菏澤市重點(diǎn)中學(xué)2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤（）A傾倒液體B裝入固體粉末C加熱液體D讀取液體體積2 “綠水青山就是金山銀山”，你認(rèn)為下列不符合該理念的是A減

2、少煙花爆竹燃放B推廣使用無(wú)磷洗衣粉C大量使用農(nóng)藥化肥D生活污水處理后排放3物質(zhì)的鑒別是化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要技能之一。在實(shí)驗(yàn)室中鑒別下列物質(zhì)所用方法不合理的是A鑒別食鹽和蔗糖-品嘗味道B鑒別氧氣和二氧化碳-伸入燃著的木條C鑒別水和過(guò)氧化氫溶液-加入二氧化錳D鑒別高錳酸鉀和氯酸鉀-現(xiàn)察顏色4袁隆平院土發(fā)布了一項(xiàng)重大突破成果-水稻親本去鎘技術(shù)，以后再也不用擔(dān)心大米鎘超標(biāo)的毒大米問(wèn)題了，這里的“鎘”指的是（ ）A分子B原子C元素D單質(zhì)5分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之 一。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、 氧化物、混合物的順序排列的是A鐵、二氧化碳、冰水混合物B液氧、高錳酸鉀、潔凈的空氣C紅磷、水、海水D稀有氣體、五氧

3、化二磷、食鹽水6一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)這時(shí)他應(yīng)該A減少藥品B向右盤中加砝碼C移動(dòng)游碼D調(diào)節(jié)天平的平衡螺母7化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國(guó)和法國(guó)的一場(chǎng)深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫曾做過(guò)貌似相同的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖）。關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（）A兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏獴兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量C波義耳的實(shí)驗(yàn)中，金屬加熱后質(zhì)量增加，是因?yàn)榕c空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)D拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達(dá)到一定高度后不再變化8下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A滴加液體B熄滅酒精燈C加熱液體D用天平測(cè)質(zhì)量9下列物

4、質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，在一定條件不能一步實(shí)現(xiàn)的是AFe2O3FeCl2BCaOCa(OH)2CNa2CO3CaCO3DCu Cu(NO3)210自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖如圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A加絮凝劑是為了消毒殺菌B過(guò)濾可以降低水的硬度C活性炭主要起到吸附作用D配水泵出來(lái)的水是純凈物11推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是A陽(yáng)離子一定帶正電荷，所以帶有正電荷的粒子一定是陽(yáng)離子B化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬同一種元

5、素12如圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu)，圖中最右側(cè)“O”表示（ ）A氫元素B氫原子C氧元素D氧原子二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答以下問(wèn)題：（1）選擇A與D組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式（或方程式）為_(kāi)；（2）利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室制取O2可選用裝置B，在該反應(yīng)中二氧化錳起_作用，其中儀器的名稱為_(kāi)；（3）C裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存O2，需要O2時(shí)可用水將裝置中的O2排出，水應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入；（4）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體的密度比空

6、氣大，能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_和_。14下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題。（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）（1）寫出指定儀器的名稱：_，_。（2）實(shí)驗(yàn)室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是_。（3）若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制取氧氣，則對(duì)該裝置做的一點(diǎn)改進(jìn)是_，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：_；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是：_，要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_（填字母）。（4）用F裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_。（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置氣密性，若按如圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)

7、的是_（填序號(hào)）。a 將水換成冰水 b 將燒杯換成水槽 c 導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出 d 先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中（6）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，可以選擇的收集裝置是_，如果用裝置G收集乙炔，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端管口通人。15小林同學(xué)思用如圖所示的裝置制取氧氣。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱_，（2）裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤是_，（3）利用改正后的裝置制取氧氣。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

8、_，（4）當(dāng)觀察到導(dǎo)管口._時(shí).開(kāi)始收集氧氣。（5）結(jié)束加熱時(shí).應(yīng)_，防止水槽中的水倒吸人試管.使試管因驟冷而炸裂。16物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律。（1）甲組研究了反應(yīng)：2H2+O22H2O，他們從該反應(yīng)中獲取的信息有：該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣；該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃；在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變；_。（2）乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：乙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）m（后），原因是_，若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是_；丙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）m（后），乙組

9、同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17我國(guó)從1994年在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生，各地將根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整，由原來(lái)每千克食鹽含碘40mg下調(diào)至25mg。（1）碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（2）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)；（保留至0.1%或用分?jǐn)?shù)表示）（3）請(qǐng)為某企業(yè)計(jì)算：加碘食鹽每袋（500g)應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀_毫克。182018年2月9日，殲-20開(kāi)始列裝空軍作戰(zhàn)部隊(duì)，它是一款具備高隱身性、高態(tài)勢(shì)感知、高機(jī)動(dòng)性的隱形第五代戰(zhàn)斗機(jī)。其隱身材料是目前最新的納米高分子復(fù)合材料，

10、芳綸是一種可做此材料的新型高科技特種纖維，可由間苯二甲酰氯和間苯二胺縮聚而成。其中，間苯二胺的化學(xué)式是C6H8N2，試回答：間苯二胺由_種元素組成。間苯二胺分子中，N、H兩種原子的個(gè)數(shù)之比為_(kāi)（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。間苯二胺中，碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為_(kāi)（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。間苯二胺中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）在下面的橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果。（1）加熱前，試管外壁有水未擦干即加熱_。（2）加熱時(shí)，試管口對(duì)著人_。（3）向燃著的酒精燈里添加酒精_。（4）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛_。（5）把剩下后的藥品放回原瓶_。參考答案一

11、、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A. 傾倒液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，故A正確；B. 裝入固體粉末，試管橫放，用藥匙把藥品送到試管底部，故B正確；C. 加熱液體，試管口斜向上，與水平方向成45度夾角，用外焰加熱，故C錯(cuò)誤；D. 讀取液體體積，視線與凹液面的最低處保持水平，故D正確。故選C。2、C【解析】A. 減少煙花爆竹燃放，能減少環(huán)境污染，此選項(xiàng)符合環(huán)保理念；B. 推廣使用無(wú)磷洗衣粉，可防止水華現(xiàn)象發(fā)生，此選項(xiàng)符合環(huán)保理念；C. 大量使用農(nóng)藥化肥，會(huì)造成環(huán)境污染，此選項(xiàng)不符合環(huán)保理念；D. 生活污水處理后排放，能防

12、止水污染，此選項(xiàng)符合環(huán)保理念。故選C。3、A【解析】A、鑒別食鹽和蔗糖-實(shí)驗(yàn)室的任何藥品都不能品嘗味道；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。B、鑒別氧氣和二氧化碳-伸入燃著的木條，氧氣使木條復(fù)燃，二氧化碳不能；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、鑒別水和過(guò)氧化氫溶液-加入二氧化錳過(guò)氧化氫能產(chǎn)生大量氣泡，水不能；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、鑒別高錳酸鉀和氯酸鉀-現(xiàn)察顏色高錳酸鉀為黑紫色（暗紫色），氯酸鉀為白；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：A。4、C【解析】物質(zhì)是由元素組成的，這里的“鎘”指的是元素。故選：C。5、C【解析】A、鐵是由鐵元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化

13、物，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，不符合題意；B、液氧是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，高錳酸鉀是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、紅磷是由磷元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，符合題意；D、稀有氣體是氦氣、氖氣的總稱，屬于混合物；五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，食鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要

14、判斷物質(zhì)組成。6、A【解析】A、稱量2.5g的藥品，右盤放置2g的砝碼，把游碼向右移動(dòng)到0.5g處，左盤添加藥品質(zhì)量，此時(shí)發(fā)現(xiàn)，指針偏左，則左盤藥品質(zhì)量過(guò)重，應(yīng)該減小藥瓶質(zhì)量；故選項(xiàng)正確；B、向右盤中添加砝碼，稱得的藥品質(zhì)量大于2.5g；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、向右移動(dòng)游碼，稱得藥品質(zhì)量大于2.5g；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、天平在稱量藥品時(shí)不能調(diào)節(jié)平衡螺母；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)睛】天平稱重原理：左盤藥品質(zhì)量=右盤砝碼質(zhì)量+游碼刻度7、D【解析】A、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中汞均和氧氣反應(yīng)生成紅色的氧化汞，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、波義耳的實(shí)驗(yàn)裝置沒(méi)有密封，無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、波義耳的實(shí)驗(yàn)中，金屬加熱后質(zhì)量增加，

15、是因?yàn)榕c空氣中的氧氣反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達(dá)到一定高度后不再變化，選項(xiàng)正確。故選D。8、C【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)。應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖中操作錯(cuò)誤；B、熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，故錯(cuò)誤；C、加熱試管內(nèi)的液體時(shí)，液體不能超過(guò)其容積的1/3，防止沸騰濺出，圖中操作正確；D、托盤天平稱量固體藥品時(shí)，應(yīng)把砝碼放在右盤，藥品放在左盤；圖中放反了，故錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵9、A【解析】試題分析

16、：B中氧化鈣和水反應(yīng)能夠得到氫氧化鈣，C中碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)得到碳酸鈣沉淀；銅和硝酸銀發(fā)生反應(yīng)可以得到硝酸銅。故選A.考點(diǎn)：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化10、C【解析】A、加絮凝劑是為了將水中的懸浮雜質(zhì)吸附使之加速沉降，而不是消毒殺菌，故錯(cuò)誤；B、過(guò)濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，并不能將硬水軟化，故錯(cuò)誤；C、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故正確；D、圖示凈化水的過(guò)程中沒(méi)有除去水中的可溶性雜質(zhì)，所以配水泵出來(lái)的水是混合物，故錯(cuò)誤。故選C。11、B【解析】A、陽(yáng)離子一定帶有正電荷，帶正電荷的粒子不一定是陽(yáng)離子，如質(zhì)子也帶正電荷，該選項(xiàng)推理得出的相關(guān)結(jié)論不合理；B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所

17、以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，只含一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能是混合物，該選項(xiàng)推理得出的相關(guān)結(jié)論合理；C、水和過(guò)氧化氫的構(gòu)成分子不同，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，該選項(xiàng)推理得出的相關(guān)結(jié)論不合理；D、質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，有些分子和原子的質(zhì)子數(shù)也相同，例如水分子與氖原子，該選項(xiàng)推理得出的相關(guān)結(jié)論不合理。故選B。12、B【解析】由圖示可知一杯水由很多水滴構(gòu)成，水滴又是由很多水分子構(gòu)成，通過(guò)水分子的模型可知，水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，圖中右側(cè)“O”表示氫原子，故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2KMn

18、O4K2MnO4+MnO2+O2；催化；長(zhǎng)頸漏斗；a；B；F；【解析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析；（2）根據(jù)催化劑的性質(zhì)以及儀器的名稱來(lái)分析；（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)分析；（4）氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！驹斀狻浚?）選擇A與D組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，這是加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到了催化作用；其中儀器的名稱為長(zhǎng)頸漏斗；（3）氧氣不易溶于水，氧氣的密度小于水。C裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存O2

19、，需要O2時(shí)可用水將裝置中的O2排出，水應(yīng)從a端通入； （4）用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），不需要加熱；硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，因此只能用向上排空氣法收集。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和F?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、試管 集氣瓶 二氧化錳 試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花 防止冷凝水回流炸裂試管 D 能收集到較純凈的氧氣 d A F a 【解析】（1）據(jù)

20、圖可知儀器的是試管，是集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該是利用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是二氧化錳；（3）若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂試管；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用F裝置收集，用排水法收集的氧氣不如用排空氣法收集的氧氣干燥；（4）F裝置是排水法收集氧氣，能收集到較純凈的氧氣；（5）制取氣體前應(yīng)先

21、檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是：將燒杯換成水槽；導(dǎo)管深入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出；將水換成冰水無(wú)關(guān)；檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管放入水中，再用手捂住試管壁，故d有關(guān)；（6）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，屬于固液常溫型，可選A，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則須控制反應(yīng)速率，A裝置中注射器可以控制液體的滴加速度，進(jìn)而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的；乙炔是一種難溶于水的氣體，可以排水法收集；裝置G收集氣體時(shí)，應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)氣，長(zhǎng)導(dǎo)管便于排水?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集

22、裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、集氣瓶 試管口向上 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 有連續(xù)、均勻的氣泡產(chǎn)生 .應(yīng)先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈 【解析】（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：集氣瓶，（2）裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤是：試管口向上，試管口應(yīng)該略微向下，以防止冷凝水倒流，引起試管的炸裂；（3）利用改正后的裝置制取氧氣。發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）當(dāng)觀察到導(dǎo)管口：有連續(xù)、均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí).開(kāi)始收集氧氣。（5）結(jié)束加熱時(shí).應(yīng)先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸人試管.使試管因驟冷而炸裂。16、反應(yīng)的生成物是水（或2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子化合生成2個(gè)水分

23、子或該反應(yīng)是化合反應(yīng)。合理即可以） 由于乙裝置是敞口的裝置，產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸散出去 將燒杯改成密閉容器 質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng)，因?yàn)楸M的兩種藥品未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律； 【解析】（1）根據(jù)化學(xué)方程式的意義分析（2）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體參加反應(yīng)或有氣體生成的反應(yīng)必須在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)。【詳解】（1）根據(jù)化學(xué)方程式的意義，可知還可體現(xiàn)：反應(yīng)的生成物是水（或2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子化合生成2個(gè)水分子或該反應(yīng)是化合反應(yīng)。（2）乙組實(shí)驗(yàn)中，由于乙裝置是敞口的裝置，產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸散出去，所以導(dǎo)致m（前）m（后；若所用試劑不變，改進(jìn)的方法就是形成密閉空間，將燒杯改成密閉容器；丙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）m（后），該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng)，因?yàn)楸M的兩種藥品未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；。【點(diǎn)睛】掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及驗(yàn)證方法是正確解答本題的關(guān)鍵。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、127：39：4