小班主題學(xué)習(xí)穿襪子教案反思_第1頁
小班主題學(xué)習(xí)穿襪子教案反思_第2頁
小班主題學(xué)習(xí)穿襪子教案反思_第3頁
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1、小班主題學(xué)習(xí)穿襪子教案反思這是小班主題學(xué)習(xí)穿襪子教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1講講做做玩玩，學(xué)習(xí)穿襪子的正確方法。2情愿參與集體活動，能運用一般話表達自己的意愿。3使幼兒養(yǎng)成自己事情能夠自己做的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1課前老師與幼兒腳上穿一只襪子（有襪跟的，厚的）2場地上放著每個幼兒的另一只襪子（打亂散在地上）3場地上幼兒的座位貼上小圓點活動過程：一：幫忙襪子找好友1進場音樂，學(xué)高人走，矮人走，帶幼兒進活動室，一起做小腳游戲。小腳丫，小腳丫，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。2讓幼兒發(fā)現(xiàn)他們的小腳上都只有一只襪子，進而引出幫襪子找好友。記

2、住在找從前要先觀看，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最適宜的好友。3老師和幼兒一起商量（1）你幫你的襪子找到好友了嗎？那我們來看看襪子是什么樣的。（2）為什么它們兩個是好好友？（通過商量讓幼兒明白一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好好友）（3）為什么要兩只兩只做好好友？（通過商量讓幼兒明白人有兩只腳，兩只叫一雙）二：學(xué)習(xí)穿襪子1幼兒先自己嘗試穿襪子，老師觀看，并適時指導(dǎo)2請個別穿得不對的幼兒到前面，老師和幼兒一起查找原因，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯，襪跟朝著下面放，小腳用力往里鉆，腳趾鉆到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒適。3幼兒再穿一次，進而老師引導(dǎo)幼兒自己能做的事情要自己做，在幼兒園午睡時襪子脫下來要放好，把它放在一起，睡醒了要自己穿。4游戲：碰一碰師：小好友們真棒！給我們的襪子找到了好友，如今我們也去找個好友做做游戲吧！三：游戲結(jié)束1老師總結(jié)2帶幼兒出場?；顒臃此迹簢L試觀看比擬改正，這種讓幼兒自己嘗試的方法比直接示范的效果要好。事先我詢問過幼兒，多數(shù)幼兒認為穿襪子是一件很簡潔的事。假如直接示范，幼兒難以產(chǎn)生愛好。經(jīng)過嘗試、體驗、比擬，幼兒發(fā)現(xiàn)

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