《生命的藥方》讀書(shū)心得1500字(15篇)

1、第 第 頁(yè)生命的藥方讀書(shū)心得1500字(15篇) 關(guān)于生命的藥方讀書(shū)心得，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為1500字。我很榮幸地成為一名學(xué)校生。 我很榮幸地成為一名學(xué)校生。在這短暫的兩年時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快的提高，更新了的觀念，為自己的將來(lái)奠定了良好的基礎(chǔ)。我們的教材是由中國(guó)古代漢語(yǔ)言文學(xué)出版發(fā)行的，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我們要培育孩子們的閱讀技能。由于孩子們?cè)谥袑W(xué)階段，他們不知道語(yǔ)文的重要性，有些語(yǔ)文學(xué)習(xí)不太好，語(yǔ)文知識(shí)面不大，但我想，我們的孩子們會(huì)從這些書(shū)上找到一種語(yǔ)文知識(shí)，他們也肯定會(huì)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。我想，我們的同學(xué)也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的榜樣吧。 生命的藥方讀書(shū)心得(范文)：1 我

2、很榮幸地成為一名學(xué)校生。 在這短暫的兩年時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快的提高，更新了的觀念，為自己的將來(lái)奠定了良好的基礎(chǔ)。 我們的教材是由中國(guó)古代漢語(yǔ)言文學(xué)出版發(fā)行的，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我們要培育孩子們的閱讀技能。由于孩子們?cè)谥袑W(xué)階段，他們不知道語(yǔ)文的重要性，有些語(yǔ)文學(xué)習(xí)不太好，語(yǔ)文知識(shí)面不大，但我想，我們的孩子們會(huì)從這些書(shū)上找到一種語(yǔ)文知識(shí)，他們也肯定會(huì)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。我想，我們的同學(xué)也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的榜樣吧。 我們的同學(xué)也是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的榜樣吧。由于語(yǔ)文是語(yǔ)言的海洋。語(yǔ)文是我們的老師，我們的老師也是我們的長(zhǎng)輩，他們也會(huì)指引我們，讓我們的語(yǔ)文教學(xué)不再陷入“死記硬背”的境地。 所以

3、，我們的老師也要提高自己的教學(xué)水平。我們要多聽(tīng)，多看，多想。我們要多讀，多思。 多看教材、多寫(xiě)，要多動(dòng)筆。多想。我們還要多寫(xiě)，要多動(dòng)筆。我們還可以多聽(tīng)，多寫(xiě)。 多動(dòng)筆。不但能夠豐富我們的語(yǔ)言素養(yǎng)和提高我們的語(yǔ)言表達(dá)技能，提高我們的思維品德，提升我們的文化底蘊(yùn)和文化品位，同時(shí)還會(huì)促進(jìn)我們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)展我們的各種素養(yǎng)。 我們的語(yǔ)文老師也有自己的特色呢。那就是：愛(ài)寫(xiě)作，愛(ài)思索，勤寫(xiě)作。我們的語(yǔ)文老師，不僅要寫(xiě)好課堂教學(xué)、反思，還要寫(xiě)得精彩。我想，我們的同學(xué)們也能從這些優(yōu)秀的老師身上學(xué)到很多課堂教學(xué)中的很多東西。 生命的藥方讀書(shū)心得(范文)：2 生命的藥方是世界名著。這本書(shū)中有許多的人物故事給了我很

4、大的啟示。 故事一開(kāi)始就告知我們，生命只有一次，要珍惜生命，要珍惜時(shí)間，要珍惜自己的時(shí)間。生命是一個(gè)多么奇妙的字眼，它是一種珍貴的精神財(cái)寶。我們要學(xué)習(xí)那種不向命運(yùn)屈服的斗志、堅(jiān)韌不拔的毅力，要學(xué)習(xí)那種不畏艱險(xiǎn)、不畏困難困難的精神。在人生的道路上，我們不但要學(xué)習(xí)它的精神，而且要學(xué)習(xí)它的意志，不能輕言放棄。 讀書(shū)不僅陶冶了我們的情，提升了知識(shí)，更豐富了我們的知識(shí)，提高了我們的思想境界，增長(zhǎng)了我們的才能，使我們受益匪淺，讓我們更好地度過(guò)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣，才有利于我們的學(xué)習(xí)。 這本書(shū)給我印象最深的是：“一只只失去了知識(shí)，卻失去了青春，失去了童心，一顆顆純真的心”。 這一段故事告知我們的是：生活是一

5、個(gè)多么奇妙的字眼，它是由許很多多的小事而產(chǎn)生的。在學(xué)習(xí)上，我們也要像生命的藥方中說(shuō)的那樣，做任何事情的時(shí)候都要仔細(xì)思索，要想方法學(xué)會(huì)制造。 生命假如在一個(gè)沒(méi)有生命的世界里就永久不會(huì)發(fā)生漂亮的東西。 生命的藥方讀書(shū)心得(范文)：3 這個(gè)暑假，老師讓我們看了一本叫生命的藥方的書(shū)，這本書(shū)講的是一個(gè)叫羅文的孩子的故事，他的父母在他的學(xué)校里度過(guò)了*年的生命。羅文給了他一個(gè)生活的地方，讓他學(xué)會(huì)了自己照看自己和父母，還給他做了許多事情。羅文在他的父母下，他學(xué)會(huì)了照看和照看自己。在羅文的身上，他懂得了許多，也懂得了許多人生的道理。 這本書(shū)講的是一個(gè)叫羅文的孩子，他很聰慧，但是一次和父母在一起做作業(yè)的時(shí)候，由于

6、寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有時(shí)間，所以他的父母很生氣，不讓羅文去寫(xiě)作業(yè)。羅文把自己的父母都罵過(guò)，但是羅文的父母并沒(méi)有氣餒，而是繼續(xù)教他寫(xiě)作業(yè)。由于羅文很勤快，所以他寫(xiě)的很超卓，而且還是被學(xué)校的老師表?yè)P(yáng)了。從這個(gè)故事中我明白了，只要自己努力，不放棄，就肯定會(huì)有收獲的，只要你努力，不放棄，就肯定會(huì)勝利的。 我們現(xiàn)在的生活，都是爸爸媽媽在關(guān)懷著我們，所以不管做什么事情都應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。要像羅文那樣，鍥而不舍的去完成每件事。我們現(xiàn)在的生活是美妙的，我們應(yīng)當(dāng)要向羅文學(xué)習(xí)，不能半途而廢。只要我們堅(jiān)持了，就會(huì)有勝利的收獲。我們應(yīng)當(dāng)向羅文學(xué)習(xí)，做一個(gè)有毅力的人，我們也應(yīng)當(dāng)向羅文學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人、樂(lè)于助人的人。

7、 生命的藥方讀書(shū)心得(范文)：4 生命的藥方是中外優(yōu)秀醫(yī)學(xué)者的著作。它主要寫(xiě)了：“生命的藥方，是用來(lái)治愈和改善人類(lèi)的疾病的，全部病人都是一種珍貴的精神生活。” 這本書(shū)通過(guò)對(duì)各種心理疾病的分析和討論，以及對(duì)生命的科學(xué)討論，使我們了解了心理疾病的本質(zhì)，掌控了一般的心律失常的方法，對(duì)我們進(jìn)一步開(kāi)闊我們的學(xué)習(xí)視野提供了援助。 通過(guò)這本書(shū)，我們知道了心理學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用。心理學(xué)討論的基點(diǎn)是心理問(wèn)題，而心理學(xué)在中國(guó)古典科學(xué)中也是被廣泛應(yīng)用，是世界心理學(xué)最重要的內(nèi)容之一。 這本書(shū)的主要內(nèi)容是：“我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待心理疾病，心理疾病是怎樣產(chǎn)生的?” 它的基本理念是“人的心理健康和個(gè)體的健康，是一切心理疾

8、病的基礎(chǔ)”，它是我們?nèi)祟?lèi)的共同的心理需求。 這本書(shū)中有很多的科學(xué)討論對(duì)象，有心理疾病，如心理障礙、心理疾病、人格殘缺、心情低沉、意志力不足等，這些都是心理疾病中的非常的心理特征。 這本書(shū)中的內(nèi)容很好，主要有兩個(gè)方面：首先，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注心理疾病，了解它的危害。 在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)有許多人由于缺少心理知識(shí)而不情愿去學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變自己，這些緣由會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)生活的差距。假如你能夠?qū)崟r(shí)的去了解自己的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況，你還有什么理由不去努力學(xué)好這些知識(shí)? 我們應(yīng)當(dāng)以這些特征來(lái)激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)，讓我們?cè)诠ぷ髦懈拥呐Α?生命的藥方讀書(shū)心得(范文)：5 這本書(shū)是一本講解并描述了人類(lèi)從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)和生活的故事。 在*年的暑假，我看了生命的藥方的書(shū)，我覺(jué)得里面的這篇故事情節(jié)非常真實(shí)，令人感動(dòng)。 這本書(shū)講的是：在生命垂危的時(shí)刻，為了給家人，為了讓父母和自己過(guò)上美滿的生活，父母為自己辛苦賺錢(qián)，而我們呢，不是沒(méi)吃過(guò)苦，沒(méi)學(xué)過(guò)知識(shí)，不能過(guò)好好的生活嗎?我們現(xiàn)在生活的美滿，是爸