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1、北師大版 六年級上冊 第一單元 圓北師大版 六年級上冊 第一單元 圓課前復(fù)習(xí):1、我們學(xué)習(xí)過的平面圖形有:長方形、( )、( )、( )、( )、( )、( )。2、生活中,( )物品的面是圓形的。課前復(fù)習(xí):圓形這些平面圖形有什么不同?圓形這些平面圖形有什么不同?找找生活中哪些物品的面是圓?找找生活中哪些物品的面是圓?新(北師大版)-六年級數(shù)學(xué)上冊:1學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在觀察和操作活動中體會圓的特征;2、在畫圓的過程中,理解同圓中半徑、直徑以及它們的關(guān)系,體會圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓。3、能用圓的知識解釋生活中的簡單現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo):新(北師大版)-六年級數(shù)學(xué)上冊:1

2、新(北師大版)-六年級數(shù)學(xué)上冊:1新(北師大版)-六年級數(shù)學(xué)上冊:1答:圓上的每一個點(即每一個學(xué)生)到定點(小旗)的距離都一樣。答:圓上的每一個點(即每一個學(xué)生)到定點新(北師大版)-六年級數(shù)學(xué)上冊:1畫圓的方法:1、定圓心;2、定半徑;3、旋轉(zhuǎn)一周;4、標(biāo)出圓心(o)、半徑(r)、直徑(d)。畫圓的方法:OABC 連接圓心和圓上任意一點的線段叫半徑(r)。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫直徑(d)。OABC 連接圓心和圓上任意一點的線段叫半徑(r)。通新(北師大版)-六年級數(shù)學(xué)上冊:1OABC 把你手中的圓折一折,畫一畫,看看有什么發(fā)現(xiàn)?并把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)匯報。OABC 把你手中的圓折一

3、折,畫一畫,看看有什么新(北師大版)-六年級數(shù)學(xué)上冊:1新(北師大版)-六年級數(shù)學(xué)上冊:1OABC 在同一個圓里,直徑的長度是半徑的2倍,用字母表示:d=2r。OABC 在同一個圓里,直徑的長度是半徑的2倍,圓的大小與圓的半徑(r)或直徑(d)有關(guān);圓的位置與圓心(o)有關(guān)。圓的大小與圓的半徑(r)或直徑(d)有關(guān);圓的位置與圓心(o新(北師大版)-六年級數(shù)學(xué)上冊:11.人們在聯(lián)歡時,會自然地圍成圓形,為什么? 想一想,說一說。1.人們在聯(lián)歡時,會自然地圍成圓形,為什么?2.畫一個半徑是1.5cm的圓,并用字母O, , 標(biāo) 出它的圓心、半徑和直徑 。2.畫一個半徑是1.5cm的圓,并用字母O,

4、 , 標(biāo)3.填表。半徑2dm0.6cm1.8dm直徑5m8.32m4dm2.5m1.2cm3.6dm4.16m3.填表。半徑2dm0.6cm1.8dm直徑5m8.32m45.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm5.填一填。8cm4cm3cm6cm4cm2cm目標(biāo)達(dá)成情況?1、在觀察和操作活動中體會圓的特征;2、在畫圓的過程中,理解同圓中半徑、直徑以及它們的關(guān)系,體會圓心和半徑的作用,會用圓規(guī)畫圓。3、能用圓的知識解釋生活中的簡單現(xiàn)象,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。目標(biāo)達(dá)成情況?筆記P2圓上每一個點到定點的距離都相等。從圓心到圓上任意一點的線段叫半徑(r)。通過圓心,并且兩端都在圓上的線段叫

5、直徑(d)。 在同一個圓里,有無數(shù)條半徑,且所有的半徑長度都相等;在同一個圓里,也有無數(shù)條直徑,且所有的直徑長度都相等;直徑的長度是半徑的2倍(d=2r)。圓的大小與半徑(或直徑)有關(guān);圓的位置與圓心有關(guān)。畫圓的方法:1、定圓心;2、定半徑;3、旋轉(zhuǎn)一周;4、標(biāo)出圓心(o)、半徑(r)、直徑(d)。筆記P2北師大版 六年級上冊 第一單元 圓北師大版 六年級上冊 第一單元 圓新(北師大版)-六年級數(shù)學(xué)上冊:1合作做一做,想一想合作做一做,想一想新(北師大版)-六年級數(shù)學(xué)上冊:1 人們很早就認(rèn)識了圓。在我國古代名著墨經(jīng)中就有這樣的記載:圓,一中同長也。 人們很早就認(rèn)識了圓。在我國古代名著墨經(jīng)中就有4.淘氣設(shè)計了4種自行車的車輪,騎上這樣的自行 車會怎樣?用硬紙板做成下面的圖形,試著滾一 滾,并與同伴交流。4.淘氣設(shè)計了4種自行車的車輪,騎上這樣的自行新(北師大版)-六年級數(shù)學(xué)上冊:1新

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