小班新生家長會活動方案范文

1、第 第 頁小班新生家長會活動方案范文 1、班主任、副班主任、保育員分工職責、聯(lián)系電話等 2、幼兒分班狀況，人數(shù)、學號等 3、班級環(huán)境活動室日常活動、游戲、進餐等、盥洗室、寢室定期換床、走廊種植區(qū)域、換鞋等 二、新生適應(yīng) 1、表現(xiàn)：在親子園的兩年時間，為珍寶熟識幼兒園、熟識老師、熟識伙伴打下了很好的基礎(chǔ)。但是真正的幼兒園生活還是有很大區(qū)分的。是幼兒離開家庭、踏入社會、融入集體生活的第一步，因此每個孩子都會有不同程度的適應(yīng)表現(xiàn)。 首先在表現(xiàn)上：常見的有哭鬧、大發(fā)脾氣、攻擊他人、依戀某一位老師、緘默不語、劇烈的防衛(wèi)、戀物、不斷的重復性語言、自我勸慰、拒絕自己不喜愛的食物、不愿接受幼兒園的某一統(tǒng)一要求

2、等。其次在時間上：有些幼兒屬于較為敏感系類型，表現(xiàn)很劇烈，時間稍長13周；有些幼兒初期對新鮮事物環(huán)境很感新愛好，心情很好，但有可能在熟識過后涌現(xiàn)不愿來園、哭鬧等狀況。還有些幼兒心情很簡單反復，時好時壞。這些都是初入園的幼兒普遍存在和特別正常的狀況。 2、成因：對父母穩(wěn)定的依戀情感，對生疏環(huán)境本能的擔心全感或恐驚感 3、解決方法：老師耐煩細致的接納與呵護、專業(yè)系統(tǒng)的教育方法、性格化的指導與培育； 家長充分的信任老師、放松并保持良好的心態(tài)，接納、傾聽和理解孩子的心情，做到和珍寶“說話算數(shù)”彈性入園、離園時間、小嘉獎等；而不要將自己的焦慮傳染給幼兒、并與老師積極溝通、協(xié)作，達成老師方向和方法的全都，

3、有助于“分別焦慮”的.快速緩解和消逝。 支招： 1、最忌諱孩子哭、家長跟著哭、反復抱抱、偷偷看、不舍得離開。心情可以理解，但給孩子不良的影響、會大大延長適應(yīng)期。 2、哭鬧不屈服可憐巴巴輕松地道別，讓珍寶覺得你的離開時很正常的事情，認同幼兒的感受、并讓珍寶確定家長非特別愛自己，老師愛自己，與伙伴一起玩是多么歡樂，你長大了，你很能干“你想爸爸媽媽，我們也會很想你，但你長大了，越來越能干，老師就是你幼兒園里的媽媽，愛你照看你，一下班，我們就會來接你，你肯定行的！” 3、該問的問題今日你又學會玩什么游戲了？今日最喜愛吃什么菜？還有什么歡樂的事情？得了幾個小粘貼？明天你會更快樂的對嗎？ 不要問的問題有沒

4、有人欺侮你？老師批判你沒有？明天就可以在家休息了不要用老師或幼兒園作為恐嚇。 4、帶自己喜愛、依戀的物品、共享零食等。 5、全家聚餐、慶賀幼兒入園 6、講講虛構(gòu)自己上幼兒園的快樂事 三、家庭培育： 1、飲水方法：放好杯子，左手背后，右手接水，先接藍色再接紅色。 2、自理技能的培育：自己吃飯、穿衣、收玩具只提外褲、穿錯鞋、掉東西 3、當遇到問題自己解決不了時，學會懇求老師幫忙 四、留意溝通： 幼兒的年齡特點想象與現(xiàn)實相混淆。 與老師溝通：實時詢問，避開誤會。 與幼兒溝通：當幼兒說不喜愛幼兒園、不愿來園、小伙伴不和他玩等等時，正面引導幼兒，借機可交給幼兒與同伴交往的方法。 五、幼兒在園一日生活簡介

5、 1、一日作息介紹良好的作息習慣和規(guī)律生活時間段、內(nèi)容安排、初期要求多種方法促適應(yīng) 新生適應(yīng)活動安排 活動時間 活動安排與要求 8：008：15 入園接待、盥洗 8：159：00 自選區(qū)域游戲、盥洗 9：009：20 集體教育活動1 9：209：40 盥洗、加餐 9：4010：10 戶外集體游戲 10：1010：20 盥洗、喝水 10：2010：40 集體教育活動2 10：4011：30 盥洗、進餐 11：3011：45 盥洗、整理 11：4512：00 離園 六、溫馨提示： 1、飯量依據(jù)每個孩子的適應(yīng)狀況調(diào)整，鼓舞幼兒喜愛和大家一起吃。對有心情不佳、不適應(yīng)的幼兒，以鼓舞其進步為主，我們會實時與家長溝通幼兒的進餐量，請家長理解和放心。 2、喝：飲水量會做到保證每位幼兒的充分。用各種有趣的方法引導幼兒愛喝水、實時喝水，半日不少于4杯水。 3、大小便：請家長放心我們會做到實時提示、悉心援助、排解恐驚、培育習慣。家長為幼兒預備好一整套的換洗衣物，以備尿濕更換。 4、午睡：幼兒園午睡時間是12：0014：00，在家可漸漸調(diào)整午睡時間，以協(xié)作幼兒園的日常作息。 七、考前須知： 1、接送制度：固定人員、固定時間。臨時更換人員、時間需要提前通知老師。 2、與老師溝通：日常接送時溝通、班級電話上