《小白兔運蘿卜》小班戶外活動教案

1、小白兔運蘿卜小班戶外活動教案小白兔運蘿卜小班戶外活動教案一、活動目標：1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。二、活動準備：1、每兩名幼兒1個蘿卜。2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。三、活動過程：1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，一引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。3、（1）、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。（2）、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。（1）、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定

2、的距離，不要撞倒小朋友。（3）、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側身往前跳。5、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜。（1）、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側身跳躍。（2）、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶著蘿卜運動。（3）、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著一個蘿卜，用側身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝。小班戶外活動安全教案【設計意圖】對于小班幼兒來說，他們的平衡能力是很薄弱的，為了提高幼兒走平衡的能力我設計了平衡這項活動來鍛煉幼兒的平衡能力?！净顒幽繕恕?、鍛煉幼兒的平衡能力2.喜歡參加平衡游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒走平衡

3、時勇敢、沉著的品質(zhì)?！净顒訙蕚洹繄龅亍⒅本€兩米、沙包、圓點【活動過程】1.教師與幼兒熱身運動，活動身體各關節(jié) 。 (愛模仿，是小班幼兒的年齡特點，小班幼兒正是在模仿中學習成長的）教師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”。以“貓媽媽”帶“小貓”到外面做游戲為情節(jié)，引導幼兒隨音樂自由的模仿小貓的叫聲、小貓走路、跑步等動作，活動身體。2、現(xiàn)在，大家有點累了，寶寶們站到圓圈里休息一會吧！引導幼兒單腳站在圓點上做金雞獨立狀，練習平衡能力。3、攢足了力氣，咱們一起走過獨木橋將小魚運到河對岸去。引導幼兒每個人頭頂沙包，站在起點走過平衡直線直至終點。4、在熟練正走平衡直線基礎上練習倒著走平衡直線?！净顒臃此肌啃“?/p>

4、春天戶外活動教案1活動目標1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋律，會用甜美的聲音歌唱。2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演。3、感知春天的美好，在歌唱活動中萌發(fā)這種美好的情緒?；顒訙蕚?、課件。2、曾觀察過春天的景色，教師與學生討論過春天的特征?；顒舆^程1、感受歌曲的優(yōu)美旋律。（1）聽著歌曲歡快的進入活動室。（2）教師：你聽到剛才這首歌的時候覺得怎么樣？學生：很高興；很舒服；心里暖洋洋的；很快樂。2、學唱歌曲。（1）學生傾聽歌曲。教師：你聽到歌里面唱了什么？學生：花兒；柳樹；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。（2）觀賞課件，根據(jù)圖片有節(jié)奏的朗誦歌詞。（3）學生將歌詞與旋律相匹配，跟著老師輕聲唱。3、引導學生創(chuàng)編

5、各種形象的動作。（1）教師：春天真美呀！我們一起站起來一邊唱歌，一邊做動作，好嗎？學生大膽表演，老師觀察。教師：剛才我發(fā)現(xiàn)xx小朋友做的動作真美，請你上來做給大家看看吧！教師請學生模仿動作，鼓勵更多不同的表演動作。（2）能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容進行完整表演。4、結束活動。表演給客人老師看一遍。活動反思本次活動學生情緒很高，心情愉快，活動中積極主動，感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學會了演唱歌曲；但是本次活動的目標多了一個，應該以學唱歌曲為主，創(chuàng)編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時。課件也沒有起到應有的作用，如果能夠先由老師清唱，并用動作提示，學生就能很快理解并記住歌詞。小班春天戶外活動教案2活動目標

6、：1、初步學唱并理解歌曲，加深對春天的認識。2、嘗試用動作來表現(xiàn)歌曲，感受歌曲的優(yōu)美旋律?；顒訙蕚洌?、“春天”的課件2、“春天”的圖片若干活動過程：一、找春天，激發(fā)幼兒的興趣1、小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春天）天氣怎么樣？（真好）春天天氣真好，我們開上小汽車去找找春天吧！2、瞧，我們來到哪里了，你發(fā)現(xiàn)了什么？教師邊播放課件邊提問講述指：春天天氣真好，花兒都開了，可以用什么動作來表示美麗的花開了！楊柳樹枝長出了嫩綠的葉子，對著我們怎么樣？你能用好看的動作表示嗎？誰飛來了？（蝴蝶姑娘）來干什么？你聽，誰在嗡嗡叫？（蜜蜂）還來了誰？小白兔怎么來的？（小白兔兒一跳一跳又一跳）3、小動物們看到這么

7、美的春天，高興地唱起歌來，你聽！二、欣賞歌曲春天你聽到了什么？（教師根據(jù)幼兒的回答依次出示相應的圖片，進行單句學唱）三、幼兒學唱歌曲，在學唱中感受春天的美麗。1、輕聲跟唱2、通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞3、脫離圖譜進行演唱四、師生共同探討動作并表演歌曲。1、你能用漂亮的動作來表現(xiàn)這首歌曲嗎？請個別幼兒上來進行表演，其余幼兒演唱歌曲2、師生共同表演春天3、結束：幼兒園的春天也很美麗，我們一起開車去找找吧?。úシ乓魳方加危┬“啻禾鞈敉饣顒咏贪?【活動目標】1、加深對春天的認識，初步理解第一段歌詞，學會跟唱。2、萌發(fā)對春天喜愛的情感?！净顒訙蕚洹扛鞣N小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認識和觀察。【活

8、動過程】一、韻律活動：春天1、帶領幼兒在春天的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；2、幼兒坐到位后，請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物；3、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）二、欣賞旋律，感受樂曲歡快情緒，知道歌曲的名字1、教師再次彈奏歌曲旋律，請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣？2、引導幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動作，告訴幼兒這是一首春天的歌，名字叫做春天三、新授歌曲1、教師清唱歌曲的第一段，請幼兒說說你聽到些什么？2、教師范唱第二遍，可以邊唱邊畫；3、教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱

9、；4、教師帶領幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦12遍；5、在春天的伴奏下，幼兒做歡快動作?！净顒友由臁拷ㄗh帶領孩子觀察春天的動物，植物的變化，引導孩子用自己的身體動作模仿?；顒娱_始天氣真正好！我做興奮狀對孩子們說：“今天，太陽公公想看看小朋友是怎么上課的，可是太陽公公進不來啊（轉為無奈狀）？”孩子們大聲呼吁：“那我們到外面去好了！”來到戶外，和太陽公公問好后我就安排孩子在草坪陰涼的地方坐好。小班春天戶外活動教案4一、活動內(nèi)容：春天二、活動要求：引導幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動作，讓幼兒體驗到音樂優(yōu)美的旋律。三、活動準備1 、春天的背景掛圖一張、磁帶2 、太陽、小花、柳樹、蝴蝶

10、、小白兔貼紙圖片各一張四、活動過程1 、談話或引出歌曲“春姑娘悄悄地來到我們身邊，你們仔細聽一聽，春姑娘帶了什么??！”放（放春天的音樂）2 、復習歌曲春天師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片3 、師提問，啟發(fā)引導動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏（ 1 ）小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些？（ 2 ）啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏。（ 3 ）拍擊什么樣的節(jié)奏最好呢？“今天，我請了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請出來的?！保?4 ）讓幼兒與客人一起表演（ 5 ）啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來

11、表現(xiàn)?！皬潖澭?XO XO |X| 拍手與拍腿結合外，還可以“彎”（叉左腰），“彎”（叉右邊腰），“腰”（鞠躬）（ 6 ）將幼兒一對一的進行完整演唱、演奏歌曲春天（ 7 ）結束活動師：“天黑了，春寶寶們回家了?！庇變弘S音樂做動作出活動室。小班春天戶外活動教案5活動目標：1、初步學習演唱歌曲春天，在教師的帶領下，能邊唱邊按照歌詞內(nèi)容做動作。2、學習根據(jù)歌詞內(nèi)容來創(chuàng)編相應的動作。3、知道唱完后，保持花的造型不動?；顒訙蕚洌?、幼兒圍成半圓形。2、黑板一塊，彩色粉筆若干。3、幼兒用書，音樂磁帶?；顒舆^程：（一）復習韻律活動小動物走。幼兒聽音樂合拍地做模仿各種動物走。（二）教師示范演唱歌曲。1、教師

12、投影放大幼兒用書春天畫面，引導幼兒觀察畫面內(nèi)容，用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。2、幼兒一邊看春天畫面，一邊欣賞教師清唱歌曲。教師：現(xiàn)在老師用歌曲將剛才你們看到的書里的春天唱出來，你們聽，老師唱的和書里畫的一樣嗎？（三）教師用較慢的速度演唱歌曲，并邊唱邊畫歌曲的內(nèi)容。1、幼兒欣賞教師邊畫邊演唱歌曲。教師：老師還會一邊唱一邊將歌里唱的事情畫出來呢！2、教師引導幼兒說出歌詞的內(nèi)容。教師：春天天氣怎么樣？地上長出什么啦？樹上小鳥在做什么呢？花兒開得怎么樣？3、教師邊指圖畫邊示范演唱歌曲。（四）教師啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)歌曲。1、教師：我們一起一邊唱一邊跳，好嗎？可是怎么跳呢？2、教師逐句引導幼兒創(chuàng)編動作。3、教師帶領幼兒梳理所有動作，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作做一遍。（五）教師設計游戲“蝴