高中生物的基本學習方法及技巧

1、 高中生物的基本學習方法及技巧 生物學問歸納包括基本學問的歸納、習題歸納和特別學問點歸納。下面是我整理的高中生物的基本（學習（方法）及技巧，盼望大家喜愛。 基本學問的歸納就是把書本上的全部學問點有條理的排列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清楚地標明各個學問點之間的聯(lián)系，這種學問歸納能關心你精確的理解并堅固的把握課本的學問。做這個歸納的時候可以適當?shù)膮⒖家恍﹨⒖紩系臍w納，像優(yōu)化設計上的歸納就很不錯，大家可以以之為基本框架，再把更詳細的東西，尤其是書上的例子補充進去。我高二的時候做了全部自己寫的那種歸納，上高三不久，就在優(yōu)化設計上對它給出的框架做了補充。 做這種歸納的

2、最重要意義是什么呢？最重要的意義是關心你讀透課本。這種基本學問歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個學問點不同的表述做比較，這可以關心你更透徹的了解這個學問點；而想做一個比較完整、美觀的學問歸納，就必需知道什么學問點放什么位置，這就要弄清晰各個學問點之間的關系，這個過程又關心你更好的把握這些學問點，理清思路。最終再抄寫一次，印象就很深刻了。所以做學問歸納最大的用處是在做的過程中關心你熟識課本、把握學問點，其次才是做好了以后看。課本是最最最根本的，大家肯定要三本課本讀的滾瓜爛熟。 習題歸納就是把做過的錯題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起，然后寫出每道題

3、目的關鍵，如某個學問點或某種方法或技巧。假如是錯題則寫出出錯的緣由，尤其是要寫明是哪個學問點的缺漏造成的。假如時間比較充裕，可以把題目抄在本子上，但假如覺得自己沒那么多時間，可以在那道題目旁邊做個記號，并寫上我剛剛提到的“題目的關鍵”?？荚嚽白屑毑炜淳涂梢粤?。 在做好了以上兩種歸納的基礎之上，便做著兩種歸納的歸納，也就是特別學問點的歸納，把基本學問中一些自己把握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特別的學問點或例子另外抄寫來，還有把習題歸納中常錯的、易錯的、?？嫉?、特別的學問點也一起抄下來，這樣就組成了特別學問點歸納。平常在聽完課，做完習題后應當著重做基本學問點歸納和習題歸納，而在預

4、備考試的時候，應當先看一邊書本，再看一遍學問歸納，一邊看一邊把重點要點寫下了也就是做特別學問歸納，最終就只看這本特別學問歸納。假如時間允許，邊看邊把記不住的打上記號，到了最終的最終就只看有記號的。這樣就可以把全部學問點過一遍了。懂的看一眼就行了，由于這些學問原來就爛熟于心了；而不太有把握的，經(jīng)過這樣抄一遍，看幾遍也都攻下來了，所以上考場的時候就可以信念百倍了。我高考前兩個星期就是先花了一個星期把書本從頭到尾認仔細真的看了一遍，做了特別學問歸納，然后接下來那個星期就看特別學問點歸納和習題歸納（我是看卷子的）。 高中生物的基本學習方法 1.把握基本學問要點，“先記憶，后理解” 與學習（其它）理科一

5、樣，生物學的學問也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。 對于大家學習了很多年的數(shù)學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學中的未知數(shù)X、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說，同學們要思索的對象即思維元素卻是生疏的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇怪的規(guī)律關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能把握生物學的規(guī)律規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。 2.弄清學問內在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼” 在記住了基本的名詞、術語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這

6、時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯(lián)系，也就是留意學問體系中縱向和橫向兩個方面的線索。 如：關于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前后聯(lián)系起來思索，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學習細胞的結構時，我們會學習很多細胞器，那么這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。 Who誰或什么結構 What發(fā)生了什么變化或有什么 How怎樣發(fā)生的 When什么時間或什么挨次 Where在什么場所或結構中發(fā)生的 Why為什么會發(fā)生這樣的變化 大家在思索中常常將這六個W

7、連起來思索確定會有不小的收獲。除了上述三點以外，同學們還要堅持在學習中不斷探究適合自己的學習方法。用辛勤的汗水和科學的方法肯定可以換回優(yōu)異的生物學習成果！ 高中生物的三個理論聯(lián)系實際 生物學的理論學問與自然、生產(chǎn)、生活都有較親密的關系。在生物學學習中，要留意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學習，既有利于扎實把握生物學學問，也有利于提高自己的解決問題的力量。 聯(lián)系自然實際 居住地四周的農(nóng)田、草地、樹林、花園、動物園、庭院都會有很多動植物在那里生活生長，學習有關學問時，到這些地方去參觀考察，對理論學問的理解和把握大有好處。當學到生物與環(huán)境的學問時，更要想到愛護當?shù)氐膭又参镔Y源和愛護四周的生態(tài)環(huán)境。 聯(lián)系生產(chǎn)實際 生物學中的很多原理都和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有親密的關系，學習這些原理時，就要考慮它能否關心解決生產(chǎn)上的什么問題，這樣做有利于原理的把握。 聯(lián)系生活實際 生物學學問與生活實際的關系更直接、更普遍，所以在生物學學習中親密聯(lián)系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和將來的生活行為兩類。生活常識可關心我們理解生物學學問，生物學學問也可以指導我們的生活行為。 高中生物的基本學習方法及技巧相關（文章）： 1.學好高中生物的四種學習方法 2.關于高中生物的