校本研修方案

1、優(yōu)質(zhì)文檔校本研修方案參考模板提交者姓名羅滿香任教年級學(xué)科五年級數(shù)學(xué)工作單位巴燕中心學(xué)校( 提示 : 研修需求、研修現(xiàn)狀、師資現(xiàn)狀。)堅持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認真學(xué)習(xí)貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要 ，大力加強現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。遵循“培訓(xùn)方式教研化 , 教研工作主題化”的原則，堅持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合我校實際，將教研修現(xiàn)狀分析學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合 , 務(wù)本求實、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，從實際中來到實際中去，增強校本教研的針對性和實效性。( 提示 : 研修能夠達到的具體目

2、標和定位。)依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，研修目標定位進行課題研究，改進教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。( 提示 : 常規(guī)研修主題可結(jié)合備課、上課、評課和班級管理等日常教育教學(xué)工作確定；專題研修主題可結(jié)合教育教學(xué)突出問題確定。 )1討論完成計劃各項工作。建立電子備課室，提高教師制作和使用多媒體課件進行的教學(xué)的技能。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，查找所需資料

3、，互相學(xué)習(xí)和交流。3采取 “板塊 ”教研形式，進行分科研修主題教研活動。4認真組織開展 “精品課 ”展示活動，如 “領(lǐng)導(dǎo)上展示課 ”、“骨干教師上示范課”、“普通教師上達標課 ”等系列活動，深入研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認知規(guī)律，進一步深化人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)加強學(xué)?？蒲姓n題的研究工作，進一步激活教師參與教研的主體意識，逐步建立一種教育、教學(xué)、研究學(xué)習(xí)一體化的新型職業(yè)生活方式，使教師真正向?qū)嵺` 反思相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔型轉(zhuǎn)變。大力培養(yǎng)青年教師，搭建展示鍛煉的舞臺，多讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長，不斷促進教師隊伍素質(zhì)的整體提高。( 提示 : 常規(guī)研修方式：技能訓(xùn)練、課例研究、專題

4、研討、同課異構(gòu)、同行評價、專家與培訓(xùn)者指導(dǎo)等；專題研修方式：診斷示范、專題講座、主題研討、行動研究、成果展示等。 )1加強教育理論學(xué)習(xí)隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結(jié)成功的經(jīng)驗與做法，討論新問題，研究新對策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。本學(xué)年重點學(xué)習(xí)教育理論以及上級有關(guān)研修方式文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標及具體要求，使各位教師弄清新課程標準內(nèi)容， 理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、 地位、理念及目標，正確把握學(xué)科教育的特點，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程。專任教師除參加上級組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個人有學(xué)習(xí)、研修、提高計劃。在教師中開展讀書活動，每學(xué)期至少細致讀一

5、本教育教學(xué)書籍。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實施素質(zhì)教育的相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔能力和水平。通過校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，每周二下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以 “統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測評為輔 ”為原則，確保學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查。要做到：（ 1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合； （3）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要寫下教學(xué)中的心得體會，學(xué)校定期檢查，并在學(xué)期末進行評比。營造良好的研修氛圍我校把校本研修與教育教學(xué)、

6、教研活動緊密結(jié)合起來，從學(xué)校和教師的實際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實際問題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。( 提示 : 研修活動的階段和時間、研修內(nèi)容和任務(wù)等。 )教研和集體備課活動常抓不懈。經(jīng)研究決研修活動安排定每周一下午定為集體備課時間，充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過活動切切實實解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔2 學(xué)校圍繞新課程的深入實施， 以教研組組織主題性的反思教學(xué)實踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰

7、寫案例、設(shè)計反思、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實踐。反思每學(xué)期不少于 5 篇。建立電子備課室無疑是給教師創(chuàng)造了更先進的研修條件，有疑難可以上網(wǎng)與全國各地的同行進行交流，思路更寬了，問題也更容易解決了。( 提示 : 研修產(chǎn)生的預(yù)期成果。 )1、加強對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)2、學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機研修活動預(yù)設(shè)成果構(gòu)，確定專人，具體組織實施校本培訓(xùn)工作。認真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計劃，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔供廣闊的空間。2、完善校本培

8、訓(xùn)的管理體制學(xué)校制定年度培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式組織實施。對培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時進行考評、評估與反思，要建立健全激勵機制，將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來。3、落實校本培訓(xùn)經(jīng)費學(xué)校積極采取措施，保證對校本培訓(xùn)的經(jīng)費投入。教師外出培訓(xùn)，應(yīng)按規(guī)定報銷有關(guān)費用；要積極改善辦學(xué)條件，配備教學(xué)設(shè)施，逐步實現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化。( 提示 : 組織保障、專業(yè)保障、制度保障、經(jīng)費保障等。 )1、加強對校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)研修活動保障措施學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機構(gòu)，確定專人，具體組織實施校本培訓(xùn)工作。認真相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計劃，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。2、完善校本培訓(xùn)的管理體制學(xué)校制定年度培訓(xùn)計劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式組織實施。對培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時進行考評、