2022年5月八卦洲新閘中學(xué)九年級(jí)語文考前模擬卷附答案解析

1、2022年5月八卦洲新閘中學(xué)九年級(jí)語文考前模擬卷一 （26 分）L根據(jù)要求默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）角聲滿天秋色里，o （雁門太守行）樹樹皆秋色，o （王績(jī)野望）可憐身上衣正單，O （白居易賣炭翁）（4）,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）了卻君王天下事，o （辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（6）安貧樂道是中國(guó)古人的一種立身處世之道?！鞍藏殹笔菍?duì)清貧的物質(zhì)生活安然恬靜的坦然態(tài)度。正如 孔子云“”（劉禹錫陋室銘）?！皹返馈笔菍?duì)真理孜孜不倦的追求。孔子的弟子顏回 曾說“，”（論語十二章）；諸葛亮也曾說“（諸 葛亮誡子書）o閱讀下面的文字，完成2 - 6題。

2、（10分）愛國(guó)的內(nèi)涵是什么？在陸游病起抒懷中，用一句“位卑未敢忘國(guó)憂”作了最好的詮釋。歷史 上，屈原流放中仍眷戀楚國(guó)，蘇武牧羊數(shù)十年x in zhi不變，都是炎黃子孫愛國(guó)的寫照。愛國(guó)的內(nèi)涵是什么？曹植在白馬篇中說得明白：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！蔽奶鞓舆^零 丁洋中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，更是蕩氣回腸。近代無數(shù)仁人志士正是用鮮血和 生命，堆砌了中華民族的靈魂之歌。愛國(guó)就是要以身許國(guó)，不存雜念。這是中華民族薪火相傳的靈魂。愛國(guó)的內(nèi)涵是什么？西漢名將甘延壽流傳千古的名句“明犯強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅！ ”是最有力的回答, 為保衛(wèi)祖國(guó)的河山，維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，無數(shù)中華兒女（）堅(jiān)守，奉獻(xiàn)

3、自己的青春和熱血。戚 繼光，一代名將，奮起組建“戚家軍”，面對(duì)倭寇入侵，潛心操練，終將倭寇趕出國(guó)門。李文波，一 個(gè)普通的南海守礁士兵，二十年堅(jiān)守，他從健壯小伙變成了兩鬢斑白的“小老頭”，他就是守護(hù)祖國(guó)的 一塊（）的礁石！愛國(guó)是要以維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一為已任的中華民族的根本利益所在。愛國(guó)的內(nèi)涵是什么？愛國(guó)就是繼承和h6ngy6ng中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。,源遠(yuǎn)流 長(zhǎng)，博大精深。2.以下依次對(duì)文中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）juan qijuan qijuan qijuan qiC.quan qiD. quan qi TOC o 1-5 h z 3,以下對(duì)文中兩處拼音對(duì)應(yīng)詞語的書寫，全

4、部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）juan qijuan qiC.quan qiD. quan qiA.心志 弘楊 B.心智 弘楊 C.心志 弘揚(yáng) D.心智 弘揚(yáng)4,以下依次填入文中括號(hào)處的詞語，最符合語境的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.執(zhí)著堅(jiān)不可摧B.執(zhí)拗堅(jiān)不可摧C.執(zhí)拗首當(dāng)其沖D.執(zhí)著首當(dāng)其沖.文中處有語病，以下對(duì)它們的修改正確且符合語境的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.處修改為：陸游病起抒懷中，用一句“位卑未敢忘國(guó)憂”作了最好的詮釋。B.處修改為“近代正是用鮮血和生命的無數(shù)仁人志士，堆砌了中華民族的靈魂之歌”。C.處修改為“一代名將，奮起組建“戚家軍”，潛心操練，面對(duì)倭寇入侵，終將倭寇趕出國(guó)門”

5、。D.處修改為“愛國(guó)要以維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一為己任，這是中華民族的根本利益所在”。.文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。根據(jù)語境，以下四個(gè)選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）中華文化經(jīng)歷了幾千年的沉淀和開展從唐詩(shī)宋詞元曲到明清小說是先秦諸子百家到漢魏六朝歌賦中華文化是世界史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文化A. B.C.D.為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,某班舉行了演講比賽。下面是某位學(xué)生圍繞“敬業(yè)”這一核心價(jià)值觀撰寫的演講稿提綱,想要選擇以下三那么材料作為分論點(diǎn)的論據(jù),請(qǐng)把論據(jù)序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。（3分）中心論點(diǎn)敬業(yè)成就最,人生分論點(diǎn)一敬業(yè),看在愛業(yè)分論點(diǎn)二敬業(yè),康涵J業(yè)介論占二敬業(yè),忘蘇精業(yè)A.全國(guó)勞模、“

6、最美職工”潘從明能從銅銀冶煉的廢渣中提取分論點(diǎn)一敬業(yè),看在愛業(yè)分論點(diǎn)二敬業(yè),康涵J業(yè)介論占二敬業(yè),忘蘇精業(yè).全國(guó)“最美公務(wù)員”浙江“90后”科技警察鐘毅，為了跟疫情賽跑,爭(zhēng)分奪秒攻關(guān)，不辭辛勞,40天，經(jīng) 歷了 29輪次技術(shù)調(diào)整，14個(gè)版本的規(guī)那么完善,63項(xiàng)功能應(yīng)用的迭代使“健康碼”成功投入抗疫,并迅 速推廣到全國(guó)。C.敬業(yè)樂業(yè)是人類生活的不二法門。一一梁?jiǎn)⒊终擖c(diǎn) 一： 分論點(diǎn)二: 分論點(diǎn)三:.閱讀名著,要有合適的關(guān)注點(diǎn),如下表所列。參照例如,選擇一個(gè)例子分析。（3分）序號(hào) 作品關(guān)注點(diǎn)朝花夕拾 “回憶中的我”和“寫作時(shí)的我“兩種表達(dá)視角表達(dá)的不同情感名人傳傳主的典型事例反映的精神品質(zhì)艾青詩(shī)

7、選意象的鮮明特點(diǎn)及其表達(dá)的情感例如昆蟲記：科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性。如寫蟬蛻殼時(shí)皮從背上裂開等內(nèi)容，觀察仔細(xì)，描述準(zhǔn)確,具有科學(xué)性。蛻殼之后,蟬享受陽(yáng)光和空氣, 語言生動(dòng),富有文學(xué)性。你的分析：二（44 分）（-）閱讀下面古詩(shī)文，完成914題。（16分）【古詩(shī)閱讀】登新平樓李白去國(guó)登茲樓，懷歸傷暮秋。 天長(zhǎng)落日遠(yuǎn)，水凈寒波流。 秦云起嶺樹，胡雁飛沙洲。 蒼蒼幾萬里，目極令人愁。注本詩(shī)為李白年輕時(shí)離開長(zhǎng)安登新平樓回望京城所作。.本詩(shī)頷聯(lián)寫景頗具特色,試加以分析。（2分）.結(jié)合全詩(shī)，分析尾聯(lián)中“愁”的內(nèi)涵。（3分）【古文閱讀】李文忠，字思本，小字保兒，吁胎人，太祖姊子也。年十二而母死，父貞攜之轉(zhuǎn)側(cè)

8、亂軍中，瀕死者數(shù)矣。逾二年乃謁太祖于滁陽(yáng)。太祖見保兒，喜甚，撫以為子，令從己姓。讀書穎敏如素習(xí)。年十九，以舍人將親 軍，從援池州，破天完軍，驍勇冠諸將。別攻青陽(yáng)、石壕、太平、旌德，皆下之。敗元院判阿魯灰于萬年街, 復(fù)敗苗軍于於潛、昌化。進(jìn)攻淳安，夜襲洪元帥，降其眾千余，授帳前左副都指揮兼領(lǐng)元師府事。尋會(huì)鄧愈、 胡大海之師，取建德,以為嚴(yán)州府，守之。苗帥楊完者以苗、僚數(shù)萬水陸奄至。文忠將輕兵破其陸軍，取所敏首，浮巨筏上。水軍見之亦遁。完 者復(fù)來犯，與鄧愈擊卻之。進(jìn)克浦江，禁焚掠，示恩信。義門鄭氏避兵山谷，招之還，以兵護(hù)之。民大悅。完 者死，其部將乞降，撫之，得三萬余人。與胡大海拔諸暨。張士誠(chéng)寇嚴(yán)

9、州，御之東門，使別將出小北門，間道襲其后，夾擊大破之。逾月，復(fù)來攻, 又破之大浪灘，乘勝克分水。士誠(chéng)遣將據(jù)三溪，復(fù)擊敗之，斬陸元帥，焚其壘。士誠(chéng)自是不敢窺嚴(yán)州。進(jìn)同 僉行樞密院事。（選自明史，有刪改）.解釋以下句中加點(diǎn)的詞。（3分） TOC o 1-5 h z 乃謁太祖于滁陽(yáng)謁：（2）驍勇冠諸將冠：張士誠(chéng)寇嚴(yán)州寇：.以下句中的“以”與“以為嚴(yán)州府”中的“以意義用法相同的一項(xiàng)（）（2分）A.扶蘇以數(shù)諫故。C.故臨崩寄臣以大事B.可以一戰(zhàn)D.A.扶蘇以數(shù)諫故。C.故臨崩寄臣以大事B.可以一戰(zhàn)D.策之不以其道（1）父貞攜之轉(zhuǎn)側(cè)亂軍中，瀕死者數(shù)矣。（2分）逾月，復(fù)來攻，又破之大浪灘，乘勝克分水。（2分

10、）.以下對(duì)文章內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.李文忠是太祖的外甥，少年喪母。太祖十分喜愛他,把他當(dāng)兒子來?yè)狃B(yǎng)，讓他跟自己姓朱。B.苗帥楊完者帶著水陸大軍來犯，被李文忠擊敗，他又再次來犯。李文忠和鄧愈共同御敵，將楊完者擊 殺，并收服了乞降的三萬多人。C.李文忠驍勇善戰(zhàn)，攻城拔寨立下赫赫戰(zhàn)功，他禁止士兵侵?jǐn)_百姓，還派兵保護(hù)避難的名門大族，深得 民心。D.李文忠有勇有謀，張士誠(chéng)與之三戰(zhàn)三敗，最終不敢再侵犯李文忠駐守的嚴(yán)州。（二）閱讀下面文章，完成1518題。（13分）流浪地球恒星的挽歌馮小寶流浪地球是2019年備受關(guān)注的電影，它引發(fā)了無數(shù)觀眾對(duì)電影中科學(xué)設(shè)定的熱烈討論。有的 說行星發(fā)動(dòng)機(jī)

11、不可能實(shí)現(xiàn)；有的說要引爆木星推走地球，有更好的方法可回頭想想，到底什么才是地 球不得不流浪的原因呢？太陽(yáng)內(nèi)部不斷發(fā)生氫核聚變，產(chǎn)生氫，同時(shí)釋放巨大的能量。一方面，太陽(yáng)的巨大質(zhì)量產(chǎn)生引力，令 其自身向中心坍縮；另一方面，核反響產(chǎn)生的高熱，導(dǎo)致它膨脹。這兩種趨勢(shì)形成一種平衡，讓太陽(yáng)能保持 穩(wěn)定的形態(tài)。但隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)核心中的氫會(huì)越來越少，氫越來越多，核心密度越來越大，于是核心 就會(huì)收縮。隨后發(fā)生新的熱核反響，這種反響會(huì)釋放更大的能量，點(diǎn)燃太陽(yáng)的氫殼層。因此太陽(yáng)本身會(huì)更 熱且不斷膨脹，變成一顆紅巨星，它的直徑將相當(dāng)于現(xiàn)在的100倍。到那時(shí)，太陽(yáng)會(huì)將靠近它的水星和金星 一口吞掉，地球也許不會(huì)被吞

12、噬，但必然早就被烤焦，一切生物都將灰飛煙滅。現(xiàn)實(shí)中，科學(xué)家已經(jīng)找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010年，哈勃太空望遠(yuǎn)鏡就觀測(cè)到，一顆與 太陽(yáng)類似的恒星，正在吞噬與它相距300多萬千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，這顆行星被拉伸成 橄欖狀，其外表的平均溫度超過1500攝氏度。預(yù)計(jì)在之后的1000萬年內(nèi)，這顆行星就會(huì)被完全吞噬。地球這顆行星的生物圈，其實(shí)是依靠太陽(yáng)這顆恒星給予的能量來維持的。離開了太陽(yáng)，地球的生態(tài) 循環(huán)系統(tǒng)必然崩潰。此時(shí)，地球不得不流浪。因此，科幻電影流浪地球帶著觀眾進(jìn)行了各種基于已有 科學(xué)發(fā)現(xiàn)的假設(shè)和推定。流浪的地球，離開了生命之光太陽(yáng)，唱著恒星的挽歌，滿含對(duì)舊愛的眷戀，毅然決

13、然地踏上了未4 知的征程。當(dāng)電影中的人類用各種語言說著“太陽(yáng)系，再見”的時(shí)候，我們看到的是人類不懈的科學(xué)探索 精神，是永不熄滅的文明之火。（選自中學(xué)科技，2019年第4期，有刪改）.文章開頭從電影流浪地球說起，有什么作用？（2分）.第段側(cè)重于科學(xué)推理太陽(yáng)膨脹、烤焦地球的過程。請(qǐng)梳理這一過程，完成填空。（4分） 太陽(yáng)氫核聚變失衡，核心因密度增大而收縮TTT太陽(yáng)烤焦地球.文章第段中畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法?有什么表達(dá)作用？ （3分）.聯(lián)系文章和以下材料，談?wù)勀銓?duì)“人類不懈的科學(xué)探索精神”的認(rèn)識(shí)。（80100字）（4分）【材料】 宇宙是無窮無盡的，它的運(yùn)動(dòng)也是無窮無盡的。人類在“足不出戶”的時(shí)代就

14、能夠測(cè)算出，遙 遠(yuǎn)的星星體積有多大，溫度有多高，有些什么元素，在怎樣運(yùn)動(dòng)。今天，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了 登上月球的飛行,將來一定會(huì)揭示更多的宇宙秘密。（選自宇宙里有些什么，蘇教版語文，七年級(jí)上冊(cè)，2016版）（三）閱讀下面文章，完成19一22題。（15分）第一份工資父親把一個(gè)雞蛋夾到他的碗里，說，我給你找了一份網(wǎng)吧的工作，你愿意去嗎？他驚訝地看了父 親一眼，沒有說話。不知道中了什么邪，高二的下學(xué)期開始，平時(shí)成績(jī)挺優(yōu)秀的他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，開始還瞞著家里, 隔三岔五地過過癮。后來竟然一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧，玩得昏天地暗，最長(zhǎng)的一次是兩天兩夜沒下線，成績(jī)自然 一落千丈。班主任三番五次地登門，母親的眼淚

15、似乎要將整個(gè)家淹沒，而父親的咆哮就像悶熱夏天里的干雷， 足以把桌子上的碗震落下來。換回來的卻是他的一句話一我不想讀書了，讀書沒意思。整個(gè)家立即像掉 進(jìn)了冰窟窿?？墒?，恨透了網(wǎng)吧的父親竟然說為他找了一份網(wǎng)吧的工作，他會(huì)信嗎？直到父親又把剛才 的話說了 一遍，他確信父親不是在挖苦他，才猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天早上，父親送他去網(wǎng)吧。他發(fā)現(xiàn)竟然是他以前經(jīng)常光顧的那家網(wǎng)吧。父親似乎跟這里的人 很熟，對(duì)一個(gè)中年人說些多多關(guān)照之類的話后就走了。中年人問他能干什么，他紅著臉半天說不出話來。他除了會(huì)玩游戲之外，其它電腦知識(shí)一無所有。 中年人看出了他的窘相，就說你什么都不會(huì)，怎么能在這里打工呢？要不是看你父親的面子

16、，我不會(huì)收 你的。你先從最簡(jiǎn)單的收費(fèi)開始吧。長(zhǎng)那么大，他第一次聽到這么刺耳的話。他覺得自尊心受到了損害，他差點(diǎn)扭頭就走了。可是，他最終點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，他開始了自己的第一份工作之旅。但是他發(fā)現(xiàn)就算是收費(fèi)這樣簡(jiǎn)單的事情要做好也不是 件容易的事。按照中年人的吩咐，他要面帶微笑，區(qū)分錢的真?zhèn)危缓蟠蚩?。?dòng)作稍微慢一點(diǎn)，還會(huì)受 到顧客的呵斥。有時(shí)候他站了一天，腰酸背疼的，剛想坐下休息一會(huì)，中年人就會(huì)走過來說，這里要求 站著服務(wù)。他原本以為到網(wǎng)吧打工，沒事的時(shí)候可以上上網(wǎng)，現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)想錯(cuò)了。即使沒事，中年人也 不允許他離開崗位半步，更不用說玩游戲了。他覺得中年人對(duì)他太苛刻了，稍微犯點(diǎn)小錯(cuò)，或者動(dòng)作慢 些

17、，就會(huì)遭到訓(xùn)斥，甚至當(dāng)著很多人的面不客氣地對(duì)他說，如果下次還這樣，就扣發(fā)工資。每當(dāng)這時(shí)候, 他就會(huì)思念起他的老師來。老師是多么耐心啊，從來不會(huì)用那么強(qiáng)硬的語氣跟他說話。晚上回到家，母親已經(jīng)準(zhǔn)備了一桌好飯。父親特意開了瓶酒，說是為了慶祝他找到第一份工作。 看著眼睛紅紅的母親，強(qiáng)作笑容的父親，他沒有接父親遞過來的酒杯，埋下頭默默地扒飯。也許是站了 一天有些累了的緣故吧，他第一次覺得母親做的飯是那么有味道，以前，他總是埋怨母親做的飯不好吃。有一天，所有的人都在靜靜地上網(wǎng)，網(wǎng)吧里只聽得見電流的聲音。他百無聊賴地站著。這時(shí)，他 發(fā)現(xiàn)一位大娘走了進(jìn)來。她繞室內(nèi)走了一圈，然后在一位跟他年紀(jì)相仿的少年旁邊停了

18、下來。少年因?yàn)?專注于游戲，竟然沒有覺察旁邊站了個(gè)人。接著，他看到了不敢相信的一幕。這位大娘在少年旁邊看了 一會(huì)兒，竟然哭著給少年跪下了。大娘的哭聲驚動(dòng)了所有的人，大家都停止了上網(wǎng)。在大娘斷斷續(xù)續(xù)的 哭訴中，他了解到了事情的原委。大娘是從鄉(xiāng)下來的，少年是她的兒子，她千辛萬苦掙錢給兒子進(jìn)城讀 書，可是兒子卻用來上網(wǎng)，已經(jīng)有差不多一個(gè)學(xué)期沒進(jìn)教室了，而她一直還蒙在鼓里。大娘是來求兒子 去讀書的。他看到豆大的汗粒從那位少年的額頭上滾落，而大娘那撕心的聲音撞擊著他的心，他感覺眼 睛潮潮的。不知道為什么，這一刻，他內(nèi)心深處開始厭煩起網(wǎng)吧來。每天重復(fù)做著單調(diào)的一件事，遠(yuǎn)沒 有豐富的校園生活有滋味，但少年的

19、執(zhí)拗使他不想跟父親開口說什么。一個(gè)月終于過去了。這天，他問中年人，能不能把這個(gè)月的工資結(jié)了？怎么了？想打退堂鼓？這點(diǎn)苦都吃不了，你今后還能干什么？中年人一點(diǎn)都不客氣。我想繼續(xù)讀書去。他囁嚅著。中年人思考了一下，說，按規(guī)定，三個(gè)月試用期結(jié)束才能開工資的，這也是我當(dāng)初與你父親談好 的。不過，你的情況特殊，可以考慮。就這樣，他拿著從中年人那里領(lǐng)來的第一份工資500元錢，回了家。第二天，他把錢交到父親手里，說我讀書去現(xiàn)在，當(dāng)他坐在高大的寫字樓里，讀著自己喜愛的書，干著自己喜歡的事，便常常想起自己的第 一份工資來。當(dāng)然，他也是事后才知道，他所謂的第一份工資，其實(shí)是父親自己掏的腰包，只不過是搞 藝術(shù)的父親

20、換了一種形式藝術(shù)地給了他而已。6.以下對(duì)文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（2分）A.文中采用第三人稱，表達(dá)了沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不想讀書的他在父親安排下在網(wǎng)吧工作，最終回心轉(zhuǎn) 意重返課堂讀書的故事。B.文中特意交代他平時(shí)成績(jī)挺優(yōu)秀這一細(xì)節(jié)，說明他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，與他成績(jī)的一落千丈形成比照， 交代了父親為他找一份網(wǎng)吧工作的原因。C.最后一段的第一個(gè)“藝術(shù)”是說父親的工作性質(zhì)；后一個(gè)藝術(shù)是指父親教育兒子采用了富有創(chuàng)造 性的巧妙方式。D.本文寫出了他心理變化的過程，從初見老板，自尊心受傷害到遭遇老板訓(xùn)斥，厭煩網(wǎng)吧，再到看 見大娘跪勸兒子，思念老師，最后結(jié)領(lǐng)工資決定重回學(xué)校。.品讀文中劃線的句子，自選

21、角度進(jìn)行賞析。（6分）（1）父親的咆哮就像悶熱夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下來。（2）他沒有接父親遞過來的酒杯，埋下頭默默地扒飯。21 .小說以父子間的問話開頭，有何妙處？ （3分）.小說結(jié)尾寫“其實(shí)是父親自己掏的腰包，只不過是搞藝術(shù)的父親換了一種形式藝術(shù)地給了他而已”， 通讀全文，說說父親教育兒子的“藝術(shù)”表達(dá)在哪些方面。（4分）三（50分）.閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）我們經(jīng)常置身在一些“包圍圈”里，“包圍圈”可能來自誘惑，如游戲，虛名等；可能來自心理， 如怯懦、懶情等，可能來自習(xí)慣，如矯情、浮躁等。一個(gè)人的成長(zhǎng)就是走出“包圍圈”的過程。走出“包 圍圈”我們將擁有堅(jiān)定的意志

22、，將擁有勇敢的內(nèi)心，將擁有良好的習(xí)慣。走出來，是一種成功，是一種 體驗(yàn)，會(huì)紿我們帶來美妙的感受。請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，以“走出來，真好”為題寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體；不要套作和抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。參考答案一 （26 分）L（10分，每橫線1分，錯(cuò)、漏、添字均不得分）（1）塞上燕脂凝夜紫 李賀（2）山山唯落暉（3）心 憂炭賤愿天寒（4）懷舊空吟聞笛賦（5）贏得生前身后名（6）何陋之有 人不堪其憂 回也不改其樂 非淡泊無以明志BCADBBCADBC B A（2 分）（2 分）（2 分）（3 分）（3分）（例如一）稱呼阿長(zhǎng)，從“回憶中的我”視角，叫她“阿長(zhǎng)”

23、，表達(dá)對(duì)她的厭煩;從“寫作時(shí)的 我”視角，稱呼她為“長(zhǎng)媽媽”，表達(dá)對(duì)她的感激和懷念。（例如二）貝多芬,在經(jīng)歷失聰?shù)拇驌?、愛情的缺失、?jīng)濟(jì)的窘迫之后，仍能創(chuàng)作出英雄交響曲命 運(yùn)交響曲等一系列不朽的杰作，反映了他直面苦難、不向命運(yùn)屈服的精神。（例如三）詩(shī)人創(chuàng)造了 “太陽(yáng)”“火把”“光”等明朗、熱烈的意象，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿 望。二（44 分）（2分）遠(yuǎn)近結(jié)合，將天邊的落日和近處的寒波結(jié)合起來（1分）；動(dòng)靜結(jié)合，寫出了寒波流動(dòng)，落日 蒼茫的暮秋景象（1分）。（3分）面對(duì)凄冷的暮秋景象的傷感（1分）；去國(guó)懷歸，報(bào)國(guó)無門的失意憤懣之情（1分）；天地 蒼茫、人生渺小的無奈之情（1分）。（3分，每個(gè)1分）（1）進(jìn)見（2）超過眾人、位居第一 （3）侵犯（2分）C題干中“以”的意思是“把”。A.因?yàn)?。B.憑借。C.把。D.按照。應(yīng)選C。（4分，每題2分）（1）父親李貞帶著他在亂軍中顛沛流離，屢次瀕臨死亡。過了一個(gè)月，張士誠(chéng)再次進(jìn)攻，李文忠在大浪灘打敗敵軍，并乘勝攻克分水。（2分）B 將楊完者擊殺”無中生有，文中并沒有提及。（2分）引出說明對(duì)象“地球流浪的原因”，引出下文對(duì)于“恒星”的說明（