教師家訪工作總結(jié)

1、教師家訪工作總結(jié)家訪是教學(xué)研究的基礎(chǔ)，也是做好工作的基礎(chǔ)。每個孩子都是一個鮮活的個體，他們是有多面性的，如果只從學(xué)校的表現(xiàn)看孩子，那就未免太片面了， 只有把家庭和學(xué)校兩方面結(jié)合起來， 教師才能對學(xué)生進(jìn)行全面客觀的評價。下面是 pincai 整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀 !篇一一、家訪，必不可少的教育形式、能全方位認(rèn)識孩子。了解了很多學(xué)校里無法了解的東西，認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生。 較典型的是我班的馬潔，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細(xì)聲細(xì)氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但讓我意想不到的是，在家里卻很活潑。聽她媽媽說，家里她可活潑了，把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們表演，跟他們說，這確實讓我很吃驚，其

2、實班中家校反差很大的學(xué)生還有很多，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中， 能更好地掌握他們的心理， 以引導(dǎo)他們的行為。 2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。 我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進(jìn)他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我拿出比平時更耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本情況， 幫助家長樹立正確的教育理念， 解決家庭教育方面的一些困惑， 這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度。 很多家長對于我的到訪，很受感動，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長的話語很樸實，但卻能驅(qū)走當(dāng)時的寒冷，讓我心中倍感溫暖。3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到

3、了每一個學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況， 學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基矗二、家訪，每次要算好線路和時間由于在農(nóng)村，每個孩子的家都很分散，于是出發(fā)前必須先制定好路線，及每家家訪的時間，這樣才能在有限的時間里出更高的效率。如出發(fā)前先把一個村的都列到一張表格里，然后按照門牌號排列好，這樣方便你尋找，不走回頭路。鄉(xiāng)下的道路雖說沒有前幾年那樣難走，但是對于不是新倉的我來說還是有點難度， 因為不熟悉，有時因為要找這家會繞一些冤枉路， 也經(jīng)常遭遇迷路的尷尬。 還有鄉(xiāng)下的狗狗真的很多，而且都是

4、散養(yǎng)的， 真是有點怕，不過還好鄉(xiāng)下的老人都很熱情，經(jīng)常給你來解圍。四、家訪，不能用打電話代替電話交談不能全面地了解學(xué)生及家庭的情況，再加上農(nóng)村有的家長比較靦腆，有話不愿意說，而且電話里有些話也說不清楚，如果不到學(xué)生家里去看看， 老師不可能有針對性地教育學(xué)生。 也不可能了解這個孩子的家庭，因為孩子的教育跟家庭有很重要的關(guān)系。五、家訪，很累但很快樂家訪，每次都跑那么遠(yuǎn)、那么多的路，而且每次都會為電瓶車能不能到達(dá)，有沒有足夠的電而煩惱， 有時真的很擔(dān)心出去就沒法開回來，真的有推回來的經(jīng)歷后倒也就不那么害怕了。但是，家訪也有讓我快樂的，比如，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候，你會

5、看見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑， 你會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得?？傊?，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求， 又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。 我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題， 我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。篇二教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合

6、，共同教育好幼兒。因此，幼兒園應(yīng)努力做好家長工作，爭取家長的密切配合, 真正辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境。而家訪則是作好家長工作的重要橋梁，每學(xué)期，我們都要組織一次家訪活動，現(xiàn)把本學(xué)期的家訪工作經(jīng)驗總結(jié)如下：一要明確目的。家訪主要目的是了解學(xué)生在家庭的思想和表現(xiàn)，把學(xué)生在校學(xué)習(xí)工作等各方面情況反映給家長。 在此基礎(chǔ)上，和家長一道研究和改進(jìn)對學(xué)生的教育，統(tǒng)一要求教好學(xué)生。開學(xué)之初，就應(yīng)訂好家訪，有的放矢地做好家訪工作。二要充分準(zhǔn)備。家訪之前，要根據(jù)學(xué)生和家長的實際情況，結(jié)合家訪的具體目的要求， 擬定好談話內(nèi)容和方式。 最

7、好列個提綱將談話要點簡要地寫清楚，做到心中有數(shù)。三要學(xué)生在場。既可增強師生之間的信任，消除不必要的疑心 ; 又可給學(xué)生提供講話的機會， 啟發(fā)學(xué)生當(dāng)著班主任和家長的面講出自己的思想情況、意見和要求。當(dāng)然，有時單獨和家長交談也是必要的。四要講究方法。由于社會職業(yè)、經(jīng)濟狀況和文化水平等不同，學(xué)生家長的思想情況、 性格特點和教育方法等也不一樣。應(yīng)根據(jù)不同家長的心理特點采取不同的方法進(jìn)行家訪。五要一分為二。交換意見時，首先應(yīng)肯定學(xué)生的長處，鼓勵學(xué)生進(jìn)步，但要有分寸，不助其驕傲。同時誠懇地指出缺點，但不能傷害學(xué)生進(jìn)步的勇氣。這樣做， 家長會感到實事求是，學(xué)生聽了也會心悅誠服。一味告狀式的訪問， 只會使家長

8、對教師產(chǎn)生反感，降低班主任在學(xué)生中的威信。六要共同商討。在了解情況的基礎(chǔ)上與家長一道研究加強思想教育的具體辦法。在磋商中，要尊重家長，持商討的語氣。訓(xùn)斥的口吻，武斷的做法，是不會被家長接受的。七要聽取意見。耐心地聽取家長對自己工作的看法 ; 即使看法不完全正確，也應(yīng)當(dāng)虛心聽完并耐心地向家長說明。八要文明禮貌。把社會主義精神文明帶到學(xué)生家中去。家訪過程中，做到服裝整潔、舉止大方、態(tài)度誠懇、言談謙遜。如果有分歧，切忌武斷。九要全面了解。教育的眼光不能只停止在差等生身上，還要對優(yōu)等生和一般學(xué)生進(jìn)行家訪， 以先進(jìn)帶動一般， 促進(jìn)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。十要堅持不懈，對學(xué)生的家訪要做到經(jīng)?；?、制度化，不要等

9、到學(xué)生出了問題才去家訪。否則，就會使家長產(chǎn)生一種“班主任來家總不是好事”的壞印象?？傊敬问钇诩以L取得的效果是令人滿意的，我們根據(jù)市教育局統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，創(chuàng)造性地組織開展家訪工作。通過家訪，我們也從中了解到家長對教育工作基本上是肯定的， 對我們老師安排的家訪大多都表示支持和滿意。當(dāng)然，暑期家訪也存在著一些問題。如教師家訪質(zhì)量有待提高，家訪如何促進(jìn)學(xué)校管理、 家庭教育的問題未能有效解決等。在家訪過程中，我們也發(fā)現(xiàn)，不少家長對子女的假期生活存在“不管”和“死管”兩極現(xiàn)象，學(xué)生對假期生活的安排缺乏自主性和計劃性，而校外教育資源的缺乏， 以及家長觀念的影響， 導(dǎo)致學(xué)生假期活動的時間和空間

10、受到壓縮，請家教和重回課堂補課現(xiàn)象嚴(yán)重。篇三一、暑期家訪活動基本情況本次參與家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗 28 位教師全部參與，其中黨員家訪總結(jié)范文教師 8 名，實際家訪學(xué)生 428 名，其中上門家訪 336 名，電話家訪 92 名，涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長戶。二、精心組織家訪活動、提早部署，要求具體。根據(jù)學(xué)校實的實際情況，學(xué)校提前動員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會議， 具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求。、細(xì)化要求，突出重點。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪， 重點放在父母離異的單親家庭， 生活有特殊困難的學(xué)生家庭，行為偏差的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)

11、生家庭，留守學(xué)生的家庭等開展重點家訪，及時為他們排憂解難。、注重反饋，加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進(jìn)入家庭，家訪后認(rèn)真填寫“教師訪萬家活動登記表，開學(xué)后及時反饋到學(xué)校，學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行梳理，并逐步解決。通過本次暑期的集中家訪，我們及時把握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議， 全面聽取了社會各層面對我校教育的意見， 發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處， 進(jìn)而推動教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。三、家訪反饋情況統(tǒng)計本次家訪征集到的意見和建議累計 99 條，其中針對教師的意見建議數(shù) 69 條，針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù) 30 條; 經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真梳理后，共征集意見和建議 19 條，其中針對教師的意見建議數(shù) 19 條，針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù) 10 條。通過開學(xué)進(jìn)一個月時間，我們根據(jù)征集到的意見和建議，結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，學(xué)校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題，另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決，學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理。附錄：家長對學(xué)校、教師相對集中的意見和建議、學(xué)校應(yīng)更加積極到建設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。、開設(shè)相關(guān)的興趣小組