小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)范文四篇

1、第 第 頁(yè)小學(xué)教師繼續(xù)教育研修總結(jié)范文四篇精選學(xué)校老師繼續(xù)教育研修總結(jié)最新范文 *年，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神有計(jì)劃開(kāi)展老師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)組織老師學(xué)習(xí)，使廣闊老師堅(jiān)固樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)教育改革與進(jìn)展的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)教育改革意識(shí)，以提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的技能和水平為重點(diǎn)，以提高老師整體素養(yǎng)、自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌控現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原那么，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保老師繼續(xù)教育工作正常開(kāi)展，收到肯定成效?，F(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下： 一、更新理念，明確目標(biāo)擺正繼續(xù)教育的重要位置 我校將老師繼續(xù)

2、教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升老師整體素養(yǎng)作為推動(dòng)素養(yǎng)教育的奠基工程，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施老師繼續(xù)教育是更新老師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變老師教育理念、提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、提升教育教學(xué)水平和科研技能、促進(jìn)教育事業(yè)進(jìn)展的重要舉措。沒(méi)有高質(zhì)量的老師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識(shí)。學(xué)校把老師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實(shí)措施保障，明確我校老師培訓(xùn)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。 2、提高老師的職業(yè)道德修養(yǎng)。 3、提高老師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析。 4、夯實(shí)老師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級(jí)部門規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為老師的

3、精神讀本。活化經(jīng)典資源，內(nèi)化為老師胸中之本。 5、提高老師的教育教學(xué)技藝。老師要討論教學(xué)，聚焦課堂，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 6、創(chuàng)建富有性格的學(xué)校文化，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 二、強(qiáng)化管理確保老師繼續(xù)教育順當(dāng)開(kāi)展 老師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位非常關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)老師繼續(xù)教育的管理，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí)，勇于探究具有城西學(xué)校特色的老師繼續(xù)教育模式，是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了： 1、加強(qiáng)老師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。 2、制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)。 3、組織老師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)。 4

4、、落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容、主講老師和培訓(xùn)設(shè)施。 5、負(fù)責(zé)老師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分。 三、培訓(xùn)過(guò)程促進(jìn)老師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新 1、實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式 構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，這是促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修、小組合作溝通、這是實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)進(jìn)展的途徑；從四個(gè)方面檢驗(yàn)老師的學(xué)習(xí)效果：名言錦句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評(píng)析，這是評(píng)價(jià)老師專業(yè)進(jìn)展的指標(biāo)。 2、校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合 20*年，依據(jù)我校的實(shí)際狀況，開(kāi)展了一系列校本培訓(xùn)活動(dòng)： 為提高全校老師課堂教學(xué)實(shí)踐技能，培育老師的教學(xué)實(shí)踐聰慧，努力提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校開(kāi)展了“真情、聰慧、和諧、有效”課堂

5、教學(xué)展示活動(dòng)。各教研組圍繞“課堂教學(xué)的有效性”這一主線，積極開(kāi)展上課、聽(tīng)課、評(píng)課、磨課活動(dòng)，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，11堂課受到了全體觀摩老師的好評(píng)。 為提高學(xué)校語(yǔ)文老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中表達(dá)的語(yǔ)文教學(xué)意識(shí)，提倡要求“同學(xué)會(huì)的老師先會(huì)”，進(jìn)行了的“城西學(xué)校老師學(xué)校生必背古詩(shī)競(jìng)賽”。 為提高語(yǔ)文老師的朗讀技能，提升語(yǔ)文老師素養(yǎng)，學(xué)校分三次進(jìn)行了“語(yǔ)文老師朗誦競(jìng)賽”。要求老師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對(duì)所選定的內(nèi)容作簡(jiǎn)短的解讀說(shuō)明和朗讀處理說(shuō)明。 為加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的討論，提高學(xué)校數(shù)學(xué)老師的命題技能，城西學(xué)校組織全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了“數(shù)學(xué)命題

6、競(jìng)賽”，要求各位數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教班級(jí)第一學(xué)期期末試卷。參賽分為試題、命題、校級(jí)初評(píng)、終評(píng)等幾個(gè)階段進(jìn)行。校級(jí)終評(píng)階段，12月8日晚召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)“說(shuō)”卷會(huì)，各命題人現(xiàn)場(chǎng)陳述命題意圖、試卷結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、典型試題例說(shuō)、缺陷分析及改進(jìn)看法等，并邀請(qǐng)新昌縣學(xué)校數(shù)學(xué)教研員章秀惠老師及縣學(xué)校數(shù)學(xué)研修班骨干老師當(dāng)評(píng)委。 為提升老師課堂教學(xué)實(shí)踐技能，發(fā)揮學(xué)校骨干老師的輻射作用，學(xué)校組織三位骨干老師赴大市經(jīng)典哦聚鎮(zhèn)中心學(xué)校、小將鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。 3、骨干老師培訓(xùn) 仔細(xì)做好“師徒結(jié)對(duì)”工作，并填寫好“師徒結(jié)對(duì)”表。青年老師要拜一位有高度事業(yè)心、責(zé)任心，具有豐

7、富的教育、教學(xué)閱歷的骨干老師為指導(dǎo)老師。“師徒結(jié)對(duì)”通過(guò)“傳幫帶”，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。結(jié)對(duì)師徒帶頭完成學(xué)校安排的各種培訓(xùn)工作，執(zhí)教校級(jí)公開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課，撰寫教學(xué)案例、論文，影響和帶動(dòng)了一大批年輕老師。老師們通過(guò)看光盤，觀課例，析個(gè)案，進(jìn)行了多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)。 四、成效與反思老師繼續(xù)教育還將繼續(xù) 回顧本學(xué)年的老師繼續(xù)教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的積極參加下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得肯定成果。在縣教學(xué)三項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)及縣教科研成果評(píng)比活動(dòng)中均名列前茅，學(xué)校被評(píng)為紹興市校本教研示范學(xué)校。當(dāng)然，培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如：老師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，老師

8、的教育教學(xué)反思力度不夠等，這些問(wèn)題有待采用有效措施仔細(xì)解決，確保我校老師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康進(jìn)展。 為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我們需要繼續(xù)以全面提高我校老師的整體素養(yǎng)為核心，繼續(xù)以年輕老師為培訓(xùn)重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù)，壯大骨干老師群體。加強(qiáng)專項(xiàng)培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。著眼于老師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素養(yǎng)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，使全部老師盡快走上專業(yè)進(jìn)展的高速馬路。 精選學(xué)校老師繼續(xù)教育研修總結(jié)最新范文 通過(guò)繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，的確讓我從思想上對(duì)教育有了重新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。老師繼

9、續(xù)教育是老師教育的重要組成部分,是提高老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)技能等方面受益頗多?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1.師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí) 在這次學(xué)習(xí)中，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到老師的師德在教學(xué)中的影響是至關(guān)重要的。成為一名合格的老師簡(jiǎn)單,要想成為一名優(yōu)秀的老師,需要著重環(huán)節(jié),充斥師愛(ài),從微小處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。我們對(duì)待教育事業(yè)是“甘為人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對(duì)待受教育者要“喜愛(ài)同學(xué)，誨人不倦?！?；對(duì)待同事及老師群體要堅(jiān)持老師集體和其他老師的利益和需要高于個(gè)人的利益和需要；在教育現(xiàn)實(shí)中要表現(xiàn)為理解、團(tuán)結(jié)和謙

10、讓；對(duì)待同學(xué)家長(zhǎng)及其他社會(huì)人員要真誠(chéng)相待、主動(dòng)參加；在原那么層面上那么要樹(shù)立良好的師德形象，不爭(zhēng)奪名利，嚴(yán)于律已，真正做“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?2.聽(tīng)取了專家的培訓(xùn) 強(qiáng)化了我的課改意識(shí)并將仔細(xì)貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。做為一名老師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。 學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷。使我深切感覺(jué)到,老師的觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵,首先要轉(zhuǎn)變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,即轉(zhuǎn)變以前“老師講授同學(xué)接受，老師指導(dǎo)同學(xué)參加”的全新的教學(xué)模式,提倡自主合作。探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,提高同學(xué)學(xué)習(xí)

11、的參加度。 3.時(shí)代在不斷的進(jìn)步和進(jìn)展 對(duì)老師素養(yǎng)也有了更高的要求。提高老師的思想素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)終身學(xué)習(xí)的重要性，是迫在眉捷的任務(wù)。目前，有一部分老師的認(rèn)識(shí)還不到位，認(rèn)為現(xiàn)有的.知識(shí)足已滿意同學(xué)的需要，使得老師渺視學(xué)習(xí)，對(duì)老師的繼續(xù)教育持抵制立場(chǎng)，因此，提高老師對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，是非常須要的。終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)進(jìn)展的重要任務(wù)，也是老師專業(yè)進(jìn)展的重要途徑。老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做不斷學(xué)習(xí)之人，來(lái)完善和提高自我。走老師專業(yè)化進(jìn)展之路，不能等，不能看，不能靠。自己肯定要主動(dòng)出擊，要實(shí)踐。要變要我進(jìn)步為我要進(jìn)步。 今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,有目的

12、,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革試驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 總之，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求老師需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的進(jìn)展步伐。 精選學(xué)校老師繼續(xù)教育研修總結(jié)最新范文 中學(xué)校老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成部分，是提高全體在職老師素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的有效途徑，同時(shí)也是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。在過(guò)去的一年中，我校老師繼續(xù)教育在各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)

13、導(dǎo)和大力支持下，繼教工作成效顯著，有力的推動(dòng)了全校教育教學(xué)水平的大幅提高。 在過(guò)去的一年中，繼續(xù)教育做好了以下工作： 一、繼續(xù)教育組織管理制度化 在本學(xué)年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視繼續(xù)教育工作。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校區(qū)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理為副組長(zhǎng)，繼教員、各教研組長(zhǎng)為成員的繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)中各級(jí)成員分工明確，任務(wù)詳細(xì)。在校領(lǐng)導(dǎo)的的統(tǒng)一指導(dǎo)和援助下，我們制定了學(xué)校老師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計(jì)劃和相應(yīng)管理制度以及相關(guān)保障措施。在繼續(xù)教育管理制度中，學(xué)校把繼續(xù)教育作為老師參與年度考核、職稱評(píng)聘和老師任職續(xù)聘以及晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。 1、除教研活動(dòng)和科研活動(dòng)前的學(xué)習(xí)和老師們的自學(xué)外，學(xué)校利用星期一集體學(xué)

14、習(xí)時(shí)間，單周安排教學(xué)科研論壇，重點(diǎn)就課程改革與我校課題，請(qǐng)專家指導(dǎo)，請(qǐng)我校學(xué)有所長(zhǎng)的老師溝通。 2、派老師參與省、市、區(qū)上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參與各種觀摩課和教學(xué)研討活動(dòng)。 3、老師需要堅(jiān)持自學(xué)，做好讀書(shū)筆記，每月一篇以上。另外，要做好信息采集本的記錄可在電腦上下載。 4、學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為素養(yǎng)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確，嚴(yán)格管理。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)本校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。 5、繼續(xù)推廣練習(xí)一般話。一般話是學(xué)校語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言，學(xué)校內(nèi)全部師生需要運(yùn)用一般話，提倡校外生活中也運(yùn)用一般話。學(xué)校全部老師需要持一般話等級(jí)證書(shū)上崗，在職老師一般話水平需要達(dá)到

15、二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的老師需要達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如一般話朗讀競(jìng)賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。 6、繼續(xù)做好老師教學(xué)技能，組織教育活動(dòng)，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、制作教具、三筆字、簡(jiǎn)筆畫的培訓(xùn)工作。加強(qiáng)老師平常技能訓(xùn)練，著重現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣與運(yùn)用，積極運(yùn)用教學(xué)媒體，提高課堂效益，利用計(jì)算機(jī)，提高工作效益。老師教育教學(xué)技能含現(xiàn)代教育技術(shù)達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，設(shè)備運(yùn)用率達(dá)100%。促進(jìn)30%左右的老師逐步形成教學(xué)風(fēng)格。老師繼續(xù)學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練的狀況，將與月考核掛鉤。 二、續(xù)教育組織管理規(guī)范化、科學(xué)化 1、為每位老師建立繼續(xù)教育檔

16、案管理文件夾，登記冊(cè)和相關(guān)證明材料齊全。 2、極參與市區(qū)組織的各種繼續(xù)教育會(huì)議和活動(dòng)，做到不遲到不早退，并實(shí)時(shí)做到上傳下達(dá)，下情上報(bào)。 3、按上級(jí)要求做到實(shí)時(shí)上交種材料和報(bào)表。 4、每學(xué)期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和繼續(xù)教育登記員嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真仔細(xì)審核全校每位老師的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，按時(shí)上交每位老師繼續(xù)教育登記冊(cè)。 三、繼續(xù)教育推動(dòng)校本教研，進(jìn)一步深化課程改革 多年以來(lái)，我校把校本教研作為繼續(xù)教育的重要組成部分，以同學(xué)進(jìn)展為已任，積極開(kāi)發(fā)校本課程，努力探究有效促進(jìn)同學(xué)性格化進(jìn)展“爭(zhēng)章奪星”評(píng)價(jià)，我校開(kāi)發(fā)“爭(zhēng)章奪星”和“美文觀賞”兩門校本課程，出版、編印校本教材8冊(cè)。在校本教研“爭(zhēng)章奪星”促進(jìn)同學(xué)性格化進(jìn)展結(jié)題后

17、，在20*年10月我校又按時(shí)申請(qǐng)科研課題“性格化教學(xué)促進(jìn)老師性格化進(jìn)展”。我校借助校本教研機(jī)制和制度的建立，激活老師自主進(jìn)展的內(nèi)趨力，以校為本的教學(xué)討論活動(dòng)，引發(fā)老師關(guān)注教育中的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)老師反思自己的教學(xué)行為，在學(xué)校形成一種民主、和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)老師之間相互關(guān)愛(ài)、援助、溝通的學(xué)校文化建設(shè)，使學(xué)校不僅成為同學(xué)成長(zhǎng)的場(chǎng)所，更是成為老師成就事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織。 繼續(xù)教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們相信沒(méi)有最好，只好更好。在今后的繼續(xù)教育工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷推動(dòng)老師繼續(xù)教育工作走向規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。 精選學(xué)校老師繼續(xù)教育研修總結(jié)最新范文 學(xué)校老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組

18、成部分，是提高個(gè)人素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)知識(shí)的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。在工作和學(xué)習(xí)中，我積極參與學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了我的教育水平?，F(xiàn)在我把這一年來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)老師的責(zé)任感 通過(guò)積極參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國(guó)培學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)老師無(wú)論品質(zhì)上，還是在知識(shí)上都應(yīng)是同學(xué)的榜樣，這樣，同學(xué)在學(xué)習(xí)上才能學(xué)到好的人品和好的知識(shí)，因此要成為一名優(yōu)秀老師，需要有良好的師德，需要有極高的專業(yè)水平，充分了解同學(xué)，讓每一節(jié)課都充斥生動(dòng)，讓同學(xué)充斥學(xué)習(xí)欲望。這些認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決了我從事教育事業(yè)的信心和決心。 二、提高業(yè)務(wù)知識(shí) 在參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國(guó)培學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步了解到：社會(huì)的進(jìn)展，時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)老師的水平有了更高的要求。為了提高本人的教學(xué)水平，我在參與學(xué)習(xí)后，又觀看光盤，努力提高自己的教學(xué)技能。為了上好每一節(jié)課，我仔細(xì)備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適合同學(xué)的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我把同學(xué)放在首位，發(fā)揮同學(xué)的主導(dǎo)作用。 三、個(gè)人收獲。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我深切感覺(jué)到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有豐富的知識(shí)、教學(xué)閱歷和教學(xué)策略與方法。本人在工