2022網絡培訓學習心得

1、第 第 頁2022網絡培訓學習心得篇一：2022網絡培訓學習心得 三天的學習，通過仔細傾聽中國傳媒體胡正榮教授講解如何建設和講授傳播學課程，受益匪淺，對于自己對課程的把握、對同學的了解、對教學理念的認識都有很大的援助，以下是本人幾點詳細的： 1、正確定位課程的指導思想和教學目標 本課程定位為基礎性與前沿性、國際化與本土化、理論性與實踐性相結合的專業(yè)基礎性課程。應堅持四個方面的指導思想：一是知識的基礎性，這是我們講課的需要內容，如基本的理論與方法，這些不能丟;二是理論的前沿性，前沿性的理論需要在課堂上講，但點到為止即可，關鍵在于引導同學通過更多的去了解前沿性的內容，并明白為何要去了解。三是內容的

2、時代性和本土性，既要站在國際視野考慮知識的時代性，也要考慮與我國的現(xiàn)實狀況相結合;四是方法的應用性，傳播學的授課需要要借鑒相關學科的理論與方法。 2、如何正確認識同學并獲得他們的認可 需要正確認識我們授課對象的成長環(huán)境，80后是在電視機前長大的一代，90后是在網絡環(huán)境中成長的一代，00后是在手機前發(fā)育的一代。而現(xiàn)在的高校本科生基本上是90后一代，這一代同學思維特點是：形象化、直覺化、碎片化，他們可能知道大S與張朝陽吵架，但不肯定知道錢學森是誰。作為老師不能用我們的固有思維要求同學根據我們的規(guī)律想問題，應當尊敬他們成長環(huán)境的客觀性。所以，要得到同學的認可，讓他們對課程產生愛好，就需要把內容講得生

3、動有趣，豐富多彩，不過多糾纏在概念或定義的描述上。但也要避開一笑了之，有的老師上課時的笑點也許多，但笑完同學沒有收獲，就像一部好的喜劇電影，笑完之后要有思考，我們的課程應當使同學在思維上有所訓練。 3、如何處理教學與科研的關系 中國的高校的確有層次上的區(qū)分，有討論型的、教學型的、討論教學型的、教學討論型的等等，學?？梢詣澐郑蠋焻s不能。高校的教學要求高校老師需要以科學討論作為支撐。高校生對老師的要求主要是學術水平方面的，而學術水平的徑直表達就是科研水平。所以，對高校而言，著重科研是有肯定道理的。從實際狀況看，在高校里，沒有科研，就很難產生名師，教學水平也就很難提高，由于科研是產生名師的基礎。可

4、以看出，胡正榮教授及其團隊所取得的成果也是得益于他們科研技能和為社會服務的技能。 4、老師應建立自己的學術關系網 首先要往其他學科上靠，老師需將自己的“原學科”知識體系補充到位，不同學科背景的老師上傳播學的側重點不同，這是正常的，但需要對自己的“原學科”掌控透徹，由于在分析課程知識的時候，要有自己的出發(fā)點;其次是往實踐上靠，傳播學的老師應與媒體多接觸，要把握媒體最新的進展趨勢，明白媒體正在做的事;第三要著重資料的積累，多與學術界接觸，多參與一些學術會議，多到國內外走走看看，多學習，多溝通;第四，充分利用學校的資源，通過系列講座，請專家講課，既是教學的需要，也可以援助老師相互學習和溝通。 總之，

5、通過三天的學習，獵取了大量的信息，也激起很多思考。接下來就是將學習的成果運用到自己的工作中去，取長補短，形成特色，提高教學效果。 篇二：2022網絡培訓學習心得 不知不覺，為期一個月的網絡培訓學習已經結束，回顧這一個月來的學習，感到既焦灼又充盈，通過這次學習，使我收獲了很多。 整個網絡學習設置了八個學習模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、爭論、作業(yè)幾個小的學習版塊。既有規(guī)律嚴謹?shù)睦碚撝R，又有貼近生活的教學范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學習當中不知不覺提高了自己的網絡教育技術水平。下面是我這一個月以來的學習體會。 首先，提高了教育技術水平。通過這一個月的學習，我在教學組織形式，

6、教學設計，教學媒體選擇，教學評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設情境，化抽象為詳細，使教同學動形象，通俗易懂，能夠充分調動同學學習的積極性，激發(fā)同學學習的愛好，提高同學的學習效率。 其次，加強了同事之間的溝通。每個模塊都設置了爭論版塊，向我們提供了學習與溝通的平臺，平常我們工作都特別的焦灼，同事之間沒有多少時間進行溝通，這次培訓無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家溝通。你可以閱覽小組其他成員的帖子，學習他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學習加強了同事之間的溝通，加強了我合作學習

7、的技能。 第三，網絡培訓學習培育了我的自學技能，這次學習沒有老師的當面講授，是學員自己通過網絡進行學習，這就給自學提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機房進行學習，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后依據要求進行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學習任務，通過這次學習，極大的提高了我自主學習的技能，為我在今后工作中進行繼續(xù)學習打下了堅實的基礎。 第四，網絡培訓學習更新了我的教學理念，提高了我的教育教學質量。這次網絡學習，比較著重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學員的學習成果進行評價，另外也著重對學員學習過程和的評價，這對我在教學評價方面提供了援助，我轉變了以往只著重作業(yè)成果方面評價的教學理念，加

8、入了對同學平常學習立場與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數(shù)論”，對同學的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐技能、探究技能以及情感、立場與價值觀等方面進行了全面的評價。激發(fā)了同學的學習動機，端正了同學的學習立場，使同學的學習氛圍較為深厚，提高了同學的學習效率和學習質量。 雖然這次學習收獲許多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平常的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有許多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學習時間有限，只閱讀了本組學員的帖子，沒

9、有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學習溝通的機會。 這次培訓給我留下了深刻的印象，培訓的過程中，在強調理論和實踐并重的同時，培訓活動始終貫穿著一些真實的任務，以任務驅動的形式組織培訓，學員對該任務的完成狀況是培訓是否完成及其有效性的重要評估依據?；顒又写蠹乙捕继岢鲎约旱目捶ê鸵蓡枺诖宋覍W到許多東西。就我個人認為，以真實任務來組織培訓過程，能夠貼近老師的真實教學背景，從而極大地激發(fā)我們的學習動力，提高我們的參加意識。在培訓過程中，經過一個月的學習，我感到了學習的歡樂。同時也盼望今后能多舉辦一些這樣的培訓，由于教育信息技術更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌控最新的知識，把工作做得更好!

10、 篇三：2022網絡培訓學習心得 作為一名戰(zhàn)斗在第一線的年輕老師，很慶幸能有機會參與本次高校老師網絡培訓，面對精品課程的建設，課程和教法的深入，雙語教學的開展等一系列教學改革，我曾深刻體會到自己知識的不足，技能的欠缺。而此次參與的網絡培訓，恰是對我們所欠缺知識的補充及的引導，使我受益匪淺。通過這一次網絡培訓學習，我有以下： 1、通過學習，讓我更深一步理解了“給同學一杯水，自己要有一桶水”的道理。老師的知識要像自來水一樣隨擰隨有，要像泉水一般永不枯竭。遺傳學是作為一門討論遺傳物質的結構、功能與變異，遺傳信息的傳遞、表達與調控的科學，是當今自然科學領域中進展最為迅猛、最活躍的學科之一，是生命科學各

11、門學科的核心。同時隨著“人類基因組計劃”的進行和深入，遺傳學已成為21世紀生命科學領域進展最為快速的學科之一，是生命科學各門學科的核心，在教學過程中，感到遺傳學知識抽象，同學難理解，復旦高校喬守怡老師通過對繁復知識簡約化的講解，讓我體會到什么叫教學的“深入淺出”。深感遺傳學的教學應當轉變教學模式，多種教學法共用，吸引同學的學習愛好。把握“變難為簡，明晰結構，欲揚先抑，設計問題”等教學要點，引起同學愛好，活躍課堂氣氛。而作為一名遺傳學老師，需要不斷學習新知識，不斷教學環(huán)節(jié)，不斷教學，在實踐中成長，在學習中熬煉。 2、通過學習，讓我更深一步意識到作為高校的一名老師，要思索本專業(yè)該課程的教學立足點，

12、要將課程教學上升到人才培育的高度，目光放長遠，此外，在低頭搞好教學的同時，積極做好科研工作。例如積極建設本學科的精品課程，有助于教學質量的提高和課程建設的進展。形勢的進展迫切需要我們對教學體系進行科學化建設，對課程內容和平臺進行須要的更新，對教學的方法手段進行積極探究改革。此外，雙語教學的開展有助于與國際教育相接軌。 3、通過學習國家教育進展討論中心蔡克勇老師的“轉變教育觀念，培育大批創(chuàng)新人才”的講談，內容從世界經濟進展到我國新型國家建設的要求，從愛因斯坦的教訓和認識到教育創(chuàng)新改革的推動，豐富多彩，講解生動，使我從單一的教學中抬起頭，睜開眼，站在另一個高度來看待人才培育的問題。無論是北大模式的

13、“創(chuàng)新性格化教育”，還是中國科大模式“實施性格化學習方案通過學習”，都是轉變教育觀念，培育創(chuàng)新人才的先行軍。通過學習，讓我深刻意識到“建設創(chuàng)新型國家關鍵在人才”。 4、通過學習，使我進一步認識到網絡學習的重要性。 網絡學習開拓了我的視野，老師不再是一味的老掉牙，看書，看教案，看名人講座，跑各地開座談會，網絡學習系統(tǒng)制造了性格化學習的環(huán)境，使我受益匪淺，深刻的體會到：網絡學習需要高度的學習自覺性、持續(xù)的學習動力和有效的。但不能把學習封閉化，應提倡尋求合作、協(xié)同學習，在各自主動學習、主動探究、獵取教學信息之后，相互交換學習心得、體會，相互提問、評價，溝通知識，并與所學的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學

14、習效果。 通過此次的網絡培訓，使我對教學的理念有所上升，對和手段的改革有所探究，對遺傳學的教學過程有所思索。并深感作為一名合格的高校老師，科研是一項重大的必不可少的工作，在做好教學的同時積極開展科研，有助于我們對教學的進一步深刻理解，是高等教育帶動國家建設的動力。 篇四：2022網絡培訓學習心得 我參與了省教育廳在湖南工業(yè)職業(yè)技術學院舉辦的中等職業(yè)學校計算機網絡專業(yè)骨干老師省級培訓。感謝省教育廳對中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對培訓工作的細心組織，感謝學校領導給我這個珍貴的學習機會，在湖南工院為期40余天的培訓時間里，能和來自全省各地的同行精英們一起學習和溝通，能得到名師的諄諄教導，傾聽了專

15、家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，進入企業(yè)調研，參與企業(yè)頂崗實習，對于我來說，的確是一個特別難得的機會。通過這次的培訓學習，受益非淺，既有理論上的提高，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，汲取了各兄弟學校勝利的辦學閱歷，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的珍貴經受和財寶，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石?，F(xiàn)將一個多月來的如下。 一、培訓學習已經結束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和熟習了中職學校的進展方向和培育目標，體味了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和，體味到湖南工院名師的風采。

16、湖南工院承受了這次培訓任務，學院的領導對這次培訓特別重視，明確要求做到“嚴密組織實施、提供優(yōu)質服務，高標準、嚴要求，”學校為我們配備了很強的師資，組織專家、教授授課，使整體培訓效果好、針對性強。名師的細心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。 二、班主任的服務意識和素養(yǎng) 此次培訓學院的領導和老師對我們的學習和生活特別關懷，尤其是周猷老師和肖高賢老師工作盡心盡責，對我們的關懷真可謂是無微不至，使我們對整個學習過程留下了一個美妙的印象。班主任老師那種對工作充斥激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永久激勵我喜愛工作、喜愛生活。他們?yōu)槲医窈螽敽冒嘀魅螛淞⒘艘粋€光

17、輝的榜樣。 三、課程設置的模塊在內容和形式上特別合理，此次的培訓主要包括企業(yè)調研、教學理論、專業(yè)核心模塊、專業(yè)選修模塊、頂崗實習五大模塊。我在這次知識海洋的暢游中，反復汲取養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲頗豐。 1、職業(yè)教育理論和教學方法的收獲 在開學的第一天，學院領導就做了有關職業(yè)教育進展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真實感受到了國家職業(yè)教育大進展的春天已經來臨，我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。此后，我系統(tǒng)學習了“崗位及工作任務分析”、“行動領域教學分析”、“行動導向的教學方法設計”、“專業(yè)課程設置”、“教學整體設計”、“課堂教學

18、設計與實施”等內容。通過這些內容的學習，我不僅進一步了解和熟識了有關職業(yè)教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，也對職教進展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導和援助作用。 2、專業(yè)知識的理論學習和實踐技能學習的收獲 在專業(yè)理論和技能方面，我學習了“園區(qū)網互聯(lián)”、“網絡服務管理”、“靜態(tài)網頁設計”、“園區(qū)wlan部署”、“企業(yè)頂崗實習”課程。在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到焦灼，我除了每天堅持仔細聽課，做筆記，勤問勤動手外，還常常在寢

19、室里學習到很晚，仔細完成每天老師布置的任務。在學習中，我為陳超、譚愛平、黃晗文、楊麗莎、胡慶龍、鄭志凌、李艦郭李平、黃文斌等老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神稱贊不已。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完滿，我真實感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。 3、企業(yè)實踐與眼界拓展中的收獲 在培訓期間，學院組織我們培訓班的學員到了長沙望城移動公司、長沙邁威信息科技有限公司、株洲時代集團等大、中型企業(yè)進行參觀與實地實習，我參觀了這些企業(yè)的工作崗位，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關企業(yè)網絡信息化建設及企業(yè)文化等方面的講座，了解了企

20、業(yè)的信息化狀況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培育的方法，探討了同學就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開了眼界，也真實感受了生產企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務，為今后回到學校向同學開展就業(yè)指導有著特別重要的意義。 40余天的培訓結束了，我在感嘆每一位專家學者知識淵博、旁征博引的同時，深刻體會到了這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教學理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌，使我們我明白了作為一名新時代的中職老師，應當做什么、應當怎么做。在今后的工作和生活中我們全體學員會力爭做好以下幾點： 一、力爭做一名多讀書，讀好書的老師 中國有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名

21、老師，一名能適應時代進展的老師，我們要是能做到“讀書破萬卷”那肯定能做到“教學如有神”。在信息快速進展的今日,不讀書就要落后,特別是作為知識引領者的老師,面對老師專業(yè)化的快速進展的今日,不讀書,就要面臨被淘汰的危急，因此，我們沒有理由不去讀書。 二、力爭做一個有愛心、有耐煩、有責任心的老師 有人說“老師是人類靈魂的工程師”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做老師的真諦，做為一名老師，我們不僅肩負著為國家和社會培育人才的重任,更擔負著每一位同學家長的眷眷之心。我們是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的同學呢?是否用真誠、良善、謙遜、寬容來感召我們的同學呢?因此，用我們的愛心、耐煩和責任心對待