2022-2023學(xué)年黑龍江省佳木斯市樺南縣化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列物質(zhì)中，含有氧分子的是AO2 BCO2 CSO2 DNO22下列元素是周期表中的第三周期元素（氬元素除外），在化學(xué)反應(yīng)中，從左到右各元素原子失電能力逐得電子能力逐漸增強(qiáng)。下列說(shuō)法中不正確的是（

2、 ）A硫元素原子的核外電子數(shù)為16B得電子能力：SClC磷的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97D鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：3水是生命的源泉，是人類最寶貴的資源關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法正確的是（）水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的水的天然循環(huán)為地球上的生物補(bǔ)充淡水資源水的天然循環(huán)是自然界中水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果ABCD4下列反應(yīng)屬于緩慢氧化的是（）A動(dòng)植物的呼吸作用B酒精燃燒C汽油揮發(fā)D氣球爆炸5下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是A硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧C木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳D電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為

3、1:26如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實(shí)驗(yàn)時(shí)打開止水夾，移開玻璃片。下列說(shuō)法正確的是A將觀察到低的蠟燭后熄滅B不移開玻璃片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯C蠟燭會(huì)熄滅，是因?yàn)槎趸加卸綝可以得出二氧化碳具有密度比空氣大，且不支持燃燒的結(jié)論7下列發(fā)生的變化中，屬于物理變化的是( )A蘋果腐爛B榨取果汁C食物腐爛D金屬生銹8屬于純凈物的是（）A礦泉水B蒸餾水C雨水D自來(lái)水9下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是 ( )A水B氮?dú)釩鐵D氯化鈉10推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理關(guān)系成立的是（）A稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”，所以它們不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B氧化物中都含有氧元素，所有含有氧元素的

4、化合物都是氧化物C陽(yáng)離子都帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽(yáng)離子D可燃性氣體與氧氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，所以氫氣點(diǎn)燃前須檢驗(yàn)純度11某金屬單質(zhì) X與非金屬單質(zhì)Y可發(fā)生反應(yīng)：2X+Y=X2Y。某實(shí)驗(yàn)探究小組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)X的用量/gY的用量/g生成X2Y的質(zhì)量/g17.41.68.029.63.212.0參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為 ( )A4：1B3：1C2：1D37：812鑭（La）是一種活動(dòng)性比鋅更強(qiáng)的元素，它的氧化物的化學(xué)式是La2O3，La（OH）3是不溶于水的堿，LaCl3、La（NO3）3都可溶于水。由此推斷下列幾組物質(zhì)組合，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的

5、是（）ALa和稀鹽酸BLa2O3和稀鹽酸CLa（OH）3和稀鹽酸DLa（OH）3和氯化鉀溶液二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖是氣體的制取、收集裝置，按要求完成下列各題。（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：_（2）B裝置的長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液體中，其目的是_。（3）在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置可以選擇_，其對(duì)應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)為了收集到比較純凈的氣體，可以用F裝置收集，集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水后在水面滴入一層植物油，收集時(shí)二氧化碳由_（填“a”或“b”）通入，水面滴入一層植物油的目的是_。14初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)

6、教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。（實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)）甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置：（實(shí)驗(yàn)探究）（1）甲小組實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（2）乙組和丙組設(shè)計(jì)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)如圖所示。乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平_（填“平衡”或“不平衡”），此反應(yīng)_（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_（填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_作用。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)

7、量總和。（實(shí)驗(yàn)分析）在一切化學(xué)反應(yīng)中，沒有發(fā)生變化的是_，所以參與反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。A原子種類 B分子種類 C原子數(shù)目 D原子質(zhì)量（反思與交流）（1）通過甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究，你得到的啟示是：探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在_容器中進(jìn)行。（2）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門常用測(cè)定空氣受污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：的化學(xué)式是_。15某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。（1）儀器a、b的名稱分別為_、_裝置C較B的優(yōu)點(diǎn)是_。（2）甲同學(xué)從上圖中選擇A、F裝置的組合制取氧氣，取用相應(yīng)藥品操作正確的是_（選填編號(hào)）； （3）該同學(xué)快速收集一

8、瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體速率明顯下降（實(shí)驗(yàn)情況如下圖），接下來(lái)他應(yīng)該_（選填編號(hào)）A將酒精燈位置升高B將酒精燈向右微移C再向試管中加入氯酸鉀D再向試管中加入二氧化錳收集完氧氣后，為了防止水倒流將試管底部炸裂，操作上應(yīng)注意的事項(xiàng)是_。收集氧氣還可以選用的裝置時(shí)_（從儀器A-E中選填），證明氧氣已經(jīng)收集滿的方法為_。（4）寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學(xué)方程式_。（5）若要制取0.03mol的氧氣，理論上需要氯酸鉀的物質(zhì)的量為多少mol？（根據(jù)方程式列式計(jì)算）_（6）若將（5）反應(yīng)后的殘余物固體進(jìn)行分離，需進(jìn)行溶解、_、蒸發(fā)等操作。在這些操作中都用到的儀器是_。16下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝

9、置。請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱_；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的文字或者符號(hào)表達(dá)式_,此反應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填裝置序號(hào)），若要收集一瓶供鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)用的氧氣，選擇_（填裝置序號(hào)）裝置收集氧氣比較方便快捷；（3）將右側(cè)F和G裝置連接,可以測(cè)量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從_（填“a”或“b”）口通入；有同學(xué)提出“為了準(zhǔn)確收集到50mL純凈氧氣（集氣瓶容積250mL）,不能等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集,而應(yīng)該從剛有氣泡冒出時(shí)就開始收集”他這種說(shuō)法是否正確_（填“正確”或“不正確”）理由是：_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧

10、氣，在試管中加入少量二氧化錳和適量氯酸鉀，反應(yīng)過程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：反應(yīng)時(shí)間（min）01234試管中固體質(zhì)量（g）14.2512.6511.058.458.45（1）反應(yīng)到_min時(shí)，氯酸鉀就完全分解。（2）計(jì)算反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量是多少_？（寫出解題步驟）18某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字如圖所示。為測(cè)定此鹽中鈣元素的含量，取 10 g 這種鹽進(jìn)行檢測(cè)，測(cè)得其中 含有碳酸鈣（CaCO3）0.3 g。(2) (5)小題請(qǐng)寫出計(jì)算過程。（1）該食鹽同時(shí)是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘_（填“單質(zhì)”或“元素”或“分子”）。（2）碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量_；（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_；

11、（4）計(jì)算 0.3 g 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_；（5）該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_？并判斷是否符合標(biāo)簽說(shuō)明_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）科學(xué)史上有許多科學(xué)家對(duì)水的組成進(jìn)行過研究。材料1：亞里士多德的“四元素說(shuō)”認(rèn)為：水是一種元素。材料2：卡文迪許發(fā)現(xiàn)，將氫氣與氧氣的混合氣點(diǎn)火后，有水生成；還定量研究發(fā)現(xiàn)：2體積氫氣和1體積氧氣恰好生成1體積的水蒸氣。材料3：拉瓦錫重復(fù)卡文迪許實(shí)驗(yàn)也得到水，并證實(shí)水是氫氣與氧氣反應(yīng)后的唯一產(chǎn)物。他還對(duì)水進(jìn)行分解實(shí)驗(yàn)，制得并命名了氫氣，并定量稱量水和氫氣質(zhì)量。材料4：尼科爾森和卡里斯?fàn)栕隽怂碾娊鈱?shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)了產(chǎn)物。根據(jù)上述材料和已學(xué)知

12、識(shí)，回答下列問題：（1）基于卡文迪許和拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)分析，你得出的結(jié)論是什么？_（2）拉瓦錫的水分解實(shí)驗(yàn)對(duì)后續(xù)研究有什么啟示？_（3）檢驗(yàn)氧氣的操作方法及現(xiàn)象是什么？_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A. O2 由氧分子構(gòu)成；B. CO2由二氧化碳分子構(gòu)成；C. SO2 由二氧化硫分子構(gòu)成；D. NO2 由二氧化氮分子構(gòu)成。故選A。點(diǎn)睛分子，原子，離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。2、D【解析】A、硫元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，則硫元素原子的核外電子數(shù)為16，正確；B、從左到右各元素原子得電子能力逐漸增強(qiáng)，故得電子能力SCl，正確；

13、C、由元素周期表可以看出磷的相對(duì)原子質(zhì)量是30.97，正確；D、鈉元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，故其核外電子數(shù)也為11，錯(cuò)誤。故選D。3、D【解析】水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，正確；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，正確；水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配，為地球上的生物補(bǔ)充淡水資源，正確；水的天然循環(huán)是自然界中水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，正確。故選D。4、A【解析】有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。如動(dòng)植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造等。根據(jù)定義可逐一對(duì)照進(jìn)行判斷?！驹斀狻緼、動(dòng)植物的呼吸作用是緩慢氧化，符合題意。B、酒精燃燒是氧化反應(yīng)，但反應(yīng)比較劇烈，不是緩

14、慢氧化，不符合題意。C、汽油揮發(fā)是物理變化，不符合題意。D、氣球爆炸是物理變化，不符合題意。故選A。5、D【解析】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙，不是霧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、木炭在空氣中燃燒，發(fā)紅熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、電解水實(shí)驗(yàn)中，正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為1：2，故選項(xiàng)正確。故選D。6、D【解析】A由于二氧化碳的密度比空氣大，且不燃燒也不支持燃燒，將觀察到低的蠟燭先熄滅，故A錯(cuò)誤；B如果不將玻璃片拿下，集氣瓶中的二氧化碳形不成壓強(qiáng)差，不會(huì)流下進(jìn)入燒杯內(nèi)，蠟燭不會(huì)熄滅，故B錯(cuò)誤；C蠟燭會(huì)熄滅，是因?yàn)槎趸?/p>

15、碳覆蓋在蠟燭表面，隔絕了空氣，二氧化碳本身沒有毒性，故C錯(cuò)誤；D由題干所給裝置可知，二氧化碳從高處流到燒杯中，將觀察到低的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣的大，蠟燭熄滅說(shuō)明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故D正確。故選：D。7、B【解析】A、蘋果腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、榨取果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)正確；C、食物腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤D、金屬生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B?！军c(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別是有沒有生成新物質(zhì)：沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化。8、

16、B【解析】A、礦泉水中有礦物質(zhì)和水等，屬于混合物；故不符合題意；B、蒸餾水是一種物質(zhì)，屬于純凈物；故符合題意；C、雨水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物；故不符合題意；D、自來(lái)水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物；故不符合題意；故選B【點(diǎn)睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，礦泉水、雨水、自來(lái)水都屬于混合物；純凈物由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。9、C【解析】A、水是由水分子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；B、氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成的，故B錯(cuò)誤；C、鐵是一種金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故C正確

17、；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。故選C。10、D【解析】A、稀有氣體曾被稱為“惰性氣體”，是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)，但是在一定條件下也會(huì)與其它物質(zhì)反應(yīng)，故A不正確；B、氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，例如氯酸鉀，故B不正確；C、陽(yáng)離子都帶正電荷，但是帶正電荷的粒子不一定是陽(yáng)離子，還有可能是質(zhì)子，故C不正確；D、可燃性氣體與氧氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，氫氣屬于可燃性氣體，所以氫氣點(diǎn)燃前須檢驗(yàn)純度，故D正確。故選D。11、A【解析】由兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，Y的用量增加1倍，而生成X2Y的質(zhì)量卻沒有增加1倍，說(shuō)明第2次反應(yīng)時(shí)，Y有剩余

18、，9.6gX完全反應(yīng)，生成12.0gX2Y，則同時(shí)參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為12.0g9.6g=2.4g；故參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為9.6g：2.4g=4：1故選A12、D【解析】在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。【詳解】A、金屬La的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)，而鋅排在氫之前，La可以和HCl反應(yīng)制得LaCl3和氫氣，可以直接制取LaCl3；故不符合題意；B、金屬氧化物能與酸反應(yīng)，La2O3和HCl可以反應(yīng)制得LaCl3和水，可以直接制取LaCl3；故不符合題意；C、La（OH）3難溶

19、于水，能與稀鹽酸反應(yīng)生成LaCl3和水，可以直接制取LaCl3；故不符合題意；D、La（OH）3難溶于水，不能與氯化鉀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不能直接制取LaCl3；故符合題意；故選D【點(diǎn)睛】本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）、金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶 水槽 防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出 A C或E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 b 防止二氧化碳溶于水 【解析】（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知： 是錐形瓶； 是水槽；（2）裝置B中長(zhǎng)頸漏斗的作用是向裝置內(nèi)加液體，漏斗下端管口要伸入到液

20、面以下的原因是形成液封，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；（3）高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱型，故發(fā)生裝置選A，因氧氣不溶于水，可以用排水法收集，氧氣的密度比空氣的大，可以用向上排空法收集故選C或E；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）二氧化碳的密度比水的密度小，收集時(shí)二氧化碳由b進(jìn)入，水由a端排出，在水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳?xì)怏w溶于水或與水反應(yīng)?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置，根據(jù)氣體的密度判斷萬(wàn)用瓶的進(jìn)氣端。14、 不平衡 遵守 等于 催化 ACD 密閉 【解析】實(shí)驗(yàn)探究：

21、（1）甲小組實(shí)驗(yàn)中，白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：；（2）乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平不平衡，是因?yàn)榉磻?yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，此反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用；實(shí)驗(yàn)分析：在一切化學(xué)反應(yīng)中，沒有發(fā)生變化的是原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量，所以參與反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。故填：ACD。反思與交流：（1）通過甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究，你得到的啟示是：探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行；（2）由I2O5+5COI2+5X，反應(yīng)前、后碘原子都是

22、2個(gè)，反應(yīng)前的碳原子是5個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是5個(gè)，包含在5X中，反應(yīng)前的氧原子是10個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是10個(gè)，包含在5X中，X的化學(xué)式是CO2。15、錐形瓶 集氣瓶 隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 C B 先將導(dǎo)管移離水面，再熄滅酒精燈 D 用帶火星的木條放在集氣瓶口觀察木條是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃則表示已集滿，若不復(fù)燃則表示未集滿 3Fe+2O2 Fe3O4； 0.02 過濾 玻璃棒 【解析】（1）儀器a是錐形瓶，b是集氣瓶，裝置B中用長(zhǎng)頸漏斗，可以隨時(shí)添加液體藥品，裝置C用的是分液漏斗，分液漏斗不僅具有隨時(shí)添加液體藥品、隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，還能控制反應(yīng)速率等優(yōu)點(diǎn)，任寫一點(diǎn)都可以，故填隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)

23、生和停止；（2）實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品時(shí)，粉末狀或細(xì)小顆粒狀用藥匙或者紙槽，密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒用鑷子夾取，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的固體藥品是高錳酸鉀或氯酸鉀，取用時(shí)用藥匙或紙槽。選項(xiàng)A用手拿藥品是錯(cuò)誤的，選項(xiàng)B試管豎放且用手拿藥品，都是錯(cuò)誤的，選項(xiàng)C中將試管橫放，用藥匙將藥品送入是正確的，選項(xiàng)D中用鑷子取用粉末狀藥品是錯(cuò)誤的，故填C；（3）將酒精燈向右移，便于讓未反應(yīng)的藥品繼續(xù)受熱分解，故填B；為防止水倒流回試管應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將導(dǎo)管移離水面再熄滅酒精燈，故填先將導(dǎo)管移離水面，再熄滅酒精燈；氧氣不易溶于水可以采用排水法收集，相同條件下氧氣密度比空氣密度大，還可以用向上排空氣法，故填D；氧氣能使

24、帶火星的木條復(fù)燃，故填用帶火星的木條放在集氣瓶口觀察木條是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃則表示已集滿，若不復(fù)燃則表示未集滿；（4）鐵在純氧中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，故填3Fe+2O2 Fe3O4；（5）設(shè)理論上需要氯酸鉀的物質(zhì)的量為X，解得X=0.02mol，故填0.02；（6）反應(yīng)后的殘余固體中有難溶于水的二氧化錳，分離時(shí)需要進(jìn)行過濾，故填過濾；在溶解操作中需要用玻璃棒攪拌以加速溶解，在過濾操作中需要用玻璃棒進(jìn)行引流，在蒸發(fā)操作中需要用玻璃棒攪拌防止受熱不均造成液滴飛濺，三種實(shí)驗(yàn)操作都要用到玻璃棒，故填玻璃棒。16、分液漏斗 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或KMnO4K2MnO4+

25、MnO2+O2） A C b 不正確 剛開始排出的氣體中含有空氣 【解析】（1）是分液漏斗；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應(yīng)屬于固、固加熱型，適合用裝置A和發(fā)生裝置；若要收集一瓶供鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)用的氧氣，選擇C裝置收集氧氣，因?yàn)檫@樣可以得到較純的氧氣，便于在集氣瓶底部預(yù)留少量的水；（3）將右側(cè)F和G裝置連接，可以測(cè)量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從b口通入；有同學(xué)提出“為了準(zhǔn)確收集到50mL純凈氧氣（集氣瓶容積250mL），不能等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集，而應(yīng)該從剛有氣泡冒出時(shí)就開始收集”他這種說(shuō)法不正確，因?yàn)閯傞_始排出的氣體中含有空氣，收集到的氧氣不純?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀