20190323文言文集中復(fù)習(xí)

1、主要篇目：文言文篇章理解題一、葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見 之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1文中共有三個通假字。請仿照示例，寫出另外兩個通假字的本字和字義。（6分）鑿：通“爵”，古代飲酒的器皿。文：還：.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）（1）葉公見之，棄而還走。（2）是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。.成語“葉公好龍”的意思是什么？從這個故事中，你明白了什么道理？ （12分）二、螳螂捕蟬園中有樹,其上有蟬。蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀

2、在其 傍也;黃雀延頸欲啄螳螂,而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利,而不顧其后之有患也。1.文中的六個“其”分別指什么？ （18分）（1）其上有蟬：（2）不知螳螂在其后也：（3）而不知黃雀在其傍也：（4）而不知彈丸在其下也：（5）此三者皆務(wù)欲得其前利：（6）而不顧其后之有患也：2.從這個故事中,你明白了什么道理？ （6分）三、學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻 鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰:非然也。1、解釋下列句中加橫線的詞。（12分）使弈秋誨二人弈：非然也：思援弓繳而射之：雖與之俱學(xué)，弗若之

3、矣：2、下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（）（4分）慶夫戰(zhàn),勇氣也B.此則岳陽樓之大觀也甚矣，汝之不惠D.蓮,花之君子者也3、翻譯下列句子：（6分） 惟弈秋之為聽。為是其智弗若與？4、本文通過學(xué)弈這件小事，作者意在說明一個什么道理？ （6分）四、楚人學(xué)舟楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之 術(shù)。遽謝舟師,推鼓徑進，亟犯大險,乃四顧膽落，墜槳失柁。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎？【注釋】折:掉頭，旋:轉(zhuǎn)彎，遽:就,惟:用推敲。古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號。亟:突然。犯:碰到。柁:同“舵.解釋文中加橫線的詞語（12分）（1）楚

4、人有習(xí)操舟者：其始折旋疾徐：遽謝舟師：（4）乃四顧膽落：.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子（6分）于是小試洲渚之間，所向莫不如意,遂以為盡操舟之術(shù)。.讀了這個故事，你有什么感想？（6分）五、智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盔?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財。其家甚智 其子，而疑鄰人之父?！咀⑨尅恐?認為聰明。（1）用自己的話說說這則寓言的大意。（6分）（2）富家被盜的原因是什么？ “其家甚智其子”，為什么？ （8分）讀了這則寓言,你最想對文中的哪一個人發(fā)表一些感慨?請寫在下面。（6分）六、某公之卒也某公之卒也，所積古器,寡婦孤兒不知其值,乞其友估之。友故高其價,使久而不售。俟其

5、窘極,乃以 賤價取之。越二載，此友亦卒。所積古器，寡婦孤兒亦不知其 值，復(fù)有所契之友效其故智，取之去。2【注釋】售:賣出。俟（si）:等待。契:感情志趣互相投合。.解釋加橫線詞的意思。（16分）（1）乞其友估之（）（2）效其故智（）且故高其價（）（）.“復(fù)有所契之友效其故智”一句中的“故智”指什么?（用原文回答）（4分）七、愚人食鹽昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念言：“所以美者, 緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也? ”愚人無智,便空食鹽。食已口爽，反為其患注釋】更:再次。益:增加?？?空口。指不就著其他東西，直接吃。.解釋加橫線詞的意思。（8分）（1）昔

6、有愚人（）（2）少有尚爾（）.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）所以美者，緣有鹽故。少有尚爾，況復(fù)多也？. （6分）這則短文的寓意是：八、賣油翁陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見 其發(fā)矢十中八九,但微領(lǐng)之?？得C問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾 射!”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之,自錢孔入，而錢不濕。因曰: “我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！咀⑨尅狂妫╦in）:夸耀。睨（ni）:斜眼看。頷（han）:點頭。但:只是。忿（fen）然:生氣的

7、樣子。 酌:倒杓:通“勺。瀝:液體一滴一滴地落下。.有一個成語出自這個故事，請你寫出來并解釋它。（4分）.解釋加橫線詞的意思。（6分） TOC o 1-5 h z （1）嘗射于家圃（）（2）有賣油翁釋擔(dān)而立（）爾安敢輕吾射（）.文中畫線句子中的“之”分別指代什么？ （6分）（1）睨之（）（2）以我酌油知之（）康肅笑而遣之（）.這篇短文寫了陳康肅公和賣油翁兩個人物。請你結(jié)合文中描寫，分別簡要評價一下這兩個人。（4分）九、買櫝還珠楚人有賣其珠于鄭者，為木蘭之柜，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠。鄭人買其梗而還 其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也?！咀⑨尅抗＃╠u）:盒子。木蘭之柜:一種木紋

8、很細的香木盒子。薰:熏染。玫瑰:這里指一種美 麗的玉石。輯:同“緝”，裝飾。羽翠:翠鳥的羽毛。鬻0成賣。.解釋加橫線詞的意思。（8分）（1）薰以桂椒（）（2）鄭人買其梗而還其珠（）.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（8分）（1）楚人有賣其珠于鄭者。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。.這個故事告訴了我們一個怎樣的道理?請談一談。（4分）十、朝三暮四宋有狙公者，愛狙，養(yǎng)之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。損其家口，充狙之欲。俄而匱焉，將限其食。 恐眾狙之不馴于己也，先誑之日與若芋朝三而四足乎眾狙皆起而怒俄而曰與若芋朝四而暮三足乎眾狙皆 伏而喜。【注釋】狙（ju）公:好養(yǎng)猴子的人。狙，獼猴。解:理解，懂得

9、。損:節(jié)省。欲:食欲。匱（kui）: 缺乏。誑（kuang）:欺騙。若:你。芋:橡果。.在下面句子的停頓處用/斷開先誑之日與若芋朝三而四足乎眾狙皆起而怒俄而曰與若芋朝四而暮三足乎眾狙皆伏而喜。.解釋下列加橫線的字詞。（6分）（1）狙亦得公之心（2）俄而匱焉.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（8分）（1）宋有狙公者。譯句：（2）損其家口，充狙之欲。譯句：.請結(jié)合文意說說成語“朝三暮四”的意思。（8分）十一、項籍不肯竟學(xué)項籍少時，學(xué)書不成，去,學(xué)劍,又不成。項梁怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵,不足學(xué)，學(xué) 萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。后劉、項相爭，劉邦智取

10、，項籍以力斗，然 終為劉所敗,乃智窮也?！咀⑨尅宽椉?項羽。竟:深入，完成。項粱:項羽的叔父。.請用現(xiàn)代漢語解釋下列畫線的字詞。（6分）（1）項梁怒之（2）乃智窮也.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子（8分）于是項梁乃教籍兵法,籍大喜，略知其意,又不肯竟學(xué)。.請寫出兩個與項羽有關(guān)的四字成語。（8分）十二、校人欺子產(chǎn)昔者有饋生魚于鄭子產(chǎn)，子產(chǎn)使校人蓄之池。校人烹之,反命曰“始舍之，圉圉焉，少則洋洋焉，悠然 而逝?！弊赢a(chǎn)曰:“得其所哉!得其所哉!”校人出曰:“孰謂子產(chǎn)智?于既烹而食之，曰：“其所哉!得其所哉!” 故君子可欺以其方，難罔以非其道。【注釋】校人:管理池沼的小吏。子產(chǎn):春秋時期鄭國著名的政治家

11、。圉圉:疲乏的樣子。方:（合 乎情理的）辦法、手段。罔:欺騙.解釋文中的加橫線的詞。（15分）（1）子產(chǎn)使校人畜之池反命日（3）始舍之（4）悠然而逝得其所哉.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）（1）少則洋洋焉。（2）故君子可欺以其方，難周以非其道。.請選擇一個角度概括這則寓言的寓意。（6分）十三、北人食菱北人生而不識菱者,仕于南方。席上啖菱，并殼入口?；蛟?“食菱須去殼。”其人自護所短，曰:“我 非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴?“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山,何地不有？”夫菱生于水而非土產(chǎn)，此坐強不知以為知也?！咀⑨尅勘比?北方人。菱:俗稱菱角，水生植物，果實可以煮著吃。盛產(chǎn)于

12、我國中部和南部。果實 有硬殼。仕:做官。席:酒席。啖:吃。護:掩飾。短:缺點，短處，不足之處。坐:因為，由于。強（gang）: 文中意為“勉強”。.解釋句中加橫線的字。（9分）（1）并殼入口（2）或日：“食菱須去殼。（3）欲以去熱也.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（8分）（1）北人生而不識菱者，仕于南方。（2）我非不知，并殼者,欲以去熱也。.讀了這個故事,你認為我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度來對待自己不知道的事？ （8分）十四、塞翁失馬近塞上之人，有善術(shù)有,無故亡而入胡，人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月,其馬將胡駿馬 而歸，人皆賀之。其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其

13、髀，人皆吊之。其父曰：“此 何遽不為福乎? ”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)，近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。.這個故事可以用成語（）來概括。.解釋文中的加點字。（1）馬無故亡而入胡。（2）其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之。此獨以跛之故。.文中的福事都有哪些?（用原文中的詞句回答）.文中的禍事都有哪些?（用原文中的詞句回答）.下列成語中，意義與這則寓言最相近的是（）A.禍不單行B.否極泰來C.福無雙至D.福兮禍所倚，禍兮福所伏十五、張溥嗜學(xué)張溥幼嗜學(xué),所讀書必手抄。抄已朗誦一過,即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。 冬日手皸，日沃湯數(shù)次之。后名讀書曰“七錄”。溥詩文敏

14、捷，四方征索者不起草，對客揮毫，俄傾立就，以 故名高一時?！咀⑨尅繌堜撸╬u）:明朝著名的文學(xué)家。皸（jun）:皮膚因寒冷或干燥而裂開。沃:浸。.解釋文中的加點字詞。（1）張溥幼嗜學(xué)。（2）日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”。俄傾立就。.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。.你覺得張溥是一個怎樣的人?請結(jié)合短文談?wù)勀愕目捶?。十六、宋范仲淹少與友人在長白山僧舍修學(xué)，惟煮粟米二升作粥，一器盛之，經(jīng)宿遂凝，刀割為四塊。早 晚取二塊,斷養(yǎng)菜十?dāng)?shù)莖于孟，暖而啖之。如此者三年。后登進士，為兵部尚書，謚文正公?！咀⑨尅克?一夜。盂（yu）:一種圓口器皿。啖（dan）:吃

15、。謚（shi）:古代帝王或大官死后，人們根 據(jù)他生前的作為給予的稱號。.對加點詞語的解釋，錯誤的一項是（）A.惟煮粟米二升作粥（只,僅僅）B.經(jīng)宿遂凝（凝固）C. 一器盛之（裝）D.暖而啖之（溫暖的）加熱.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。一器盛之，經(jīng)宿遂凝,刀割為四塊。.讀完這篇短文，你覺得我們需要向范仲淹學(xué)習(xí)什么？（二）閱讀下面的文言文，回答問題。十七、張良拾履良嘗閑從容步游下邳圮上，有一老父,衣褐,至良所，直墮其履圮下，顧謂良曰：“孺子，下取履!”良愕 然,欲毆之。為其老,強忍,下取履。父曰：“履我!良業(yè)為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚, 隨目之。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教

16、矣。后五日平明，與我會此?！绷家蚬种蛟唬骸爸Z?！蔽迦掌矫髁?往,父已先在,怒曰：“與老人期，后,何也？去，曰：“后五日早會。”五日雞鳴良往，父又先在，復(fù)怒曰：“后，何 也？去，曰：“后五日復(fù)早來?！蔽迦眨家刮窗胪?。有頃，父亦來,喜曰：“當(dāng)如是?！背鲆痪帟唬骸白x此則 為王者師矣。后十年興。十三年孺子見我濟北，谷城山下黃石即我矣。”遂去,無他言，不復(fù)見。旦日視其書, 乃太公兵法也。良因異之，常習(xí)誦讀之【注釋】下邳:地名。圮（y）：橋。墮:墜落。業(yè);已經(jīng)。平明:天剛亮的時候。有頃:過了一會兒.解釋文中的加點字（1）衣褐（2）顧謂良曰履我（4）隨目之（5）良因怪之（6）與老人期（7）旦日視其

17、書乃太公兵法也.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1）良嘗閑從容步游下邳圮上，有一老父，衣褐，至良所,直墮其履圮下，顧謂良曰：“孺子，下取履?！?遂去，無他言,不復(fù)見。旦日視其書,乃太公兵法也。.張良是“漢初三杰”之一，除了張良之外,另兩個是()和()。.張良拾履這個故事說明張良是一個怎樣的人?結(jié)合文章分析。十八、在正確的停頓處用/斷開，并在文后的橫線上寫出與文段大意相對應(yīng)的成語。范氏之亡也百姓有得鐘者欲負而走則鐘大不可負以椎毀之鐘況然有音恐人聞之而奪己也遽掩其耳 惡人聞之可也惡己自聞之悖矣十九、魯有執(zhí)長竿入城門者。初豎執(zhí)之不可入;橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄有老父至曰：“吾非 圣人,但見事多矣，何不以鋸中截而入。”遂依而截之。世之愚，莫之及也。(1)解釋文中的加點字