二年級語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16二年級語文上冊期末知識點綜合復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。zh y gn tin zhu wi wi do （_） （_） （_） （_）ho xing bng zh sh ji r nao （_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫漢字。d zi xio d d ling ni p min p tu p p qi hi zi xio hi n hi nn hi xn tio tio go tio j tio ch 3. 我會看拼音，寫漢字。tng zh bi zi b n ju dng sh

2、ng din xng q qng w qun shu 4. 看拼音，寫詞語。hu yun sh qio du q tn ho shn cn ln shn ch xing mo 5. 看拼音，寫詞語。 sn b xin zi yun fn w ln（_） （_） （_） （_）y sh fn w b ji y qi（_） （_） （_） （_）【筆畫集訓(xùn)】6. 我會數(shù)筆畫填空。“屁”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “屎”共_畫，第4畫是_，組詞_。 “幸”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “使”共_畫，最后1畫是_，組詞_。7. 我知道，按要求填空。1“蒙”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“覓”共_

3、畫，第四畫是_，組詞_。3“荊”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。4“瑩”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“獻”共_畫，第九畫是_，組詞_。8. 積累與運用1.“式”和“世”的筆順分別是_，_。用“式”和“世”分別組兩個詞 _ 、_、_、_。2.“弓” 的筆順是_ ，用音序查字法查“弓”先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。3.“_ ，孤光一點螢。微微風(fēng)簇浪，_ ?！边@首詩的題目是_ ，是_ 代詩人_ 寫的。4.當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，太陽學(xué)會了_ ，月亮學(xué)會了_ ，水學(xué)會了_。你還會想象一個其他的事物嗎？請接著下面的開頭寫一寫。很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，_9. 我會認(rèn)一認(rèn)，再填一填。“森”共_

4、畫，第5畫是_，組詞_。 “結(jié)”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “靈”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “夢”共_畫，最后1畫是_，組詞_。10. 按要求填空。1“峰”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“隔”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“與”的讀音是_，第二畫是_，組詞 _。4“繁”的讀音是_，第十七畫是_，組詞_。5“榮”共_畫，第五畫是_，組詞_。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。盡（_） 進（_） 圓（_） 娃（_）層（_） 近（_） 園（_） 桂（_）12. 組詞闖關(guān)。紅（_） 主（_） 站（_） 潑（_）洪（_） 朱（_） 戰(zhàn)（_） 坡（_）13. 比一比，再組詞。尿（_） 彩（_） 母

5、（_）屎（_） 菜（_） 每（_）股（_） 蘋（_） 幸（_）般（_） 評（_） 辛（_）14. 比一比，再組詞。吹（_） 沙（_） 洞（_）歡（_） 妙（_） 同（_）訪（_） 國（_） 菜（_） 紡（_） 園（_） 彩（_） 15. 比一比，再組詞。燒 茄 鴨 炒曉 加 雞 吵【句子訓(xùn)練營】16. 按要求寫句子。 官員們一邊看一邊議論。（用劃線的詞語寫句子）_王二小把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。（改為“被”字句）_原句：青蛙難道不是小蝌蚪的媽媽嗎？改句：青蛙是小蝌蚪的媽媽。原句：植物媽媽的辦法難道不好嗎？（照樣子，寫句子）_17. 按要求寫句子。 1、小熊 松鼠 一座山 住在 和 上 （連詞

6、成句）_2、狐貍吃光了奶酪。（換成意思相同的兩句話）_3、公園里的花真美。（把句子寫具體）_4、小松鼠玩得真_哪?。ò丫渥友a充完整）18. 句子闖關(guān)。1.例句：草地上開滿了花。青青的草地上開滿了美麗的花。仿寫:小船在行駛。_小棗樹結(jié)出了棗子。_2.過上了 重新 百姓 生活 安居樂業(yè)的（連詞成句）_3.大水淹沒了田地，沖毀了房屋。改為“把”字句： _4.例句：葉子上的蟲子還用治？ 葉子上的蟲子不用治。仿寫：這種小事還用找我嗎？ _仿寫：下雨了還能出去玩嗎？ _5.傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。（用加點的字造句）_19. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1我會照樣子寫句子。那巨石真

7、像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向遠(yuǎn)方。_真像_。2我會把句子補充完整。（1）我明白_（2）_呢？3照樣子用加點的詞語寫句子。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。_20. 按要求完成練習(xí)。1照樣子，寫句子。例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。2連詞成句，并加上標(biāo)點。嗎練書法在你_3露西把紙揉成一團。（改為“被”字句）_【古詩閱讀】21. 先補全古詩，再完成練習(xí)。村居_鶯飛_，拂堤_醉_。_散學(xué)_，_趁東風(fēng)_紙鳶。（1）“散學(xué)”的意思是（ ）A放學(xué) B開學(xué)（2）“東風(fēng)”的意思是（ ）A冬風(fēng) B春風(fēng)（3）“紙鳶”的意思是（ ）A風(fēng)車 B風(fēng)箏（4）

8、這首詩描寫了（季節(jié)）的美景。我還讀過很多描寫這個季節(jié)的古詩呢！你看，枯黃的小草又長得郁郁蔥蔥了，真是“野火燒不盡，?！备吒叩牧鴺淙缜嗑G色的寶石般翠綠，條條柳絲在春風(fēng)中輕輕擺動，這情景讓我想到了詩句：“，萬條垂下綠絲絳?！?2. 閱讀練習(xí)。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1.這首詩描繪了（）（）（）（）（）（）六種景物。2.詩中描寫顏色的詞是（），描寫聲音的詞是（）。3.這首表達(dá)了詩人怎樣的心情？_23. 和家長一起閱讀童謠，完成練習(xí)。十二月水果正月甘蔗_，二月青果兩頭黃，三月梅子_，四月枇杷（p pa）滿街黃，五月楊梅紅如火，六月蓮蓬水中央，七月紅菱（lng

9、）人人愛，八月蘋果裝滿筐，九月栗（l）子張開口，十月金橘（j）滿園香，十一月橙子_，十二月柿子紅彤彤。（1）把下列詞語填在文中橫線上。（填序號）黃澄澄 酸溜溜 節(jié)節(jié)長正月甘蔗，二月青果兩頭黃三月梅子，四月枇杷（p pa）滿街黃十一月橙子，十二月柿子紅彤彤（2）連一連。四月蘋果 滿園香八月金橘 裝滿筐十月枇杷 滿街黃（3）你最喜歡的水果是，因為。（4）和爸爸媽媽拍手（注意節(jié)奏）讀一讀，一起聊一聊你見到過的果園風(fēng)景。24. 閱讀材料，回答問題。十五夜望月（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。問題：這首詩描寫的是什么節(jié)日？你是怎樣看出來的？這首詩表達(dá)了作者怎樣的思

10、想感情？_25. 同步閱讀。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥。三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓。七月茄子紫盈盈，八月辣椒滿樹紅。九月南瓜紅似火，十月蘿卜上秤稱。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。1這首兒歌一共寫了（_）個月的蔬菜。2讀一讀，連一連。五月蒜苗雨后生臘月韭菜大街賣十月黃瓜正泛青三月竹筍上秤稱四月蘿卜長得旺3根據(jù)兒歌填一填。七月，茄子是（_）色的。八月，辣椒是（_）色的。4“冬月”指的是（_）月，“臘月”指的是（_）月。5“冬月白菜家家有”的意思是（）。A.冬月一到，家家戶戶開始貯存過冬的白菜B.冬月一到，家家戶戶開始種白菜C.白菜只有到冬月的時

11、候才有6你還知道什么月份的哪些蔬菜？仿照兒歌，再編兩句。（1）_月_（2）_月_【閱讀理解】26. 閱讀課文選段，完成練習(xí)。小熊很難過。他還是每天扎（z zh）一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。松鼠也很難過。他還是每天折（zh zh）一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。1用“”選出括號內(nèi)正確的讀音。扎（z zh） 折（zh z

12、h）2小熊很難過，但是他還是每天_。松鼠也很難過，但是他還是每天_。折紙船 扎風(fēng)箏3把松鼠在紙船上寫的話用“ ”畫出來。4松鼠為什么高興得哭了？（ ）A因為他看到一只風(fēng)箏飛來了。B因為小熊愿意跟他和好了。27. 閱讀短文，完成練習(xí)。麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（座 坐）漂亮的新房子。麻雀想得（de d di）真美：“新房要造在有陽光的地方，旁邊有一（棵 顆）高大的綠樹，還要用堅韌的樹枝搭個大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧 巴）。要是能鋪（p b）上柔軟、暖和又有香味的嫩草，讓我甜甜地入睡，就真是個安樂（l yu）窩了??！”可是，日子一天天過去了，直到（今 令）天，麻雀還沒有造出新房。晚

13、上，不管刮風(fēng)還是下雨，他都只好（ho ho）在房檐下睡覺。1短文一共有（_）個自然段。第二自然段有（_）句話。2用“”畫出括號中正確的字或讀音。3讀短文，從文中找出合適的詞語填在括號里。（_）的新房（_）的綠樹（_）的嫩草 黑黑的（_）4麻雀想造一座什么樣的新房？用“ ”畫出來。5麻雀為什么沒有造出新房？（ ）A因為麻雀沒有選到合適的地方和材料。B因為造新房太難了，麻雀造不了新房。C因為麻雀只有美好的想法，沒有實際行動。6我想對麻雀說：“_?！?28. 閱讀下文，回答問題馬蜂窩一位老農(nóng)看見大楊樹上有個馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)

14、了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說是自己先看見的，口袋該歸自己。它們吵起來了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過來，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。它說：“你們別吵了！我來給你們評評理。”梅花鹿和羚羊說：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦?，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋?。狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來了，把狐貍蜇得直打滾。（有改動）1梅花鹿和羚羊為_而爭吵起來。

15、2狐貍看到這個口袋，有什么想法？在短文中找出來，畫上橫線。3狐貍用什么方法得到了口袋？（_）4這個故事告訴我們（_）29. 閱讀理解。蜘蛛開店有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需一元錢?！鳖櫩蛠砹耍且恢缓玉R。河馬嘴巴那么長，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需一元錢?！鳖櫩蛠砹耍灰娚碜硬灰婎^。蜘蛛向上一看，

16、原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子的織起來很簡單。第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪子編織店，每位顧客只需一元錢?！笨墒牵┲肟吹筋櫩秃?，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！1寫出蜘蛛分別開了哪些店？ _2短文中出現(xiàn)了一些表示時間的詞語，請你寫下來。 _3每個店開張，誰是蜘蛛的顧客？ _4短文最后會發(fā)生什么事情呢？展開想象，編給大家聽。 _30. 課外閱讀。囊螢映雪古時候，有兩個窮苦人家的孩子，一個叫車胤(yn)，一個叫孫康

17、。他倆都非常好學(xué)。白天他們要下地勞動，晚上才有空讀書?？墒撬麄兂３ＹI不起油燈。夏天的晚上，車胤見螢火蟲在空中飛，一亮一亮的，心想：把許多螢火蟲放在一起，也許能頂?shù)蒙弦槐K燈呢。他就找了一塊薄紗布，縫一個小口袋，捉了許多螢火蟲放在里面?？磿臅r候，就用這個口袋照著。一個冬天的傍晚，大雪剛停，孫康站在門口，覺得雪地亮堂堂的，他想：雪地里這樣亮，也許能看清書上的字呢。他拿出一本書來，映著雪一看，果然看得清。他顧不得天冷，就蹲在雪地上看起書來。1照樣子，寫詞語。例：亮堂堂(ABB式)_、_2短文介紹了_和_勤奮讀書的故事。3用“”畫出描寫孫康心里所想的句子。4“囊螢映雪”這個成語贊美了車胤和孫康什么樣的品質(zhì)？在正確選項后面的括號里打“”。誠實守信（）勤奮刻苦（）堅持不懈（） 拾金不昧（）5“看書的時候，就用這個口袋照著?！闭f一說“這個口袋”指的是什么樣的口袋。_【看圖寫話】31. 看圖寫話。提示：把四幅圖，連成一個完整的故事寫下來。_32. 寫話與表達(dá)。小朋友，你喜歡動物嗎？如果可以養(yǎng)小動物，你想養(yǎng)什么？寫寫你的理由。（詞語提