍活動過程，我感覺有兩點(diǎn)做的不夠好：一是 在材料的準(zhǔn)備上考慮不周到，比方讓孩子們進(jìn)行探索實(shí)驗(yàn)的吹泡泡工 具太毛糙，用鉛絲還是不太安全，而且我其實(shí)可以啟發(fā)孩子們，自己 找一找還有哪些材料可以用來嘗試吹泡泡；二是在孩子動手操作階 段，應(yīng)該分組用不同的材質(zhì)進(jìn)行試驗(yàn)，并邊實(shí)驗(yàn)邊邊記錄整理結(jié)果， 對吹泡泡的效果