主任工作計(jì)劃

1、Word 主任工作計(jì)劃 【精選】主任工作方案模板集錦六篇 時(shí)間過得可真快，從來都不等人，信任大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期盼吧！讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)方案吧。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改?？以下是我整理的主任工作方?篇，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 主任工作方案 篇1 本學(xué)期我做16財(cái)3班班級(jí)管理工作。該班共有同學(xué)46名同學(xué)，女生32人，男生14人。本班有4位單親家庭。 從2月份開學(xué)初的學(xué)情觀看來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。 為了讓本班同學(xué)在高一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地進(jìn)展自己，為

2、以后奠基，我擬訂班級(jí)德育工作方案如下： 一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束同學(xué)，努力促成同學(xué)盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。 二、開展多樣式的班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，樹立樂觀進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。 三、協(xié)作學(xué)校政教處和班級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。 四、發(fā)覺、確立并培育本班的特長生，努力促成同學(xué)的共性化進(jìn)展。 詳細(xì)設(shè)想如下： 第一、思想行為規(guī)范管理方面： 1、開學(xué)初利用班會(huì)重新宣布了本班的班級(jí)管理?xiàng)l約，并嚴(yán)格按條約執(zhí)行，在選擇懲處措施時(shí)，實(shí)行了肯定的民主措施。 2、要求同學(xué)牢記本人編寫的“常規(guī)口訣” 穿戴校服要整齊

3、，胸卡照片是自己。準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)。 升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌四周保潔好。 頭發(fā)長短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要用心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。 珍惜時(shí)間學(xué)問忙，品德紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。 4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“聽從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。 5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。 其次、樹立良好班風(fēng)方面。 1、利用政教科布置的班會(huì)課開展各項(xiàng)教育。 2、落實(shí)班級(jí)“青春書架”（由于無班費(fèi)，預(yù)備發(fā)動(dòng)同學(xué)自愿捐書;書籍存放在圖書角中，支配專人管理。） 3、樹立三個(gè)思想健康、成果優(yōu)秀

4、的同學(xué)為班級(jí)楷模。 第三、協(xié)作學(xué)校班級(jí)德育工作方面。 二月份： 1、開展收心入規(guī)主題教育活動(dòng)。 2、協(xié)作其次課堂開展本月開展班級(jí)分散力主題月活動(dòng)。 3、綻開讀書活動(dòng)。 4、準(zhǔn)時(shí)跟蹤同學(xué)在校行為，并在班里做準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)。 5在開學(xué)初知道同學(xué)做好學(xué)習(xí)方案，做到有的放矢的學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。 6、開綻開學(xué)初的平安教育工作。 三月份： 1、進(jìn)行平安教育，平安無小事。 2、學(xué)法溝通黑板報(bào)出刊。 3、主題班會(huì)。 4、開展家訓(xùn)家風(fēng)主題班會(huì)和班級(jí)活動(dòng)。 5、確定班級(jí)“特長生”和“幫教生”。 6、不定時(shí)檢查同學(xué)在校行為，準(zhǔn)時(shí)檢查，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)。 四月份： 1、不定時(shí)檢查同學(xué)在校行為，準(zhǔn)時(shí)檢查，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)。 2、開展正確的戀愛

5、觀主題班會(huì)和班級(jí)活動(dòng) 3、加強(qiáng)平安教育。 4、班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。 5、組織同學(xué)外出郊游。 五月份： 1、加強(qiáng)法制平安教育。 2、開展培育一顆感恩的心主題班會(huì)和班級(jí)活動(dòng)。 3、其次課堂落實(shí)。 4、不定時(shí)檢查同學(xué)在校行為，準(zhǔn)時(shí)檢查，準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評(píng)。 六月份：1、加強(qiáng)平安教育。 2、開展生命教育主題班會(huì)和班級(jí)活動(dòng)。 3、組織同學(xué)復(fù)習(xí)，參與期末考試。 第四、堅(jiān)持用“面對(duì)中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 1、堅(jiān)持做好“談心”工作，準(zhǔn)時(shí)鼓舞表揚(yáng)同學(xué)。 2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。 3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析 主任工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想： 以

6、學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑。 二、班級(jí)現(xiàn)狀分析： 本班本學(xué)期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸，對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的同學(xué)在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)同學(xué)不敢大膽發(fā)言，班領(lǐng)導(dǎo)不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。 三、主要工作及目標(biāo): 1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范。 2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思

7、想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。 3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。 4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國和敬重父母的教育。 5、加強(qiáng)平安教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展平安學(xué)問教育。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。 6、仔細(xì)做好兩操，開展有益、健康的課間活動(dòng)。 7、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，比如假日活動(dòng)收費(fèi)，這些都需要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開展。 四、詳細(xì)工作措施 有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說每個(gè)孩子

8、都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下: 一、常規(guī)教育方面 1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 2，合理利用升旗儀式

9、，重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。 二、班級(jí)紀(jì)律方面 1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。 2、充分利用好“國旗下講話”和班會(huì)、團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對(duì)

10、同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話，用國旗下的講話的機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義和日常行為規(guī)范等的教育。各班級(jí)也樂觀組織開展形式多樣的主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。 3、加強(qiáng)同學(xué)儀表儀容的管理。全面貫徹執(zhí)行中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范的規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的紀(jì)律管理，培育良好的行為習(xí)慣和健康的審美觀念，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，營造平安、文明、和諧的班級(jí)和校內(nèi)。 4、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和管理。做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，對(duì)重點(diǎn)的問題同學(xué)實(shí)施“一對(duì)一”個(gè)別談心，心理輔導(dǎo)，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)

11、行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教老師和措施，增加教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。 5、設(shè)置班級(jí)管理效果優(yōu)秀獎(jiǎng)和班級(jí)管理效果進(jìn)步獎(jiǎng)，樂觀引導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。從同學(xué)進(jìn)校的表現(xiàn)，儀表、清潔、上課紀(jì)律、住宿紀(jì)律、集會(huì)、出操、活動(dòng)等行為進(jìn)行規(guī)范考核，從嚴(yán)要求，科學(xué)管理。通過對(duì)各班同學(xué)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流淌紅旗并組織受旗儀式，期末開展班級(jí)管理效果優(yōu)秀獎(jiǎng)和班級(jí)同學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)廣闊同學(xué)良好行為的形成，營造文明、尊師守紀(jì)勤奮好學(xué)的校內(nèi)環(huán)境。 6、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的考勤管理。為全面貫徹執(zhí)行中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的紀(jì)律管理，培育良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，營造平安、文明、和諧的班級(jí)和

12、校內(nèi)。 主任工作方案 篇3 本學(xué)期我做初三（3）班的班主任，這是一個(gè)次重點(diǎn)班，女生28人，男生23人，分班時(shí)前100名有15人，200名以后的有12人，其中張雨是插班生，第一次月考只有語文及格，得了61分，其它四科都沒及格，英語只有39分，班級(jí)排名375，從成果上來看，本班女生較多，后勁不足，要想使本班學(xué)習(xí)進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異成果，支配如下： 一、抓班風(fēng)建設(shè)，形成樂觀向上的優(yōu)秀班集體。 依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 （1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)。 （2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。 （3）讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任

13、心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 二、指導(dǎo)培育班領(lǐng)導(dǎo) 班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔班領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要細(xì)心培育班領(lǐng)導(dǎo)。第一，關(guān)心班領(lǐng)導(dǎo)樹立威信；其次，鼓舞班領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 三、支配

14、班級(jí)活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。 主任工作方案 篇4 9月份： 1、組織支配好本學(xué)年第一期培訓(xùn)：老師禮儀培訓(xùn)：微笑的一天 2、幫助黎園長完成我園招生手冊(cè) 3、成立招生接待小組組長：楊潔萍、黎錦萍;組員：韋日花、鐘杰蘭、鐘木蘭、吳嬉花 4、中旬組織主副班老師進(jìn)行“一幫一”新教職

15、工考核標(biāo)準(zhǔn)解讀 5、幫助各班級(jí)完成區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)及環(huán)境布置。 6、幫助楊園長開展園本教研。 10月份 1、開展“走近36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南”老師培訓(xùn) 2、幫助園進(jìn)步行全園保教常規(guī)檢查。 3、組織全體教職員工學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程 4、對(duì)老師進(jìn)行36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的學(xué)習(xí)抽測(cè)。 5、開展教研課溝通活動(dòng)，與“姐妹園”進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通活動(dòng)。 11月份 1、連續(xù)幫助楊園長開展園本教研。 2、中大班邀請(qǐng)家長回園，開展“家長課堂”活動(dòng)。 3、幫助各班級(jí)開展班級(jí)段活動(dòng)：大班級(jí)段幼兒講故事競賽、中班級(jí)段我是小明星競賽、小班級(jí)段自理力量競賽。 4、開展如何上好蒙氏數(shù)學(xué)主題培訓(xùn) 12月份 1、組織老師進(jìn)行做一個(gè)會(huì)講

16、故事的老師培訓(xùn) 2、連續(xù)幫助楊園長開展園本教研。 3、組織老師進(jìn)行師德學(xué)習(xí) 4、幫助園進(jìn)步行全園保教常規(guī)檢查。 1月份 1、組織各班主班一起研討本學(xué)期開展活動(dòng)時(shí)遇到的一些問題及共享自己的解決方法。 2、幫助園進(jìn)步行各項(xiàng)工作考核評(píng)估。 3、布置老師寫本學(xué)期培訓(xùn)心得。 2月份 1、整理資料，做好年度幼兒園老師培訓(xùn)工作學(xué)期末總結(jié)。 2、上交各類資料 3、開展新學(xué)期招生工作。 日期：20 xx年8月28日 主任工作方案 篇5 本班幼兒共計(jì)13人，男生8人，女生5人，本班幼兒年齡較小，各方面力量都比較弱，自理力量比較差。大多數(shù)幼兒不會(huì)講一般話，在與老師的溝通方面存在肯定的難度。本班幼兒語言、動(dòng)手力量方面

17、比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來，心情比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位。 一、班級(jí)狀況分析： 1、幼兒方面： 本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，由于是新辦園所以全部都是新生。 2、保教人員方面： 由于是新擴(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間老師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師略微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)相互適應(yīng)協(xié)作默契。 二、現(xiàn)階段中心工作： 從班級(jí)狀況來看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在以下方面： 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生 2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒與家長間的距離 3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因

18、材施教 4、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長工作 三、詳細(xì)工作支配：教育教學(xué)五大領(lǐng)域 （一）健康領(lǐng)域 1、漸漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定、開心的心情。 2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 3、在生活處理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。 4、喜愛參與走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得開心的體驗(yàn)。 5、能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡潔的嬉戲規(guī)章。 6、喜愛和同伴共同做操，感受相互凝視和仿照的樂趣。 7、有初步的平安意識(shí)，能避開明顯的擔(dān)心全因素。 依據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步。 （二）語言領(lǐng)域 1、喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。 2、愿意

19、回答成人的提問，也能向成人提出簡潔的問題。 3、能用幾句話說出剛才的經(jīng)受，并能讓聽者基本聽懂。 4、能在成人關(guān)心下說出畫面上的主要內(nèi)容。 5、喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的樂觀性。 6、會(huì)一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。 7、喜愛結(jié)伴或獨(dú)拘束同伴面前念兒歌。 （三）社會(huì)領(lǐng)域 1、能較快地適應(yīng)并喜愛托班的生活。 2、愿意在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。 3、能遵守簡潔的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。 4、能親近老師和同伴，愿意幫他們做點(diǎn)事。 5、在成人的指導(dǎo)下，愿意與同伴交換或共享食物和玩具，并能獲得開心的體驗(yàn)。 6、喜愛參與集體活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一起嬉戲。

20、 7、對(duì)同伴的心情有適度的反應(yīng)，有關(guān)懷同伴的表示。 8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。 9、會(huì)主動(dòng)地或在成人提示下使用簡潔的禮貌用語。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和奇怪 心，有探究的愿望。 2、愿意并能較專注地參加識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、查找、想象等智力活動(dòng)。 3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。 4、能區(qū)分兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。 5、能熟悉并說出34種顏色、熟悉圓形、方形。 6、知道一和很多。 7、能點(diǎn)數(shù)23件物品。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、顏色、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和感動(dòng)的神情，并有自由

21、制造的表現(xiàn)。 2、愿意參與音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。 3、愿意結(jié)伴或獨(dú)拘束同伴面前表現(xiàn)自己的本事。 4、喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型嬉戲。對(duì)顏色、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。 5、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步把握平安使用剪刀技能。 6、愿意在成人的關(guān)心下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。 主任工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 老師的使命就是教育好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，同學(xué)應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的同學(xué)而光榮。所以身為辦主任，首先就是要愛心和劇

22、烈的責(zé)任心，對(duì)得起同學(xué)，其次要對(duì)得起家長。 二、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)： 我班共有同學(xué)28人，其中男女各一半。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 三、工作要點(diǎn) （一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、支配班級(jí)活動(dòng) 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起

23、確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。 2、營造向上氛圍 依據(jù)七班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 （1）制定班級(jí)公約、樹立良好班風(fēng)。 （2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長”等文化背景。 （3）讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。 培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導(dǎo)培育小領(lǐng)導(dǎo) 班級(jí)小領(lǐng)導(dǎo)是班主任的左右手

24、。要仔細(xì)選拔小領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)要細(xì)心培育小領(lǐng)導(dǎo)。 第一，關(guān)心小領(lǐng)導(dǎo)樹立威信。 其次，鼓舞小領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法。 第三，嚴(yán)格要求小領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。 第四，培育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上，每月匯總成果，并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)比。 （二）針對(duì)特別同學(xué)，開展特別教育 1、開學(xué)初完善同學(xué)基本資料，排出特別同學(xué)名單（貧困家庭同學(xué)、學(xué)困生），學(xué)校建立特別同學(xué)檔案。 2、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別同學(xué)開展教育。班主任要通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法