臺階課件7下部編版

1、小說臺 階11小說臺 階111. 學習目標2. 作者簡介3. 背景透視5. 相關資料6. 檢查預習7. 聽讀課文9. 句段品析10. 疑難探究11. 板書設計13. 本課突出藝術特色歸納14. 拓展延伸15. 教材習題講解4. 文體知識8. 整體感知12. 本課主旨16. 課后作業(yè)布置1. 學習目標2. 作者簡介3. 背景透視5. 相關資料6.3.聯(lián)系自己的生活實際，感悟文中的真情，培養(yǎng) 熱愛父親、尊重父親的感情 。1.整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作 者的感情 。2.理解父親的形象特點，學習作者命題立意， 選擇材料的方法 。（重點）（難點）（重點）3.聯(lián)系自己的生活實際，感悟文中的真情

2、，培養(yǎng)1.整體感知課文 李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在煙雨樓雜志發(fā)表處女作半個月亮爬上來后迅速成長。1991年調(diào)到南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人，尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象，著有小說傳世之鼓村野子弟屋脊丘陵等。 李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在 臺階是作者親歷農(nóng)村生活的深刻感受。李森祥遠離故鄉(xiāng)，從戎軍營，時空的距離，使他對故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實的回憶。作者根據(jù)當時中國農(nóng)村經(jīng)濟落后、生產(chǎn)力水平極低，許多農(nóng)民以一種堅韌不拔的意志，立志改變現(xiàn)狀這一現(xiàn)實寫下了這篇小說。 臺階是作者親歷農(nóng)村生活的深刻

3、感受。李森祥遠離故鄉(xiāng) 小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。（1）人物是小說的第一要素，塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。（2）故事情節(jié)通常包括：開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個部分，有時前面還有序幕，后面還有尾聲。這幾個部分組織在一起，形成完整的故事情節(jié)，用以展現(xiàn)人物性格，表達中心思想。（3）環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境，重點是社會環(huán)境。小說三要素 小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。小說三要素“臺階”的定義 臺階，一般是指用磚、石、混凝土等筑成的一級一級供人上下的建筑物，多在大門前或坡道上。工程量的計算中一般會涉及到臺階的工程量的計算?！芭_階”的定義 臺階，一般是指用磚、石、混凝土等筑成魔法記憶

4、之偏旁辨字法 ： “揩汗”用手，要想“和諧”要從言語上注意。一 讀一讀字音凹 凼 門檻 涎水 撬 嘎 籌劃 黏 尷 尬 揩汗 和諧 o kn qio chu nin g xi dng ki gn g xin 魔法記憶之偏旁辨字法 ： “揩汗”用手，要想“和諧”要從言語二 寫一寫字形 門kn( ) 泛ln( ) ku（ ）骨 chn ( )水檻 濫 胯 摻 二 寫一寫字形 門kn( ) 泛ln(三 記一記詞義1.自言自語： 自己跟自己說話；獨自低聲說話。例句：因為沒有人 和他說話，所以他總是自言自語。2.低眉順眼： 形容馴良恭順的樣子。 低眉順眼、俯首帖耳辨析： 兩個詞語均有“順從”的意思，但“

5、低眉順眼”側(cè)重 于神情，如：小姑娘那副低眉順眼的神情，真讓人心 疼?！案┦滋眰?cè)重于外在表現(xiàn)，如：奴才在主子 面前俯首帖耳的表現(xiàn)，令人生厭。三 記一記詞義1.自言自語：3.微不足道： 非常渺小，不值得一提。 微不足道、微乎其微辨析： 兩詞都有“非常渺小”的意思。但“微不足道”側(cè)重 于事情小，不值得一提，如：對于民族利益來說，我 們個人的得失是微不足道的。而“微乎其微”側(cè)重于 作用或重要性不大，如：一直以來，他的作用都是微 乎其微的。3.微不足道：4.尷尬： 神色、態(tài)度不自然。 尷尬、局促辨析： 兩詞均有“不自然、不大方”的意思。但“尷尬” 側(cè)重于神色、態(tài)度，如：同桌的一句話讓他非常尷 尬。而

6、“局促”側(cè)重于手足無措，如：他很局促地 坐在那兒，臉紅得厲害。4.尷尬：5.大庭廣眾： 人很多的公開場合。例句：在大庭廣眾之下，我 們要特別注意自己的形象。6.若有所失： 感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。 例句：他耍了個小聰明改了分數(shù)，雖然逃過了被人 恥笑的下場，但是他總覺得若有所失。5.大庭廣眾： 請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風格。臺階課文朗讀。圈點要求1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。 請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。

7、體會1.父親為什么要造臺階？【答案】臺階高，屋主人的地位就相應高。臺階是地位的標志。人家的臺階高的有十幾級，自家的臺階只有三級，想有地位而沒有地位，所以總覺得自己家的臺階低。父親想提高自己的身份與地位；努力實現(xiàn)自己的人生價值；想要被人認同、被人尊重。 1.父親為什么要造臺階？【答案】臺階高，屋主人的地位就相應高2.從父親為了修建新的臺階作準備中我們可以看 出什么? 【答案】父親有著誠實勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦的品格，有著愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。2.從父親為了修建新的臺階作準備中我們可以看【答案】父親有著1. “臺階”這個標題有什么作用？ 【答案】“臺階”是文章命題立意的核心，也是貫穿

8、全文的線索。1. “臺階”這個標題有什么作用？ 2. “他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙 子和泥土?！边@句話運用了什么描寫方法？有 怎樣的作用？ 【答案】運用細節(jié)描寫，寫父親的腳板，寫出 了父親終年辛勞的形象和農(nóng)民的本色，也說明 家庭的貧困。表明父親吃苦耐勞的品質(zhì)，那些 “溝”“沙子”“泥土”都是父親辛勞的見證。2. “他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙3. 第13段，主要運用了什么描寫方法？有什么作用？ 【答案】神態(tài)描寫和自然環(huán)境描寫?！皩Ｗ⒌哪抗狻边b 看著“別人家高高的臺階”，運用神態(tài)描寫形象地寫出 了父親對高臺階的羨慕與向往?！傲鴺渲鲜菗u來搖 去”“一片片旱煙霧在父親頭上飄來

9、飄去”，運用自然 環(huán)境描寫烘托出人物的心情，含蓄地折射出父親的心愿 與追求一時不能實現(xiàn)的苦悶與不甘。3. 第13段，主要運用了什么描寫方法？有什么作用？ 4. “一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階?！?這句話運用了什么描寫？有什么作用？ 【答案】這句話運用了側(cè)面描寫，表現(xiàn)了父 親的勞累，體現(xiàn)父親為實現(xiàn)目標的執(zhí)著， 也使父親的形象更加高大。 4. “一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。”5.“接著開始造臺階”這句話獨立成段，有何用意？ 【答案】本文的題目是“臺階”，文章的重點 也是“臺階”。“接著開始造臺階”單獨成段， 既照應了題目，又引起讀者注意，表明以下內(nèi) 容是行文重點。5.“接著開始造臺階

10、”這句話獨立成段，有何用意？閱讀方法解密獨句段作用分析法：1.強調(diào)作用：運用獨句成段方式來點明文章主旨、表達觀點態(tài) 度，以充分引起讀者注意，收到突出強調(diào)的效果。2.調(diào)整節(jié)奏：獨句成段更簡潔、明快、有力，可以調(diào)整文章的 節(jié)奏，以適應主旨情境的需要。3.顯示文脈：讓讀者把握文章線索，了解各個層次的內(nèi)在聯(lián) 系，更好地理解文章。包括：(1)線索貫穿；(2)前后照應； (3)過渡標志。4.介紹當時當?shù)氐谋尘?，描寫環(huán)境氛圍。5.記錄人物對話，使 敘述語言簡潔。本句的作用是強調(diào)并引起讀者注意。閱讀方法解密獨句段作用分析法：6. 作者細致描寫父親頭發(fā)上的水珠和額頭上的露珠 有什么作用？【答案】細致描寫父親頭發(fā)

11、上的水珠和額頭上的露珠，既體現(xiàn)了父親的艱難辛苦，又表現(xiàn)了父親充滿活力的形象；既渲染了一種神奇的意境，又表達了“我”對父親無比熱愛的感情。 重點品析19-25段6. 作者細致描寫父親頭發(fā)上的水珠和額頭上的露珠【答案】細致7. 放鞭炮后，作者對父親的動作和神態(tài)進行了細致的描寫， 有什么作用？【答案】通過動作描寫、神態(tài)描寫形象逼真地寫出父親內(nèi)心無比喜悅,卻又手足無措的樣子。這也折射出父親的內(nèi)向與厚道。父親一輩子老實厚道，低眉順眼，當自己追求的理想一朝實現(xiàn)時，他卻左也不是右也不是，手足無措，與前文說父親是位“老實厚道”的人相呼應?！把W了一下”、父親“一只手按著腰”，這些細小的動作，既寫出了父親不服老

12、的性格，又寫出了父親已經(jīng)老了，與前文父親力氣大形成鮮明對比。7. 放鞭炮后，作者對父親的動作和神態(tài)進行了細致的描寫，【答8. 為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫 得詳細？【答案】題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。表明新臺階從準備到建成的時間之久。8. 為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫【答案】題目重難點小結(jié) 這幾段文字詳細描寫了父親經(jīng)過漫長而艱辛的準備，終于造成了有九級臺階的新屋的過程。作者運用了大量的細節(jié)描寫，詳細刻畫了父親的神態(tài)、動作、語言，描寫了父親造新屋的喜悅、自豪之情，以及對新臺階的精心養(yǎng)護。樸實無華的語言、生動形象的描寫，字里行間滲透著作者對父親

13、的敬佩和同情。重難點小結(jié) 這幾段文字詳細描寫了父親經(jīng)過漫長9. 全文為什么以“父親老了”收束全文？【答案】“父親老了”與當年父親的體壯如牛形成 對比，從而突出父親為了造有九級臺階的新屋，付 出了沉重的代價他終年辛苦，準備了大半輩子，積銖累寸，終于造成了有九級臺階的新屋，一輩子的心愿得以實現(xiàn)，但是新屋落成了，身體也垮了，人也衰老了，文章就此結(jié)束，留給我們的思索是深沉的。9. 全文為什么以“父親老了”收束全文？【答案】“父親老了”【答案】這篇小說題為“臺階”，先在老屋的臺階上做文章 有多方面的作用。寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父 親的力氣是多么大，后面寫造新屋的時候父親托石板閃了腰， 前后就形

14、成了對比。寫石板粗糙，可以暗示當年“我”家 經(jīng)濟條件很差。寫小孩子能連跳三級，可見臺階之低。寫 父親在臺階上的坐姿，也可以看出臺階之低。寫“我”在 臺階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，“我已經(jīng)是 大人了”，說明有九級臺階的新屋從準備到建成時間很久。1.【難點探究】作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多 筆墨？【答案】這篇小說題為“臺階”，先在老屋的臺階上做文章1.【難【答案】在結(jié)構(gòu)布局上，作者緊緊圍繞中心，即表現(xiàn)父親身上所具有的吃苦耐勞、堅韌不拔等精神特質(zhì)來組織材料。作者將“臺階”作為本文的線索，緊緊圍繞“臺階”來描寫父親。描寫“臺階”的過去與現(xiàn)在，描寫臺階從舊到新，從低到高。“臺階”

15、的這個變化過程也是父親一生的濃縮，從父親建造“臺階”的過程中，我們感受到了父親豐富的形象內(nèi)涵。 2.【難點探究】文章在結(jié)構(gòu)布局上有什么特點？試具體賞析。【答案】在結(jié)構(gòu)布局上，作者緊緊圍繞中心，即表現(xiàn)父親身上所具有臺階新臺階（高）（父親老了）臺階建成摸黑踏泥草鞋成堆積攢角票撿磚撿瓦舊臺階（低）父親年輕力壯父親執(zhí)著追求堅忍不拔臺階新臺階（高）（父親老了）臺階建成摸黑踏泥草鞋成堆積攢角票 本文通過敘述父親終年辛苦，積銖累寸，終于建成有九級臺階的新屋，實現(xiàn)了一輩子心愿的故事，贊美了父親吃苦耐勞、拼命硬干、堅韌不拔的精神，同時表達了億萬農(nóng)民渴望提高生產(chǎn)力，改變農(nóng)村經(jīng)濟極端落后的狀況的心聲。 本文通過敘述

16、父親終年辛苦，積銖累寸，終于建1.線索清晰。圍繞“臺階”組織材料，使造屋這個 一般性的題材有了側(cè)重點，有了特色，突出了 父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊 敬的熱切渴望。2.細節(jié)描寫出神入化。運用細節(jié)描寫，表現(xiàn)人物形 象，突出父親既要強能干又老實厚道的性格特征。 1.線索清晰。圍繞“臺階”組織材料，使造屋這個 父親建新屋的主要目的是建起高臺階，因為父親想贏得尊重，而臺階是地位的象征，所以新屋的主體工程寫得較簡略，對造臺階則進行了詳寫。3.詳略得當。3.詳略得當。 古人說得好，“滴水之恩，當涌泉相報”。 “感恩”是一個人的基本素質(zhì)，一個缺乏愛心、不懂得感恩的人，長大后就不可能體諒、關心他人，不可能孝敬父母、尊敬師長，也難以與人交往、融入社會。我們要孝敬父母，體會父母的一片苦心；要尊重父母的勞動成果，盡力為父母做一些力所能及的事。當父母勞累時，我們要主動幫他們做家務；當父母外出時，我們要提醒他們注意天氣變化，途中