高考詩(shī)歌鑒賞表現(xiàn)手法課件

1、 1、比喻 比喻就是打比方，即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。 （白居易琵琶行） 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 （賀知章詠柳） 1、比喻 比喻就是打比方，即兩種不同性質(zhì)的事物，彼露似珍珠月似弓”(白居易暮江吟）雨后池上劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。水面如同輕輕磨過(guò)的明鏡一樣，倒映出池塘邊的房檐和楹柱，以此表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜。露似珍珠月似弓”(白居易暮江吟）雨后池上水面如同輕輕磨過(guò)特殊的比喻通感把視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)溝通起來(lái) 山園小梅林逋 疏影橫斜水

2、清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 玉樓春宋祁綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。梅朵疏淡倒映在清澈的水中，朦朧的月色和縷縷清香交織，顯示一種靜謐的意境！ 單單從視覺(jué)感受來(lái)寫紅杏，還不能寫出春意盎然的可感性，于是就憑借屬于聽覺(jué)感受的“鬧”字來(lái)表現(xiàn) 特殊的比喻通感山園小梅林逋 梅朵疏淡倒映在清澈的水中 2、比擬（擬人、擬物） 把甲事物模擬做乙事物來(lái)寫。把事物當(dāng)作人來(lái)寫的是擬人，把人當(dāng)作事物來(lái)寫和把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫的是擬物。 自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。 （姜夔揚(yáng)州慢） 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 （杜甫春夜喜雨） 2、比擬（擬人、擬物） 把甲事物模擬做乙事物來(lái)寫。韓愈春雪 新年都未

3、有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中(楊萬(wàn)里暮熱游荷上) 通過(guò)擬人、擬物把春雪描繪得美好而富有靈性，饒有情趣。 通過(guò)對(duì)塘中荷花的擬人描寫,寫出了荷花嬌羞,鮮嫩的情態(tài),寫得新鮮活潑,情景交融,很有情趣.韓愈春雪通過(guò)擬人、擬物把春雪描繪得美好而富有靈性，饒有情 3、借代不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事物，而是用相關(guān)的事物來(lái)代替。曉看紅濕處，花重錦官城。 （杜甫春夜喜雨）潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。 （白居易琵琶行） 3、借代不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事物，而是用相關(guān)的事物來(lái)代朱門酒肉臭，路有凍死骨。(杜甫自京赴奉先縣詠懷五百字)“朱門”代指富豪之門，他們常

4、把大門油漆成紅色，以顯示宅府的華貴及身份的顯赫。朱門酒肉臭，路有凍死骨。(杜甫自京赴奉先縣詠懷五百字)“ 4、夸張 為達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式。 三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 （陸游秋夜將曉出籬門迎涼有感） 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （李白望廬山瀑布 4、夸張 為達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、 白發(fā)三千丈， 緣愁似個(gè)長(zhǎng)？ （李白秋浦歌 ） 原來(lái)“三千丈”的白發(fā)是因愁而生，因愁而長(zhǎng)。愁生白發(fā)，人所共曉，而長(zhǎng)達(dá)三千丈，該有多少深重的愁思。十個(gè)字的千鈞重量落在一個(gè)“愁”字上。 漢樂(lè)府上邪 上邪!我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵

5、，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕! 少女以五件不可能出現(xiàn)的事為誓，表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的熱烈堅(jiān)貞和無(wú)所顧忌的追求，人物形象鮮明。 白發(fā)三千丈， 緣愁似個(gè)長(zhǎng)？ （李白秋浦歌 ） 梅堯臣陶者陶盡門前土，屋上無(wú)片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。通過(guò)強(qiáng)烈對(duì)比，反映了勞動(dòng)者不能享受勞動(dòng)成果，不勞動(dòng)者反而占有勞動(dòng)果實(shí)的不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。5、對(duì)比梅堯臣陶者通過(guò)強(qiáng)烈對(duì)比，反映了勞動(dòng)者不能享受勞動(dòng)成果，不6、對(duì)偶 用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 （杜甫登高）吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 （杜甫登岳陽(yáng)樓）注：對(duì)仗:(律詩(shī)、駢文等）按照字音

6、的平仄、和字義的虛實(shí)做成對(duì)偶的語(yǔ)句。6、對(duì)偶 用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)7、雙關(guān) 在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語(yǔ)句具有雙重意義，言在此而意在彼。（諧音雙關(guān)、語(yǔ)意雙關(guān)）此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 （李白春夜洛城聞笛7、雙關(guān) 在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的多義和同音的條件，東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。(劉禹錫竹枝詞)“晴”諧“情”的音，實(shí)指情思。 朱淑真秋夜夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明?！睕觥弊旨葘懱鞗鲇謱懶木持鄾?，詩(shī)人由床上之月寫到天上之月，頂真巧妙。愁情、涼床、月影和梧桐，共同營(yíng)造出孤寂的意境。東邊日出西邊

7、雨，道是無(wú)晴卻有晴。(劉禹錫竹枝詞)“晴”諧8、反問(wèn) 也叫反詰，加強(qiáng)語(yǔ)氣。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？ （秦觀鵲橋仙)明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？ （張孝祥西江月黃陵廟）江東弟子今雖在,肯為君王卷土來(lái)? （王安石題烏江亭） 8、反問(wèn) 也叫反詰，加強(qiáng)語(yǔ)氣。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝9、設(shè)問(wèn) 為了引起別人注意，故意先提出問(wèn)題，緊接著說(shuō)出自己的看法。 飄飄何所似？天地一沙鷗。 （杜甫旅夜書懷） 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 （杜甫蜀相） 9、設(shè)問(wèn) 為了引起別人注意，故意先提出問(wèn)題，緊接著說(shuō)出自杜甫蜀相丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。開頭一句,以問(wèn)引起.祠堂何處

8、 錦官城外,數(shù)里之遙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,早見(jiàn)翠柏成林,好一片蓊蓊郁郁,氣象不凡那就是諸葛武侯祠所在地.這第一聯(lián),開門見(jiàn)山,兩句一問(wèn)一答,自開自合.杜甫蜀相 漢樂(lè)府 江南 江南可采蓮，蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。最后四句以排比的形式鋪排渲染，描繪出魚兒倏忽往來(lái)，活潑嬉戲的動(dòng)態(tài)，襯托出采蓮少女的活潑可愛(ài)及愉快心情。10、排比 漢樂(lè)府 江南最后四句以排比的11、反語(yǔ) 就是說(shuō)反話（正話反說(shuō)，反話正說(shuō)）的方式來(lái)加強(qiáng)表達(dá)效果的一種修辭手法。名豈文章著，官應(yīng)老病休。 （杜甫旅夜書懷）天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙。寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀! （曹雪芹紅樓夢(mèng)西江月） 1

9、1、反語(yǔ) 就是說(shuō)反話（正話反說(shuō)，反話正說(shuō)）的方式來(lái)加強(qiáng)12、互文拆開一個(gè)完整的意思，放在前后兩處表達(dá)，使得“字約而意豐”，也叫“互文見(jiàn)義”。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。 （王昌齡出塞）主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。 （白居易琵琶行）花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。 （杜甫客至）12、互文拆開一個(gè)完整的意思，放在前后兩處表秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，13、反復(fù)常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路,興盡晚回舟。誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡。驚起一灘鷗鷺。 （李清照如夢(mèng)令） 為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)或句子的一種修辭方法。同字重復(fù)間隔使用，錯(cuò)落有致，音調(diào)明快。13、反復(fù)常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w

10、路,興盡晚回 為了強(qiáng)調(diào)戴叔倫轉(zhuǎn)應(yīng)曲 邊草，邊草，邊草盡來(lái)兵老。 山南山北雪晴。千里萬(wàn)里月明。 明月，明月，胡笳一聲愁絕。邊草的反復(fù)造成了一種茫茫無(wú)邊的荒涼草原的意境，寫出老兵的空虛彷徨。明月的反復(fù)，寫出了老兵的輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思鄉(xiāng)之情。戴叔倫轉(zhuǎn)應(yīng)曲邊草的反復(fù)造成了一種茫茫無(wú)邊的荒涼草原的意境 蒹葭蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人，在水一方， 溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。 溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。 溯游從之，宛在水中坻（ch ）。 （詩(shī)經(jīng)蒹葭蒼蒼） 蒹葭蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人，在水一方， 溯洄從之，疊音雙聲疊音，增強(qiáng)音韻美。尋尋覓覓，冷冷清清，戚戚慘

11、慘凄凄。 （李清照聲聲慢）迢迢牽牛星,皎皎河漢女。 纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。 （古詩(shī)十九首迢迢牽牛星）疊音雙聲疊音，增強(qiáng)音韻美。尋尋覓覓，冷冷清清，戚戚慘慘凄凄。 中國(guó)古典詩(shī)詞中主要運(yùn)用記敘、描寫、議論、 抒情四種表達(dá)方式，縱觀歷年高考，描寫、抒情是其中的考查重點(diǎn)。描寫方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆等，我們將這部分內(nèi)容放到“表現(xiàn)手法”中進(jìn)行介紹。 表達(dá)方式 中國(guó)古典詩(shī)詞中主要運(yùn)用記敘、描寫、議論、 抒情四記敘、描寫、抒情、議論 春日 朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。問(wèn)：作者是采用何種表達(dá)方式來(lái)贊美春天的？ 答：第一句敘事，第二句寫春天萬(wàn)物更新，

12、第三、四句抒情，贊美春光無(wú)處不在和作者的熱愛(ài)之情。 記敘、描寫、抒情、議論 春日 朱熹 答：第一句敘事， 1記敘 記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò)程。 臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城外樹。 （歐陽(yáng)修晚泊岳陽(yáng)）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 （李白朝發(fā)白帝城 昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。 （杜甫登岳陽(yáng)樓） 1記敘 記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過(guò) 2議論 對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見(jiàn) 芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。 （秦觀三月晦日偶題） 江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知。 （杜牧題烏江亭）生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。 (李清照夏日絕句) 2議論 對(duì)人和事物的好壞、

13、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用 3抒情表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎、好惡、喜怒等主觀感情，有直接抒情、間接抒情兩種類型。 3抒情表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎、好惡、喜怒等主直接抒情：直接抒發(fā)自己的感情，就是直接抒情，也叫直抒胸臆。 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！ （夢(mèng)游天姥吟留別李白）鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。（將進(jìn)酒李白）梧桐更謙細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎得一個(gè)愁字了得！ 聲聲慢李清照直接抒情：直接抒發(fā)自己的感情，就是安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不1.借景抒情（融情于景、情景交融）暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。 （嚴(yán)羽江行）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

14、。 （杜甫登高）碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。 （范仲淹蘇幕遮）1.借景抒情（融情于景、情景交融）暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘 觸景生情-以景襯情 情景關(guān)系 緣情寫景-情景交融 王夫之姜齋詩(shī)話說(shuō)：“以樂(lè)景寫哀，以哀景寫樂(lè)，一倍增其哀、樂(lè)。”以樂(lè)景寫哀情，用讓人心情愉悅的景物描寫來(lái)反襯人物的悲傷；以哀景寫樂(lè)情，用讓人心情悲傷的景物描寫來(lái)反襯人物的歡樂(lè)。 樂(lè)景樂(lè)情哀情哀景 觸景生情-以景襯情 明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。 （王維山居秋暝）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 （張繼楓橋夜泊）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 （杜甫登高）明

15、月松間照，清泉石上流。星垂平野闊，月涌大江流。 （杜甫旅夜書懷）渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。 （王維送元二使安西 ）昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪菲菲。 （詩(shī)經(jīng)小雅采薇樂(lè)景寫哀情星垂平野闊，月涌大江流。樂(lè)景寫哀情2.托物言志：通對(duì)事物的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿。（多見(jiàn)于詠物詩(shī)） 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留青白在人間。 （于謙石灰吟）杜甫嚴(yán)鄭公宅同詠竹龔自珍病梅館記、周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)、劉禹錫陋室銘等詩(shī)文都是用了托物言志的手法。2.托物言志：通對(duì)事物的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿。（ 表現(xiàn)手法 在一首詩(shī)中，“表達(dá)技巧”的使用顯得最豐富、最靈活；對(duì)于一首詩(shī)的

16、理解，“表達(dá)技巧”常常最關(guān)鍵、最重要；高考中，“表達(dá)技巧”的考查“設(shè)點(diǎn)” 最多、“考頻”最高。 表現(xiàn)手法 在一首詩(shī)中，“表達(dá)技巧”的使用顯得最豐富、最1. 聯(lián)想與想象由一事物想到另一事物的心理過(guò)程，想出不在眼前的具體形象或情景。想得家中夜深坐, 還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 （白居易邯鄲冬至夜思家) 今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆?(柳永雨霖鈴)1. 聯(lián)想與想象由一事物想到另一事物的心理過(guò)程，想出不在眼前2象征與用典 所謂象征，是通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近的思想感情的一種藝術(shù)手法。簡(jiǎn)言之，用具體可感的事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的事理叫做象征。如火炬象征光明，烏云象征奸佞，松柏象征高潔，

17、雄鷹象征勇敢等等。2象征與用典 所謂象征，是通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具 用典，也就是使用典故，可以用極儉省的文字表達(dá)復(fù)雜而深厚的感情，收到字少意豐、情思雋永、耐人尋味的藝術(shù)效果。 想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？ （辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古） 何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。 （岳飛滿江紅登黃鶴樓有感） 用典，也就是使用典故，可以用極儉省的文字表達(dá)復(fù)雜而深厚3賦比興詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)歌表現(xiàn)手法的總結(jié)。 賦：“敷陳其事而直言之也”鋪陳直敘 比：“以彼物比此物也”打比方 興：“先言他物以引起所詠之詞也”觸物興詞，就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容作鋪墊。3賦比興詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)歌表現(xiàn)手法

18、的總結(jié)。賦：采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。比：碩鼠 “碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍” ，把奴隸主比作大老鼠。碩人 “手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐（qi q ），齒如瓠（h）犀”興：關(guān)雎“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲” 蒹葭 “蒹葭蒼蒼，白露為霜”“興”和“比”常常聯(lián)系起來(lái)在一篇詩(shī)中運(yùn)用。如孔雀東南飛開頭,“孔雀東南飛,五里一徘徊”,既是“興”,又是“比”。 賦：采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇4.描寫的相關(guān)手法 白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托的寫作手法。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。（孟浩然春曉 ）方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅

19、堂前。噯噯遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。 （陶淵明歸園田居）4.描寫的相關(guān)手法 白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托的寫作 細(xì)節(jié)描寫秋思 張籍洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。 王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩(shī)寫了生活中哪個(gè)“尋?！钡募?xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？ 詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺(jué)得有話要說(shuō)，故“又開封”。作者客居洛陽(yáng)見(jiàn)秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。 細(xì)節(jié)描寫秋思 張籍 詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書 烘托也就是烘云托月，屬于側(cè)面描寫。指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。 例如：琵琶行“東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白”，烘托出琵琶聲美妙動(dòng)人，引人入勝的效果?！袄@船月明江水寒”烘托了琵琶女孤獨(dú)悲傷的心境。 烘托也就是烘云托月，屬于側(cè)面描寫。指從側(cè)面著意描寫，作為尋陸鴻漸不遇皎然 移家雖帶郭,野徑入桑麻。 近種籬邊菊,秋來(lái)未著花。 扣門無(wú)犬吠,欲去問(wèn)西家。 報(bào)道山中去,歸時(shí)每日斜。 通過(guò)對(duì)幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，和西鄰對(duì)陸鴻漸行蹤