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設(shè)立應(yīng)用題單元，取消對(duì)應(yīng)用題的人為分類，而是分學(xué)段將“解決問題”與 這就要求學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，提出各種問題；以靈活運(yùn)用不同的方 法，解決生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問題；面對(duì)實(shí)際問題，能從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué) 用商量的口氣與學(xué)生進(jìn)行交談，如“誰想說說”等，教師在傾聽完學(xué)生 （） 趙小萍

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