統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)語文園地八課件

1、第一課時(shí)第二課時(shí)語文園地八 統(tǒng)編版 語文 三年級(jí) 上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)語文園地八 統(tǒng)編版 語文 三年級(jí) 交流平臺(tái) 同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，讀書時(shí)，默讀可以提高我們的閱讀效率，幫助我們更快地獲取信息？你還記得二年級(jí)時(shí)我們學(xué)習(xí)過的默讀方法嗎？想一想，說一說。第一課時(shí)交流平臺(tái) 同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，讀書時(shí)，默讀可以提高 默讀時(shí)不能動(dòng)嘴，不能指讀。 默讀時(shí)要按句進(jìn)行默讀，不能把課文內(nèi)容讀散了。 默讀時(shí)不能動(dòng)嘴，不能指讀。 默讀時(shí)要按句進(jìn)行默 今天我們來學(xué)習(xí)新的默讀方法，默讀交流平臺(tái)的話，再對(duì)照自己的實(shí)踐說說，自己是怎么理解默讀的。 默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會(huì)影響閱讀速度。

2、用手指著讀還需要調(diào)動(dòng)手指，讀的速度就會(huì)慢下來，所以默讀時(shí)不要用手指著讀。 今天我們來學(xué)習(xí)新的默讀方法，默讀交流平臺(tái)的話，再對(duì)照 我默讀時(shí)，會(huì)隨時(shí)把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語畫出來，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。 如果邊讀邊查字典解決字詞問題，會(huì)打斷默讀的過程，影響默讀的速度，所以應(yīng)該先統(tǒng)一畫出來，讀完后再去理解它們的意思。 我默讀時(shí)，會(huì)隨時(shí)把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語畫出來，讀 默讀時(shí)，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。沒讀懂的地方我會(huì)標(biāo)記出來，聯(lián)系上下文進(jìn)一步思考，或者向別人請(qǐng)教。 學(xué)習(xí)這一單元的課文時(shí)，默讀掌聲時(shí)要思考英子前后變化的原因，默讀灰雀時(shí)要揣摩人物的心理，默讀手術(shù)臺(tái)就是在陣地時(shí)

3、要思考課題的意思。 默讀時(shí)，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。沒讀懂 大家學(xué)會(huì)默讀了嗎？課下找一則新聞讀讀，再想想你是怎么運(yùn)用默讀方法來理解內(nèi)容的，遇到不認(rèn)識(shí)的字，不理解的地方是如何解決的。大家討論討論，找出自己哪里做得好，哪里還 需要改進(jìn)。 大家學(xué)會(huì)默讀了嗎？課下找一則新聞讀讀，再想想你是怎么 我們已經(jīng)掌握了默讀的方法，接下來，我們先觀察下面5個(gè)生字，說一說這些生字有什么共同點(diǎn)。識(shí)字加油站語文？睜 眨 瞪 瞅 瞧 zhdngchu都有目字旁，都和眼睛有關(guān)，都是形聲字。 我們已經(jīng)掌握了默讀的方法，接下來，我們先觀察下面5個(gè) 你瞧，中國的漢字多有趣啊，聲旁表音，形旁表義，大家一起讀一讀，做一

4、做，體會(huì)它們的意思有什么不同。睜眼睛很快地一閉一開。張開眼睛。用力睜大眼睛。斜著眼看?？础Ｕ５沙蚯?你瞧，中國的漢字多有趣啊，聲旁表音，形旁表義，大家一起 再讀讀下面的詞語，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。你能聯(lián)系生活實(shí)際再拓展幾個(gè)這樣的詞語嗎？眨眼 眼眶 與眼睛有關(guān)的部位或與動(dòng)作有關(guān)的詞語，常含有目字旁的字。同類詞語拓展眺望 瞄準(zhǔn) 盼望 眼淚 眉毛 瞇眼 再讀讀下面的詞語，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。你能聯(lián)系生活實(shí)際再 我們?cè)賮砜磶讉€(gè)和“目”有關(guān)的詞語，說說你是用什么方法理解這幾個(gè)詞語的。怒目圓睜 目瞪口呆 耳聞目睹 可以借助與眼睛有關(guān)的動(dòng)作“睜”“瞪”“睹”來理解，也可以逐字理解。 我們?cè)賮砜磶讉€(gè)和“目”有關(guān)的詞

5、語，說說你是用什么方法 發(fā)怒的時(shí)候眼睛瞪得很圓，形容很憤怒。親耳聽到，親眼看見。怒目圓睜耳聞目睹 發(fā)怒的時(shí)候眼睛瞪得很圓，形容很憤怒。親耳聽到，親眼看目瞪口呆 “目”是眼睛，“瞪”是睜大眼睛的動(dòng)作，“口”是嘴巴，“呆”是說不出話發(fā)愣的樣子，連起來就是：因?yàn)槌泽@而發(fā)愣、發(fā)傻的樣子。目瞪口呆 “目”是眼睛，“瞪”是睜大眼睛的動(dòng)作，“口” 我們不僅要理解詞語的意思，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用詞語，請(qǐng)大家聯(lián)系語境完成下列詞語填空，加深對(duì)詞語的理解。怒目圓睜這一爆炸性的消息，把大家驚得（ ）。他那一副（ ）的樣子，真令人害怕！小華出身書香門第，（ ）也愛上了讀書。目瞪口呆耳聞目睹 我們不僅要理解詞語的意思，還要學(xué)會(huì)運(yùn)

6、用詞語，請(qǐng)大家聯(lián) 你還知道哪些和“目”有關(guān)的四字詞語？先理解詞語，再寫在積累本上。下節(jié)課我們學(xué)習(xí)有趣的詞句段運(yùn)用。目不暇接 目不轉(zhuǎn)睛虎視眈眈 視若無睹 你還知道哪些和“目”有關(guān)的四字詞語？先理解詞詞句段運(yùn)用語文？第二課時(shí) 上節(jié)課大家一起學(xué)習(xí)了默讀的注意事項(xiàng)，大家都記住了吧？這節(jié)課我們先來讀三個(gè)句子，然后聯(lián)系句意，說說加點(diǎn)詞語的意思。詞句段運(yùn)用語文？第二課時(shí) 上節(jié)課大家一起學(xué)習(xí)了我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。.前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)一個(gè)接一個(gè)做了一會(huì)兒停一停，接著往下做 這三個(gè)詞語可以互換位置嗎？為什么？我軍的傷員陸續(xù)從火

7、線上抬下來。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù) “陸續(xù)”“連續(xù)”“繼續(xù)”這三個(gè)詞語是近義詞，但是意思有差別，不能互換。大家記住了沒？做個(gè)填空練習(xí)測(cè)試一下吧！陸續(xù)哥哥（ ）三年成績(jī)排名年級(jí)第一。下課了，同學(xué)們（ ）走進(jìn)教室！風(fēng)停了，他們（ ）往前走。連續(xù)繼續(xù) “陸續(xù)”“連續(xù)”“繼續(xù)”這三個(gè)詞語是近義詞，但是意思 看圖，展開想象，用上“陸續(xù)”“連續(xù)”“繼續(xù)”寫幾句話。 已經(jīng)連續(xù)幾天高溫了。我和小伙伴約好兩點(diǎn)去游泳館游泳。午睡過后，小伙伴們陸續(xù)進(jìn)入游泳館。游累了，我們就在池邊休息會(huì)兒，然后繼續(xù)游。 看圖，展開想象，用上“陸續(xù)”“連續(xù)”“繼續(xù)”寫幾句話列購物清單 老師去超市購物回來經(jīng)常發(fā)現(xiàn)要買的東西沒買全，很

8、是苦惱，你們有什么好辦法避免這一情況嗎？ 分類列出要買的東西，購物時(shí)既方便又不會(huì)遺漏，還能提高生活效率。列購物清單 老師去超市購物回來經(jīng)常發(fā)現(xiàn)要買的東西沒買全分門別類擺放整齊 你們?nèi)ミ^超市嗎？留意過超市的物品都是怎么擺放的嗎？大家交流交流。分門別類 你們?nèi)ミ^超市嗎？留意過超市的物品都是怎么擺放鯽魚 速凍餃子 饅頭 橙子 毛毯牙刷 彩板 餅干 充電器 枕頭垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架 快過節(jié)了，媽媽準(zhǔn)備去超市買下面的東西，怎樣才能更加便捷呢？鯽魚 速凍餃子 饅頭 橙子 毛毯 先分類，再列購物清單，方便、不遺漏。海鮮類：鯽魚 水果類：橙子 洗化類：牙刷 沐浴液百貨類：菜板 垃圾桶 衣架 毛毯 棉拖

9、鞋 枕頭電器類：充電器 面食類：饅頭 副食類：餅干 冷凍類：速凍餃子 購物清單分類參考 先分類，再列購物清單，方便、不遺漏。海鮮類：鯽魚 購大家學(xué)會(huì)分類了嗎？試著給下列物品歸歸類吧。電冰箱 文具盒 洗衣機(jī) 作業(yè)本 香皂 鉛筆 牙刷電器類：電冰箱 洗衣機(jī)學(xué)習(xí)用具：文具盒 作業(yè)本 鉛筆 日用品：香皂 牙刷大家學(xué)會(huì)分類了嗎？試著給下列物品歸歸類吧。電冰箱 文具日積月累語文？自由讀讀下面的句子，說說你讀懂了什么。不遷怒，不貳過。 論語愛人若愛其身。 墨子仁者愛人，有禮者敬人。孟子與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。 荀子 都是關(guān)于如何待人友善的警句。日積月累語文？自由讀讀下面的句子，說說你讀懂了什么。不遷怒，不遷怒，不貳過。 論語 不把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，不犯兩次同樣的錯(cuò)誤。不遷怒，不貳過。 論語 不把怒氣轉(zhuǎn)移到愛人若愛其身。