教師職稱述職報告3分鐘5篇

1、 PAGE PAGE 6 / 63531 20 xx-20 xx20 xx3、4盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務(wù)。教師職稱述職報告3分鐘3本人XXX，男，20 xx年畢業(yè)于廣東教育學院思想政治教育專業(yè)，同時被授予法學學士學位。我叫 XXX 于20 xx年9月來到XXX工作，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的變化，在學校領(lǐng)導和同事的幫助下我成功的完成了角色轉(zhuǎn)變現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：一、思想品德方面各項工作，并保質(zhì)保量完成。我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守3案，并深入研究學生和教學的關(guān)系，使教學符合學生的實際情況。在一件小事，與人為善，處處嚴格要求自己，生活中使自己成為一個素

2、質(zhì)高尚的人，教學上使自己成為一名合格的受學生愛戴的教師。二、教育教學工作方面在這學期的教育教學工作中，我一步步讓自己的教學生能力提高。作為新教師，對教材不熟，沒有方向。所以我仔細研讀新教學大綱，要求嚴格要求自己。第一，備課，我認真查閱各種書籍，并通過絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，準備充分有趣，以應(yīng)變不同學生的可變性。課充分發(fā)揮學生的主體性，讓他們在做中學。第二，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。各種活動中去，指導學生活動。給與學生足夠多的思考時間，讓他們到板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程。課堂力，也用溫和的方式提醒學生要注意的問題。第三，

3、課后，按照學生對一的教育。認真批改學生的作業(yè)，做到有布置有批改。及時糾正作早自習，晚自習我都做到下班輔導，解答學生疑難問題，指導學生自學。對成績優(yōu)異的學生，指導他們閱讀課外書籍，加深拓寬知識面。考試，我鼓勵學生認真地完成每一個題目，不要知難而退。閱卷也做到仔細，使學生知道自己的真實學習情況。評講做到仔細，并讓學生足之處。并在下節(jié)課中注意改善。根據(jù)自己的教學體會，也認真地寫了教學論文，使自己的教學理論水平得到提高。經(jīng)過學期的努力，和平。三、自己需要改進的方面首先，自己的教學水平還需提高。必須深入的研究教材，研究本專業(yè)的知識，讓學生真正學習到知識。其次，還應(yīng)該多讀書，拓展自己的知識面。教育學生遠不

4、是專業(yè)知識那么簡單。然后，我還應(yīng)該多和學生交流，了解他們的性格，學習以及生活。在以后的日子里，我將以學高為師，身正為范的格言為基準，嚴格做出貢獻。XXXXXX教師職稱述職報告3分鐘5作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作開學初根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃為整個學期的教學工作定下目標和方向保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責因此堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。一、遵規(guī)守紀，以身

5、作則，既教書又育人。自己教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員二、加強學習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一直堅信，只有在科學理論平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、

6、外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平，特20 xx代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。三、教學不忘反思，作一名研究型教師。作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態(tài)度與教學水5的教學瓶頸。53311對待，受到了聽課老師的好評，教學能力得到了很大的提升。課