部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件-22-四季之美第二課時(shí)

1、四季之美五年級(jí)上冊(cè)人教版22第二課時(shí)四季之美五年級(jí)上冊(cè)人教版22第二課時(shí)品讀課文 天空、螢火蟲(chóng)、大雁、炭火，這些景物在我們的日常生活中平凡而常見(jiàn)，在作者的眼里卻蘊(yùn)藏著獨(dú)特的美。自由朗讀課文，邊讀邊想象畫(huà)面，思考：作者是怎樣描寫(xiě)出景物獨(dú)特的美感的呢？品讀課文 天空、螢火蟲(chóng)、大雁、炭火，這些景物在我們的日常 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。翩翩飛舞閃著朦朧的微光安靜夜晚的動(dòng)態(tài)美 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也 明亮的月夜是美的，漆黑的暗夜也同樣別具魅力，

2、你覺(jué)得呢？ 明亮的月夜是美的，漆黑的暗夜也同樣別具魅力，你覺(jué)得呢 秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴動(dòng)態(tài)畫(huà)面美 秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸 常人眼中的烏鴉并不美，在作者筆下卻成為美的象征，為什么？ 作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，“點(diǎn)點(diǎn)歸鴉”像人一樣充滿(mǎn)感情，“急急匆匆”歸巢的情景，十分動(dòng)人、美好。 常人眼中的烏鴉并不美，在作者筆下卻成為美的象征，為什 冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨，或是

3、在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！鋪滿(mǎn)白霜熊熊的炭火靜動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合色彩對(duì)比閑逸落雪 冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪寒冷的冬晨熊熊的炭火寒冷的冬晨熊熊的炭火四季之美春天黎明天空 彩云夏天夜晚螢火蟲(chóng)秋天黃昏 歸鴉 大雁 風(fēng)聲 蟲(chóng)鳴冬天早晨 落雪 白霜 火盆層次梳理四季之美春天黎明夏天夜晚秋天黃昏冬天早晨層次梳理 本文按一年四季的時(shí)間順序，描寫(xiě)了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨等不同時(shí)間的美麗景致。作者用細(xì)致的筆觸描寫(xiě)出不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化，營(yíng)造出美的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。主

4、旨概括 本文按一年四季的時(shí)間順序，描寫(xiě)了春天的黎明、夏天的夜課堂小結(jié) 四季之美，各有千秋。作者用他細(xì)膩的筆觸為我們呈現(xiàn)了不同時(shí)間、不同景物的動(dòng)態(tài)變化，營(yíng)造了美的氛圍。暗夜里翩翩起舞的螢火蟲(chóng)、急急匆匆歸巢的烏鴉、比翼而飛的大雁、冬日里熊熊燃燒的炭火，這些平凡的事物在作者的眼里卻有著獨(dú)特的美。讓我們也擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。課堂小結(jié) 四季之美，各有千秋。作者用他細(xì)膩的筆觸為我們頌古五十五首其一【宋】釋紹曇春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。莫將閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。拓展延伸頌古五十五首其一拓展延伸課后作業(yè)背誦課文。 仿照課文，寫(xiě)一寫(xiě)四季里你最喜歡的事物

5、。課后作業(yè)背誦課文。 反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。背誦課文。答：春天的黎明動(dòng)人的是色彩美，天空的素凈與云彩的鮮亮互相映襯；夏天的夜晚迷人的是螢火蟲(chóng)的翩翩起舞，月夜、暗夜、雨夜都無(wú)妨，哪怕是星星點(diǎn)點(diǎn)朦朧的微光也足夠喚起美的感覺(jué)；秋天的黃昏感人的是夕陽(yáng)斜照西山時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)歸鴉和比翼而飛的大雁，還有夜幕降臨時(shí)的風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴；冬天的早晨可人的是手捧溫暖火盆的閑逸心情。課后習(xí)題參考答案反復(fù)朗讀課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。背誦課文。答：讀下面的句子，聯(lián)系上下文，體會(huì)其中的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。（原文略，見(jiàn)教材第95頁(yè)）答：（1）夏夜里細(xì)雨蒙蒙，一切都是昏暗的，而這時(shí)一兩只螢火蟲(chóng)在迷蒙的細(xì)雨中飛行，閃著微光，給安靜的雨夜增添了動(dòng)態(tài)之美。（2）夕陽(yáng)快要落山時(shí)，幾只烏鴉正急忙飛回家。它們用力地扇動(dòng)著翅膀，給寧?kù)o的天空增添了動(dòng)態(tài)之美。（3）南飛的大雁比翼而飛，迎著暮色，伴著夕陽(yáng)，讓人仿佛看到一幅優(yōu)美的大雁齊飛動(dòng)態(tài)圖。讀下面的句子，聯(lián)系上下文，體會(huì)其中的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。答：（1）夏夜選做 課文所寫(xiě)景致不多，卻營(yíng)造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)自己印象最深的某個(gè)景致。答：一個(gè)又一個(gè)雨點(diǎn)兒落入池塘，敲出一個(gè)又一個(gè)大小不一的圓圈，那圓圈又一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒蕩漾開(kāi)來(lái)，跳到荷葉上的雨點(diǎn)匯成了一個(gè)又一個(gè)閃亮的水晶球。池塘