發(fā)展下肢力量和靈敏性組合_第1頁(yè)
發(fā)展下肢力量和靈敏性組合_第2頁(yè)
發(fā)展下肢力量和靈敏性組合_第3頁(yè)
發(fā)展下肢力量和靈敏性組合_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、體能發(fā)展下肢力量和靈敏性組合課時(shí)教案第24課時(shí)年級(jí):七年級(jí)教 材內(nèi)容:發(fā)展下肢力量和靈敏性組合教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與:體驗(yàn)體能練習(xí)的樂(lè)趣,享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。技能目標(biāo):理解各種體能練習(xí)在各類體育活動(dòng)中的作用,初步掌握較簡(jiǎn)單 的練習(xí)方法,逐步培養(yǎng)體能訓(xùn)練的興趣。身體健康目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生身體核心力量,發(fā)展學(xué)生的力量靈敏、協(xié)調(diào)等身 體素質(zhì)。心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,提高學(xué)生吃 苦耐勞意志品質(zhì)。教學(xué) 過(guò)程教學(xué) 內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí)n間學(xué)生活動(dòng)練習(xí) 次數(shù)開始部分F課 堂 常 規(guī)1體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。2師生問(wèn)好,檢查服裝,安排 見(jiàn)習(xí)生,了解并記錄缺席學(xué)生的 情況。3.宣布課的內(nèi)容和目標(biāo)和要 求。

2、2組織如圖: *向老師問(wèn)好認(rèn)真聽講,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和女b O見(jiàn)習(xí)生按要求隨堂聽課。準(zhǔn) 備 活 動(dòng)1.慢跑:教師向?qū)W生宣布慢跑路 線及要求2教師口令指揮3.教師參與學(xué)生的練習(xí),鼓勵(lì)激 發(fā)學(xué)生活動(dòng)熱情。31.組織:男女各一路縱隊(duì),以 各組分配的小欄架和繩梯為 中心進(jìn)行慢跑,慢跑中進(jìn)行分 隊(duì)和合隊(duì)練習(xí)。在音樂(lè)伴奏和教師指揮卜 進(jìn)行慢跑。要求:精神飽滿,口號(hào)響亮。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)(1)頭部運(yùn)動(dòng);(2)擴(kuò)胸振臂運(yùn)動(dòng);腹背運(yùn)動(dòng);腰部運(yùn)動(dòng);踢腿運(yùn)動(dòng)。2學(xué)生活動(dòng)組織如圖:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO 1聽教師口令集體做徒手操

3、2準(zhǔn)備活動(dòng)充分練習(xí)次數(shù)一體 能練 習(xí)一繩 一體 能練 習(xí)一繩 kF 梯練 習(xí)三小 欄架 練習(xí)2-3次一、教師組織學(xué)生進(jìn)行原地體能 練習(xí)(聽音樂(lè)伴奏)1.深蹲起2后踢腿3箭步跳4.左右跳二、在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行繩梯練習(xí)1.內(nèi)容快速跑開合跳內(nèi)內(nèi)外外跳飛機(jī)向前交叉步滑雪跳 三、在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行小欄架練 習(xí)1.內(nèi)容雙腿縱跳行進(jìn)(兩種方法: 一次性跳過(guò);墊步跳過(guò))高抬腿跑(兩種方法:一 次性跑過(guò);三拍跑過(guò))側(cè)向高抬腿跑(四拍通過(guò))斜線行進(jìn)(墊步或三步)2教師講解示范,激勵(lì)學(xué)生練習(xí) 的熱情,并注意練習(xí)安全 3練習(xí)過(guò)程要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),及 時(shí)糾錯(cuò)。4要適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),鼓勵(lì) 優(yōu)秀學(xué)生,督促后進(jìn)學(xué)生,面向 全體。組織同上1學(xué)生根據(jù)在教師帶領(lǐng)下進(jìn) 行體能練習(xí)302.注意動(dòng)作要盡量跟隨音樂(lè)的節(jié)拍。2在教師的組織下能積極地 投入到練習(xí),態(tài)度認(rèn)真,練 習(xí)活躍。3學(xué)生要學(xué)會(huì)觀察,善于思 考,能對(duì)自己的練習(xí)狀況作 自我小結(jié)。4活動(dòng)中注意安全,前后兩人 要控制好距離,避免碰撞。結(jié) 束 部 分小結(jié)一、整理放松練習(xí)。教師領(lǐng)做四步舞教師領(lǐng)做拉伸:背闊肌、股 二頭肌、股四頭肌二、集體講評(píng),評(píng)估本節(jié)課的學(xué) 習(xí)情況,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。三、布置作業(yè),回收器材。四、宣布下課51.放松同開始原地徒手操隊(duì) 形2集合石成圓形自由分散站 立。3.學(xué)生調(diào)整呼吸,積極進(jìn)行放 松。4自我評(píng)價(jià)。5.和老師道

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論