部編人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《媽媽睡了》優(yōu)秀課件

1、人教版 語(yǔ)文 二年級(jí) 上冊(cè) 7 媽媽睡了人教版 語(yǔ)文 二年級(jí) 上冊(cè) 7 媽媽睡了 聽(tīng)完這首世上只有媽媽好，你有什么感受？點(diǎn)擊打開(kāi)視頻 聽(tīng)完這首世上只有媽媽好，你有什么感受？點(diǎn)擊打同學(xué)們，你們觀察過(guò)媽媽睡覺(jué)時(shí)的樣子嗎？同學(xué)們，你們觀察過(guò)媽媽睡覺(jué)時(shí)的樣子嗎？聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課1234把畫(huà)出的生字讀一讀。1234把畫(huà)出的生字讀一讀。紅 會(huì)兒 呼 頭 住 我 首 睡 上 緊地 先夢(mèng)緊 珠 頭 沙 了 潤(rùn)發(fā)閉吸粘哄等汗hnxinmnb jnrndnxfzhnhn額提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。沙sh乏f

2、紅 會(huì)兒 呼 頭 住 我 哄騙哄弄首先 領(lǐng)先 hnxin“共”開(kāi)“口” 把人哄識(shí)字巧方法小兒蹲下啃牛尾識(shí)字巧方法哄先哄騙首先 領(lǐng)先 hnxin“共”開(kāi)“口”識(shí)字巧方法小兒美夢(mèng)夢(mèng)想關(guān)閉禁閉mnb 黃昏造林識(shí)字巧方法才進(jìn)門識(shí)字巧方法夢(mèng)閉美夢(mèng)關(guān)閉mnb 黃昏造林識(shí)字巧方法才進(jìn)門識(shí)字巧方法jnrn 緊張緊閉濕潤(rùn)滋潤(rùn)兩豎又在上，關(guān)系沒(méi)撇在下方識(shí)字巧方法江邊就是王家門識(shí)字巧方法潤(rùn)緊jnrn 緊張濕潤(rùn)兩豎又在上，識(shí)字巧方法江邊就是王家門識(shí)dn x修理修改寺廟有竹識(shí)字巧方法及時(shí)張口識(shí)字巧方法等吸呼吸吸氣dn x修理寺廟有竹識(shí)字巧方法及時(shí)張口識(shí)字巧方法等吸呼 f zhn頭發(fā) 理發(fā) 占住米桶識(shí)字巧方法發(fā)粘識(shí)字巧方

3、法潑水節(jié)上 水盡無(wú)粘住粘貼 f zhn頭發(fā) 占住米桶識(shí)字巧方法發(fā)粘識(shí)字巧方法潑水節(jié) hn 客人看頁(yè)數(shù)識(shí)字巧方法汗額識(shí)字巧方法水干了 出汗汗水額頭前額 hn 客人看頁(yè)數(shù)識(shí)字巧方法汗額識(shí)字巧方法水干了 出汗額sh f水(氵)少識(shí)字巧方法眨眼間不見(jiàn)了識(shí)字巧方法沙乏 沙發(fā)沙漠困乏乏了sh f水(氵)少識(shí)字巧方法眨眼間不見(jiàn)了識(shí)字巧方法沙乏 讀一讀:我發(fā)（ f ）現(xiàn)媽媽頭上有白發(fā)（ f ）了。發(fā)f（頭發(fā)） f（發(fā)現(xiàn)） 關(guān)注下面句子中加點(diǎn)的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？奶奶頭發(fā)是雪白雪白的，我的頭發(fā)是烏黑烏黑的。注意加點(diǎn)字的讀音！讀一讀:我發(fā)（ f ）現(xiàn)媽媽頭上有白發(fā)（ f ）了。先發(fā)哄等潤(rùn)閉緊沙吸額汗夢(mèng)粘乏摘星星

4、先發(fā)哄等潤(rùn)閉緊沙吸額汗夢(mèng)粘乏摘星星試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！色紅而有光澤。深黑；漆黑?！炯t潤(rùn)】【烏黑】 試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！色紅而有光澤。深黑；漆黑?！炯t潤(rùn)】 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。做到不讀錯(cuò)字、不丟字、不添字、不“吃”字。指導(dǎo)朗讀 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍 自讀課文，思考：睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣的？整體感知真美麗、好溫柔、好累 自讀課文，思考：睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣的？整體感知真美我會(huì)寫哄先閉臉沉發(fā)窗提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫注意事項(xiàng)。我會(huì)寫哄先閉臉沉發(fā)窗提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田哄h

5、ng“共”的第二豎比第一豎長(zhǎng)“共”的第二橫穿插到“口”的下面結(jié)構(gòu)：左右組詞：哄人 哄逗筆畫(huà)： 九部首： 口“口”小些哄hng“共”的第二豎比第一豎長(zhǎng)“共”的第二橫穿插到“口”先xin結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：六部首：兒組詞：首先 先后第一撇要短第二撇在橫中線上下部“兒”要寫得舒展先xin結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：六部首：兒組詞：首先 先后第一撇要閉b門字框要寫得寬一些結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：關(guān)閉 閉合筆畫(huà)： 六部首： 門閉b門字框要寫得寬一些結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：關(guān)閉 閉合筆畫(huà)： 臉lin“月”寫得瘦一些第一橫短一點(diǎn)，兩點(diǎn)一樣大小，撇與最后一橫相連結(jié)構(gòu)：左右組詞：臉色 前臉筆畫(huà)：十一部首： 月臉lin“月”寫得瘦一些第一橫

6、短一點(diǎn)，兩點(diǎn)一樣大小，撇與最沉chn左右兩部分高低大致相同“幾”的撇要穿插到左邊提的下面結(jié)構(gòu)：左右組詞：沉沒(méi) 沉浮筆畫(huà)： 七部首： 氵沉chn左右兩部分高低大致相同“幾”的撇要穿插到左邊提的下發(fā) f撇和捺要寫得舒展結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：理發(fā) 白發(fā)筆畫(huà)： 五部首： 又第二筆撇的起筆最高發(fā) f撇和捺要寫得舒展結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：理發(fā) 白發(fā)筆畫(huà)：窗chung下面部分“囪”寫得方正結(jié)構(gòu)：上下組詞：窗戶 窗前筆畫(huà)：十二部首： 穴易錯(cuò)提示：里面不是“夕”，點(diǎn)要出頭。上寬下窄窗chung下面部分“囪”寫得方正結(jié)構(gòu)：上下組詞：窗戶 窗1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。哄

7、我 先后 閉上 臉上 故事 下沉 頭發(fā) 窗外 明亮2.聽(tīng)寫生字、詞語(yǔ)。1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，填一填： 課文共有 個(gè)自然段。寫的是媽媽在哄我午睡的時(shí)候，她自己先睡著了。睡夢(mèng)中的媽媽真 ，睡夢(mèng)中的媽媽好 ，睡夢(mèng)中的媽媽好 。四課堂小結(jié)美麗累溫柔填一填：四課堂小結(jié)美麗累溫柔第一步：課前認(rèn)知 聽(tīng)完這首世上只有媽媽好，你有什么感受？和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。點(diǎn)擊打開(kāi)視頻第一步：課前認(rèn)知 聽(tīng)完這首世上只有媽媽好，你有什么 游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉唐 孟郊 游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫 張秋生： 1939年生，詩(shī)人

8、、兒童文學(xué)作家。他的作品曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)作品獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)。冰心圖書(shū)新作獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、張?zhí)煲硗捲⒀元?jiǎng)等。主要作品有兒童詩(shī)集校園里的薔薇花老樹(shù)墩和小蘑菇等，童話集小巴掌童話百篇新小巴掌童話閣樓里的童話等。走近作者 張秋生： 1939年生，詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。他的作品第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“ ”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“ ”標(biāo)出要求會(huì)寫的字，并給段落標(biāo)上序號(hào)。2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“ ”圈出要求會(huì)認(rèn)的字12341234紅 會(huì)兒 呼 頭 住 我 首 睡 上 緊地 先夢(mèng)緊 珠 頭 沙 了 潤(rùn)發(fā)閉吸粘哄

9、等汗hnxinmnb jnrndnxfzhnhn額沙sh乏f讀一讀紅 會(huì)兒 呼 頭 住 我 “閉”是會(huì)意字。金文的“閉”字上部是左右兩扇門，下部是“十”。“十”表示“門閂”，關(guān)上兩扇門，再插上門閂，這就是“閉”的意思?！伴]”的本義是關(guān)（門），引申為堵塞等。第三步：趣解漢字 “閉”是會(huì)意字。金文的“閉”字上部是左右兩扇門，下部是先發(fā)哄等潤(rùn)閉緊沙吸額汗夢(mèng)粘乏摘星星先發(fā)哄等潤(rùn)閉緊沙吸額汗夢(mèng)粘乏摘星星1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽(tīng)范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第四步：讀課文朗讀視頻1.讀課文，注意生字的讀音。第四步：讀課文朗讀視頻第五步：動(dòng)態(tài)演示 伸

10、出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！點(diǎn)擊看筆順第五步：動(dòng)態(tài)演示 伸出你的小手指，一起寫寫這幾個(gè)字吧！點(diǎn)點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣的嗎？填一填。復(fù)習(xí)引入睡夢(mèng)中的媽媽（ ）。睡夢(mèng)中的媽媽（ ）。睡夢(mèng)中的媽媽（ ）。真美麗好溫柔好累 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣的嗎？填學(xué)習(xí)本文時(shí)，想一想睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣的。通過(guò)“明亮的眼睛、彎彎的眉毛” 等“的”字短語(yǔ)體會(huì)媽媽熟睡時(shí)的樣子，學(xué)習(xí)運(yùn)用形容詞描寫人物的外貌。學(xué)法導(dǎo)讀學(xué)習(xí)本文時(shí)，想一想睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣的。通過(guò)“明亮的眼睛、 自由讀第1自然段，說(shuō)一說(shuō)：媽媽在哄我午睡的時(shí)候怎么了

11、？ 自由讀第1自然段，說(shuō)一說(shuō)：媽媽在哄我午睡的時(shí)候怎么了？媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟， 好香。媽媽睡著了“好熟”“好香”表明媽媽睡得很沉，睡得很香。媽媽一定非常疲勞，所以才會(huì)在哄“我”的時(shí)候先睡著了。媽媽睡了。媽媽哄我午睡的時(shí)候，自己先睡著了，睡得好熟， 好香 讀課文第24自然段，想一想：睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的？從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。這是課后第1題哦！ 讀課文第24自然段，想一想：睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的？從真美麗好溫柔 好累睡夢(mèng)中的媽媽真美麗睡夢(mèng)中的媽媽睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。中心句這是這段話的中心句，也是睡夢(mèng)中的媽媽給“我”的第一個(gè)感受。睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。中

12、心句這是這段話的中心句，也是睡夢(mèng)中的媽明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。媽媽真美麗！明亮的眼睛彎彎的眉毛紅潤(rùn)的臉用親切的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，邊讀邊體會(huì)媽媽的親切，媽媽的美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽 思考：“彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？ 運(yùn)用了擬人的修辭手法，把眉毛當(dāng)作人來(lái)寫，眉毛也在睡覺(jué)。眉毛彎彎的很美麗，也說(shuō)明了睡夢(mèng)中的媽媽很美麗。 思考：“彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)”這句話運(yùn)用了什么修辭手下面兩句話，你喜歡哪一句，為什么？ （1）彎彎的眉毛長(zhǎng)在媽媽紅潤(rùn)的臉上。（2）彎彎的眉毛，也在睡覺(jué)，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。比一

13、比 我喜歡第二句，因?yàn)檫@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，把眉毛當(dāng)做人來(lái)寫，形象地寫出了媽媽睡得很香，就連眉毛也安安靜靜地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。下面兩句話，你喜歡哪一句，為什么？ 比一比 我喜歡第二“的”字短語(yǔ)本文中運(yùn)用了大量的“的”字短語(yǔ)，如這里的“明亮的眼睛”“彎彎的眉毛”“ 紅潤(rùn)的臉” 等， 很好地描寫了媽媽睡著時(shí)的樣子。讀時(shí)，“的” 字一定要讀得輕而短。語(yǔ)文要素學(xué)法小結(jié)“的”字短語(yǔ)語(yǔ)文要素學(xué)法小結(jié)仿寫：用“彎彎的”寫詞組。彎彎的月牙 彎彎的小路 彎彎的小河仿寫：用“彎彎的”寫詞組。彎彎的月牙 彎彎的小路 彎彎的 睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡

14、夢(mèng)中，媽媽又想好了一個(gè)故事，等一會(huì)兒講給我聽(tīng)媽媽很溫柔 “微微地笑著”“笑彎了”突出了媽媽溫柔的神情。用抒情的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)，讀出家的溫馨。這是睡夢(mèng)中的媽媽給“我”的第二個(gè)感受。 睡夢(mèng)中的媽媽好溫柔。媽媽微微地笑著。是的，她在微微地“睡夢(mèng)中的媽媽好累”體現(xiàn)在哪些方面？1.媽媽的呼吸那么沉。2.她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。3.窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽(tīng)不到。“睡夢(mèng)中的媽媽好累”體現(xiàn)在哪些方面？1.媽媽的呼吸那么沉。 她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。從這句話中你體會(huì)到了什么？ 媽媽為了家庭日夜操勞，付出了很多，非常的辛苦，

15、我們應(yīng)該多關(guān)愛(ài)媽媽，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。讀得溫柔點(diǎn)，要帶著感恩的心來(lái)讀。 她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺(jué)。從這句話想象一下，媽媽睡醒后，“我”會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？說(shuō)一說(shuō) 媽媽，您辛苦了！我一定做個(gè)懂事的孩子，以后一定多幫您做事情，不讓您這么勞累了。想象一下，媽媽睡醒后，“我”會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？說(shuō)一說(shuō) 媽運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描寫人物的外貌特征學(xué)方法：“明亮”“彎彎”“紅潤(rùn)”“烏黑”都是形容詞，本文運(yùn)用這些詞語(yǔ)寫出了媽媽的眼睛、眉毛、臉、頭發(fā)的特點(diǎn)，突出了人物的外貌特征。巧妙、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用形容詞，能更加細(xì)致地突出人物的特點(diǎn)。記方法：巧用形容詞描寫人物外貌的特征的關(guān)鍵是要抓住人物的特點(diǎn)，

16、然后選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描寫。用方法：請(qǐng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~，寫一個(gè)你熟悉的人的外貌。示例：他又黑又胖的小臉上，嵌著一個(gè)小小的鼻子。他的頭發(fā)很長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)理了。濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。寫法借鑒語(yǔ)文要素運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描寫人物的外貌特征寫法借鑒語(yǔ)文要素你看過(guò)家人睡覺(jué)的樣子嗎？說(shuō)一說(shuō)?？催^(guò)。睡夢(mèng)中的奶奶是安詳?shù)?，嘴角微微上揚(yáng)，好像正在做著美夢(mèng)。這是課后第3題哦！你看過(guò)家人睡覺(jué)的樣子嗎？說(shuō)一說(shuō)?？催^(guò)。睡夢(mèng)中的奶奶是安詳?shù)?，課文圖示課文圖示這篇課文以一個(gè)孩子的口吻敘述了午休時(shí)的情景和感受。作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了睡夢(mèng)中的媽媽真美麗、好溫柔、好累。作者對(duì)睡夢(mèng)中的媽媽的描繪，不僅可以讓人感受到媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也表現(xiàn)了孩子對(duì)媽媽的