2022-2023學年江蘇省蘇州市相城區(qū)化學九上期中質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1我國交通法規(guī)明確禁止酒后駕車。交通警察使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），它對酒精非常敏感

2、，該化合中鉻元素（Cr）的化合價為（）A+3B+4C+5D+62下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是AO2BNeCHDN3下列實驗設計不能達到實驗目的是AABBCCDD4關于下列微粒結構示意圖的說法，不正確的是A屬于同種元素B的粒子都是原子C的粒子符號為O2+D都是相對穩(wěn)定結構5下列實驗操作中正確的是( )ABCD6下列化學式和名稱都正確的是A氧化鎂MgO2B氫氧化鈉NaOHC氯化氨NH4ClD氧化鐵FeO7對于下列事實，從化學的視角進行微觀解釋不正確的是( )選項事實解釋A過氧化氫可分解得到水和氧氣分子是可以再分的B夏天鋼軌之間的縫隙變小原子之間有間隔，夏天溫度高，

3、原子間的間隔變大，導致由原子構成的物質(zhì)體積變大C搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標分子在不斷運動D25m的氧氣加壓后可以裝入0.02m的鋼瓶中氧分子的體積變小AABBCCDD8下列關于催化劑的說法錯誤的是A化學反應前后它的質(zhì)量不變B化學反應前后它的化學性質(zhì)不變C能改變其它物質(zhì)的化學反應速率D可增加生成物的質(zhì)量9下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A硫在空氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C木炭燃燒后生成黑色固體D燃著的小木條伸入呼出氣體的瓶中，燃燒更旺10下圖是某元素在元素周期表中的信息。下列說法不正確的是A此元素原子序數(shù)為81B此元素的符號為TlC此元素屬于金屬

4、元素D此原子的質(zhì)量為14g11碘是人體必需的微量元素之一下列說法錯誤的是( )A碘鹽是人體攝入碘的唯一來源B碘原子的質(zhì)子數(shù)為53C碘元素的相對原子質(zhì)量為126.9D碘原子的核外電子數(shù)為5312元素R在化合物中只呈現(xiàn)一種化合價，已知含該元素R的化學式為R2O3。下列含元素R的物質(zhì)中化學式書寫錯誤的是AR(NO3)3BR(OH)3CRCl2DR2(SO4)3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列實驗裝置圖填空：（填入相應的選項如A、B）（1）寫出圖中標示的儀器名稱：a_b_（2）興趣小組在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣，寫出反應的化學方程式_，制取裝置組合

5、為_，當_以證明收集到氧氣已滿。（3）興趣小組集滿氧氣后進行實驗，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_。（4）興趣小組還需要一瓶干燥的氧氣，如圖方框處可以選_收集裝置，同時裝置C中制得的氧氣有少量水蒸汽，可用_除去水蒸氣，該物質(zhì)俗稱_反應基本類型為_（5）興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)沒有二氧化錳，于是就用高錳酸鉀代替（已知高錳酸鉀KMnO4）加熱反應后生成固體錳酸鉀（K2MnO4）固體二氧化錳和氧氣，試回答：該反應中二氧化錳屬于_，反應基本類型屬于_。反應結束后，對剩余的固體物質(zhì)進行分離提純，興趣小組查閱資料，含鉀的鹽類化合物均溶于水，二氧化錳不溶于水；（6）實驗室可用FeS（固體）和鹽酸反應制得硫

6、化氫（H2S）氣體和氯化亞鐵，已知H2S氣體可溶于水，密度比空氣大，請問：若要制取H2S，應選用如圖中_（填A或B或C）作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是_反應的化學方程式為_其中FeS讀作_。由于硫化氫氣體有劇毒，故一般采用如圖所示裝置進行收集。收集時，硫化氫氣流從_（填“a”或“b”）進入。專家提醒：下水道硫化氫氣體泄漏時，可以用濕毛巾捂住鼻子做好防護，井向高處轉移，這種做法的理由是_。14根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：_。（2）A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是_色固體，發(fā)生反應的化學方程式為_。裝置圖中有一處明顯的錯誤是_，目的是_。（3）若用氯酸鉀

7、制備氧氣，反應的化學方程式為_。若用裝滿水的裝置G收集氧氣，則氣體應從_（填“a”或“b”）通入。（4）裝置C與D組合，可制取氣體CO2。反應的化學方程式為_；裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_。（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的制取裝置是_。（從AF中選擇）15根據(jù)如圖實驗裝置回答問題。（1）進行該實驗的目的是什么？_（2）該實驗中能看到什么現(xiàn)象？_16實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題:（1）儀器a的名稱是_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的制取裝置為

8、_ ( 填字母)，反應的化學方程式為_.（3）向試管中添加高錳酸鉀的操作是:_。（4）用裝置F和另一儀器 (除導管外)收集并測量O2的體積，另一儀器的名稱為_；裝置F中氣體應從導管_ (填 “b”或“c”)端通入。（5）同學們在實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，你覺得出現(xiàn)此現(xiàn)象可能的原因是_(寫一條即可)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，在試管中加入少量二氧化錳和適量氯酸鉀，反應過程中測量的有關數(shù)據(jù)記錄如下：反應時間（min）01234試管中固體質(zhì)量（g）14.2512.6511.058.458.45（1）反應到_min時，氯酸鉀就完

9、全分解。（2）計算反應前氯酸鉀的質(zhì)量是多少_？（寫出解題步驟）18食醋是廚房中常用的調(diào)味品，其中含有醋酸（化學式為CH3COOH）。請回答：（1）醋酸由_種元素組成，每個醋酸分子共含有_個原子；（2）醋酸中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為_；（3）醋酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_； （精確到0.1）（4）120g醋酸中氧元素的質(zhì)量為_g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）有三個集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，欲鑒別它們，最簡便的的方法是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得K2C

10、r2O7中，鉻元素的化合價為：（+1）2+2x+（-2）7=0，則x=+6；故選D2、B【解析】A、表示一個氧分子，也能表示氧氣這種單質(zhì)；不能表示氧元素；故選項錯誤；B、表示氖元素，也能表示氖原子，還能表示氖氣單質(zhì)；故選項正確；C、表示氫元素，也能表示氫原子，不能表示單質(zhì)；故選項錯誤；D、表示氮元素，也能表示氮原子，不能表示單質(zhì)；故選項錯誤；故選：B。3、B【解析】A、白磷燃燒，消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣壓降低，燒杯中的水進入瓶中，進入的量即消耗氧氣的量，因而能測得空氣中氧氣含量，正確；B、石蠟的燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳，將干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧，無法探究石蠟中是否含有碳元素，錯誤；C

11、、吹出的泡泡升起來即可判斷氫氣的密度比空氣小，正確；D、小燈泡發(fā)光即可證明石墨具有導電性，正確。故選B。4、C【解析】A. 屬于同種元素，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，故A正確；B. 的粒子都是原子，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故B正確；C. 的粒子符號為O2- ，獲得兩個電子，帶負電荷，故C錯誤；D. 都是相對穩(wěn)定結構，故D正確。點睛核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。5、D【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中試管沒有傾斜、瓶塞沒有倒

12、放，所示操作錯誤。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確。故選D。6、B【解析】A、Mg元素的化合價為+2，O元素的化合價為-2，氧化鎂的化學式應為MgO，所以A不正確；B、Na元素的化合價為+1，OH的化合價為-1，形成的化學式為NaOH，所以D正確；C、NH4元素的化合價為+2，Cl元素的化合價為-1，兩元素形成的化合物為NH4Cl，應叫氯化銨，所以C不正確；D、FeO中Fe元素的化合價為+2，根據(jù)化學式的命名，應為氧化亞鐵，所以D不正確；故選B。點睛：化合物的讀法應倒著

13、讀成“某化某”，書寫化學式應根據(jù)元素的化合價，且金屬元素在前，非金屬元素在后，非金屬氣體的表示應在元素符號下面加上數(shù)字，如O 2。7、D【解析】分子的體積質(zhì)量很小，是不斷運動的，分子之間有間隙?！驹斀狻緼、過氧化氫可分解得到水和氧氣，化學變化是分子的破裂，原子的重新中，分子是可以再分的，故A正確；B、夏天鋼軌之間的縫隙變小，原子之間有間隔，夏天溫度高，原子間的間隔變大，導致由原子構成的物質(zhì)體積變大，故B正確；C、搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標，利用分子在不斷運動，故C正確；D、25m的氧氣加壓后可以裝入0.02m的鋼瓶中，分子間隔變小，氧分子的體積不變，故D不正確。故選D?！军c睛】同種物質(zhì)的分

14、子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。8、D【解析】試題分析：能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑不改變生成物的質(zhì)量?？键c：催化劑9、A【解析】A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C.木炭燃燒后生成無色無味的氣體，故選項說法錯誤。D.呼出氣體中含有較多的二氧化碳氣體，燃著的小木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，故選項說法錯誤。故選：A。【點睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象

15、的區(qū)別。10、D【解析】試題分析：從圖上看：此元素原子序數(shù)為81；此元素的符號為Tl；此元素屬于金屬元素；此原子的相對質(zhì)量為14。故選D考點：元素周期表11、A【解析】試題分析：由元素周期表可知：碘元素的相對原子質(zhì)量為126.9，原子序數(shù)為53，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故B、C、D說法正確； 碘鹽并不是人體攝入碘的唯一來源，一些食品中也富含碘元素，如海帶。答案為A。考點：元素周期表提供的信息12、C【解析】由化學式R2O3可知，R元素化合價為+3價。NO3顯-1價，A中R顯+3價，選項正確；OH顯-1價，B中R顯+3價，選項正確；C中Cl顯-1價，則R顯+2價，選項錯誤；D中SO4顯-2

16、價，R顯+3價，選項正確，故選C?！军c睛】在化合物中，各元素的化合價的代數(shù)和為零。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 集氣瓶 2H2O22H2O+O2 BD或CD 集氣瓶口有大氣泡冒出時 沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等 E 氫氧化鈉固體 火堿 燒堿或苛性鈉 分解反應 催化劑 分解反應 B或C 方便加液體藥品或可以控制反應的速率 FeS+2HClFeCl2+H2S 硫化亞鐵 a H2S氣體可溶于水 【解析】（1）圖中標示a的儀器名稱是長頸漏斗；圖中標示b的儀器名稱是集氣瓶；（2）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程

17、式為：2H2O22H2O+O2；用雙氧水和二氧化錳制氧氣，反應物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，可用B或C作為發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，收集裝置選用D。在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對純凈的氧氣，制取裝置組合為BD或CD；氧氣集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大氣泡冒出；（3）興趣小組集滿氧氣后進行實驗，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是：沒有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等； （4）興趣小組還需要一瓶干燥的氧氣，如圖方框處可以選向上排空氣法收集，收集裝置選用E；同時裝置C中制得的氧氣有少量水蒸汽，氫氧化鈉固體

18、具有吸水性，可用氫氧化鈉固體除去水蒸氣，氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿或苛性鈉；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，該反應是由一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應； （5）興趣小組用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)沒有二氧化錳，于是就用高錳酸鉀代替（已知高錳酸鉀KMnO4）加熱反應后生成固體錳酸鉀（K2MnO4）、固體二氧化錳和氧氣；該反應中二氧化錳屬于催化劑，反應基本類型屬于分解反應； （6）根據(jù)“實驗室可用FeS（固體）和鹽酸反應制得硫化氫（H2S）氣體和氯化亞鐵”可知，該反應的反應物是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B或C；B裝置中長頸漏斗可隨時添加液體，C裝置中的分液漏斗可控制液體的

19、滴加速率，可以控制反應的速率，該裝置的優(yōu)點是：方便添加液體藥品或可以控制反應的速率；反應的化學方程式為：FeS+2HClFeCl2+H2S；其中FeS讀作硫化亞鐵；由于硫化氫氣體有劇毒，故一般采用如圖所示裝置進行收集。收集時，硫化氫氣體從a(長)管進入，因為硫化氫氣體的密度比空氣大；專家提醒：下水道硫化氫氣體泄漏時，可以用濕毛巾捂住鼻子做好防護，并向高處轉移，這種做法的理由是：H2S氣體可溶于水?！军c睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的干燥、反應類型、注意事項等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣

20、體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、酒精燈 集氣瓶 紫黑 未塞一團蓬松的棉花 防止高錳酸鉀粉末沖入導管，造成堵塞 b CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2 可以控制反應速率 AF 【解析】（1）寫出有標號儀器的名稱：酒精燈集氣瓶；（2）固體加熱裝置A用于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀是紫黑色（或暗紫色）固體，高錳酸鉀制氧氣反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；裝置圖中有一處明顯的錯誤是：試管口未塞一團蓬松的棉花，目的是：防止高錳酸鉀粉末沖入導管，造成堵塞；（3）若用氯酸鉀制備氧氣，氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣反應的化學方程式為：2KClO32KCl+

21、3O2；若用裝滿水的萬能瓶G裝置收集氧氣，則氣體應“短管進、長管出”，從b通入；（4）裝置C與D組合，可制取氣體CO2。實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是：可以控制反應速率；（5）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小，極易溶于水。則要選擇的制取固體加熱裝置A，用向下排空氣法收集氨氣，收集裝置為F。15、檢驗裝置的氣密性 導管口處有氣泡冒出 【解析】（1）進行該實驗的目的是檢驗裝置的氣密性。（2）連接好儀器，用手緊握試管外壁，若裝置的

22、氣密性良好，試管中的氣體受熱膨脹，從導管口排出，故該實驗中能看到的現(xiàn)象是導管口處有氣泡冒出。16、長頸漏斗 AC或AD 將試管斜放(或橫放)，用藥匙(或紙槽)將藥品送入試管底部，再將試管慢慢地直立起來 量筒 c 試管未預熱就直接加熱（合理即可） 【解析】（1）儀器a是長頸漏斗。（2）加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，收集氧氣可用向上排空氣法或用排水法，故用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的制取裝置為AC，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：（3）向試管中添加高錳酸鉀的操作是將試管斜放(或橫放)，用藥匙(或紙槽)將藥品送入試管底部，再將試管直立起來。（4）用裝置F和量筒收集并測量O2的體積；將瓶內(nèi)水排到量筒中，排出水的體積等于氧氣的體積，氧氣的密度小于水，故氣體應從導管c端通入。（5）同學們在實驗結