大班語言活動(dòng)狐貍爸爸鴨兒子家教案反思

1、大班語言活動(dòng)狐貍爸爸鴨兒子家教案反思大班語言活動(dòng)狐貍爸爸鴨兒子家教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，閱讀圖書，理解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀圖書的愛好，培育孩子豐富的想象力量，學(xué)會(huì)認(rèn)真觀看角色的動(dòng)作和表情，理解狐貍心情的巨大改變所蘊(yùn)藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的歡樂，合適幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看狐貍爸爸鴨兒子家教案吧。設(shè)計(jì)意圖：狐貍爸爸鴨兒子是我從女兒的書中找出來的，整個(gè)故事非常吸引我，狐貍從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗爭(zhēng)中，確定把鴨子孵出來，可孵蛋的過程是很辛苦的，狐貍的心情也隨之發(fā)生了很大的改變，向往.狼狽.惱火.無奈.驚

2、喜等等，可當(dāng)肥嘟嘟的小鴨來到了嘴邊，狐貍卻舍不的吃了，竟然做起了狐貍爸爸，并給了小鴨無盡的愛。本次活動(dòng)的定位是激發(fā)孩子對(duì)繪本閱讀的愛好。首先我給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中借助放大的繪本圖片，讓孩子自由推測(cè)講解并描述狐貍接下來會(huì)干什么？是怎樣照料小鴨子的？讓他們?cè)倏纯?，猜猜，說說，體驗(yàn)中賞識(shí).理解.感受圖畫書的情節(jié)，從中體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感，理解愛與被愛的歡樂。同時(shí)激發(fā)出閱讀繪本的愛好，和感受閱讀繪本的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：1.閱讀圖書，理解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀圖書的愛好，培育孩子豐富的想象力量。2.學(xué)會(huì)認(rèn)真觀看角色的動(dòng)作和表情，理解狐貍心情的巨大改變所蘊(yùn)藏的感情，體驗(yàn)關(guān)愛生命的幸福感

3、，理解愛與被愛的歡樂。3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充足感受故事的童趣。4.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：閱讀圖書，理解愛與被愛的歡樂。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)狐貍對(duì)待鴨子的不同看法所隱藏著的感情改變。教學(xué)過程：一.情景導(dǎo)入，設(shè)下懸念。利用多媒體演示，師講解并描述：在這個(gè)封面上你看到了誰？（一只狐貍）狐貍在你印象中是什么樣的呢？請(qǐng)幼兒來說一說。（在幼兒說完后，老師引導(dǎo)，今日老師帶來了這本好玩的圖畫書，讓我們一邊來閱讀，一邊了解一個(gè)狐貍的故事，讀完后，小好友對(duì)狐貍肯定會(huì)有更深的熟悉。二.師幼共同閱讀故事。（一）了解狐貍找到鴨蛋后的心情1.狐

4、貍到森林里來干什么呢？你看得出來嗎？引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看。2.原來狐貍肚子餓了，就處處找東西吃。他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大鴨蛋!猜一猜，接下來會(huì)發(fā)生什么事？（請(qǐng)幼兒自由說）3.狐貍一個(gè)箭步跳上去抱住鴨蛋?？纯春傔@時(shí)的表情，多開心啊!終于可以填飽肚子了，而且是一個(gè)美味可口的大鴨蛋呢!看他的眼睛都怎么樣了？他樂得眼睛都瞇成了縫!讓我們一起來學(xué)一學(xué)（指導(dǎo)看圖）4.出示下一張圖片，看，狐貍在干嘛呢？（迫不及待地把它放進(jìn)嘴里）可是，狐貍剛要一口咬下去，看，圖上，狐貍嘴里含著蛋，腦袋里想著，看著天空究竟是在想什么呀？（吃鴨蛋還是鴨子呢？）看著天上的白云，竟然把白云看成了？5.那么有什么方法能夠吃到鴨子呢？你能幫狐貍想想方法嗎？（請(qǐng)幼兒來想一想）6.我們一起來看，狐貍是怎么做的？（出示下一張圖片）狐貍確定把鴨子孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個(gè)辦法真好!教學(xué)反思：本次活動(dòng)的定位是激發(fā)孩子對(duì)繪本閱讀的愛好。首先我給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中借助放大的繪本圖片，讓孩子自由推測(cè)講解并描述狐貍接下來會(huì)干什么？是怎樣照料小鴨子的？讓他們?cè)倏纯矗虏?，說說，體驗(yàn)中賞識(shí)、理解、感受圖