2022年四川省德陽市廣漢市西高鎮(zhèn)學校九年級化學第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列變化中屬于化學變化的是A把濕的衣服曬干B把水壺內(nèi)水垢用食醋洗去C把石蠟加熱熔化D把棉線織成布2最近，科學家成功制備出了一種含銥元素(銥元素符號：Ir)和氧元素的陽離子，在這種離子中，

2、銥元素顯9價。該離子與氯離子結(jié)合成的化合物的化學式可能是AIrO2ClBIrO3ClCIrO4ClDIrO5Cl3 “蘋（憑）什么”是繼“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一網(wǎng)絡流行語，說的是近日蘋果價格激增。蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱。多吃蘋果有增進記憶、提高智力的效果。蘋果中富含的維生素C（C6H8O6）還具有增強免疫力作用，下列關于維生素C的說法正確的是（）A維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的B維生素C由碳、氫、氧元素組成的C維生素C的相對分子質(zhì)量是168D維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：34下列凈化水的常用方法中屬于化學變化的是（）A自然沉降 B

3、消毒劑消毒 C過濾 D活性炭吸附5下列變化中，屬于化學變化的是A巖石粉碎 B河水結(jié)冰 C鐵鍋生銹 D石蠟融化6 “綠水青山就是金山銀山”。下列物質(zhì)的大量排放不違背該理念的是A氮氣B二氧化硫C固體粉塵D工業(yè)廢水7對下列化學知識理解正確的是（ ）A在河水中加入明礬可除去所有的雜質(zhì)B通常的井水是硬水，加入活性炭可把它轉(zhuǎn)化為軟水C蒸餾水是凈化程度較高的水D通過靜置操作可以降低水的硬度8比較細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒和動植物的呼吸作用，則這兩種反應的共同點是（ ）都放出熱量；都發(fā)出白光；都與氧氣發(fā)生反應；反應都很劇烈；都是氧化反應ABCD9不顯電性的一組是（）A質(zhì)子 中子 電子 B原子核 原子 分子C中子

4、電子 原子 D中子 原子 分子10凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是（）ABCD11空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是A作為燃料電池燃料的H2B手于生產(chǎn)氮肥的N2C用于醫(yī)療急救的O2D用于飛艇的He12如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是A該元素原子的核電荷數(shù)為15B該元素屬于金屬元素C該元素的元素符號為PD該元素的相對原子質(zhì)量為30.97二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。(1)儀器的名稱是_；(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2，反應的化學方程式為_，其發(fā)生裝置可選用上圖中的

5、_(填裝置字母)，常用的收集裝置可選用_；(3)檢驗CO2是否收集滿的操作是_；(4)實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，反應化學方程式_(5)要制取4.4g二氧化碳，理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量為_g；14實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）（1）試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式：（特別提示：該反應與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應原理相似）_（2）制取二氧化硫時，發(fā)生裝置應選用下圖所示的_裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應選用下圖所示_的裝置（3）上述實驗裝置中

6、，請你任意挑選兩種化學儀器，寫出它們的名稱：_，_（4）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水試寫出此反應的化學方程式_15現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品。請根據(jù)要求回答問題:（1）寫出儀器F的名稱:_。（2）圖A中實驗室制氧氣發(fā)生反應的符號表達式是_;此裝置有兩處錯誤，請指出錯誤_;_。（3）裝置B中反應的符號表達式為_;從“C至H”中選擇儀器_(填序號，下同)組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和Mn O2制取O2,為了使產(chǎn)生的氣流比較平穩(wěn)，應選E(或F)和_組合。（4）若用圖所示醫(yī)用塑料袋進行排空氣法收集O2，判斷氧氣收集滿的具體操作是_。16小明參觀

7、某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體過氧化鈣，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。（提出問題）過氧化鈣可否用于制取氧氣? （查閱資料）部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300時分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。（猜想與驗證）（1）小明依據(jù)資料顯示：加熱過氧化鈣可制取氧氣。實驗裝置實驗主要過程檢查裝置氣密性。操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到_，松開手后，導管口有液面上升。加入過氧化鈣，加熱，當_，開始收集氧氣。收集滿一瓶氣體，并將集氣瓶_（填“正放”或“倒放”）在桌上。停止加熱。熄滅酒精燈前

8、，應_。檢驗氣體。方法是_。實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想. 猜想：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。實驗裝置實驗主要過程檢查裝置氣密性。加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出。在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣。分析與反思：雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明推導出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 _。（3）小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議： _。這些建議是否可行，

9、還需進一步通過實驗驗證。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17今年蘭州新區(qū)將加大生態(tài)林建設和城市綠化力度，著力改善新區(qū)生態(tài)環(huán)境。為此將推廣種植3000畝薰衣草。以薰衣草為主要原料的薰衣助眠茶因富含揮發(fā)油、香豆素、單寧、類黃酮等而具有極高藥用價值。已知香豆索的化學式為CxH602，相對分子質(zhì)量為146，碳元素質(zhì)量分數(shù)為74.0。請回答：(1)香豆素的化學式中x的數(shù)值是_；(2)香豆素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_；(3)含21.6g碳元素的香豆素的質(zhì)量為_g(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。18下圖是某品牌補鐵片標簽上的部分文字說明，該補鐵片的主要成分是硫酸亞鐵，其它成分不含鐵元素。計算

10、：（1）硫酸亞鐵的相對分子質(zhì)量_（列式計算）。（2）硫酸亞鐵中鐵、硫、氧三種元素質(zhì)量比_(列式計算，化成最簡整數(shù)比)。（3）硫酸亞鐵中鐵元素質(zhì)量分數(shù)_(列式計算，保留0.1%)。（4）該補鐵片中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)_(保留0.1%)(寫出計算過程，下同)。（5）按照說明書服用補鐵片，成人每天補充鐵元素質(zhì)量_(保留整數(shù))。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用稀硫酸可以清除鐵銹（主要成分為Fe2O3），稀硫酸中主要含有H2O分子、H+、SO42-離子。某探究小組為探究稀硫酸中的哪種微粒能使氧化鐵溶解，設計了如下實驗方案，得出了初步結(jié)論。（1）請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y(jié)論實驗過程實驗現(xiàn)象實驗

11、結(jié)論向盛有少量Fe2O3的試管中加入Na2SO4溶液，振蕩固體不溶解_（2）_是否需要做“向Fe2O3中加入水”的對比實驗？為什么？ _參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、濕衣服曬干是水的蒸發(fā)，沒有新的物質(zhì)產(chǎn)生，是物理變化。錯誤。B、食醋的主要成分是醋酸，水垢的成分是碳酸鈣、碳酸鎂等物質(zhì)，它們發(fā)生復分解反應產(chǎn)生醋酸鈣、醋酸鎂、CO2和水，有新的物質(zhì)產(chǎn)生，是化學變化，正確。C、石蠟熔化是石蠟由固態(tài)變成液態(tài)，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，是物理變化，錯誤。D、把棉線織成布，是物質(zhì)狀態(tài)的變化，是物理變化，錯誤。故選B。考點：考查判斷化學變化和物

12、理變化的根本標準及判斷的知識。2、C【解析】試題分析：根據(jù)元素化合價的一般規(guī)律：在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為0，由于銥元素(銥元素符號：Ir)和氧元素形成的陽離子中，銥元素顯9價，而氯離子的化合價為-1，故銥元素和氧元素形成的陽離子的化合價為+1，故該離子與氯離子結(jié)合成的化合物的化學式可能是IrO4Cl，故選C考點：元素化合價的一般規(guī)律3、B【解析】根據(jù)化學式的意義分析解答。【詳解】A、一個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的，選項中是宏觀對微觀，錯誤；B、由化學式可知，維生素C由碳、氫、氧元素組成的，正確；C、維生素C的相對分子質(zhì)量為：126+18+166=176，而

13、非168，錯誤；D、維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（126）：（18）：（166）=9：1：12，錯誤。故選B。【點睛】掌握化學式的意義是解答本題的關鍵。4、B【解析】根據(jù)物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別進行分析?！驹斀狻緼、自然沉降的過程中只是不溶于水的顆粒沉淀下來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、消毒劑一般用氯氣，會與水反應生成鹽酸、次氯酸，消毒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確；C、過濾是把不溶于水的固體和水分離的一種方法，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、活性炭能吸附色素和異味，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選B。【點睛】解答本題

14、時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化。5、C【解析】A. 巖石粉碎是巖石的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；B. 河水結(jié)冰是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項錯誤；C. 鐵鍋生銹是鐵生成了鐵銹，生成了新物質(zhì)，屬于化學變化，選項正確；D. 石蠟融化是石蠟的狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，選項錯誤，故選C?！军c睛】化學變化和物理變化的區(qū)別在于反應后有沒有生成新物質(zhì)：有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有生成新物質(zhì)的變化是物理變化。6、A【解析】A、氮氣是空氣的成分，不是空氣污染物，大量排放不違背該理念，正確；B、二氧化硫排放到空氣中

15、易形成酸雨，錯誤；C、固體粉塵的大量排放，會污染空氣，錯誤；D、工業(yè)廢水會污染水體；錯誤。故選A。7、C【解析】A、在河水中加入明礬可除去所有的雜質(zhì)說法錯誤，因為明礬只能除去一些顆粒物，不能除去可溶性雜質(zhì)；故選項錯誤；B、通常的井水是硬水，加入活性炭可把它轉(zhuǎn)化為軟水說法錯誤，因為活性炭不能除去可溶性雜質(zhì)；故選項錯誤；C、蒸餾水是凈化程度較高的水說法正確，故選項正確；D、通過靜置操作可以降低水的硬度說法錯誤，因為不能除去可溶性雜質(zhì)；故選項錯誤；故選：C。8、B【解析】細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，所以都放出熱量，故正確；細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，

16、屬于劇烈的氧化反應，火星四射，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，不會發(fā)出白光，故錯誤；細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，所以都與氧氣發(fā)生反應，故正確；細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，反應比較緩慢，故錯誤；細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，屬于劇烈的氧化反應，而動植物的呼吸作用屬于緩慢的氧化反應，所以都是氧化反應，故正確。故選：B。9、D【解析】A. 質(zhì)子顯正電性，中子不顯電性，電子顯負電性，此選項錯誤；B. 原子核顯正電性，原子不顯電性，分子不顯電性，此選項錯誤；C. 中子不顯電性，電子顯負電性，原子不

17、顯電性，此選項錯誤；D. 中子不顯電性，原子不顯電性，分子不顯電性，此選項正確。故選D。10、C【解析】A、過濾只是除去了水中的難溶性雜質(zhì)，選項錯誤；B、蒸發(fā)只是除去了水中的難溶性雜質(zhì)和微生物，尚有可溶性雜質(zhì)，選項錯誤；C、蒸餾幾乎可以將水中的雜質(zhì)都能除去，凈化程度最高，選項正確；D、圖中裝置只是利用活性炭的吸附作用除去了水中的色素和異味，選項錯誤，故選C。11、A【解析】空氣是指地球大氣層中的氣體混合，為此，空氣屬于混合物，它主要由 氮氣、氧氣、稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡、），二氧化碳以及其他物質(zhì)（如水蒸氣、雜質(zhì)等）組合而成。【詳解】A、空氣中沒有氫氣，無法分離，故A不正確；B、空氣的

18、主要成分就是氮氣，氮氣化學性質(zhì)較穩(wěn)定，無毒，可以分離出來，故B正確；C、空氣中含有氧氣，可以分離出來并用于醫(yī)療急救， 故C正確；D、用于飛艇的He，空氣中含有稀有氣體，可以分離出來，故D正確。故選A。12、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為15，表示原子序數(shù)為15；根據(jù)原子序數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)，則該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是磷，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故B錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示元素符號，即該元素的元素符號為P，故C正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下

19、面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為30.97，故D正確。故選B。【點睛】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2 A D 將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 10 【解析】（1）儀器是試管，故填：試管；（2）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應物是固體和液體，反應不需要加熱，發(fā)生裝置選擇A；二氧化碳

20、氣體比空氣的密度大，且能溶于水，收集裝置選擇D故填：CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O；A；D；（3）檢驗CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿；故填：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿；（4）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O； （5）要制取4.4g二氧化碳，設理論上需要碳酸鈣的質(zhì)量為xx=10g故填：10。14、Na2SO3+H2SO4Na2SO4+H2O+SO2 B D 酒精燈 試管、鐵架臺等 SO2+2H2S3S+2H2O

21、【解析】（1）根據(jù)反應物和生產(chǎn)物，與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應原理相似，運用類比的方法，書寫正確的化學方程式：Na2SO3+H2SO4Na2SO4+H2O+SO2；（2）根據(jù)“實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體”可知，制取二氧化硫時，反應物是固體和液體，常溫下反應，發(fā)生選用B裝置；收集二氧化硫氣體，因為其密度大于空氣，以溶于水，所以只能用向上排空氣法，收集裝置選用D；（3）上述實驗裝置中常用儀器的名稱是酒精燈、試管、鐵架臺、集氣瓶等（4）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水，反應的化學方程式：SO2+2H2S3S+2H2O?！军c

22、睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、錐形瓶 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 試管口沒有放置棉花團 試管口向上傾斜 CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 CFH D 將一根帶火星的木條放在b導管口處，觀察木條是否復燃 【解析】（1）儀器F是錐形瓶； （2）圖A中，高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；此裝置中，沒有在試管口放置一團棉花，可能會造成高錳酸鉀顆粒進入導氣管；試管口沒有略向下傾斜，可能會導致試管炸裂；（3）石灰石的主要成

23、分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的符號表達式為：CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2；通過控制固體和液體的接觸和分離可以隨時使反應發(fā)生或停止，可以用“CFH”的組合，在裝置中，固體藥品物放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行；分液漏斗能控制液體的滴加速度，從而能控制H2O2和MnO2制取O2反應劇烈程度，D裝置中有分液漏斗選擇D和試管或錐形瓶都可以，所以若用H2O2和Mn O2制取O2,為了使產(chǎn)

24、生的氣流比較平穩(wěn)，應選E(或F)和D組合； （4）若用圖所示醫(yī)用塑料袋進行排空氣法收集O2，氧氣的密度比空氣大，則O2導入端為a，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，驗滿時將一根帶火星的木條放在b導管口處，觀察木條是否復燃。16、導管口有氣泡冒出 導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時 正放 將導管移出水面 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃則證明為氧氣 過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑 加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑） 【解析】（1）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法是：將導管插入水中，手握住試管，如果導管口有氣泡冒出，松開手后，導管內(nèi)有一段上升液柱，說明該

25、裝置氣密性良好，證明不漏氣當導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集氧氣，以防收集的氧氣不純。因氧氣的密度比空氣大，所以收集滿一瓶氧氣，應將集氣瓶正放在桌上。根據(jù)用加熱制取氧氣實驗完畢后，要先把導管移出水面，后熄滅酒精燈，防止因熄滅酒精燈而引起試管內(nèi)溫度降低，導致試管內(nèi)壓強驟然減小，水槽中的水沿導管進入試管，使試管炸裂。檢驗氧氣集滿的方法是：將一根帶火星的木條靠近集氣瓶口，如果木條復燃，說明該瓶內(nèi)的氣體是氧氣。（2）由過氧化鈣與水反應，該反應緩慢，不適合在實驗室制氧氣，在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，適合于做魚池增氧劑。（3）若加快反應，可加熱或用催化劑，所以加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑），可使反應加快?？键c：本題考查氣體制備的反應原理的探究。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、9 181 2.2 【解析】試題分析：（1）根據(jù)化學式為CxH602，及相對分子質(zhì)量為146，可