嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

1、嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2011.92014.8）序 言青島市嶗山山區(qū)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)小學(xué)（原原高科園園金嶺學(xué)學(xué)校）坐坐落于嶗嶗山新城城區(qū)，緊緊鄰嶗山山區(qū)政府府、青島島國(guó)際會(huì)會(huì)展中心心、青島島市博物物館、青青島市美美術(shù)館、青青島大劇劇院等，學(xué)校依山傍海，風(fēng)景秀麗。學(xué)校是目前嶗山區(qū)唯一的一所直屬小學(xué)。得天獨(dú)厚的地理位置，與眾不同的身份給學(xué)校的發(fā)展提出了更高的要求。社會(huì)發(fā)展，教教育先行行?！笆逦濉睍r(shí)期（220111年-220155年），嶗嶗山區(qū)的的發(fā)展又又邁上了了新的臺(tái)臺(tái)階。這這一時(shí)期期是我區(qū)區(qū)深入實(shí)實(shí)踐科學(xué)學(xué)發(fā)展觀觀，加快快轉(zhuǎn)方式式、調(diào)結(jié)結(jié)構(gòu)進(jìn)程程，全面面推進(jìn)高高新技術(shù)術(shù)產(chǎn)業(yè)核核心區(qū)、國(guó)國(guó)際旅游游

2、度假區(qū)區(qū)、現(xiàn)代代服務(wù)業(yè)業(yè)聚集區(qū)區(qū)建設(shè)，率率先建成成生態(tài)優(yōu)優(yōu)美、富富裕文明明、宜居居宜業(yè)、安安定和諧諧的青島島新城區(qū)區(qū)的關(guān)鍵鍵時(shí)期。隨隨著發(fā)展展的需要要，嶗山山區(qū)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)小學(xué)二二期工程程于20009年年啟動(dòng)，已已于20011年年9月竣竣工，學(xué)學(xué)校布局局合理，硬硬件設(shè)施施先進(jìn)。作為嶗山區(qū)區(qū)的一所所窗口學(xué)學(xué)校，嶗嶗山區(qū)實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)正面臨臨著新的的機(jī)遇與與挑戰(zhàn)。制制定新一一輪三年年發(fā)展規(guī)規(guī)劃，作作為學(xué)校校未來(lái)三三年發(fā)展展的辦學(xué)學(xué)指南，對(duì)對(duì)于促進(jìn)進(jìn)學(xué)校各各項(xiàng)工作作更好地地開(kāi)展，整整合教育育資源，創(chuàng)創(chuàng)建學(xué)校校特色，使使學(xué)校成成為青島島市知名名學(xué)校，從從而帶動(dòng)動(dòng)嶗山區(qū)區(qū)小學(xué)教教育事業(yè)業(yè)更好地地發(fā)展具具有重大大

3、意義。第一部分 學(xué)校發(fā)發(fā)展綜述述青島市嶗山山區(qū)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)小學(xué)前前身為青青島高科科園金嶺嶺學(xué)校，于于20003年99月100日正式式更名,改擴(kuò)建建工程于于20111年99月8日日竣工?，F(xiàn)現(xiàn)占地335畝，建建筑面積積120000平平方米，可可容納336個(gè)教教學(xué)班。學(xué)?，F(xiàn)有教教學(xué)班227個(gè)，學(xué)學(xué)生12251人人，教職職工777人。其其中省特特級(jí)教師師1人，青青島市名名校長(zhǎng)培培養(yǎng)人選選1人，嶗嶗山區(qū)名名師培養(yǎng)養(yǎng)人選55人，區(qū)區(qū)市教學(xué)學(xué)能手118人，青青島市優(yōu)優(yōu)秀專業(yè)業(yè)人才113人。學(xué)校建有綜綜合辦公公樓、教教學(xué)樓（兩兩座）、科科技圖書書樓、餐餐廳、音音樂(lè)廳等等主體建建筑。在在改擴(kuò)建建同時(shí)，學(xué)學(xué)校積極極爭(zhēng)取

4、資資金，進(jìn)進(jìn)行內(nèi)設(shè)設(shè)配套，各各專用教教室功能能完備。學(xué)學(xué)校教育育教學(xué)設(shè)設(shè)備齊全全，教師師人手一一機(jī)，每每個(gè)班都都配有多多媒體交交互白板板，建有有校園網(wǎng)網(wǎng)及校園園網(wǎng)站，實(shí)實(shí)現(xiàn)了班班班通，圖圖書資料料數(shù)量充充足、分分類比例例合理；生均藏藏書量、教教參資料料、工具具書和報(bào)報(bào)刊達(dá)到到規(guī)范化化學(xué)校標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求求。近年來(lái)，學(xué)學(xué)校在和和美教育育思想引引領(lǐng)下，堅(jiān)堅(jiān)持“為學(xué)生生的終身身發(fā)展奠奠基，為為教師的的持續(xù)成成長(zhǎng)筑路路”的辦學(xué)學(xué)理念，努努力讓每每一位學(xué)學(xué)生都擁?yè)碛谐砷L(zhǎng)長(zhǎng)的快樂(lè)樂(lè)，讓每每一位教教師都享享受職業(yè)業(yè)的幸福福?！耙悦烙?，讓讓每一個(gè)個(gè)學(xué)生主主動(dòng)、愉愉悅、多多元發(fā)展展”，是學(xué)學(xué)校對(duì)和和美教育育的高度

5、度概括。近三年學(xué)校校獲得了了嶗山區(qū)區(qū)首批特特色建設(shè)設(shè)試點(diǎn)學(xué)學(xué)校、青青島市少少先隊(duì)工工作規(guī)范范化學(xué)校校、青島島市校本本培訓(xùn)示示范學(xué)校校、青島島市教科科研先進(jìn)進(jìn)單位、青青島市標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)學(xué)校、青青島市文文明單位位、山東東省優(yōu)秀秀家長(zhǎng)學(xué)學(xué)校、山山東省中中小學(xué)校校本研究究先進(jìn)單單位、山山東省教教學(xué)示范范學(xué)校、山山東省藝藝術(shù)教育育示范學(xué)學(xué)校、山山東省語(yǔ)語(yǔ)言文字字規(guī)范化化示范校校、山東東省規(guī)范范漢字書書寫教育育特色學(xué)學(xué)校等多多項(xiàng)榮譽(yù)譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生在全國(guó)國(guó)省市組組織的藝藝術(shù)、體體育、科科技創(chuàng)新新等各類類競(jìng)賽中中成績(jī)斐斐然。其其中獲得得國(guó)家級(jí)級(jí)獎(jiǎng)7人人次，山山東省獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)8人人次，青青島市獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1331人次次。20

6、011年年學(xué)校頭頭腦奧賽賽代表隊(duì)隊(duì)獲得世世界第332屆頭頭腦奧賽賽第七名名，取得得了中國(guó)國(guó)參加“古典導(dǎo)導(dǎo)游”項(xiàng)目以以來(lái)歷史史最好成成績(jī)。第二部分 學(xué)校發(fā)發(fā)展背景景分析一、外部背背景分析析嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)小學(xué)位位于嶗山山政治、經(jīng)經(jīng)濟(jì)、文文化中心心所在地地，處在在單位密密集、人人口集中中的黃金金地段。優(yōu)優(yōu)越的社社區(qū)環(huán)境境，豐富富的社區(qū)區(qū)資源，有有利于構(gòu)構(gòu)建學(xué)校校、家庭庭、社會(huì)會(huì)三位一一體的立立體教育育網(wǎng)絡(luò)。 現(xiàn)在校學(xué)生生家長(zhǎng)基基本情況況為：工工人占225%，社社區(qū)居民民占100%，知知識(shí)分子子占300%，機(jī)機(jī)關(guān)干部部占155%，個(gè)個(gè)體或私私營(yíng)企業(yè)業(yè)主占114.55%，外外來(lái)務(wù)工工人員占占5%，外外籍學(xué)

7、生生占0.5%。家家長(zhǎng)本科科以上學(xué)學(xué)歷占443%，專?？茖W(xué)歷歷占300%，高高中學(xué)歷歷占255%，初初中學(xué)歷歷占2%。隨著人民生生活水平平的提高高和知識(shí)識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)時(shí)代的到到來(lái)，區(qū)區(qū)域現(xiàn)代代化建設(shè)設(shè)需要大大量具有有創(chuàng)新精精神和社社會(huì)實(shí)踐踐能力的的人才。一一直以來(lái)來(lái)，區(qū)委委區(qū)政府府高度重重視嶗山山教育事事業(yè)的發(fā)發(fā)展，學(xué)學(xué)校周邊邊社區(qū)也也十分支支持學(xué)校校的發(fā)展展，能積積極地為為學(xué)校提提供便利利條件。嶗嶗山人民民越來(lái)越越重視子子女的教教育，隨隨著嶗山山區(qū)優(yōu)秀秀人才的的引進(jìn)和和周邊高高檔住宅宅小區(qū)入入住高峰峰的到來(lái)來(lái)，人民民群眾對(duì)對(duì)高質(zhì)量量的基礎(chǔ)礎(chǔ)教育的的呼聲越越來(lái)越強(qiáng)強(qiáng)烈，我我校的辦辦學(xué)水平平也因此此倍

8、受關(guān)關(guān)注。為為此，嶗嶗山區(qū)實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)要肩負(fù)負(fù)起重要要的社會(huì)會(huì)責(zé)任，為為嶗山區(qū)區(qū)“三個(gè)功功能區(qū)”建設(shè)貢貢獻(xiàn)力量量。這對(duì)對(duì)我校發(fā)發(fā)展不僅僅是機(jī)遇遇，同時(shí)時(shí)也是挑挑戰(zhàn)。二、內(nèi)部背背景分析析1.學(xué)校辦辦學(xué)設(shè)施施隨著學(xué)校二二期工程程的竣工工，各項(xiàng)項(xiàng)硬件配配備齊全全，學(xué)校校的辦學(xué)學(xué)條件得得到極大大的改善善。師生生的工作作學(xué)習(xí)環(huán)環(huán)境更加加優(yōu)美，也也為學(xué)校校提供一一個(gè)更廣廣闊的發(fā)發(fā)展空間間和機(jī)遇遇。2.生源師師資狀況況學(xué)校位于嶗嶗山主城城區(qū)，很很多學(xué)生生受到了了良好的的學(xué)前教教育，綜綜合素養(yǎng)養(yǎng)較高，生生源較好好；學(xué)生生家長(zhǎng)的的素質(zhì)也也不斷提提高，尤尤其是來(lái)來(lái)自機(jī)關(guān)關(guān)、科研研院所、著著名企業(yè)業(yè)管理人人員、高高

9、校家庭庭的孩子子家長(zhǎng)素素質(zhì)相對(duì)對(duì)較高，為為創(chuàng)建名名校奠定定了堅(jiān)實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)礎(chǔ)。學(xué)校擁有一一支年富富力強(qiáng)的的教師隊(duì)隊(duì)伍，教教科研氛氛圍濃厚厚。長(zhǎng)期期以來(lái)，學(xué)學(xué)校高度度重視師師資隊(duì)伍伍建設(shè)，通通過(guò)實(shí)施施名師工工程，強(qiáng)強(qiáng)化教師師培訓(xùn)，教教師隊(duì)伍伍的素質(zhì)質(zhì)不斷提提高。教教師隊(duì)伍伍年輕化化，有活活力，責(zé)責(zé)任心強(qiáng)強(qiáng)，對(duì)待待學(xué)生有有愛(ài)心、耐耐心，得得到社會(huì)會(huì)廣泛認(rèn)認(rèn)可。三三年來(lái)，老老師們共共有211篇文章章在山山東教育育小小學(xué)語(yǔ)文文教師新新校園青青島教育育等刊刊物發(fā)表表，多項(xiàng)項(xiàng)教科研研優(yōu)秀成成果論文文在省市市獲獎(jiǎng)，課課題成果果和諧諧教育的的校本行行動(dòng)研究究結(jié)集集出版；教師在在全國(guó)、省省、市、區(qū)區(qū)各類技技能比賽

10、賽中獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)。3.學(xué)校文文化建設(shè)設(shè)學(xué)校歷來(lái)把把德育工工作放在在首位，注注重學(xué)生生道德素素質(zhì)的提提高和良良好行為為習(xí)慣的的養(yǎng)成。推推行全員員育人制制度，逐逐漸形成成了良好好的教風(fēng)風(fēng)、學(xué)風(fēng)風(fēng)和校風(fēng)風(fēng)。同時(shí)時(shí)，學(xué)校校配備了了學(xué)生閱閱覽室、教教師閱覽覽室、圖圖書室，為為全體師師生提供供了良好好的讀書書環(huán)境和和大量的的圖書資資料，努努力打造造書香校校園。學(xué)校以和美美教育文文化為統(tǒng)統(tǒng)領(lǐng)，加加大校園園美化綠綠化建設(shè)設(shè)的力度度，做到到了有小小景，有有鮮花，有有草坪，有有樹木，有有果實(shí)，走走進(jìn)校園園，呈現(xiàn)現(xiàn)在眼前前的是一一個(gè)優(yōu)美美的環(huán)境境。走進(jìn)進(jìn)每一個(gè)個(gè)樓層，隨隨處都可可以享受受一道精精神大餐餐：“恒德樓樓”、“

11、恒志樓樓”“恒馨馨苑”的以美美養(yǎng)德主主題、“恒睿樓樓”的以美美啟智主主題、“恒藝樓樓”的以美美怡情主主題、運(yùn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館館的以美美健體主主題文化化，特色色鮮明，“和諧尚美”、“主動(dòng)、愉悅、多元”，彰顯著人文關(guān)懷，彰顯美的教育、美的文化，激勵(lì)著師生勤奮上進(jìn)；色彩斑斕的藝術(shù)作品，處處透著濃濃的文化氣息。學(xué)生在美的環(huán)境中享受快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。三、制約發(fā)發(fā)展因素素學(xué)?，F(xiàn)階段段存在著著制約發(fā)發(fā)展的不不利因素素，主要要表現(xiàn)在在：1.學(xué)校迎迎接上級(jí)級(jí)各類檢檢查、承承辦各類類會(huì)議與與正常教教學(xué)秩序序之間的的矛盾日日益凸顯顯。2.在學(xué)校校管理上上工作分分工不夠夠細(xì)化，機(jī)機(jī)制不能能適應(yīng)現(xiàn)現(xiàn)狀，導(dǎo)導(dǎo)致教師師的重復(fù)復(fù)性工作

12、作過(guò)多。3.學(xué)校建建校時(shí)間間短，各各方面缺缺少積淀淀（包括括文化、藝藝術(shù)、各各學(xué)科特特色）等等,辦學(xué)學(xué)特色不不突出。4.學(xué)校教教師整體體水平雖雖高，但但教師發(fā)發(fā)展不均均衡，部部分學(xué)科科帶頭人人匱乏。第三部分 學(xué)校未未來(lái)三年年發(fā)展目目標(biāo)及主主攻方向向一、指導(dǎo)思思想我校的三年年發(fā)展規(guī)規(guī)劃以科科學(xué)發(fā)展展觀及國(guó)國(guó)家中長(zhǎng)長(zhǎng)期教育育改革和和發(fā)展規(guī)規(guī)劃綱要要為指指導(dǎo)，立立足本校校實(shí)際，以以全面實(shí)實(shí)施素質(zhì)質(zhì)教育為為主要任任務(wù)，堅(jiān)堅(jiān)持貫徹徹黨的教教育方針針，堅(jiān)持持和美教教育的辦辦學(xué)思想想，創(chuàng)建建和美教教育特色色學(xué)校。以以“四堅(jiān)持持、四定定位、四四階段”(堅(jiān)持持管理興興校、質(zhì)質(zhì)量立校校、科研研強(qiáng)校、特特色名校校；

13、定位位為優(yōu)質(zhì)質(zhì)教育學(xué)學(xué)校、示示范教育育學(xué)校、現(xiàn)現(xiàn)代教育育學(xué)校、特特色教育育學(xué)校；夯實(shí)基基礎(chǔ)階段段、理念念提升階階段、重重點(diǎn)突破破階段和和全面提提升階段段)為發(fā)發(fā)展思路路，努力力打造和和美教育育特色學(xué)學(xué)校。未來(lái)三年為為學(xué)校重重點(diǎn)突破破階段，學(xué)學(xué)校將依依托先進(jìn)進(jìn)的辦學(xué)學(xué)理念，一一流的硬硬件設(shè)施施，優(yōu)秀秀的教師師隊(duì)伍，過(guò)過(guò)硬的教教育質(zhì)量量和較高高的社會(huì)會(huì)聲譽(yù)，科科學(xué)規(guī)劃劃學(xué)校的的發(fā)展方方向、培培養(yǎng)目標(biāo)標(biāo)、辦學(xué)學(xué)特色，并并制定切切實(shí)可行行的保障障措施和和評(píng)價(jià)機(jī)機(jī)制，以以保證規(guī)規(guī)劃的順順利實(shí)施施，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)學(xué)校的的跨越式式發(fā)展。追追求師生生“主動(dòng)、愉愉悅、多多元”發(fā)展，努努力讓每每一位學(xué)學(xué)生都擁?yè)碛谐砷L(zhǎng)長(zhǎng)的

14、快樂(lè)樂(lè)，讓每每一位教教師都享享受職業(yè)業(yè)的幸福福。二、三年發(fā)發(fā)展總目目標(biāo)1.辦學(xué)目目標(biāo)：學(xué)校以和美美教育為為辦學(xué)指指導(dǎo)思想想，堅(jiān)持持“為學(xué)生生的終身身發(fā)展奠奠基，為為教師的的持續(xù)成成長(zhǎng)筑路路”的辦學(xué)學(xué)思路，全全力打造造和美教教育特色色學(xué)校。我我校將把把文化立立校和科科研強(qiáng)校校作為學(xué)學(xué)校發(fā)展展的不竭竭動(dòng)力，力力爭(zhēng)各項(xiàng)項(xiàng)工作年年年要有有新突破破。（1）深入入貫徹和和美教育育理念，加加強(qiáng)教育育科研。用用和美教教育理念念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)學(xué)校全局局工作，在在和諧諧教育的的校本行行動(dòng)研究究課題題研究的的基礎(chǔ)上上，著手手實(shí)施和和美教育育特色學(xué)學(xué)校建設(shè)設(shè)的模式式與策略略研究課課題研究究，探索索出和美美教育特特色學(xué)校校建設(shè)

15、模模式，形形成具有有獨(dú)特價(jià)價(jià)值觀的的素質(zhì)教教育實(shí)踐踐模式，積積淀濃厚厚的和美美文化，和和美特色色在區(qū)域域內(nèi)有較較大影響響。（2）切實(shí)實(shí)提高教教育教學(xué)學(xué)質(zhì)量和和辦學(xué)水水平。加加強(qiáng)教育育教學(xué)管管理，建建立和美美德育新新體系，德德育活動(dòng)動(dòng)系列化化、精品品化、制制度化，形形成良好好的校風(fēng)風(fēng)和學(xué)風(fēng)風(fēng)，積淀淀富有特特色的班班級(jí)文化化。開(kāi)發(fā)發(fā)并高標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施施滿足學(xué)學(xué)生需求求的校本本課程，達(dá)達(dá)到600門以上上，促進(jìn)進(jìn)學(xué)生多多元發(fā)展展；教師師考核與與激勵(lì)機(jī)機(jī)制不斷斷完善，教教師積極極性和歸歸屬感增增強(qiáng)。辦辦學(xué)水平平在市內(nèi)內(nèi)起到示示范作用用。（3）規(guī)范范辦學(xué)行行為，提提高學(xué)校校管理水水平。學(xué)學(xué)校發(fā)展展規(guī)劃每每學(xué)年

16、度度得到落落實(shí)，建建立并完完善符合合學(xué)校特特點(diǎn)的現(xiàn)現(xiàn)代化學(xué)學(xué)校制度度，高標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行行教代會(huì)會(huì)制度和和黨務(wù)校校務(wù)公開(kāi)開(kāi)制度；學(xué)校干干部管理理隊(duì)伍務(wù)務(wù)實(shí)高效效，健全全學(xué)校安安全保障障體系，無(wú)無(wú)重大安安全事故故發(fā)生。2.培養(yǎng)目目標(biāo)：創(chuàng)新校本培培訓(xùn)模式式，打造造一流的的教師專專業(yè)化團(tuán)團(tuán)隊(duì)；提提供多樣樣化的課課程服務(wù)務(wù)，實(shí)施施高水準(zhǔn)準(zhǔn)的學(xué)生生素養(yǎng)評(píng)評(píng)價(jià)工程程，創(chuàng)造造適合學(xué)學(xué)生多元元發(fā)展的的教育；培養(yǎng)具具有主動(dòng)動(dòng)學(xué)習(xí)興興趣、良良好習(xí)慣慣和綜合合能力的的身心和和諧的時(shí)時(shí)代美少少年。（1）積極極探索“主體參參與體驗(yàn)驗(yàn)式多元元培訓(xùn)”模式。完完善校本本培訓(xùn)機(jī)機(jī)制和體體系，打打造一流流的教師師專業(yè)化化團(tuán)隊(duì)，力力爭(zhēng)三

17、年年內(nèi)區(qū)級(jí)級(jí)以上教教學(xué)能手手、學(xué)科科帶頭人人達(dá)300%。（2）全面面實(shí)施學(xué)學(xué)生素養(yǎng)養(yǎng)提高工工程。制制定其實(shí)實(shí)可行的的措施，力力爭(zhēng)使學(xué)學(xué)生體質(zhì)質(zhì)達(dá)標(biāo)率率達(dá)966%，學(xué)學(xué)生行為為習(xí)慣和和學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成成有大幅幅度提高高，1000%的的學(xué)生掌掌握基本本的合作作學(xué)習(xí)技技能，各各學(xué)科（含含藝術(shù)）素素養(yǎng)較大大提高，合合格率達(dá)達(dá)95%，社會(huì)會(huì)實(shí)踐活活動(dòng)參與與率900%，學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)興趣濃濃厚，身身心和諧諧發(fā)展。三、學(xué)校未未來(lái)發(fā)展展定位學(xué)校將努力力建成和和美文化化氛圍濃濃厚、教教育教學(xué)學(xué)質(zhì)量一一流、具具有現(xiàn)代代化學(xué)校校特征的的山東省省規(guī)范化化學(xué)校、山山東省教教學(xué)示范范校、山山東省藝藝術(shù)教育育示范校校、山東東省

18、語(yǔ)言言文字規(guī)規(guī)范化示示范化學(xué)學(xué)校以及及在省內(nèi)內(nèi)外享有有較高知知名度的的和美教教育特色色學(xué)校。第四部分 學(xué)校工工作思路路及主要要策略措措施未來(lái)三年，學(xué)學(xué)校將在在和美教教育思想想的引領(lǐng)領(lǐng)下，堅(jiān)堅(jiān)持“為學(xué)生生的終身身發(fā)展奠奠基，為為教師的的持續(xù)成成長(zhǎng)筑路路”的辦學(xué)學(xué)理念，全全力打造造和美教教育特色色學(xué)校。推推行以美美聚力，建建設(shè)和諧諧民主的的管理文文化，探探索“主體參參與體驗(yàn)驗(yàn)式多元元培訓(xùn)”模式，使使教師的的專業(yè)化化水平不不斷提升升；學(xué)校校實(shí)施以以美育人人，通過(guò)過(guò)“以美養(yǎng)養(yǎng)德、以以美啟智智、以美美健體、以以美怡情情”所創(chuàng)設(shè)設(shè)的獨(dú)特特的教育育教學(xué)活活動(dòng)，使使學(xué)生的的綜合素素養(yǎng)得到到全面發(fā)發(fā)展，個(gè)個(gè)性特

19、長(zhǎng)長(zhǎng)得到充充分展現(xiàn)現(xiàn)。主要要策略措措施如下下: 一、以美育育人，提提高學(xué)生生綜合素素養(yǎng)，展展現(xiàn)學(xué)生生個(gè)性特特長(zhǎng)。教育作為培培養(yǎng)人的的社會(huì)活活動(dòng)，應(yīng)應(yīng)以促進(jìn)進(jìn)人的和和諧發(fā)展展為根本本，即“應(yīng)使人人感性和和精神的的整體達(dá)達(dá)到盡可可能的和和諧”，讓教教育過(guò)程程和教育育目的都都是讓人人幸福的的事情。1.以美養(yǎng)養(yǎng)德引導(dǎo)學(xué)學(xué)生進(jìn)行行道德情情感體驗(yàn)驗(yàn)，養(yǎng)成成美的行行為習(xí)慣慣。(1)構(gòu)建建和美德德育新體體系。將將德育目目標(biāo)分為為心靈之之美和行行為之美美兩大分分支，前前者包括括愛(ài)之美美、信之之美、和和之美、勤勤之美、儉儉之美五五個(gè)方面面；后者者包括禮禮儀美、儀儀表美、語(yǔ)語(yǔ)言美、習(xí)習(xí)慣美四四個(gè)方面面。根據(jù)據(jù)小學(xué)生

20、生年齡特特點(diǎn)和德德育要求求，制訂訂不同學(xué)學(xué)段的養(yǎng)養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生言言行舉止止，提高高辨別美美丑的能能力，培培養(yǎng)追求求美的情情感。(2)德育育活動(dòng)常常規(guī)化、精精品化。以以“生活化化、活動(dòng)動(dòng)型、探探究式”德育課課程的創(chuàng)創(chuàng)新教學(xué)學(xué)研究為為帶動(dòng)，結(jié)結(jié)合學(xué)生生生活實(shí)實(shí)際，精精心設(shè)計(jì)計(jì)每月主主題德育育活動(dòng)，引引導(dǎo)學(xué)生生進(jìn)行道道德實(shí)踐踐和情感感體驗(yàn)，引引導(dǎo)學(xué)生生在美的的感受和和鑒賞中中，按照照美的規(guī)規(guī)律進(jìn)行行自我完完善，增增強(qiáng)德育育效果的的持久性性。2.以美啟啟智讓學(xué)生生在課堂堂學(xué)習(xí)中中收獲知知識(shí)，享享受愉悅悅。(1)打造造和美課課堂。圍圍繞儀態(tài)態(tài)語(yǔ)言之之美、情情景展示示之美、合合作互動(dòng)動(dòng)之美、課課程

21、內(nèi)容容之美、課課堂節(jié)奏奏之美、課課堂教學(xué)學(xué)效果美美等方面面制定和和美課堂堂標(biāo)準(zhǔn)和和和美美課堂評(píng)評(píng)價(jià)表，作作為課堂堂教學(xué)實(shí)實(shí)施及評(píng)評(píng)價(jià)的依依據(jù)；強(qiáng)強(qiáng)化教學(xué)學(xué)研究，挖挖掘各學(xué)學(xué)科教學(xué)學(xué)中美的的因素、改改進(jìn)課堂堂組織形形式，開(kāi)開(kāi)展合作作學(xué)習(xí)，培培養(yǎng)學(xué)生生敢于質(zhì)質(zhì)疑，善善于提問(wèn)問(wèn)，勇于于表達(dá)，主主動(dòng)參與與到學(xué)習(xí)習(xí)中來(lái)，享享受知識(shí)識(shí)收獲帶帶來(lái)的愉愉悅和成成功體驗(yàn)驗(yàn)。(2)全面面推行學(xué)學(xué)生素養(yǎng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)工工程。以以各學(xué)科科課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)為依依據(jù)，挖挖掘?qū)W科科素養(yǎng)元元素，制制定學(xué)科科素養(yǎng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，全全面實(shí)施施學(xué)科素素養(yǎng)多元元評(píng)價(jià)。關(guān)關(guān)注學(xué)生生的綜合合素養(yǎng)，培培養(yǎng)學(xué)生生的學(xué)科科思維，提提升學(xué)生生的綜合合能力。3.以美健

22、健體-激發(fā)發(fā)學(xué)生體體育鍛煉煉的興趣趣，促進(jìn)進(jìn)身心和和諧發(fā)展展。(1)推行行學(xué)校體體育課程程實(shí)施方方案。根根據(jù)體育育課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)國(guó)家體質(zhì)質(zhì)健康標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)規(guī)范學(xué)校校體育課課程實(shí)施施，提高高體育課課堂教學(xué)學(xué)效果和和參與體體育活動(dòng)動(dòng)的興趣趣，增強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生身身體素質(zhì)質(zhì)；開(kāi)發(fā)發(fā)體育室室內(nèi)課和和各種球球類校本本課程，培培養(yǎng)學(xué)生生體育技技能；成成立各類類體育興興趣隊(duì)，滿滿足學(xué)生生的不同同需求，培培養(yǎng)學(xué)生生體育特特長(zhǎng)。(2)提高高體育活活動(dòng)質(zhì)量量。將體體育鍛煉煉滲透在在學(xué)校生生活之中中，把體體育課、大大課間及及課外活活動(dòng)的時(shí)時(shí)間統(tǒng)一一協(xié)調(diào)，有有機(jī)銜接接，全面面整合，有有效利用用，為學(xué)學(xué)生提供供比較充充裕的鍛鍛煉

23、空間間和器材材。舉辦辦高水平平綜合性性運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)、體育育節(jié)和各各種專項(xiàng)項(xiàng)比賽，營(yíng)營(yíng)造濃厚厚的體育育氛圍，調(diào)調(diào)動(dòng)學(xué)生生運(yùn)動(dòng)的的積極性性，促進(jìn)進(jìn)學(xué)生身身心和諧諧發(fā)展。4.以美怡怡情-以以藝術(shù)教教育陶冶冶學(xué)生情情操，以以心理健健康教育育塑造和和諧心靈靈。(1)以美美育塑造造和諧心心靈。把把美育滲滲透在學(xué)學(xué)校生活活的各個(gè)個(gè)方面，提提高藝術(shù)術(shù)類課程程的開(kāi)設(shè)設(shè)質(zhì)量，全全面提升升學(xué)生的的藝術(shù)素素養(yǎng)；開(kāi)開(kāi)發(fā)藝術(shù)術(shù)類校本本課程，注注重必修修與選修修相結(jié)合合，成立立小叮咚咚藝術(shù)團(tuán)團(tuán)，定期期開(kāi)展活活動(dòng)，促促進(jìn)學(xué)生生的特長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā)展；將藝術(shù)術(shù)節(jié)、藝藝術(shù)社團(tuán)團(tuán)開(kāi)放周周等活動(dòng)動(dòng)常規(guī)化化，營(yíng)造造濃厚的的校園藝藝術(shù)氛圍圍。(2)注

24、重重心理健健康校本本課程開(kāi)開(kāi)發(fā)。編編寫了和和美伴我我行心心理健康康教育系系列校本本課程，加加強(qiáng)對(duì)專專職心理理教師和和班主任任心理輔輔導(dǎo)的培培訓(xùn)，培培養(yǎng)學(xué)生生理解、寬寬容、合合作、互互助的品品質(zhì)，幫幫助他們們建立和和諧融洽洽的人際際關(guān)系，塑塑造學(xué)生生的美好好心靈。二、以美聚聚力，健健全學(xué)校校管理文文化，提提升教師師專業(yè)水水平。學(xué)校在管理理中要充充分發(fā)揚(yáng)揚(yáng)民主，體體現(xiàn)人文文性，營(yíng)營(yíng)造和諧諧的人際際氛圍，共共同追求求教育理理想，使使每個(gè)教教師的才才能都得得到充分分發(fā)揮，業(yè)業(yè)務(wù)水平平不斷得得到提高高；同時(shí)時(shí)營(yíng)造和和諧的外外部氛圍圍，凝聚聚各方力力量，構(gòu)構(gòu)建多位位一體的的育人體體系，促促進(jìn)學(xué)生生和諧發(fā)發(fā)

25、展和學(xué)學(xué)校快速速發(fā)展。1.學(xué)校文文化規(guī)劃劃與實(shí)踐踐。加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)校制制度建設(shè)設(shè)，創(chuàng)設(shè)設(shè)真正有有利于實(shí)實(shí)施“和美教教育”的現(xiàn)代代學(xué)校制制度，建建立和完完善以人人為本的的管理制制度，進(jìn)進(jìn)行教師師和學(xué)生生的評(píng)價(jià)價(jià)制度改改革，使使制度促促進(jìn)師生生和學(xué)校校的和諧諧發(fā)展。在在制度建建設(shè)中，學(xué)學(xué)校倡導(dǎo)導(dǎo)“三自和和美管理理”，即自自主-大大家的事事情大家家定、學(xué)學(xué)校的制制度大家家定；自自覺(jué)-大大家定的的事情和和制度大大家自覺(jué)覺(jué)去遵守守；自在在-自自己定的的事情和和制度自自己做和和遵守、不不感到約約束，大大家很自自在的工工作著，達(dá)達(dá)到“從心所所欲，不不逾距”的自由由狀態(tài)，提提高教師師的凝聚聚力，體體現(xiàn)學(xué)校校管理美美

26、的境界界。2.和美教教師團(tuán)隊(duì)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校將教師專業(yè)化發(fā)展作為學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力和第一要?jiǎng)?wù)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，實(shí)施“主體參與體驗(yàn)式多元培訓(xùn)”。通過(guò)教師“自主規(guī)劃、自主讀書、自主研究、自主積累”，激發(fā)教師自主發(fā)展的愿望；精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)，以“感受和經(jīng)歷”為特征的體驗(yàn)式教研，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性；“多層次、多種內(nèi)容、多種形式的培訓(xùn)”，撥動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展心靈，實(shí)現(xiàn)教師的多元發(fā)展。3.營(yíng)造和和諧的外外部氛圍圍，形成成教育合合力。學(xué)學(xué)校積極極探討平平等和諧諧的親子子關(guān)系對(duì)對(duì)子女成成長(zhǎng)的積積極影響響，積極極進(jìn)行如如何形成成家校合合力，如如何提高高家長(zhǎng)的的素質(zhì)，如如何使家家長(zhǎng)更好好地指導(dǎo)導(dǎo)子女成成長(zhǎng)等方方面的研研

27、究。學(xué)學(xué)校與社社區(qū)及周周邊和諧諧關(guān)系的的創(chuàng)建也也是“和美校校園”建設(shè)的的重要方方面。學(xué)學(xué)校與社社區(qū)、公公安交警警、城管管執(zhí)法等等建立了了良好的的聯(lián)動(dòng)機(jī)機(jī)制，加加強(qiáng)與周周邊德育育基地、科科研院所所和企業(yè)業(yè)的聯(lián)系系，充分分發(fā)揮他他們的教教育功能能，努力力營(yíng)造立立體的育育人體系系。第五部分 學(xué)校規(guī)規(guī)劃實(shí)施施的保障障機(jī)制一、制度保保障1.建立學(xué)學(xué)校規(guī)劃劃評(píng)價(jià)小小組，每每年進(jìn)行行階段評(píng)評(píng)價(jià)，并并提交教教職工代代表大會(huì)會(huì)。建立立校本評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制制，根據(jù)據(jù)規(guī)劃制制定學(xué)校校規(guī)劃評(píng)評(píng)估方案案，評(píng)價(jià)價(jià)過(guò)程多多元化、及及時(shí)。（1）成立立學(xué)校發(fā)發(fā)展計(jì)劃劃實(shí)施的的監(jiān)控與與評(píng)價(jià)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組組長(zhǎng)：張星星成員：劉峰峰 馬國(guó)國(guó)星

28、 包包建玲 方芙蓉蓉閻立剛剛 丁鵬鵬 劉蕾蕾 楊翠翠翠 劉劉龍（2）評(píng)價(jià)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)校三年年發(fā)展規(guī)規(guī)劃中具具體內(nèi)容容為評(píng)價(jià)價(jià)依據(jù)，結(jié)結(jié)合區(qū)辦辦學(xué)水平平督導(dǎo)評(píng)評(píng)估的有有關(guān)條例例和標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)評(píng)價(jià)。（3）評(píng)價(jià)價(jià)程序本著過(guò)程評(píng)評(píng)價(jià)和終終結(jié)評(píng)價(jià)價(jià)相結(jié)合合、基礎(chǔ)礎(chǔ)評(píng)價(jià)和和發(fā)展評(píng)評(píng)價(jià)相結(jié)結(jié)合的評(píng)評(píng)價(jià)原則則，每學(xué)學(xué)年度初初根據(jù)三三年發(fā)展展規(guī)劃的的階段要要求和學(xué)學(xué)校實(shí)際際制定出出學(xué)年發(fā)發(fā)展具體體計(jì)劃，學(xué)學(xué)年末根根據(jù)計(jì)劃劃進(jìn)行年年度評(píng)估估。2.領(lǐng)導(dǎo)班班子分工工明確，相相互配合合。在設(shè)設(shè)計(jì)規(guī)劃劃過(guò)程中中思想上上保持高高度統(tǒng)一一，步調(diào)調(diào)一致按按計(jì)劃完完成分管管實(shí)施項(xiàng)項(xiàng)目，不不斷完善善自我，發(fā)發(fā)揮對(duì)教教師的服服務(wù)、指指

29、導(dǎo)、提提高的職職能，保保障學(xué)校校管理的的實(shí)效性性，科學(xué)學(xué)管理學(xué)學(xué)校。3.發(fā)揮學(xué)學(xué)校各部部門的職職能作用用，提高高學(xué)校工工作效率率，凝聚聚師生力力量，促促進(jìn)學(xué)校校發(fā)展。發(fā)發(fā)揮學(xué)校校教代會(huì)會(huì)參與學(xué)學(xué)校管理理的作用用，健全全學(xué)校民民主管理理制度和和實(shí)行校校務(wù)、黨黨務(wù)公開(kāi)開(kāi)制度。二、經(jīng)費(fèi)保保障1.學(xué)校根根據(jù)師生生需要，及及時(shí)購(gòu)買買充足的的圖書，保保證師生生閱讀需需求。投投入購(gòu)買買圖書資資料的資資金三年年不少于于20萬(wàn)萬(wàn)元。2.學(xué)校為為課題研研究提供供必要的的經(jīng)費(fèi)支支持，保保障研究究順利進(jìn)進(jìn)行。資資金投入入每年不不少于110萬(wàn)元元。3.合理預(yù)預(yù)算，認(rèn)認(rèn)真決算算，保障障教師培培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)費(fèi)。資金金投入每每年不

30、少少于100萬(wàn)元。三、后勤保保障根據(jù)教育教教學(xué)需求求，提供供及時(shí)、優(yōu)優(yōu)質(zhì)的服服務(wù)?？傊?，有上上級(jí)的正正確領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)，有社社會(huì)各界界的鼎力力相助，有有學(xué)校上上下的精精誠(chéng)團(tuán)結(jié)結(jié)、共同同努力，我我們的目目標(biāo)一定定能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)，嶗山山區(qū)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)小學(xué)的的明天一一定會(huì)更更加美好好！青島市嶗山山區(qū)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)小學(xué)二一一年年九月附：嶗山區(qū)區(qū)實(shí)驗(yàn)小小學(xué)三年年發(fā)展規(guī)規(guī)劃階段段性目標(biāo)標(biāo)分解表表附：嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)小學(xué)三三年發(fā)展展規(guī)劃階階段性目目標(biāo)分解解表（20111.9-20114.88）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)總目標(biāo)階段性目標(biāo)標(biāo)與達(dá)成成標(biāo)準(zhǔn)具體措施責(zé)任部門（人人）A1學(xué)生發(fā)展（200分分）B1身心發(fā)展（60分）C1身體素質(zhì)（

31、440分）學(xué)生體質(zhì)健健康達(dá)標(biāo)標(biāo)率達(dá)996%以以上，視視力不良良率、常常見(jiàn)病發(fā)發(fā)病率等等低于44%；使使學(xué)生養(yǎng)養(yǎng)成良好好的衛(wèi)生生習(xí)慣，學(xué)學(xué)校環(huán)境境整潔、有有序；結(jié)結(jié)合文體體“2+11”活動(dòng)，使使學(xué)生掌掌握兩項(xiàng)項(xiàng)體育技技能。2011.9220122.8學(xué)生體質(zhì)健健康達(dá)標(biāo)標(biāo)率達(dá)995%以以上，學(xué)學(xué)生視力力不良率率、近視視新發(fā)病病率、超超重檢出出率、常常見(jiàn)病發(fā)發(fā)病率等等均低于于5%；培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)興趣趣和合作作精神，提提高適應(yīng)應(yīng)能力。1.制定學(xué)學(xué)期體育育工作計(jì)計(jì)劃、以以美健體體實(shí)施方方案和亮亮眼工程程實(shí)施方方案，抓抓好各項(xiàng)項(xiàng)體育活活動(dòng)的落落實(shí)。2.體育考考試成績(jī)績(jī)納入學(xué)學(xué)期總成成績(jī)。學(xué)學(xué)年進(jìn)行行1

32、次體體質(zhì)健康康達(dá)標(biāo)測(cè)測(cè)試。3.組織好好學(xué)校春春季體育育節(jié)、秋秋季運(yùn)動(dòng)動(dòng)會(huì)或其其它競(jìng)技技比賽。4.普及球球類運(yùn)動(dòng)動(dòng)。教導(dǎo)處德育處2012.9220133.8學(xué)生體質(zhì)健健康達(dá)標(biāo)標(biāo)率達(dá)995.55%以上上，學(xué)生生視力不不良率、近近視新發(fā)發(fā)病率、超超重檢出出率、常常見(jiàn)病發(fā)發(fā)病率等等低于44.5%；培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生自自信、自自律、敬敬業(yè)、樂(lè)樂(lè)群的心心理品質(zhì)質(zhì)。1.繼續(xù)開(kāi)開(kāi)展各項(xiàng)項(xiàng)陽(yáng)光體體育活動(dòng)動(dòng)，強(qiáng)健健學(xué)生體體魄。2.每年春春季舉辦辦體育節(jié)節(jié)，秋季季舉行運(yùn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.每學(xué)期期有計(jì)劃劃的舉行行豐富多多彩的校校園體育育活動(dòng)。4.繼續(xù)普普及球類類運(yùn)動(dòng)。2013.9220144.8學(xué)生體質(zhì)健健康達(dá)標(biāo)標(biāo)率達(dá)996%以以

33、上，學(xué)學(xué)生視力力不良率率、近視視新發(fā)病病率、超超重檢出出率、常常見(jiàn)病發(fā)發(fā)病率等等均低于于4%；培養(yǎng)學(xué)學(xué)生良好好的心理理素質(zhì)。1.繼續(xù)開(kāi)開(kāi)展各項(xiàng)項(xiàng)陽(yáng)光體體育活動(dòng)動(dòng)，強(qiáng)健健學(xué)生體體魄。2.每年春春季組織織一次體體育節(jié)、秋秋季組織織一次運(yùn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，積積極參加加區(qū)中小小學(xué)生運(yùn)運(yùn)動(dòng)會(huì)、球球類比賽賽。3.普及球球類運(yùn)動(dòng)動(dòng)，并在在區(qū)級(jí)球球類比賽賽中獲得得優(yōu)異成成績(jī)。C2心理素質(zhì)（220分）圍繞學(xué)生發(fā)發(fā)展目標(biāo)標(biāo)，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生具具有開(kāi)朗朗性格、樂(lè)樂(lè)觀的情情緒，合合作精神神，強(qiáng)烈烈的進(jìn)取取心與責(zé)責(zé)任感。2011.9220122.8實(shí)施家庭、學(xué)學(xué)校雙結(jié)結(jié)合的心心理教育育模式，形形成心理理教育合合力；教教師、家家長(zhǎng)都是是

34、學(xué)生的的心理疏疏導(dǎo)者。利用家長(zhǎng)學(xué)學(xué)校授課課、家長(zhǎng)長(zhǎng)培訓(xùn)的的機(jī)會(huì)，廣廣泛的向向家長(zhǎng)進(jìn)進(jìn)行心理理教育的的宣傳。教導(dǎo)處德育處2012.9220133.8加強(qiáng)我校心心理教育育的硬件件、師資資建設(shè)，在在學(xué)校形形成良好好的心理理教育氛氛圍。1.利用家家長(zhǎng)中有有心理咨咨詢師的的資源，開(kāi)開(kāi)發(fā)學(xué)校校的心理理疏導(dǎo)課課程，使使學(xué)生得得到專業(yè)業(yè)的引領(lǐng)領(lǐng)。2.開(kāi)放心心理咨詢?cè)兪摇?.編寫心心理疏導(dǎo)導(dǎo)課程。2013.9220144.8學(xué)生心理素素質(zhì)高，健健康快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)長(zhǎng)。1.結(jié)合德德育活動(dòng)動(dòng)，開(kāi)展展豐富多多彩的心心理健康康教育33-4次次，使學(xué)學(xué)生在人人際交往往中形成成良好的的心理品品格。2.加強(qiáng)心心理教室室等良好好環(huán)

35、境的的建設(shè)，為為學(xué)生營(yíng)營(yíng)造溫馨馨、舒適適的學(xué)習(xí)習(xí)、生活活環(huán)境。B2品行表現(xiàn)（40分）C3思想道德品品質(zhì)（20分）建立和完善善新時(shí)期期的符合合教育現(xiàn)現(xiàn)代化的的學(xué)校德德育工作作體系，以以課堂為為主陣地地，將德德育滲透透到各科科教學(xué)之之中，以以小學(xué)生生日常行行為規(guī)范范的分解解訓(xùn)練、小小學(xué)思品品課的情情景教學(xué)學(xué)為契機(jī)機(jī)，從而而探索小小學(xué)德育育目標(biāo)，提提高學(xué)生生思想道道德素質(zhì)質(zhì)。2011.9220122.8充分發(fā)揮愛(ài)愛(ài)國(guó)主義義教育主主陣地的的教育作作用，培培養(yǎng)隊(duì)員員愛(ài)父母母、愛(ài)家家鄉(xiāng)、愛(ài)愛(ài)祖國(guó)的的樸素情情感。1.嚴(yán)格按按照國(guó)旗旗法舉行行每周的的升國(guó)旗旗儀式，國(guó)國(guó)旗下系系列演講講內(nèi)容主主要包括括：進(jìn)行行國(guó)

36、旗、國(guó)國(guó)歌等愛(ài)愛(ài)國(guó)主義義基礎(chǔ)知知識(shí)教育育。2.結(jié)合學(xué)學(xué)校的中中心工作作與青少少年中傾傾向性問(wèn)問(wèn)題，把把思想品品德教育育與愛(ài)國(guó)國(guó)主義教教育統(tǒng)一一起來(lái)。3.進(jìn)行小小學(xué)生日日常行為為規(guī)范系系列教育育；“兩史一一情”系列教教育。德育處2012.9220133.8寓德育于“智、體體、美、勞勞”之中，形形成“全員育育人”的良好好格局。1.通過(guò)“班隊(duì)工工作亮點(diǎn)點(diǎn)”、讀書書筆記交交流等形形式，組組織各學(xué)學(xué)科教師師學(xué)習(xí)交交流課堂堂管理、心心理健康康輔導(dǎo)、家家庭教育育指導(dǎo)等等方面的的知識(shí)與與技能，加加強(qiáng)教師師之間的的經(jīng)驗(yàn)交交流與借借鑒，促促進(jìn)了教教師思想想素質(zhì)與與管理能能力的同同步提高高。2.對(duì)學(xué)生生進(jìn)行全全面發(fā)

37、展展教育，恰恰到好處處地在各各科教材材中挖掘掘好的內(nèi)內(nèi)容對(duì)學(xué)學(xué)生進(jìn)行行思想教教育。2013.9220144.8重視環(huán)境熏熏陶，努努力建設(shè)設(shè)良好的的風(fēng)氣，使使學(xué)生在在團(tuán)結(jié)互互助、寬寬容謙讓讓、熱愛(ài)愛(ài)集體等等方面有有進(jìn)一步步的認(rèn)知知和表現(xiàn)現(xiàn)，使每每一個(gè)學(xué)學(xué)生在溫溫馨的大大家庭里里健康、活活潑、和和諧、快快樂(lè)地成成長(zhǎng)。依托傳統(tǒng)紀(jì)紀(jì)念日及及系列專專題教育育日，走走進(jìn)教育育實(shí)踐基基地，開(kāi)開(kāi)展豐富富多彩的的少先隊(duì)隊(duì)主題實(shí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)，每學(xué)學(xué)期中、高高年級(jí)最最少一次次。C4行為習(xí)慣（220分）以我校的習(xí)習(xí)慣鑄就就品質(zhì)讀讀本為主主線，以以活動(dòng)為為載體，以以家校溝溝通為橋橋梁，以以社區(qū)教教育大環(huán)環(huán)境為紐紐帶，通通

38、過(guò)“實(shí)踐式式”主題隊(duì)隊(duì)活動(dòng)，培培養(yǎng)學(xué)生生良好的的行為習(xí)習(xí)慣、高高尚的道道德品質(zhì)質(zhì)和健康康的心理理素質(zhì)。2011.9220122.8常規(guī)管理精精細(xì)化、一一致化、堅(jiān)堅(jiān)持化。把把“墻上貼貼的、嘴嘴里說(shuō)的的”規(guī)章制制度真正正變成學(xué)學(xué)生的行行動(dòng)。1.每個(gè)中中隊(duì)針對(duì)對(duì)各自的的實(shí)際情情況，從從大處著著眼、小小處入手手，注重重細(xì)節(jié)，提提出明確確的常規(guī)規(guī)要求，制制定每學(xué)學(xué)期的養(yǎng)養(yǎng)成教育育方案，方方案中要要具體到到每個(gè)月月具體落落實(shí)的內(nèi)內(nèi)容。2.堅(jiān)持抓抓嚴(yán)、抓抓細(xì)、抓抓實(shí)，嚴(yán)嚴(yán)格訓(xùn)練練、認(rèn)真真實(shí)踐、堅(jiān)堅(jiān)持執(zhí)行行。德育處2012.9220133.8細(xì)化少先隊(duì)隊(duì)評(píng)比考考核機(jī)制制，使“和美小小先鋒”、“和美小小明星”的

39、評(píng)選選制度化化，形成成人人爭(zhēng)爭(zhēng)做“和美小小先鋒”的良好好格局。在征集全體體教師及及學(xué)生意意見(jiàn)的基基礎(chǔ)上，出出臺(tái)詳細(xì)細(xì)的 “和美小小先鋒”、“和美小小明星”的評(píng)比比標(biāo)準(zhǔn)，加加大榜樣樣引領(lǐng)的的宣傳示示范作用用，進(jìn)一一步提高高學(xué)生自自主管理理能力，使使學(xué)生在在自我檢檢查各項(xiàng)項(xiàng)常規(guī)的的落實(shí)、自自主活動(dòng)動(dòng)的組織織、自我我困難的的克服、學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間間的安排排等方面面的自理理能力有有一個(gè)更更大的提提高。2013.9220144.8加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)員日常常行為規(guī)規(guī)范的養(yǎng)養(yǎng)成教育育，強(qiáng)化化行為習(xí)習(xí)慣的培培養(yǎng)，加加強(qiáng)禮儀儀教育與與訓(xùn)練，提提高校園園文明禮禮儀氛圍圍。多數(shù)數(shù)隊(duì)員在在日常學(xué)學(xué)習(xí)生活活中養(yǎng)成成良好的的文明禮禮

40、儀行為為習(xí)慣。1.以創(chuàng)建建“星級(jí)中中隊(duì)”為載體體，以“養(yǎng)成教教育”為抓手手，進(jìn)一一步細(xì)化化少先隊(duì)隊(duì)的各項(xiàng)項(xiàng)管理制制度及評(píng)評(píng)比考核核細(xì)則，加加大檢查查、評(píng)比比的力度度。2.各班級(jí)級(jí)做到“五有五五無(wú)”：即“課堂有有紀(jì)律、課課間有秩秩序、對(duì)對(duì)人有禮禮貌、心心中有他他人、人人人有自自信；地地上無(wú)紙紙屑、墻墻上無(wú)污污痕、桌桌面無(wú)刻刻畫、衛(wèi)衛(wèi)生無(wú)死死角、水水電無(wú)浪浪費(fèi)，增增強(qiáng)學(xué)生生的集體體榮譽(yù)感感，創(chuàng)建建“星級(jí)中中隊(duì)”。B3學(xué)業(yè)表現(xiàn)（70分）C5學(xué)業(yè)成績(jī)（330分）學(xué)業(yè)水平測(cè)測(cè)試的合合格率和和優(yōu)秀率率符合省省、市教教育行政政部門的的相關(guān)規(guī)規(guī)定。學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)業(yè)水平測(cè)測(cè)試的合合格率、優(yōu)優(yōu)秀率和和鞏固率率保持優(yōu)優(yōu)

41、勢(shì)，并并逐年提提高。2011.9220122.8制定各年級(jí)級(jí)學(xué)生學(xué)學(xué)業(yè)水平平測(cè)試的的合格率率和優(yōu)秀秀率，880%的的學(xué)生達(dá)達(dá)到要求求。1.初步推推行學(xué)科科素養(yǎng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)工程程，促進(jìn)進(jìn)學(xué)生學(xué)學(xué)科素養(yǎng)養(yǎng)提升。2.每月進(jìn)進(jìn)行一次次素養(yǎng)考考級(jí)，并并做好診診斷分析析工作。3.提高常常態(tài)課課課堂效率率。4.制定語(yǔ)語(yǔ)數(shù)外作作業(yè)設(shè)置置要求。教導(dǎo)處2012.9220133.81.90%的學(xué)生生達(dá)到學(xué)學(xué)業(yè)水平平測(cè)試的的合格率率和優(yōu)秀秀率要求求。2.90%的學(xué)生生在區(qū)學(xué)學(xué)科抽測(cè)測(cè)中成績(jī)績(jī)合格。1.在各個(gè)個(gè)學(xué)科實(shí)實(shí)施素養(yǎng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，培培養(yǎng)學(xué)生生全面發(fā)發(fā)展。2.加大教教師培訓(xùn)訓(xùn)力度，提提高教師師課堂教教學(xué)水平平。3.每月進(jìn)進(jìn)行

42、一次次素養(yǎng)考考級(jí)。通通過(guò)質(zhì)量量分析，改改進(jìn)教學(xué)學(xué)。4.修改完完善語(yǔ)數(shù)數(shù)外作業(yè)業(yè)設(shè)置要要求。2013.9220144.81.95%的學(xué)生生達(dá)到學(xué)學(xué)業(yè)水平平測(cè)試的的合格率率和優(yōu)秀秀率要求求。2.95%的學(xué)生生在區(qū)學(xué)學(xué)科抽測(cè)測(cè)中成績(jī)績(jī)合格。1.繼續(xù)開(kāi)開(kāi)展常態(tài)態(tài)課研討討活動(dòng)，提提高教師師教學(xué)水水平，打打造高效效課堂。2.建立所所有學(xué)科科實(shí)施素素養(yǎng)評(píng)價(jià)價(jià)體系，對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)進(jìn)行系統(tǒng)統(tǒng)的多元元多次評(píng)評(píng)價(jià)。3.每月進(jìn)進(jìn)行一次次素養(yǎng)考考級(jí)。認(rèn)認(rèn)真做好好質(zhì)量分分析，改改進(jìn)課堂堂教學(xué)。4.形成切切實(shí)可行行的語(yǔ)數(shù)數(shù)外作業(yè)業(yè)設(shè)置要要求。C6學(xué)習(xí)能力（220分）逐步掌握正正確的學(xué)學(xué)習(xí)方法法，養(yǎng)成成良好的的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣；有有一

43、定的的創(chuàng)新能能力；在在教師指指導(dǎo)下能能主動(dòng)學(xué)學(xué)習(xí)；能能初步運(yùn)運(yùn)用自主主、合作作、探究究的學(xué)習(xí)習(xí)方式，發(fā)發(fā)現(xiàn)、分分析和解解決一些些問(wèn)題。2011.9220122.8大部分學(xué)生生能夠掌掌握正確確的學(xué)習(xí)習(xí)方法，養(yǎng)養(yǎng)成良好好的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣。1.結(jié)合各各學(xué)段不不同的學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)點(diǎn)，有效效開(kāi)展學(xué)學(xué)法指導(dǎo)導(dǎo)，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生主主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)的習(xí)慣慣。2.初步建建立學(xué)科科思維習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)養(yǎng)方案。3.課堂上上注重培培養(yǎng)學(xué)生生合作學(xué)學(xué)習(xí)的能能力。4.利用學(xué)學(xué)校課程程開(kāi)展研研究性學(xué)學(xué)習(xí)和綜綜合實(shí)踐踐活動(dòng)。教導(dǎo)處2012.9220133.8學(xué)生能夠在在老師的的指導(dǎo)下下主動(dòng)學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)養(yǎng)成自主主學(xué)習(xí)的的習(xí)慣。1.修改完完善學(xué)科科思維習(xí)習(xí)

44、慣培養(yǎng)養(yǎng)方案。2.在學(xué)科科教學(xué)中中注重創(chuàng)創(chuàng)新意識(shí)識(shí)的形成成和創(chuàng)新新能力的的培養(yǎng)。3.鼓勵(lì)學(xué)學(xué)生積極極開(kāi)展自自主學(xué)習(xí)習(xí)、合作作學(xué)習(xí)。4.在學(xué)校校課程中中加大研研究性學(xué)學(xué)習(xí)性學(xué)學(xué)習(xí)。2013.9220144.8學(xué)生有一定定的創(chuàng)新新能力，在在老師的的指導(dǎo)下下能初步步運(yùn)用合合作、探探究的學(xué)學(xué)習(xí)方法法進(jìn)行學(xué)學(xué)習(xí)。1.完善學(xué)學(xué)科思維維習(xí)慣培培養(yǎng)方案案。2.在學(xué)科科中加大大創(chuàng)新意意識(shí)創(chuàng)新新和能力力的培養(yǎng)養(yǎng)。3.在課堂堂教學(xué)中中提高自自主學(xué)習(xí)習(xí)、合作作學(xué)習(xí)能能力。4.評(píng)選校校級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)小明星星。C7藝術(shù)素養(yǎng)（220分）認(rèn)真學(xué)習(xí)音音樂(lè)、美美術(shù)等藝藝術(shù)類課課程；積積極參加加校內(nèi)外外舉辦的的藝術(shù)活活動(dòng)，發(fā)發(fā)展藝術(shù)術(shù)特

45、長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)學(xué)生感受受美、表表現(xiàn)美、鑒鑒賞美、創(chuàng)創(chuàng)造美的的能力。2011.9220122.8合唱、國(guó)畫畫比賽在在區(qū)內(nèi)藝藝術(shù)比賽賽中獲一一等獎(jiǎng)。1.嚴(yán)格執(zhí)執(zhí)行山東東省課程程設(shè)置標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)開(kāi)齊開(kāi)足足課程，認(rèn)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)音樂(lè)、美美術(shù)等藝藝術(shù)類課課程。2.加強(qiáng)藝藝術(shù)熏陶陶和感染染，積極極參加區(qū)區(qū)藝術(shù)比比賽。教導(dǎo)處2012.9220133.8合唱、書畫畫、舞蹈蹈、民樂(lè)樂(lè)比賽在在區(qū)藝術(shù)術(shù)比賽中中獲一等等獎(jiǎng)，爭(zhēng)爭(zhēng)取市級(jí)級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。1.繼續(xù)落落實(shí)省課課程設(shè)置置標(biāo)準(zhǔn)，鞏鞏固藝術(shù)術(shù)教育特特色。2. 2.規(guī)范社社團(tuán)管理理，加強(qiáng)強(qiáng)各種社社團(tuán)訓(xùn)練練力度，提提高學(xué)生生的藝術(shù)術(shù)素養(yǎng)。2013.9220144.8增設(shè)泥塑、棋棋類

46、社團(tuán)團(tuán)，編寫寫校本教教材，爭(zhēng)爭(zhēng)取是藝藝術(shù)節(jié)一一等獎(jiǎng)。1.舉辦校校藝術(shù)節(jié)節(jié)，進(jìn)一一步鞏固固藝術(shù)教教育特色色。2.優(yōu)化社社團(tuán)管理理，積極極參加各各類比賽賽，不斷斷提高知知名度。 B4生活技能與實(shí)踐能力（330分）C8生活技能（220分）有生活自理理能力，能能夠較好好地適應(yīng)應(yīng)環(huán)境；掌握基基本的生生活和勞勞動(dòng)技能能；能獨(dú)獨(dú)立完成成自我服服務(wù)項(xiàng)目目；能使使用簡(jiǎn)單單的勞動(dòng)動(dòng)工具。2011.9220122.8學(xué)生能夠掌掌握基本本的生活活和勞動(dòng)動(dòng)技能，生生活自理理能力和和社會(huì)適適應(yīng)能力力較強(qiáng)。1.認(rèn)真挖挖掘“品德與與社會(huì)”“語(yǔ)文文”“實(shí)踐踐”等教材材中的內(nèi)內(nèi)容，設(shè)設(shè)計(jì)符合合學(xué)生身身心發(fā)展展的教學(xué)學(xué)活動(dòng)，以以此

47、提高高學(xué)生的的生活素素養(yǎng)。2.通過(guò)少少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)爭(zhēng)章”活動(dòng)，學(xué)學(xué)好技能能，鍛煉煉能力。3.請(qǐng)家長(zhǎng)長(zhǎng)共同參參與對(duì)孩孩子“生活技技能”指導(dǎo)。4.“學(xué)生生成長(zhǎng)手手冊(cè)”作為評(píng)評(píng)價(jià)手段段，記錄錄學(xué)生掌掌握的生生活技能能。德育處2012.9220133.8培養(yǎng)學(xué)生的的“自理”、“自護(hù)”、“勞動(dòng)”、“服務(wù)”和等方方面的生生活常用用技能，以以此培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生良良好的生生活行為為。學(xué)生生掌握“自理”、“自護(hù)”、“勞動(dòng)”、“服務(wù)”和等方方面的生生活常用用技能。1.開(kāi)展自自救自護(hù)護(hù)知識(shí)講講座。2.開(kāi)展少少先隊(duì)“雛鷹爭(zhēng)爭(zhēng)章”活動(dòng)，活活動(dòng)形式式多樣的的系列化化。3.通過(guò)家家訪、致致家長(zhǎng)一一封信、親親子活動(dòng)動(dòng)加強(qiáng)宣宣傳，保

48、保證教育育有實(shí)效效。4.“學(xué)生生成長(zhǎng)手手冊(cè)”作為評(píng)評(píng)價(jià)手段段，記錄錄學(xué)生掌掌握的生生活技能能。2013.9220144.8加強(qiáng)自我服服務(wù)和家家務(wù)勞動(dòng)動(dòng)的訓(xùn)練練，使學(xué)學(xué)生愛(ài)勞勞動(dòng)、愛(ài)愛(ài)清潔，做做到自己己的事自自己做，家家里的事事幫著做做，集體體的事?lián)寭屩?，進(jìn)進(jìn)一步提提高學(xué)生生的勞動(dòng)動(dòng)積極性性。1.扎實(shí)推推進(jìn)“雛鷹爭(zhēng)爭(zhēng)章”活動(dòng)，實(shí)實(shí)效性強(qiáng)強(qiáng)。2.學(xué)校教教育與家家庭教育育目標(biāo)一一致，學(xué)學(xué)生和家家長(zhǎng)共同同制定學(xué)學(xué)期努力力目標(biāo)，并并引導(dǎo)起起完成一一學(xué)期的的目標(biāo)。 3.“學(xué)生生成長(zhǎng)手手冊(cè)”作為評(píng)評(píng)價(jià)手段段，記錄錄學(xué)生掌掌握的生生活技能能。C9社會(huì)實(shí)踐（110分）1.提高學(xué)學(xué)生的綜綜合素質(zhì)質(zhì)和社會(huì)會(huì)實(shí)踐能

49、能力的有有效途徑徑。2.使學(xué)生生進(jìn)入社社會(huì)領(lǐng)域域，了解解社會(huì)，開(kāi)開(kāi)闊視野野，陶冶冶情操，增增長(zhǎng)知識(shí)識(shí)，鍛煉煉能力，激激發(fā)興趣趣，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的的主體參參與意識(shí)識(shí)，從社社會(huì)生活活中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)題、解解決問(wèn)題題的重要要手段。3.培養(yǎng)學(xué)學(xué)生的信信息意識(shí)識(shí)、初步步形成收收集處理理信息的的能力的的有效措措施。在在綜合實(shí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)的課程程意義上上居于十十分重要要的地位位。2011.9220122.8學(xué)生了解與與社會(huì)實(shí)實(shí)踐主題題密切相相關(guān)的問(wèn)問(wèn)題、知知識(shí)、緣緣由、道道理。參參加社會(huì)會(huì)實(shí)踐活活動(dòng)。1.加強(qiáng)學(xué)學(xué)生閱讀讀課外書書籍、網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息息的學(xué)習(xí)習(xí)，拓展展學(xué)生的的知識(shí)面面。2.指導(dǎo)和和幫助學(xué)學(xué)生以個(gè)個(gè)人或小小組合作

50、作的方式式從學(xué)生生生活和和社會(huì)生生活中選選擇和確確定研究究專題，開(kāi)開(kāi)展以自自主性、探探索性學(xué)學(xué)習(xí)為基基礎(chǔ)的研研究性學(xué)學(xué)習(xí)。3.初步制制定社會(huì)會(huì)實(shí)踐基基地新體體系，與與嶗山區(qū)區(qū)檔案館館、消防防大隊(duì)等等各個(gè)實(shí)實(shí)踐基地地建立穩(wěn)穩(wěn)定的聯(lián)聯(lián)系，組組織學(xué)生生參加實(shí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)。德育處2012.9220133.8學(xué)生能夠積積極參加加社會(huì)調(diào)調(diào)查、志志愿者、社社區(qū)服務(wù)務(wù)、社會(huì)會(huì)公益活活動(dòng)等。重視學(xué)生自信心的培養(yǎng)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。1.開(kāi)展形形式多樣樣的閱讀讀活動(dòng)，讓讓學(xué)生以以讀書匯匯報(bào)等方方式進(jìn)行行展示。 2.每個(gè)學(xué)學(xué)生每個(gè)個(gè)學(xué)期至至少參加加一個(gè)探探究實(shí)踐踐活動(dòng)，進(jìn)進(jìn)行研究究報(bào)告、調(diào)調(diào)查報(bào)告告、小組組

51、匯報(bào)展展示。3.建立實(shí)實(shí)踐基地地體系，確確保每個(gè)個(gè)年級(jí)一一個(gè)學(xué)年年至少參參觀兩個(gè)個(gè)以上實(shí)實(shí)踐基地地。期法科究消兵生業(yè)到學(xué)講開(kāi)開(kāi)展生存存、安全全和環(huán)保保等教育育，提高高學(xué)生的的綜合素素質(zhì)。2013.9220144.8學(xué)生自愿積積極參加加各項(xiàng)社社會(huì)實(shí)踐踐活動(dòng)，在在豐富多多彩的活活動(dòng)中使使學(xué)生成成為“學(xué)會(huì)求求知，學(xué)學(xué)會(huì)做事事，學(xué)會(huì)會(huì)共處，學(xué)學(xué)會(huì)做人人”的新型型人才。1.培養(yǎng)學(xué)學(xué)生個(gè)性性技能，每每班成立立4-55個(gè)興趣趣小組。2.不斷修修訂社會(huì)會(huì)實(shí)踐基基地體系系，確保保學(xué)生六六年中能能參觀到到所有實(shí)實(shí)踐基地地。學(xué)行字救進(jìn)物等活讓確生自護(hù)能4.開(kāi)展社社會(huì)調(diào)查查活動(dòng)，了了解嶗山山區(qū)近年年來(lái)，特特別是國(guó)國(guó)家

52、“十二五五”規(guī)劃以以來(lái)的發(fā)發(fā)展和變變化。培培養(yǎng)學(xué)生生熱愛(ài)家家鄉(xiāng)、熱熱愛(ài)祖國(guó)國(guó)的情感感。A2教育教學(xué)（280分分）B5德育工作（120分分）C10德育機(jī)制（330分）建立健全德德育管理理制度，構(gòu)構(gòu)建“和美德德育”新體系系，開(kāi)展展豐富多多彩德育育活動(dòng)，提提高德育育的實(shí)效效性。2011.9220122.8建立健全德德育制度度和德育育組織機(jī)機(jī)構(gòu)，落落實(shí)德育育管理新新理念。1.完善學(xué)學(xué)生管理理規(guī)章制制度，建建立完整整的德育育工作考考評(píng)制度度。2.廣泛開(kāi)開(kāi)展豐富富多彩的的月主題題德育教教育活動(dòng)動(dòng)，潛移移默化提提高學(xué)生生的素質(zhì)質(zhì)。3.加強(qiáng)廣廣播站、宣宣傳欄、校校報(bào)等宣宣傳陣地地的育人人作用。4.充分發(fā)發(fā)揮家

53、長(zhǎng)長(zhǎng)學(xué)校、家家長(zhǎng)委員員會(huì)的作作用，形形成完整整的德育育網(wǎng)絡(luò)。德育處2012.9220133.8發(fā)揮課堂主主渠道作作用，深深入開(kāi)展展主題教教育活動(dòng)動(dòng)，形成成集學(xué)校校、家庭庭、社會(huì)會(huì)于一體體的德育育網(wǎng)絡(luò)。1.充分發(fā)發(fā)揮課堂堂主渠道道作用，結(jié)結(jié)合各學(xué)學(xué)科特點(diǎn)點(diǎn)，寓德德育于教教學(xué)內(nèi)容容和教學(xué)學(xué)過(guò)程之之中。2. 在“人人德德育、事事事德育育、處處處德育、時(shí)時(shí)時(shí)德育育”的教育育理念引引領(lǐng)下，形形成全員員育人的的氛圍。3.重視網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)育人人、環(huán)境境育人，提提高其德德育作用用。目標(biāo)標(biāo)達(dá)成:學(xué)校、家家庭、社社會(huì)于一一體的德德育網(wǎng)絡(luò)絡(luò)逐漸形形成。2013.9220144.8探索德育工工作新途途徑、新新方法，構(gòu)構(gòu)建“

54、以美養(yǎng)養(yǎng)德，和和美德育育”工作新新體系。1.以“生生活化、活活動(dòng)性、探探究式”德育為為途徑，精精心設(shè)計(jì)計(jì)德育活活動(dòng)，讓讓學(xué)生在在美的環(huán)環(huán)境和氛氛圍中健健康快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。 2.結(jié)合校校本課程程習(xí)慣慣鑄就品品質(zhì)系系列叢書書，開(kāi)展展德育活活動(dòng)，提提高德育育工作的的實(shí)效性性。C11教書育人（220分）發(fā)揮課堂主主渠道作作用，結(jié)結(jié)合各學(xué)學(xué)科特點(diǎn)點(diǎn)，寓德德育于教教學(xué)內(nèi)容容和教學(xué)學(xué)過(guò)程之之中，重重視對(duì)學(xué)學(xué)生情感感、態(tài)度度、價(jià)值值觀的教教育；教教師以良良好言行行熏陶學(xué)學(xué)生，為為人師表表。2011.9220122.8圍繞實(shí)與活活、智與與趣、橫橫與縱六六字教學(xué)學(xué)理念進(jìn)進(jìn)行課堂堂教學(xué)研研究，結(jié)結(jié)合學(xué)科科教學(xué)對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)

55、進(jìn)行情感感態(tài)度價(jià)價(jià)值觀的的培養(yǎng)。加加強(qiáng)師德德教育，形形成善學(xué)學(xué)、勤思思、慎行行的教師師隊(duì)伍。1.學(xué)校每每學(xué)期將將開(kāi)展形形式多樣樣的教學(xué)學(xué)研究活活動(dòng)，以以“和美”杯教學(xué)學(xué)大賽為為依托，研研究學(xué)生生情感態(tài)態(tài)度價(jià)值值觀教育育。2.結(jié)合學(xué)學(xué)校師德德活動(dòng)，開(kāi)開(kāi)展?fàn)幭认葎?chuàng)優(yōu)活活動(dòng)，樹樹立人民民教師的的形象，為為人師表表。德育處2012.9220133.8逐步完善考考核評(píng)價(jià)價(jià)機(jī)制，抓抓師德，提提能力，推推進(jìn)德育育隊(duì)伍建建設(shè)，以以點(diǎn)帶面面促整體體教師隊(duì)隊(duì)伍發(fā)展展。1.扎實(shí)開(kāi)開(kāi)展各項(xiàng)項(xiàng)教研活活動(dòng)，形形成學(xué)科科德育的的特色。22.組織織形式多多樣的兩兩綱學(xué)習(xí)習(xí)和教育育教學(xué)研研討交流流活動(dòng)，讓讓教職工工在學(xué)習(xí)習(xí)和實(shí)

56、踐踐中更新新觀念，優(yōu)優(yōu)化行為為，提升升素養(yǎng)。3.推進(jìn)班班主任隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，加強(qiáng)強(qiáng)班主任任培訓(xùn)力力度，發(fā)發(fā)揮班主主任在班班級(jí)工作作中的管管理、引引領(lǐng)、育育人功能能。2013.9220144.8建立完善的的考核評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制制，教師師要以高高尚的品品格影響響學(xué)生、感感染學(xué)生生，塑造造學(xué)生美美好的心心靈。增增加全員員育人的的活動(dòng)效效果，加加強(qiáng)課堂堂教育教教學(xué)工作作。1.開(kāi)展豐豐富務(wù)實(shí)實(shí)的教研研活動(dòng)，深深入研究究學(xué)生情情感態(tài)度度價(jià)值觀觀教育。2.建設(shè)一一支優(yōu)化化班主任任工作研研討氛圍圍，科學(xué)學(xué)規(guī)范班班主任培培訓(xùn)學(xué)習(xí)習(xí)，激活活工作獎(jiǎng)獎(jiǎng)懲機(jī)制制，全面面促進(jìn)其其專業(yè)化化發(fā)展。3.任課教教師充分分挖掘?qū)W學(xué)科的“育

57、人”功能，積積極參與與學(xué)科德德育實(shí)踐踐研究活活動(dòng)。C12德育活動(dòng)（330分）1.發(fā)揮學(xué)學(xué)校德育育的工作作的主體體作用。完完善德育育管理機(jī)機(jī)制，以以嚴(yán)格的的制度進(jìn)進(jìn)行常規(guī)規(guī)管理和和教育。2.不斷優(yōu)優(yōu)化和整整合德育育資源，建建立學(xué)校校、家庭庭、社區(qū)區(qū)協(xié)作的的社會(huì)教教育網(wǎng)絡(luò)絡(luò)，積極極構(gòu)建德德育社會(huì)會(huì)化模式式，做到到常規(guī)工工作求實(shí)實(shí)，主題題教育求求活，科科技活動(dòng)動(dòng)求新的的工作思思路。3.繼續(xù)實(shí)實(shí)施“雙德工工程”建設(shè)，努努力形成成以師德德帶生德德、以生生德促師師德，“雙德互互育、和和諧發(fā)展展”的良好好局面。 2011.9220122.8開(kāi)展形式多多樣的德德育主題題活動(dòng)，探探索實(shí)踐踐性德育育工作的的特點(diǎn)。

58、探探索家長(zhǎng)長(zhǎng)學(xué)校發(fā)發(fā)展的新新思路，強(qiáng)強(qiáng)化養(yǎng)成成教育。1.完善習(xí)習(xí)慣鑄就就品質(zhì)德德育校本本教材活活動(dòng)，豐豐富德育育活動(dòng)的的內(nèi)涵。2.挖掘?qū)W學(xué)科教材材內(nèi)的德德育因素素，在教教育學(xué)生生中全面面滲透德德育教育育活動(dòng)，以以達(dá)到潤(rùn)潤(rùn)物無(wú)聲聲之效。3.加強(qiáng)家家長(zhǎng)學(xué)校校網(wǎng)絡(luò)建建設(shè)，進(jìn)進(jìn)一步加加強(qiáng)家校校聯(lián)系，家家長(zhǎng)素質(zhì)質(zhì)得到提提高。德育處2012.9220133.8開(kāi)展豐富多多彩的德德育主題題活動(dòng)，形形成實(shí)踐踐性德育育工作的的特點(diǎn)。家家長(zhǎng)學(xué)校校工作有有特色。學(xué)學(xué)生養(yǎng)成成良好的的習(xí)慣。1.開(kāi)展習(xí)習(xí)慣鑄就就品質(zhì)主主題教育育系列活活動(dòng)。各各班根據(jù)據(jù)學(xué)?；罨顒?dòng)方案案，根據(jù)據(jù)本班實(shí)實(shí)際，積積極參與與各項(xiàng)活活動(dòng)。2.結(jié)合學(xué)

59、學(xué)科特點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)展德德育特色色活動(dòng)，以以不同形形式展示示。3.每學(xué)期期家長(zhǎng)委委員會(huì)成成員到校校至少進(jìn)進(jìn)行各類類講座一一次，豐豐富德育育教育內(nèi)內(nèi)容。2013.9220144.8開(kāi)展形式新新穎的德德育主題題活動(dòng)，德德育活動(dòng)動(dòng)實(shí)效性性強(qiáng)。家家長(zhǎng)學(xué)校校工作特特色鮮明明。學(xué)生生習(xí)慣好好。1.以習(xí)習(xí)慣鑄就就品質(zhì)校校本教材材為抓手手開(kāi)展各各項(xiàng)少先先隊(duì)活動(dòng)動(dòng)，活動(dòng)動(dòng)實(shí)效性性強(qiáng)。2.深入挖挖掘?qū)W科科教材，德德育活動(dòng)動(dòng)系列化化，并進(jìn)進(jìn)行新穎穎的特色色展示。3.開(kāi)展豐豐富多彩彩的家長(zhǎng)長(zhǎng)學(xué)?；罨顒?dòng)，切切實(shí)提高高家長(zhǎng)素素質(zhì)。C13班集體建設(shè)（20分）班風(fēng)正，學(xué)學(xué)風(fēng)濃，有有健康的的教室文文化，班班級(jí)活動(dòng)動(dòng)特色鮮鮮明，形形成團(tuán)

60、結(jié)結(jié)、和諧諧、上進(jìn)進(jìn)的班集集體。2011.9220122.8加強(qiáng)班集體體建設(shè)。通通過(guò)班隊(duì)隊(duì)會(huì)的開(kāi)開(kāi)展，使使班級(jí)形形成良好好的風(fēng)氣氣和凝聚聚力。1.開(kāi)展主主題型、專專題型班班隊(duì)會(huì)。2.定期舉舉行校級(jí)級(jí)的展示示活動(dòng)，促促進(jìn)班集集體建設(shè)設(shè)的有效效競(jìng)爭(zhēng)。要要求每位位班主任任每學(xué)年年出一節(jié)節(jié)主題隊(duì)隊(duì)會(huì)。3.每學(xué)期期至少進(jìn)進(jìn)行一次次班集體體建設(shè)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)交流流會(huì)。德育處2012.9220133.8繼續(xù)加強(qiáng)班班集體建建設(shè)，形形成團(tuán)結(jié)結(jié)、和諧諧、上進(jìn)進(jìn)的班集集體。1.繼續(xù)開(kāi)開(kāi)展主題題型、專專題型班班隊(duì)會(huì)。2.定期舉舉行校級(jí)級(jí)的展示示活動(dòng)，促促進(jìn)班集集體建設(shè)設(shè)的有效效競(jìng)爭(zhēng)。要要求每位位班主任任每學(xué)年年出一節(jié)節(jié)主題隊(duì)