大班音樂數(shù)高樓教案反思

1、大班音樂數(shù)高樓教案反思這是大班音樂數(shù)高樓教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。音樂游戲：數(shù)高樓活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲數(shù)高樓，唱清歌詞，念準(zhǔn)數(shù)高樓時(shí)的節(jié)奏型。2、在把握歌曲的根底上，學(xué)玩音樂游戲數(shù)高樓。3、邊唱歌邊與伙伴按數(shù)高樓的節(jié)奏合作用雙拳逐個(gè)依次累加成高樓。4、體驗(yàn)與伙伴合作玩游戲帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：按歌詞設(shè)計(jì)的圖片一張，音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)拔根蘆柴花舞蹈。二、出示圖片，熟識(shí)歌曲數(shù)高樓的歌詞內(nèi)容。1、說一說圖片上畫了些什么？2、邊按歌詞挨次指圖，邊說歌詞，并念準(zhǔn)數(shù)高樓的節(jié)奏型。三、學(xué)唱歌曲。1、傾聽旋律念歌詞。2、隨樂輕聲跟唱。3、完好學(xué)唱。四、學(xué)玩游

2、戲數(shù)高樓。1、全體幼兒站成圓圈，面對(duì)圓心，請(qǐng)2名幼兒做弟弟和妹妹站在圈外。游戲可反復(fù)進(jìn)行。弟弟妹妹的人數(shù)可增加到46人。課后反思：數(shù)高樓是一首敘事性歌曲，歌詞富有情境性，描述了我教小弟弟數(shù)高樓的好玩情景。歌曲本身特點(diǎn)鮮亮，表現(xiàn)為歌詞簡(jiǎn)潔，多重復(fù)，富有動(dòng)作性。歌曲有唱和念白兩部分，歌曲中蘊(yùn)含的象聲詞哩哩哩、恰恰恰節(jié)奏鮮亮、跳動(dòng)，改變豐富，增加了歌曲演唱的幽默感和趣味性的念白節(jié)奏朗朗上口、富有韻律，整首歌曲說唱結(jié)合極富感染力，激發(fā)了幼兒的演唱愛好，并為幼兒創(chuàng)編適合的動(dòng)作表現(xiàn)哩哩哩、恰恰恰、兩人合作用手勢(shì)表現(xiàn)搭高樓以及開展快速反應(yīng)游戲提供了制造和表現(xiàn)的空間。更是吸引幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)因素。歌詞中有個(gè)

3、別詞組句子幼兒不太簡(jiǎn)單理解，使幼兒很簡(jiǎn)單的記住歌詞；采納節(jié)奏卡，使幼兒更輕松地把握節(jié)奏。由于有幾句后面加了個(gè)喲字，小好友初步會(huì)唱的時(shí)分，每句后面都加了個(gè)喲字，我通過語(yǔ)言提示幼兒好幾次，都沒有效果，當(dāng)時(shí)我想，這樣下去不行，要是唱的時(shí)間長(zhǎng)了，就更難改正來了，所以我必需趕緊訂正過來。（快思老師.教案網(wǎng)出處）我想用語(yǔ)言不行，就用手勢(shì)提示法試試看，我和小好友說好了，唱過去這一句后面有喲字的時(shí)分，我就提前用手臂交叉在胸前，要是沒有，我就不做動(dòng)作。一試之后，效果真不錯(cuò)，就這樣在屢次用手勢(shì)的提示下，幼兒終于正確的演唱歌曲了。用幼兒能聽懂明白的話語(yǔ)幫忙幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，珍寶們已經(jīng)較好的把握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有肯定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的穩(wěn)固復(fù)習(xí)，才能到達(dá)更好的