部編版六年級(jí)下冊(cè)語文第四單元習(xí)作四《心愿》教學(xué)課件

1、習(xí) 作統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第四單元心 愿習(xí) 作統(tǒng)編教材六年級(jí)下冊(cè)第四單元心 愿 回顧課文花之歌，思考： 作者變形為什么？最想表達(dá)什么？ 古代的時(shí)候，無數(shù)詩人用“托物言志”的方式表明自己的心愿說一說 革命歲月里，許多先烈用言行捍衛(wèi)自己忠誠(chéng)于革命事業(yè)的心愿 建國(guó)立業(yè)時(shí)，領(lǐng)袖偉人用服務(wù)大眾、鞠躬盡瘁的精神撐起全民族的心愿結(jié)合本單元課文內(nèi)容回顧 回顧課文花之歌，思考： 說一說 我的 心愿 關(guān)于個(gè)人關(guān)于社會(huì) 關(guān)于家庭 努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名好老師 有機(jī)會(huì)去看看高山、草原、大海 奶奶的病趕快好起來 爸爸媽媽明年工作不要那么辛苦 空氣和水不再被污染 殘疾人能得到更多的關(guān)愛 科學(xué)家發(fā)明新藥，治愈癌癥說一說 我

2、的 關(guān)于關(guān)于 “心愿”暢聊清單 所 提 問 題 回 答 概 要1.你最大的心愿是什么？填一填 填回顧課文花之歌，思考： 作者變形為什么？最想表達(dá)什么？ 我有很多心愿:我想成為一名美食家,能夠嘗遍世界各地的美食；我想到了初中,能夠仍然跟現(xiàn)在的同學(xué)在一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)；我想人人都有環(huán)保意識(shí),能夠讓青山綠水不再哀怨哭泣而最近,我最強(qiáng)烈的一個(gè)心愿是希望媽媽能夠放下手機(jī)！這是為什么呢? 請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來 國(guó)慶節(jié)期間,我和爸爸媽媽來到杭州西溪濕地游玩。 到達(dá)目的地后,只見這里人山人海,但這不會(huì)影響我的好興致。我邊走邊欣賞“福堤”上的“?！弊?有端莊的楷書、瀟灑的行書、奔放的草書各種各樣的“?！弊肿屛屹潎@不已。突然

3、間,只聽到身后傳來一聲尖叫。我和爸爸扭頭一看,只見媽媽癱坐在地上,邊扶著腳邊呻吟道:“我我好疼啊”爸爸著急地奔過去問道:“你怎么啦?”媽媽指了指她的腳,痛苦地說:“我不小心把腳給扭了。”我和爸爸急忙把她扶到路邊的椅子上。可媽媽只要稍微一動(dòng),就疼得齜牙咧嘴,額頭上都滲出了密密麻麻的小汗珠。幸好我們的車子停得離公園不遠(yuǎn),我和爸爸連拖帶拽地將媽媽挪到了車上。爸爸有些奇怪地問:“明明都是平坦的路,你是怎么扭了腳的?”媽媽不好意思地說:“我一直在低頭看手機(jī),沒有注意到腳下的臺(tái)階,不小心踩空了?！蔽覀兟牶蟛唤腥淮笪颉Ｏ肫饗寢屍饺绽铩鞍V迷手機(jī)”的一幕幕,我不禁連珠炮似的說道:“老媽你平時(shí)走路看手機(jī),吃飯看

4、手機(jī),睡覺看手機(jī),上洗手間看手機(jī),有時(shí)連開車都看手機(jī)! 你以后要當(dāng)心呀!”就這樣,一個(gè)美好的出行計(jì)劃就被手機(jī)破壞了,最麻煩的是媽媽的腳傷得還很嚴(yán)重,這幾個(gè)月都要有人照顧她。 通過這件事情,我想告訴所有人:雖然手機(jī)用途很大,給我們的生活帶來了極大的方便,但也不能每天每時(shí)每刻都“手不離機(jī)”。請(qǐng)放下手機(jī),多抬頭看看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的生活中還有許多美好的事物!我的心愿（習(xí)作例文1）讀一讀回顧課文花之歌，思考： 我的心愿（習(xí)作例文1）讀一讀回顧課文花之歌，思考： 作者變形為什么？最想表達(dá)什么？ 親愛的爸爸媽媽: 你們好! 我常常聽你們說我是你們最愛的寶貝?？墒侨缃裨谖业男闹?我知道還有一個(gè)寶貝從你們那里

5、得到了你們更多的“愛”,那就是手機(jī)。我多么想你們能放下手機(jī),把給予它的時(shí)間和“愛”還給我。 我知道它雖然個(gè)頭小,只有巴掌那么大,但它會(huì)唱歌、會(huì)演電影、會(huì)說新聞總之,它很討人喜歡,難怪你們對(duì)它愛不釋手?？墒悄銈冎绬? 當(dāng)我早晨背著書包去上學(xué)時(shí),你們捧著它;當(dāng)我放學(xué)回家,在燈下奮筆疾書寫作業(yè)時(shí),你們捧著它;當(dāng)我們一家人在客廳看電視節(jié)目時(shí),你們捧著它每當(dāng)這時(shí),我的心里有多么難受,多么孤獨(dú),多么渴望你們能看我一眼。 為了讓你們能放下手機(jī),我做過不少努力:有時(shí)我會(huì)故意說身體不舒服,讓你們多對(duì)我噓寒問暖;有時(shí)我會(huì)假裝題目不會(huì)做,讓你們多關(guān)心我的學(xué)習(xí);有時(shí)我會(huì)在飯桌上滔滔不絕講一些學(xué)校里發(fā)生的趣事,讓你們

6、多分享我的快樂可是,這些努力都換不回你們的心。最近,我還查閱了一些關(guān)于手機(jī)危害的知識(shí)想告訴你們:手機(jī)輻射大、持續(xù)時(shí)間久;手機(jī)上的細(xì)菌比馬桶蓋上的細(xì)菌還要多;多玩手機(jī),對(duì)大腦、心臟、頸椎等不利 爸爸媽媽,我想借這封信對(duì)你們說:“放下手機(jī),注意休息!”這樣既有利于你們的健康,也能還我一個(gè)溫馨而愉快的童年! 祝你們健康快樂! 你們的女兒 年 月 日爸爸媽媽，請(qǐng)放下手機(jī)（習(xí)作例文2）讀一讀回顧課文花之歌，思考： 爸爸媽媽，請(qǐng)放下手機(jī)（習(xí)作例文 兩篇習(xí)作例文選取的內(nèi)容有何相同之處和不同之處？比一比，想一想 兩篇習(xí)作例文選取的內(nèi)容有何比一比，想一想 結(jié)合兩篇習(xí)作例文，說說選擇什么樣的材料能夠更好地表達(dá)自己

7、的心愿。1.結(jié)合生活經(jīng)歷，選取生活事例。2.加入內(nèi)心想法，表達(dá)真情實(shí)感。3.查找相關(guān)資料，引用合適素材。想一想，說一說 結(jié)合兩篇習(xí)作例文，說說選擇什么樣的材料能夠更好地表達(dá)自兩篇習(xí)作例文在形式上有哪些不同點(diǎn)？1.擬題方法不一樣。2.表達(dá)方式不一樣。比一比，說一說兩篇習(xí)作例文在形式上有哪些不同點(diǎn)？1.擬題方法不一樣。2.表回顧課文花之歌，思考： 作者變形為自己什么？最想表達(dá)什么？寫一寫 根據(jù)自己選擇的材料和表達(dá)方式完成習(xí)作，寫一寫自己最想和別人交流的心愿。回顧課文花之歌，思考：寫一寫 根據(jù)自己選擇的材料和表 結(jié)合語文園地中“交流平臺(tái)”的內(nèi)容比一比、說一說好開頭、好結(jié)尾的寫法。 選擇自己喜歡的寫 法，并試著用一用。比一比，說一說 結(jié)合語文園地中“交流平臺(tái)”的內(nèi)容比一比、說回顧課文花之歌，思考： 作者變形為什么？最想表達(dá)什么？ (1)分享順序：按照四人小組順時(shí)針順序分享自己的習(xí)作。 (2)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： (3)分享步驟： 第一步，認(rèn)真默讀，用紅筆圈畫精彩之處。 第二步，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)剬?duì)自己的啟發(fā)，或者提出一些問題或建議。 第三步，推選佳作，任務(wù)分工。提 示小組分享回顧課文花之歌，思考： (1)分享順序：按照四人小組順時(shí)回顧課文花之歌，思考： 作者變形為什么？最想表達(dá)什么？ 提 示 以小組集體展示的方式向全班分享，先由推選出的佳作作者朗讀自己的作文，然后組內(nèi)伙伴按照