2018年安全管理人員初培培訓(xùn)總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2018年安全管理人員初培培訓(xùn)總結(jié) 為了進一步提高安全管理人員素質(zhì)，增強全局安全防范意識，根據(jù)集團公司安全管理人員新辦證書要求，集團公司于2018年7月30日至2018年8月3日組織了安全管理人員初次培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。在課堂上，各分公司培訓(xùn)學(xué)員認真聽取老師講授的安全相關(guān)知識，并與授課老師積極互動，提出疑惑。培訓(xùn)學(xué)員對幾位老師的授課內(nèi)容及方式高度評價，課堂氣氛友好和諧。本次培訓(xùn)班的課程主要有安全管理雙重機制、2017版陜西省安全生產(chǎn)條例宣貫、國家安全生產(chǎn)新要求、

2、生產(chǎn)安全事故案例解析、常用法律知識。在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活中，我感受頗深，現(xiàn)就培訓(xùn)談一些自己的心得體會：一、各課程心得體會1.安全管理雙重機制何為“安全管理雙重機制”？為什么要建立“安全管理雙重機制”？老師從歷史層面深入淺出地分析了“安全管理雙重機制”建立的目的和近幾年相關(guān)情況。其目的就是要在全社會形成有效管控風(fēng)險、排查治理隱患、防范和遏制重特大事故的思想共識，推動建立企業(yè)安全風(fēng)險自辨自控、隱患自查自治，政府領(lǐng)導(dǎo)有力、部門監(jiān)管有效、企業(yè)責(zé)任落實、社會參與有序的工作格局，促使企業(yè)形成常態(tài)化運行的工作機制，政府及相關(guān)部門進一步明確工作職責(zé)，切實提升安全生產(chǎn)整體預(yù)控能力，夯實遏制重特大事故的堅實基礎(chǔ)

3、。2.2017版陜西省安全生產(chǎn)條例宣貫陜西省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局程宗福同志為大家宣貫了2017版陜西省安全生產(chǎn)條例。新版陜西省安全生產(chǎn)條例于2017年9月29日經(jīng)陜西省第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十七次會議修訂通過，自2018年1月1日起施行。新條例的公布，是全省安全生產(chǎn)領(lǐng)域的一件大事，標(biāo)志著全省的安全生產(chǎn)法治工作有了新突破和新進展，為依法治安、嚴(yán)格監(jiān)管提供了強有力的法律支持。新條例緊緊圍繞生命至上、以人為本、安全發(fā)展的理念和原則，把堅守紅線、強化底線貫穿始終，既是對安全生產(chǎn)法的有效承接和補充，也為貫徹落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于推進安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見有關(guān)規(guī)定提供了法律支持。新條例對于

4、進一步改進安全生產(chǎn)工作，強化企業(yè)安全主體責(zé)任，落實政府安全監(jiān)管責(zé)任，預(yù)防和減少事故，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，維護經(jīng)濟社會安全穩(wěn)定具有重要意義，要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”、“三個必須”的要求，堅持紅線意識和底線思維，警鐘長鳴，克服麻痹思想，切實履行職責(zé)，建立完善的管理機制，形成各負其責(zé)、協(xié)調(diào)聯(lián)動、齊抓共管的安全生產(chǎn)工作格局，確保安全生產(chǎn)形勢持續(xù)平穩(wěn)。3.國家安全生產(chǎn)新要求、生產(chǎn)安全事故案例解析中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院劉鐵民院長通過他的親身經(jīng)歷為我們講述了國內(nèi)一些安全生產(chǎn)責(zé)任故事的案例。如2013年11月22日、青島輸油管道爆炸事件、2014年8月2日昆山爆炸事件、2013年5月20日山東保利民

5、爆濟南科技有限公司“520”大爆炸事故等。學(xué)習(xí)了事故通報后，我心里非常震動，進行了深刻的反思。我在想這些事故為什么會發(fā)生呢?是人的原因還是制度的原因?安全工作天天抓、天天講，為什么還會出安全事故呢?“違章、麻痹、不負責(zé)任”充分體現(xiàn)了事故發(fā)生的原因。我們有的人思想麻痹，開小差，放松了安全意識，就進行了違章作業(yè)。這是一種非常不負責(zé)任的行為，是對自己，對同事，對領(lǐng)導(dǎo)，對公司的不負責(zé)任，更是對家人的不負責(zé)任。4.常用法律知識西北大學(xué)傅強老師在法律專業(yè)層面為大家講解了安全管理中的各種法律知識。雖然授課內(nèi)容偏向?qū)I(yè)，但傅強老師分析的案例還是比較貼近大家的實際生活。例如高壓線路下的樹木及違章建筑，在法律層面

6、的權(quán)利與義務(wù)分析。大家在課余時間與老師積極互動，把實際工作中遇到的一些事例分享出來，老師為大家一一解答。二、個人存在的不足在學(xué)習(xí)的同時，認真分析，總結(jié)教訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)事故防范措施，舉一反三，結(jié)合自己的工作特點，針對事故發(fā)生的原因找自己工作的不足之處，哪些方面依然存在隱患，自身還有沒有同樣的習(xí)慣性違章。通過學(xué)習(xí)，分析，總結(jié)事故中得到的教訓(xùn)，安全意識有了一定的提高，安全檢查的主動性有了上升，冒險蠻干，僥幸心理，思想麻痹的作業(yè)的嚴(yán)重后果認識更深了一層，更進一步認識到安全的重要性。三、下一步的工作打算：通過平時的工作和學(xué)習(xí)不斷提高自身的安全技能和綜合素質(zhì)，提高安全意識，增強安全責(zé)任心，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，客服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，在工作做到“嚴(yán)、勤、細、實”，以踏踏實實的工作作風(fēng)，將“以人為本”的經(jīng)營理念深入人心，將“責(zé)任重于泰山”的安全生產(chǎn)意識根植于我們的頭腦，以嚴(yán)格的要求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，高度的責(zé)任感，來體現(xiàn)人身的價值，保證人身的安全，實現(xiàn)公司的發(fā)展。只有加強對“安全第一，預(yù)防為主”的思想把安全這根弦始終貫穿于安全安全管理及生產(chǎn)的全過程，只有通過安全思想教育工作，使每一位職工牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”思想，加強安全管理，落實安全責(zé) 任將違章行為當(dāng)事故，把事故分析實施“四不放