2022年甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)外國語學(xué)?；瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是：A、兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性BFe在、兩類反應(yīng)條件相同C類反應(yīng)放出熱量，類反應(yīng)吸收熱量D、兩類反應(yīng)均會發(fā)光2對下列事實的解釋正確的是

2、（ ）選項事 實解 釋A一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同一個一氧化碳分子比一個二氧化碳分子少一個氧原子B水銀溫度計溫度升高時，液柱上升溫度升高，分子間間隔增大C氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性溶液中陽離子相同D稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動的電子AABBCCDD3一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A質(zhì)子數(shù)不同B中子數(shù)不同C相對原子質(zhì)量不同D電子數(shù)不同4新版人民幣中的防偽油墨含有一種由鎂元素和氟元素（化合價為-1）組成的化合物，它的化學(xué)式是（）AMgFBMgFCMgFDMgF5用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。表示氧化物分子的是ABCD6下列實驗室中的交流，屬于化學(xué)變化的是A

3、錐形瓶：“同學(xué)們不愛惜我，我被摔碎了”B氯化鈉：“我在水中游啊游，然后我就消失了”C酒精燈：“帽子哪里去了？我的燃料越來越少了”D澄清石灰水：“我在空氣中放置一段時間后變渾濁了”7下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說法正確的是A該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)B該反應(yīng)是化合反應(yīng)C化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子個數(shù)改變D分子在化學(xué)變化中是不可分的8下列事例不能用分子運(yùn)動相關(guān)知識解釋的是（ ）A品紅溶解B籃球充氣C酒精揮發(fā)D柳絮飛揚(yáng)9空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是A潔凈的空氣是純凈物B新鮮空氣中不含二氧化碳C分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程發(fā)生了化

4、學(xué)反應(yīng)D空氣中的氮氣可充入食品包裝袋延長保質(zhì)期10金屬釩被譽(yù)為“合金的維生素”。五氧化二釩中釩元素的化合價為（ ）ABCD11實驗室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時所選擇的儀器及存放方式正確的是A氨氣B大理石（石灰石）C硫酸銅溶液D食鹽水12水在實驗中起著重要的作用，下列實驗中，水用來隔絕空氣的是（）A溶解物質(zhì)B鐵絲燃燒C水的電解D保存白磷二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾請回答下列問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱a _，b _，c _。（2）加明礬的作

5、用是_。（3）圖中還缺少一種儀器是_，其作用是_。（4）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾器速率太慢，原因可能是_。（5）過濾后依然渾濁可能的原因是_，_。（6）該操作所得的水是否是純水？_原因是_。14某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實驗：如圖所示，在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40），玻璃容器固定好，放在盛有85的燒杯上。請回答下列問題：(1)可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_。白磷燃燒時,活塞先向_移動填“左”或“右”，實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度_處（填整數(shù)），出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒

6、消耗了空氣中氣態(tài)的_（填化學(xué)式），而生成了固態(tài)的_（填化學(xué)式），從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積_（填“增大”、“減小”或“不變”）。(2)容器內(nèi)余下的氣體主要是_。(3)容器中白磷要過量，目的是_。15如圖表示電解水的簡易裝置。請回答下列問題：（1）與甲試管中的電極相連的是電池_（填“正”或“負(fù)”）極。（2）甲試管和乙試管中的氣體的體積之比約為_，質(zhì)量比約為_。（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_來檢驗，檢驗時可看到的實驗現(xiàn)象是_，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用_來檢驗。（4）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，屬于_（化合/分解）反應(yīng)。（5）根據(jù)以上實驗事實得出：水是由_組成的。16 “

7、配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一。請回答下列問題：（1）現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需要氯化鈉固體_ g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是_ (填序號)。項目實驗操作目的分析A稱量時，將取出的過量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品B溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解質(zhì)量C稱量時在天平兩邊托盤上應(yīng)當(dāng)放一張質(zhì)量相等的紙整潔美觀D量取所需水時，視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平準(zhǔn)確無誤（2）若用托盤天平稱量一個盛有氯化鈉的燒杯，若左盤上放有一個10 g的砝碼，游碼位置如下圖所示，天平保持平衡，則燒杯和氯化鈉的總質(zhì)量為_ g。（3）用托盤天平稱量所

8、需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)_。A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（至少舉出兩點） _三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17中國科學(xué)家屠呦呦和她的團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學(xué)式C15H22O5)，換救了全球數(shù)百萬人的生命，因而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。請計算：(1) 青蒿素中碳、氧原子個數(shù)比為：_(2) 青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比：_（列式計算并寫出結(jié)果）(3)141g青蒿素中所含的碳元素的質(zhì)量_（列式計算并寫出結(jié)果)18維生素C（化學(xué)式：C6H8O6）主要存在

9、于水果和蔬菜中。對人體皮膚和牙齦健康有重要作用，它還能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗能力。缺乏維生素C會引起壞血病，中學(xué)生每天需要補(bǔ)充60mg維生素C。請閱讀信息后回答：（1）一個維生素C分子由_個原子構(gòu)成。（2）維生素C分子的相對分子質(zhì)量是_。（3）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是_。（4）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖是硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答問題：（1）從現(xiàn)象角度：觀察到碳、硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，它們在氧氣中與空氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是

10、_。（2）從反應(yīng)角度：三個反應(yīng)有多個共同點，從反應(yīng)條件方面，三個實驗都要_；在反應(yīng)類型方面，三個反應(yīng)都屬于_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；（3）從裝置角度：燃燒實驗時，氧氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底放入少許水的目的是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，鐵生銹主要是鐵與氧氣、水發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，都是與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)，故對；B、兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，不是可燃性，故錯；C、CH4、C2H5OH均為有

11、機(jī)物，CO雖是含碳的化合物，但性質(zhì)同無機(jī)物相似，常歸到無機(jī)物類，故錯；D、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故錯誤；故選：A。2、A【解析】A、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為一個一氧化碳分子比一個二氧化碳分子少一個氧原子，它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故A正確；B、酒精溫度計溫度升高時，液柱上升，溫度升高，分子間的間隔變大，故B錯誤；C、氨水和氫氧化鈉溶液均顯堿性，是因為溶液中都含有氫氧根離子，陰離子相同，故C錯誤；D、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，溶液中存在自由移動的離子，故D錯誤。故選A?！军c睛】掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分

12、析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。3、A【解析】元素是質(zhì)子數(shù)相同（核電荷數(shù)相同）的一類原子的總稱?！驹斀狻客N元素的原子質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）一定相同，但中子數(shù)不同，因此一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）不同，故答案選A。4、C【解析】在化合物，正負(fù)元素的化合價的代數(shù)和為零。A、由MgF，則（+2）+（-1）0，故A錯誤；B、由Mg2F，則2（+2）+（-1）0，故B錯誤；C、由MgF2，則（+2）+2（-1）=0，故C正確；D、由Mg2F2，則2（+2）+2（-1）0，故D錯誤5、C【解析】A、表示一個氧分子；不屬于氧化物分子：故選項錯誤；B、含有三種不同的原子，不屬于氧化物

13、分子；故選項錯誤；C、只含有兩種不同的原子，其中一種是氧原子，屬于氧化物分子；故選項正確；D、不含有氧原子，不屬于氧化物分子；故選項錯誤；故選：C。6、D【解析】A.錐形瓶破碎，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.氯化鈉溶解，新物質(zhì)生成，于物理變化，選項不符合題意；C.酒精揮發(fā)，新物質(zhì)生成，于物理變化，選項不符合題意；D.澄清石灰水變渾濁，有新物質(zhì)生成，于化學(xué)變化，選項符合題意。故選D?！军c睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。7、B【解析】A. 由圖可知，該反應(yīng)生成一種物質(zhì)，選項錯誤；B. 該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)，選項正

14、確；C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，原子個數(shù)也不變，選項錯誤；D. 分子在化學(xué)變化中是可分的，反應(yīng)前后分子的種類改變，選項錯誤。故選B。8、D【解析】A、品紅的溶解是因為品紅的分子在不斷地運(yùn)動，品紅分子運(yùn)動擴(kuò)散到水中形成的，選項正確；B、籃球充氣是因為氣體分子間有間隙，分子間的間隔變小被壓縮到籃球中，選項正確；C、酒精揮發(fā)是因為酒精分子在不斷的運(yùn)動，酒精分子不斷擴(kuò)散到空氣中，選項正確；D、柳絮是宏觀物質(zhì)，不是分子、原子等，所以不能用分子的觀點解釋柳絮飛揚(yáng)現(xiàn)象，選項錯誤，故選D。9、D【解析】A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等物質(zhì)，是混合物，錯誤；B、新鮮空氣中含二氧化碳，錯誤；C、分離液態(tài)空氣

15、得到氧氣和氮氣的過程沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化，錯誤；D、空氣中的氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可充入食品包裝袋延長保質(zhì)期，正確；故選：D。10、B【解析】中氧元素的化合價為-2價，設(shè)釩元素的化合價為x，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0,2x+（-2）5=0，解得x=+5.故選B?！军c睛】化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0.11、C【解析】A、以防氨氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，因為氨氣的密度比空氣小，故集氣瓶應(yīng)倒放在桌面上，故A錯誤；B、大理石（石灰石）固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)，故B錯誤；C、硫酸銅溶液可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用，故C正確；D、食鹽水應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi)，故D錯誤。故選C。12、D【解析】A. 溶解物質(zhì)，水起溶解

16、溶質(zhì)的作用，此選項不符合題意；B. 鐵絲燃燒時，放出大量的熱，集氣瓶中放少量的水，能防止瓶底炸裂，此選項不符合題意；C. 電解水時，水是反應(yīng)物，此選項不符合題意；D. 白磷的著火點是40，為防止白磷自燃，通常將白磷保存在水中，水用來隔絕空氣，此選項符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺 燒杯 漏斗 除去水中懸浮物 玻璃棒 引流 濾紙和漏斗壁之間有氣泡 濾紙破損 液面高于濾紙邊緣（或燒杯不干凈） 否 所得的水中含有可溶性物質(zhì) 【解析】（1）裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a鐵架臺，b 燒杯，c 漏斗。（2）在凈化水的過程中明礬的作用是吸附水中的懸浮物，使懸浮物

17、聚集在一起形成較大的顆粒從而沉淀出來，故加明礬的作用是除去水中懸浮物。（3）圖中還缺少一種儀器是玻璃棒，其作用是引流。（4）操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾器速率太慢，原因可能是濾紙和漏斗壁之間有氣泡。（5）過濾后依然渾濁可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等。（6）該操作所得的水不是純水，原因是所得的水中含有可溶性物質(zhì)。14、產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量 磷+氧氣五氧化二磷 右 4 O2 P2O5 減小 氮氣 耗盡裝置內(nèi)的氧氣 【解析】(1)可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒時的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣五氧化二磷。白磷燃燒時，放出熱量，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，活塞先向右移動

18、，空氣中氧氣的體積約為五分之一，實驗結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的O2，而生成了固態(tài)的P2O5，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減小。(2)空氣中氮氣約占五分之四，氮氣不可燃不助燃，容器內(nèi)余下的氣體主要是氮氣。(3)容器中白磷要過量，目的是耗盡裝置內(nèi)的氧氣。15、負(fù) 2:1 1:8 燃著的木條 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 H2+O2H2O 帶火星的木條 水氫氣+氧氣 分解 氫元素和氧元素 【解析】（1）與甲試管中的電極相連的是電池負(fù)極。（2）甲試管（氫氣）和乙試管中（氧氣）的氣體的體積之比約為2:1，質(zhì)量比約為（22）:（162）=1:8。（3）甲試管內(nèi)產(chǎn)

19、生的氫氣可以用燃著的木條點燃來檢驗，檢驗時可看到的實驗現(xiàn)象是氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2+O2H2O，乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以用帶火星的木條來檢驗，觀察是否復(fù)燃。（4）電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣，符合“一變多”，屬于分解反應(yīng)。（5）根據(jù)以上實驗事實得出：水是由氫元素和氧元素組成的。16、4.5 D 6.7 B 氯化鈉沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中 讀取量筒中水的體積時仰視讀數(shù) 【解析】（1）配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需氯化鈉的質(zhì)量為：500g0.9%=4.5g；A、對化學(xué)實驗中的剩余藥品，不能放回原瓶，以免污染試劑，故錯誤；B、溶解氯化鈉時用玻璃棒

20、攪拌，可以加速溶解，不能增大氯化鈉的溶解度，故錯誤；C、天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙，并不是為了整潔美觀，而是因為防止避免污染天平，故錯誤；D、量取所需水量時，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，準(zhǔn)確讀數(shù)，故正確；（2）由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：物體質(zhì)量=10g-3.3g=6.7g；（3）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，說明樣品質(zhì)量偏大，他應(yīng)減少適量氯化鈉固體；（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因是氯化鈉沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中，讀取量筒中水的體積時仰視讀數(shù)，導(dǎo)致量取的水偏多。三、實驗題（本題包括2個小題，每