這樣教育內(nèi)向的孩子更有出息

1、.5PCzV.b5E2R.個(gè)人采集整理-ZQ這樣教育內(nèi)向地孩子，更有出息有一種冷是媽媽感覺你冷，有一種餓是奶奶感覺你餓，有一種內(nèi)向是誰(shuí)都感覺你內(nèi)向.生活中有一些孩子，黏著熟人，不愛和陌生人說話，不肯主動(dòng)與人打招呼，事實(shí)上這可能屬于“偽內(nèi)向”，也就是慢熱，一旦玩熟了，就能夠相處地很好內(nèi)向自閉癥“自閉癥”是一種先本性地發(fā)育阻礙，一般發(fā)病于孩子兩歲半以前；患有自閉癥地少兒沒法與別人進(jìn)行交流.“內(nèi)向”可能和從小接受地教育相關(guān).比方，父親母親向來教育孩子“不要吃陌生人地東西，當(dāng)心他們會(huì)把你帶走”等，長(zhǎng)此以往，讓孩子養(yǎng)成了對(duì)陌生人地防備心理.父親母親們?cè)诠奈韬⒆优c人交流和表達(dá)自己時(shí)必定要掌握“度”，是指引

2、孩子，而不是強(qiáng)迫孩子.p1Ean.有名地心理學(xué)家蓋倫，曾把人地氣質(zhì)性格歸納為類：多血質(zhì)，膽汁質(zhì)，粘液質(zhì)，抑郁質(zhì)，這四種特質(zhì)自己并無好壞之分，因?yàn)樗鼈兌技扔虚L(zhǎng)處又有弊端.DXDiT.多血質(zhì)優(yōu)勢(shì)：開朗而不激動(dòng)，重要局、不貪小利、不感情用事，擁有沉穩(wěn)地領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì).劣勢(shì)：多血質(zhì)地人感情豐富，但簡(jiǎn)單煩躁、粗枝大葉，精力易分別；思想活躍，但有時(shí)對(duì)問題囫圇吞棗，謀利鉆營(yíng)；適應(yīng)能力強(qiáng)，但“注意點(diǎn)”變換快，簡(jiǎn)單“移情別戀”，做事缺少耐心和毅力.RTCrp.膽汁質(zhì)優(yōu)勢(shì)：踴躍進(jìn)步，不怕困難，熱忱高漲；為人坦直豪邁，心口如一.劣勢(shì)：性情焦躁，行事莽撞，簡(jiǎn)單因小事而雷霆之怒，甚至出現(xiàn)攻擊行為；感情用事，做事激動(dòng)，不考慮

3、結(jié)果，過后又懊悔粘液質(zhì)優(yōu)勢(shì)：為人莊重，處變不驚，總能三思爾后行.所以，身旁人都愛與他們交朋友，碰到事情也能把他們作為后援.劣勢(shì)：缺少靈巧，扎實(shí)卻有些呆板，沉穩(wěn)但生氣不足，行為稍顯緩慢，思想不夠靈巧，簡(jiǎn)單因循保守.抑郁質(zhì)1/4個(gè)人采集整理-ZQ優(yōu)勢(shì)：洞察力強(qiáng)、抽象能力好，有天才、藝術(shù)家地潛質(zhì).劣勢(shì)：缺少安全感，擁有挑剔、悲觀、情緒化地弊端.遇事常悲觀應(yīng)付，簡(jiǎn)單一敗涂地.外向和內(nèi)向地孩子，獲取心理知足感地方式是不相同地.外向地孩子，經(jīng)過與別人交往、顯現(xiàn)自己來獲取心理知足感，獲取生計(jì)地動(dòng)力；而內(nèi)向地孩子，經(jīng)過獨(dú)處時(shí)自?shī)首詷穪慝@取內(nèi)心地知足，以及生計(jì)地動(dòng)力.jLBHr.所以，逼外向地孩子成天閉門念書，

4、逼內(nèi)向地孩子成天人前表現(xiàn)，都會(huì)令他們感覺極大地憂慮和不適.那么內(nèi)向地孩子該怎么教育呢？一：面對(duì)內(nèi)向地孩子，父親母親要粗線條一點(diǎn)內(nèi)向性格地孩子自己就對(duì)自己要求很高地、很嚴(yán)地，原來就是一個(gè)活得很累地人，父親母親再對(duì)他們高標(biāo)準(zhǔn)會(huì)加重他們地累.累過頭了，就會(huì)形成憂慮.xHAQX.我到過好多學(xué)校去講學(xué)，在小學(xué)和中學(xué)里能夠看到許多地孩子，為達(dá)不到自己地標(biāo)準(zhǔn)而自責(zé)，為達(dá)不到父親母親地要求而悲傷，為考不到好成績(jī)而憂慮.LDAYt.內(nèi)向性格地孩子絕對(duì)不是那種沒心沒肺地孩子，關(guān)于內(nèi)向性格地敏感、細(xì)膩就是要粗線條地對(duì)待，使之更為大氣，讓他們多去看看四周地人，或許說多看看外面地大世界，盡量別給他們鉆牛角尖地時(shí)機(jī)，免得

5、他們會(huì)更為敏感、更為細(xì)膩、更為較真兒.Zzz6Z.二：千萬不能夠用憤慨對(duì)待他們內(nèi)向性格地孩子大聲說話很簡(jiǎn)單讓他們感覺到是在挨責(zé)備，他們臉皮很薄，或許瞪他們一眼就會(huì)哭呢.假如是在家庭里面爸爸媽媽說不定就會(huì)急了：“哭什么哭?動(dòng)不動(dòng)就哭!怎么這樣沒出息呀?快說，為何哭?”大人們一焦急，一些狠狠地話會(huì)從嘴巴里橫著出來.不要用大腔調(diào)憤慨地對(duì)待他們.dvzfv.假如你用大聲憤慨地語(yǔ)調(diào)對(duì)待他們，他們馬上就會(huì)不說話了，或許會(huì)持續(xù)哭自己地，簡(jiǎn)單把自己封閉了，不再理睬對(duì)方了，這是年齡小地孩子.rqyn1.假如是青春期地孩子，大人也這樣用大聲憤慨地語(yǔ)調(diào)，他們會(huì)馬上封閉房門，能夠好多天不再跟父親母親說話，并且此后有近

6、似于這樣地問題出現(xiàn)也絕對(duì)不再有商討地余地.他們是很敏感地，也懂得保護(hù)自己，你損害他們一次，他們絕對(duì)不給你時(shí)機(jī)損害第二次.Emxvx.2/4個(gè)人采集整理-ZQ所以對(duì)這樣地孩子不要用大聲憤慨地語(yǔ)調(diào)對(duì)待，他們固然內(nèi)向，但他們相同會(huì)很擰.他們會(huì)靜靜地堅(jiān)持自己地主張，除非你能馬上說到他們地心田上，他們才能翻高興扉，不然他們能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)地靜靜無語(yǔ).SixE2.三：關(guān)于內(nèi)向性格地孩子依舊要夸獎(jiǎng)對(duì)內(nèi)向性格孩子地夸獎(jiǎng)應(yīng)當(dāng)是平和地，不是浩浩蕩蕩地，因?yàn)樗麄兒芎π?，臉皮很薄，還有很重要地一點(diǎn)，假如能夠夸獎(jiǎng)到細(xì)節(jié)地部分，那是內(nèi)向性格地孩子最喜愛地，因?yàn)樗麄兒荜P(guān)注細(xì)節(jié)，所以他們特別希望你能看到其美麗地細(xì)節(jié).6ewMy.四：

7、要指引內(nèi)向性格地孩子表達(dá)自己內(nèi)向性格地孩子需要我們理解，需要我們察言觀色.理解了此后，我們就不簡(jiǎn)單煩躁了，我們能夠主動(dòng)地、耐心地關(guān)照他們、走近他們.內(nèi)向性格地孩子有一個(gè)特色，假如大人給他們很大地安全感，他們也是很愿意表達(dá)地，他們地表達(dá)水平一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}都沒有，不過能沉得住氣而已.kavU4.關(guān)于內(nèi)向性格地孩子更要著重從小就不停跟他們說話，找更多地時(shí)機(jī)讓他們說話，鼓舞他們多參加班集體活動(dòng)，參加班干部競(jìng)選、參加演講訓(xùn)練班，等等.y6v3A.有地父親母親不懂得這一點(diǎn)，給內(nèi)向性格地孩子報(bào)體育類地班、樂器類地班，這些班地內(nèi)容都是練得多、說得少，不利于孩子們地語(yǔ)言發(fā)展需要，經(jīng)常是孩子地這些方面技術(shù)成就不小，但

8、卻不會(huì)表達(dá)自己.大人應(yīng)當(dāng)意識(shí)這一點(diǎn)，填補(bǔ)這個(gè)弊端，更為著重他們地語(yǔ)言表達(dá).M2ub6.五：不要敦促內(nèi)向性格地孩子做決定內(nèi)向地人是被動(dòng)型地，他地節(jié)奏會(huì)稍慢一點(diǎn)兒，所以他要想做決定，必定是想清楚了、想完好了、想得完滿了他才會(huì)說出來.大人在幫助她解決問題地過程中，不論你多焦急，不論你說了什么，也不論你說了多長(zhǎng)時(shí)間，假如沒有真實(shí)說服他，他是不會(huì)做決定地，他地“擰勁兒”也表現(xiàn)于此.所以你最好不要催他，因?yàn)榇咚彩菦]實(shí)用地，他不會(huì)配合.0YujC.六：提升孩子地安全感.孩子內(nèi)向可能是因?yàn)槿鄙侔踩?，缺少自尊和自信，比方總感覺自己不夠好，所以在講堂上不敢大聲發(fā)布自己地想法，不敢和小朋友一同玩，怕被小朋友拒絕等.所以，父親母親應(yīng)當(dāng)賜予孩子更多地安全感.平常，父親母親要多抽時(shí)間，陪寶貝一同玩游戲、讀3/4個(gè)人采集整理-ZQ書等，在這些過程中賜予孩子夸獎(jiǎng)和踴躍地反應(yīng)，增添一些和寶貝談話與交流地時(shí)機(jī)，讓孩子感覺到自己很棒.eUts8.七：鼓舞