常見(jiàn)的酸 優(yōu)質(zhì)課 教案

1、 PAGE PAGE 5常見(jiàn)的酸教案課題常見(jiàn)的酸課型新授課時(shí)1能教學(xué)過(guò)程與方目法標(biāo)與價(jià)值觀1、 知道鹽酸、硫酸的主要性質(zhì)和用途2、 生疏濃硫酸的特性，強(qiáng)酸的腐蝕性3、生疏初步學(xué)會(huì)稀釋濃硫酸學(xué)習(xí)運(yùn)用試驗(yàn)的方法獵取信息 ,運(yùn)用比較歸納等方法對(duì)獵取的信息,感悟?qū)Ρ?、推理及理論?lián)系實(shí)際的方法。增加對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲,稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)氧化鐵與酸反應(yīng)規(guī)律的概括和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)課前預(yù)備預(yù)備活動(dòng)試驗(yàn)預(yù)備老師查找相關(guān)資料，把握各種常見(jiàn)酸的性質(zhì)和用途聯(lián)系生活實(shí)際，將查找的相關(guān)資料和信息制成課件為課上探究預(yù)備儀器和藥品同學(xué)多途徑獵取關(guān)于常見(jiàn)酸的信息；閱讀課本將獵取的的信息進(jìn)行整理，便于進(jìn)行爭(zhēng)辯和進(jìn)一步篩選

2、生疏相關(guān)試驗(yàn)操作要求和試驗(yàn)步驟教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)，試驗(yàn)探究教學(xué)媒體多媒體教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【一、 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新知】觀看試驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情的試驗(yàn)這種奇特的液體是濃硫酸，它為什么能把白糖變成黑面包?走進(jìn)今日的探究之旅常見(jiàn)的酸,揭開(kāi)濃硫酸的奇特面紗.思考學(xué)習(xí)愛(ài)好 引入新課【板書(shū)】常見(jiàn)的酸鹽酸硫酸【二、自主探究 感悟新知】(探究活動(dòng)一 探究濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì))【投影】生活中含酸的物品同學(xué)觀看并思考的方法。增加對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲望它們有什么相同點(diǎn)?（酸味那是由于它們都含有 兩名同學(xué)上臺(tái)酸酸有哪些性質(zhì)？對(duì)我們的生活有什么作用？走進(jìn)我們的 聞氣味描述總探究活動(dòng)一，生疏濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì).這

3、是一瓶濃 結(jié)出濃鹽酸濃鹽酸，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看它的顏色、狀態(tài)。硫酸的物理性【初識(shí)濃酸】質(zhì)。呈現(xiàn)一瓶濃硫酸、一瓶濃鹽酸,觀看描述現(xiàn)象引導(dǎo)同學(xué)觀看色、態(tài)、味。思考對(duì)比探究濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì)加深對(duì)吸水性的了解加深對(duì)藥品指導(dǎo)同學(xué)打開(kāi)瓶塞,觀看瓶口的現(xiàn)象.【投影總結(jié)】濃鹽酸、濃硫酸的物理性質(zhì)（表格）【講解】 濃鹽酸為什么能產(chǎn)生白霧？原來(lái)是鹽酸中揮發(fā)出的 HCl 氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合,形成鹽酸小液滴，懸浮在空氣中而形成白霧.【投影】白霧:HCl 氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合，形成鹽酸小液滴?！景鍟?shū)】濃鹽酸-揮發(fā)性(白霧）【投影總結(jié)】?jī)煞N濃酸的物理性質(zhì)（表格）答案了?！疽曨l】濃硫酸的吸水性試驗(yàn)燒杯內(nèi)壁的水

4、霧被誰(shuí)吸取了？說(shuō)明濃硫酸具有什么性質(zhì)?【板書(shū)】2。濃硫酸的特性-吸水性【投影總結(jié)】濃硫酸的吸水性【二、自主探究 感悟新知】探究活動(dòng)二探究濃硫酸的特性【再探濃硫酸】【過(guò)渡】濃硫酸還有什么性質(zhì)？連續(xù)我們的探究之旅：【投影】試驗(yàn)步驟及留意事項(xiàng)少量的濃硫酸，滴在上面，觀看現(xiàn)象?！狙菔尽考埰?、火柴、小布條被濃硫酸腐蝕 中的氫元素和氧元素按水的組成比脫去，生成水,同時(shí)生成 大量的碳單質(zhì),這就是物質(zhì)變黑的緣由.這個(gè)過(guò)程我們稱為脫 水，也叫碳化。濃硫酸的這共性質(zhì)我們就叫脫水性?，F(xiàn)在， 誰(shuí)能揭秘“黑面包問(wèn)題？去，同時(shí)生成大量的碳單質(zhì)和二氧化碳等氣體,從而生成疏松多孔的黑面包.請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材 P53最終一個(gè)自然

5、段,查找答案?！編熒偨Y(jié)】濃酸的平安使用【板書(shū)】2.濃硫酸的特性-腐蝕性（脫水性）【過(guò)渡】試驗(yàn)室常需要稀硫酸，怎樣稀釋濃硫酸?是把水加入濃硫酸，還是把濃硫酸加入水中?【視頻】把水加入濃硫酸引導(dǎo)同學(xué)觀看現(xiàn)象,分析硫酸四處飛濺的緣由.引出正確稀釋方法?！狙菔尽窟呇菔鞠♂対饬蛩?，邊敘述稀釋濃硫酸的方法。觀看 描述現(xiàn)象思考總結(jié)濃硫酸的吸水性思考爭(zhēng)辯探究紙片、火稀硫酸腐蝕三名同學(xué)上臺(tái)幫忙老師操作 53 頁(yè)查找答案小組代表回答（一沖、二涂) 53 頁(yè)硫酸四處飛代表發(fā)言度的變化描述現(xiàn)象保存的理解加深對(duì)吸水性的了解通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)體會(huì)濃硫酸的特性通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)探究濃硫酸的脫水性呼應(yīng)新課引入加深對(duì)脫水性的了解活躍氣氛

6、,調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀全教育兩名同學(xué)上臺(tái)幫忙試驗(yàn)，感受溫度的變化。不行將水倒進(jìn)濃硫酸里。（）【三、合作探究 領(lǐng)悟新知】探究活動(dòng)三稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)稀硫酸又有哪些性質(zhì)？步入我們的探究活動(dòng)三（石蕊溶液、酚酞溶液、生銹的鐵釘、石灰石 ）以及你學(xué)過(guò)的們真相吧！【投影】試驗(yàn)方法的圖片滴加指示劑。記住溶液的序號(hào)，做好試驗(yàn)記錄.巡察、指導(dǎo)同學(xué)分組試驗(yàn)【投影總結(jié)】稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)表格1. 酸與指示劑作用傾聽(tīng)、思考 回答（有酸味）初步設(shè)計(jì)思路。小組選派代表闡述自己的設(shè)踴躍起立闡以下試驗(yàn)思路: 需要借助指示劑把酸和堿溶液區(qū)分開(kāi).學(xué)會(huì)問(wèn)題的解決方法。培育同學(xué)溝通與合作的力量和同學(xué)的發(fā)散思維力量。學(xué)習(xí)歸納方法

7、通過(guò)多媒體感受酸溶液中微觀粒子的存在形成再一次滴加紫色石蕊 滴加酚酞溶液結(jié)論寫(xiě)填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案溶液上的表格小組選派代表描述自己的試驗(yàn)現(xiàn)進(jìn)一步探究作鋪墊。學(xué)會(huì)問(wèn)題的解決方法. 培育同學(xué)交、號(hào)瓶中的溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色，故盛放的是稀鹽酸和稀硫酸 ,號(hào)瓶中的溶液能使紫色石蕊溶液變成藍(lán)色，故盛放的是氫氧化鈉溶液。變成紅色,故盛放的是氫氧化鈉溶液.（生銹鐵釘、石灰石）能否把稀鹽酸和稀硫酸區(qū)分開(kāi)?我們思考兩個(gè)問(wèn)題：如何取用固體藥品？如何向試管中傾倒液體？【投影】試驗(yàn)方法的圖片巡察、指導(dǎo)同學(xué)分組試驗(yàn)【投影總結(jié)】酸與金屬金屬氧化物的反應(yīng)現(xiàn)象稀硫酸與指示劑的變色狀況)大膽猜想寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案上的表格。小組選派代表描述

8、酸與生銹鐵釘?shù)姆磻?yīng)現(xiàn)象三位同學(xué)板演化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式思考、爭(zhēng)辯流與合作的力量和同學(xué)的發(fā)散思維力量。無(wú)色變?yōu)辄S色；故鐵銹無(wú)法區(qū)分出稀鹽酸和稀硫酸（氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法鹽酸、稀硫酸與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎?【投影總結(jié)】爭(zhēng)辯:上面反應(yīng)的生成物有什么共同之處？稀鹽酸和稀硫酸都能與金屬氧化物反應(yīng)物（金屬離子和酸根離子組成鹽。酸 + 金屬氧化物 化合物 + 水ABC】稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹。他把鐵釘放入足量稀鹽酸中，然后，美滋滋地去睡覺(jué)了可是，當(dāng)他醒來(lái)之后，發(fā)覺(jué)鐵釘不見(jiàn)了，你知道為什么嗎？請(qǐng)寫(xiě)出與酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。用酸液除銹?【講解】在生活和生產(chǎn)中,人們常用稀鹽酸、稀硫酸除去鐵 酸

9、的用量應(yīng)如何？【投影總結(jié)】1。 稀鹽酸、稀硫酸與石灰石反應(yīng)現(xiàn)象石灰石結(jié)論小組代表闡述方程式小組選派代表描述酸與石灰石反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 觀看、思考爭(zhēng)辯、溝通小組代表發(fā)言酸組成上的相同點(diǎn)觀看、思考爭(zhēng)辯、溝通觀看試驗(yàn)現(xiàn)象，照實(shí)填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案上的表格.號(hào)瓶中的酸溶液與石灰石反應(yīng),石灰石漸漸溶解，溶液中 故號(hào)瓶中的酸溶液是稀硫酸.兩種酸和石灰石反應(yīng)，試驗(yàn)現(xiàn)象不同，可以區(qū)分開(kāi)?！净仡櫋?。 金屬與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)：（1 ） 能與 酸反應(yīng)的金 屬都是在金 屬活動(dòng)順 序中 的金屬；(2）從反應(yīng)的基本類型看:它們都屬于;（3）從反應(yīng)的速率看：，這是由它們的打算的；（4)鐵與稀鹽酸稀硫酸反應(yīng)時(shí)生成物中鐵元素的化合價(jià)

10、為價(jià),溶液為色。【投影總結(jié)】稀鹽酸和稀硫酸相像的化學(xué)性質(zhì)【設(shè)疑】為什么不同的酸具有相像的化學(xué)性質(zhì)？我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)打算性質(zhì)?！就队啊肯←}酸和稀硫酸的電離微觀圖片【師生總結(jié)】:稀鹽酸和稀硫酸在水溶液中都能解離出氫離子，所以稀鹽酸和稀硫酸具有相像的化學(xué)性質(zhì).不同的酸溶（H。不同的酸含有的酸根不同，化學(xué)性質(zhì)也有差異（根不同）.【板書(shū)】酸相像的化學(xué)性質(zhì)52 頁(yè)，了解鹽酸和硫酸的用途?！就队啊肯←}酸和稀硫酸的應(yīng)用圖片【顆粒歸倉(cāng)】組織同學(xué)溝通、談收獲。1。通過(guò)本節(jié)課你學(xué)到了哪些學(xué)問(wèn)和方法?2。產(chǎn)生哪些新的困惑？還有哪些要解決的問(wèn)題？【四、分層訓(xùn)練 鞏固新知】【思維啟動(dòng)】1。稀鹽酸和稀硫酸具有相像的化學(xué)性質(zhì)，其本質(zhì)緣由是（)A都能與指示劑作用B都能解離出酸根離子C都能解離出氫離子D都含有氫元素【思維提升】2.白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相像，能腐蝕很多物質(zhì).下列最不簡(jiǎn)潔被蟻酸腐蝕的是（）A。鍍鋅水管B。銅制塑像C.大理石欄桿D。鋁合金門窗【思維飛躍】來(lái)？【五、拓展延長(zhǎng) 升華