初三家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員會(huì)課件

1、準(zhǔn)確定位，不懈努力，決勝中考！歡 迎 各 位 家 長(zhǎng)初三二班家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)確定位，不懈努力，決勝中考！歡 迎 各 位 家 長(zhǎng)新的起點(diǎn)、新的觀念新的行動(dòng)、新的收獲教育的天地靠你我來(lái)改造！從我做起，從現(xiàn)在做起！不為別的，為了孩子！新的起點(diǎn)、新的觀念新的行動(dòng)、新的收獲教育的天地靠你我來(lái)改造各位家長(zhǎng)： 人生有多種多樣角色要扮演，初三學(xué)生家長(zhǎng)就是一個(gè)值得好好扮演的角色，要給孩子不斷的精神營(yíng)養(yǎng)，我們就要學(xué)習(xí)、探討、提升自己。和孩子一同成長(zhǎng)也是一件幸福的事，只要我們努力了，也就不會(huì)后悔了。各位家長(zhǎng)：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)： “兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一

2、致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：學(xué)科特點(diǎn)分析語(yǔ)文: 120平時(shí)的積累, 注重讀和識(shí)記,理解. 平時(shí)局部學(xué)生的作文抄襲作文書(shū).態(tài)度不認(rèn)真,寫(xiě)作水平提高不快.英語(yǔ): 注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě). 聽(tīng)力(20).筆試(100).局部學(xué)生讀的少,聽(tīng)的少,語(yǔ)感不強(qiáng).背單詞方法錯(cuò)誤,背字母而不是按讀音讀.閱讀面不廣,理解能力不強(qiáng).政史120注重識(shí)記和理解.政史開(kāi)卷考，局部學(xué)生不重視,聽(tīng)課效率差.不花時(shí)間去記憶.學(xué)科特點(diǎn)分析語(yǔ)文: 120平時(shí)的積累, 注重讀和識(shí)記,理不比聰明,比努力!不比基礎(chǔ),比進(jìn)步!初三家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員會(huì)課件1、全班整體學(xué)

3、習(xí)狀態(tài)有所進(jìn)步但學(xué)生們還未適應(yīng)初三生活。2、部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,沒(méi)有完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài). 。 3、部分學(xué)生偏科嚴(yán)重。對(duì)自己的信心不足，有畏難情緒甚至想放棄！ 現(xiàn)狀4、學(xué)生狀態(tài)不穩(wěn)定，情緒易反復(fù)，目標(biāo)不明確不懂得珍惜時(shí)間 。 1、全班整體學(xué)習(xí)狀態(tài)有所進(jìn)步但學(xué)生們還未適應(yīng)初三生活。2、部2、個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中，神游八極，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。（神游派）危機(jī)與問(wèn)題：1、學(xué)習(xí)中上游的學(xué)生甚至是個(gè)別好學(xué)生沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。（完成任務(wù)型）有則改之,無(wú)則加勉.防患于未然2、個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中，神游八極，課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)3、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫(xiě)

4、一個(gè)答案；老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生始終沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。（馬虎派）有則改之,無(wú)則加勉.防患于未然3、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題只寫(xiě)一個(gè)4、學(xué)習(xí)不努力，不刻苦，不鉆研，以抄了事。平時(shí)作業(yè)不懂裝懂，有時(shí)考試還抄襲。（時(shí)遷派）5、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無(wú)所事事，碌碌無(wú)為。（八戒派）有則改之,無(wú)則加勉.防患于未然4、學(xué)習(xí)不努力，不刻苦，不鉆研，以抄了事。平時(shí)作業(yè)不懂裝懂，教育不是萬(wàn)能的沒(méi)有教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的現(xiàn)在的不少學(xué)生仿佛是一部還沒(méi)有發(fā)動(dòng)的汽車(chē)，教師在前面拼命拽，家

5、長(zhǎng)在后面拼命推。但發(fā)動(dòng)機(jī)不點(diǎn)燃，汽車(chē)就快不了。學(xué)生自身的動(dòng)力問(wèn)題不解決，再優(yōu)越的條件，再高明的教師，再先進(jìn)的方法也管不了用。這也充分說(shuō)明教育不是萬(wàn)能的! 教育不是萬(wàn)能的沒(méi)有教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的現(xiàn)在的不少學(xué)生仿佛是一部學(xué)生應(yīng)該做的:學(xué)生應(yīng)該做的:1、紀(jì)律作風(fēng)決定戰(zhàn)斗力。但凡學(xué)習(xí)退步和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)無(wú)一例外都是不按根本要求做事的同學(xué)，作風(fēng)松散，惰性強(qiáng)，怕吃苦是最大的問(wèn)題。失敗者找借口，成功者找方法。2、課堂是主戰(zhàn)場(chǎng)，家庭是課堂的保證。3、晚自習(xí)是養(yǎng)成優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的環(huán)境，作業(yè)是穩(wěn)固提高復(fù)習(xí)的最有效的過(guò)程。4、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)使你一生受益。1、紀(jì)律作風(fēng)決定戰(zhàn)斗力。但凡學(xué)習(xí)退步和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)無(wú)甲

6、軍的指揮官下令：每次停下來(lái)休息只準(zhǔn)十分鐘，到時(shí)立即前進(jìn)，休克的人就任他倒在路邊，不必扶持不必急救，甚至不必回頭看，免得浪費(fèi)了體力和時(shí)間。以何種心態(tài)迎接初三：兩軍交戰(zhàn)，先頭部隊(duì)的指揮官同時(shí)接到上級(jí)的指示，爭(zhēng)取一個(gè)荒廢已久，卻有戰(zhàn)略意義的碉堡。兩軍指揮官立即命令開(kāi)拔，以超越急行軍的速度趕赴目的地。他們與碉堡的距離相同，他們的部隊(duì)也都同樣的疲憊，沉重的背包，沉重的武器，沉重的心情與沉重的眼皮都告訴我們：不可能以指揮官所命令的速度前進(jìn)。甲軍的指揮官下令：每次停下來(lái)休息只準(zhǔn)十分鐘，到時(shí)立即前進(jìn)，休但是一陣槍聲之后，包括指揮官在內(nèi)，甲軍全死在了碉堡的附近，汩汩的鮮血染紅了他們沾滿泥沙與汗水的衣服，死不瞑目

7、的望著前方，似乎不服氣的問(wèn)，“為什么？”甲軍出發(fā)時(shí)有三百人，到達(dá)碉堡時(shí)只剩兩百人。乙軍出發(fā)時(shí)同樣是三百人，到達(dá)時(shí)只剩兩百人。乙軍的指揮官下令：走到底！一分鐘也不準(zhǔn)休息！為了減輕負(fù)擔(dān)，除了水壺及武器，其余的東西一律扔掉，甚至連干糧也不許帶，如果有敢?guī)ь^停下腳步的，一律視為前線抗命，就地處決。答案很簡(jiǎn)單：乙軍早到了十分鐘， 先架好了機(jī)槍等著。但是一陣槍聲之后，包括指揮官在內(nèi)，甲軍全死在了碉堡的附近，汩1思想不夠成熟。2想法不一，情緒波動(dòng)大。 3識(shí)別能力差，認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)。思想1思想不夠成熟。2想法不一，情緒波動(dòng)大。 3識(shí)別能力差初三學(xué)生局部心理特點(diǎn)：初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟，大部分學(xué)生已進(jìn)入青春

8、期，他們自我意識(shí)在增強(qiáng)，開(kāi)始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長(zhǎng)溝通，愛(ài)虛榮。有部分學(xué)生腦子很聰明，但總與好成績(jī)失之交臂。他們有共同缺點(diǎn)，想要好成績(jī)，但又怕苦怕累；想認(rèn)真讀書(shū)，但又不能靜下心來(lái)；想認(rèn)真作業(yè)，但又不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。初三學(xué)生局部心理特點(diǎn)：初三階段學(xué)生生理逐漸趨向成熟，大部分學(xué)3最后的勝利不屬于一直遙遙領(lǐng)先的人，而屬于堅(jiān)持不懈永不退縮毫不放松的人！2你在努力，你的對(duì)手也在努力，只有你比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更努力，你才能取得勝利。否則，你在拼命之后，還是可能輸?shù)煤軕K，一敗涂地。1中考在即，你需要萬(wàn)倍努力，需要“拼命”！4誰(shuí)能占領(lǐng)陣地并堅(jiān)守陣地，才能取得勝利！3最后的勝利不屬于一直遙遙領(lǐng)先的

9、人，而屬于堅(jiān)持不懈永不退縮2、學(xué)習(xí)上四個(gè)抓住 抓住課堂聽(tīng)講不放松，提高課堂聽(tīng)課的質(zhì)量抓住書(shū)本不放松，自己的筆記做輔助。中考70%的考題來(lái)自課本，不讀書(shū)，只做題是無(wú)源之水，無(wú)木之本；你要復(fù)習(xí)的精華很多都在課堂筆記上，會(huì)記筆記會(huì)聽(tīng)課，總復(fù)習(xí)時(shí)才有據(jù)可依。回歸課本是根本；優(yōu)秀筆記是保障。2、學(xué)習(xí)上四個(gè)抓住 抓住課堂聽(tīng)講不放松，提高課堂聽(tīng)課的質(zhì)量學(xué)習(xí)上四個(gè)抓住抓住練習(xí)，百聞不如一見(jiàn)，百看不如一練，見(jiàn)多識(shí)廣，提高能力，在做題中尋規(guī)律，找方法，清思路，提高能力，但凡中考成績(jī)好的學(xué)校，都是從狠練上下功夫，自然成績(jī)好。教師給的練習(xí)和自己找的習(xí)題抓錯(cuò)題，建立錯(cuò)誤檔案，找病根，尋原因，找規(guī)律，錯(cuò)誤就變成財(cái)富，不斷

10、總結(jié)錯(cuò)誤，犯過(guò)的錯(cuò)誤不再犯，提高成績(jī)有把握。學(xué)習(xí)上四個(gè)抓住抓住練習(xí)，百聞不如一見(jiàn)，百看不如一練，見(jiàn)多識(shí).幫助子女科學(xué)安排作息時(shí)間，充分利用星期日的時(shí)間，有差科的同學(xué)可用于補(bǔ)差。2.初三學(xué)生的學(xué)習(xí)十分艱苦，要消耗大量的精力和體力，因此要適當(dāng)給子女補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，特別注意早餐的營(yíng)養(yǎng)。 3.教育孩子要有責(zé)任心.幫助孩子訂計(jì)劃。養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。制定時(shí)間表，告訴孩子必須踏實(shí)地實(shí)踐，建立責(zé)任感。注 意4.自己心態(tài)要正確定位。 .幫助子女科學(xué)安排作息時(shí)間，充分利用2.初三學(xué)生的學(xué)習(xí)十分1.掌握孩子在校的時(shí)間（本學(xué)期要求）（早上7:20前到校，12:30放學(xué); 下午14:00到校,6:30放學(xué)）2.嚴(yán)格控制孩子

11、的零花錢(qián)，禁止上網(wǎng)吧和游戲廳等場(chǎng)所。3.反對(duì)同學(xué)聚會(huì)、不經(jīng)家長(zhǎng)同意夜不歸宿。4.不要把手機(jī)、MP3等東西給子女,不許他們戴首飾、不穿校服。建議:建議:5 、鼓勵(lì)，鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)6、給子女營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 建議7、多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。8、和老師多溝通，多聯(lián)系。5 、鼓勵(lì)，鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)6、給子女營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 建議如何對(duì)待成績(jī)家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí),橫縱向比較.正確對(duì)待孩子的進(jìn)退.主要看孩子的進(jìn)退. 分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度態(tài)度決定一切.如何對(duì)待成績(jī)家長(zhǎng)在看自己孩子的成績(jī)時(shí),橫縱向比較.正確對(duì)待孩家長(zhǎng)對(duì)子女的定位一.家長(zhǎng)心態(tài)的定位1.承受子女的成績(jī).2.認(rèn)清

12、形勢(shì),不是各個(gè)能進(jìn)重點(diǎn)高中。3.學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要. 二,家長(zhǎng)對(duì)子女升學(xué)目標(biāo)的定位:1,認(rèn)清形勢(shì),了解子女成績(jī).2,合理定位, 增強(qiáng)子女的信心.家長(zhǎng)對(duì)子女的定位一.家長(zhǎng)心態(tài)的定位家長(zhǎng)需要做的1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。（思想引領(lǐng)）家長(zhǎng)需要做的1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。（好習(xí)慣一輩子受用）初三家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)員會(huì)課件 3.開(kāi)掘亮點(diǎn)，訂目標(biāo)，想措施 揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短和孩子一起找出自己的優(yōu)勢(shì)和弱項(xiàng)，優(yōu)勢(shì)要想方法穩(wěn)固提高，弱項(xiàng)要想方法

13、迎頭趕上。學(xué)會(huì)堅(jiān)持使用好的學(xué)習(xí)方法 3.開(kāi)掘亮點(diǎn)，訂目標(biāo)，想措施我們主張學(xué)習(xí)小學(xué)講愉快，中學(xué)講勤奮講刻苦，大學(xué)講拼搏。要幫助學(xué)生提高承載學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的能力。一個(gè)完全不能承擔(dān)學(xué)習(xí)壓力的人，恐怕也很難承擔(dān)社會(huì)的壓力。這對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)恐怕不是幸事。我們主張學(xué)習(xí)小學(xué)講愉快，中學(xué)講勤奮講刻苦，大學(xué)講拼搏。要幫助5、多與孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，注意每一次考試的成績(jī)，及時(shí)了解學(xué)習(xí)、行為動(dòng)態(tài)。我們需要共同努力和孩子一起度過(guò)初三最后時(shí)段！4、加強(qiáng)配合學(xué)校教師的工作。5、多與孩子溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，注意每一次考試的成績(jī)，我們要做的：落實(shí)孩子的成績(jī)情況之后，尋找孩子的薄弱科目，和孩子一起商討如何提高成績(jī)。2.

14、 通過(guò)班主任與各科任教師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)差學(xué)生給予更多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。3. 家長(zhǎng)多關(guān)心孩子的心理狀況和生活狀況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)著手解決。4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，多了解孩子在校情況。我們要做的：落實(shí)孩子的成績(jī)情況之后，尋找孩子的薄弱科目，和孩我們要時(shí)刻提醒自己的是：孩子的表現(xiàn)及習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵是家長(zhǎng)的引導(dǎo)。 自己的言行是孩子的第一任教師。您的言行孩子的領(lǐng)悟，在不知覺(jué)中已引導(dǎo)和影響到了孩子。 2。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成80%來(lái)源于家長(zhǎng)20%來(lái)源于學(xué)校，孩子知識(shí)80%來(lái)源于課堂20%來(lái)源于家長(zhǎng)、社會(huì)、及自學(xué)。3.只有抓住現(xiàn)在的每一天，才能把握住未來(lái)。我們要時(shí)刻提醒自己的是：孩子的表現(xiàn)及習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵是家長(zhǎng)的引具體做法 現(xiàn)已進(jìn)入初三學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必與校方一起同心協(xié)力多在孩子身上下功夫。1.每天對(duì)照作業(yè)記錄薄，檢查孩子作業(yè)完成情況。2.催促孩子每天聽(tīng)英語(yǔ)30分鐘。背誦語(yǔ)文、政治、歷史每天半小時(shí)。3.時(shí)刻提醒學(xué)生重視理化的學(xué)習(xí)。4.數(shù)學(xué)加大難度練習(xí)。5.語(yǔ)文多做現(xiàn)代文閱讀，擴(kuò)大閱讀面。6.有偏科的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析原因，向任課教師咨詢，采取一切可行方法補(bǔ)差。具體做法 現(xiàn)已進(jìn)入初三學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期，請(qǐng)家孩子是我們的希望，我們要盡全力幫孩子渡過(guò)初中的最后階段，也為他們即將面對(duì)的人生中第一次的大考做好準(zhǔn)備!孩子是我們的希望，初