大班語言活動助人為樂教案反思

1、大班語言活動助人為樂教案反思大班語言活動助人為樂教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒認(rèn)真觀看圖片上人物的表情動作，進(jìn)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學(xué)會運用新詞：踢、滾，進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量，教育幼兒與伙伴團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看助人為樂教案吧?；顒幽繕?biāo)1讓幼兒認(rèn)真觀看圖片上人物的表情動作，進(jìn)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學(xué)會運用新詞：踢、滾，進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量。2教育幼兒與伙伴團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙。3激勵幼兒仔細(xì)觀看，大膽表述，追求獨特性，引導(dǎo)幼兒向獨創(chuàng)性方向進(jìn)展。4引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。5培育細(xì)致觀看和

2、較完好表述力量。活動準(zhǔn)備圖片一套：圖，小欣在踢毽子。圖，小欣的毽子擱在樹上。圖，小明一邊玩滾圈一邊走來。圖，小明把毽子還給小欣。實物投影機?；顒舆^程（一）引入課題。（二）幼兒自由排圖講解并描述。1發(fā)給幼兒每人四張圖片。師：這里有幾張圖片？每張圖片講什么？2師：請你們把圖片排好挨次，編成一個故事。3幼兒排圖講解并描述，老師巡回引導(dǎo)。（三）講解并描述，溝通，互動學(xué)習(xí)。1出示實物投影機，請個別幼兒把自己排圖的方法和編成的故事告知大家。2激勵幼兒質(zhì)疑，老師解答。3結(jié)合學(xué)詞：踢、滾，老師質(zhì)疑，幼兒解答。（四）幼兒排圖講解并描述。1幼兒變換圖片位置，編出不同的故事。2老師留意提示幼兒編故事的連貫性、規(guī)律性。3請幼兒兩人一組，輪番把自己的故事告知伙伴。（五）品德教育。師：你喜愛誰？為什么？（六）講評，談?wù)?。幼兒評：誰的故事編得最好，為什么。老師出示評價表評價。（七）各領(lǐng)域浸透社會：在活動區(qū)擺放有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛的圖片，開展角色游戲，教育幼兒與伙伴友好相處。生活中浸透：在日常生活中培育幼兒關(guān)懷他人的良好行為。環(huán)境中浸透：將圖片放在語言區(qū)，配上文字卡片讓幼兒復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。家庭中浸透：培育幼兒關(guān)懷他人的品德?；顒臃此纪ㄟ^本節(jié)活動，讓我感受到孩子們的純真愛心是無限度的，在本次活動中的長處是時間把握的很好，能掌握整個活動的情節(jié)進(jìn)展，孩子的主動性特別高，對于老師的提問發(fā)揮的很好。在最終