小學綜合實踐活動教育科學四年級上冊綜合大主題綠化校園環(huán)境教學設(shè)計

1、綠化校園環(huán)境教學設(shè)計瀘州市納溪區(qū)大渡口鎮(zhèn)中心小學：唐松教學內(nèi)容：人民教育出版社生命.生態(tài).安全四年級上冊第二十課綠化校園環(huán)境設(shè)計意圖：校園是學生學習、生活的主要地方。鮮元環(huán)境的美化不僅可以改善校園的環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習生活氛圍；也可以在美化校園的過程中，陶冶學生的審美情操，提高他們的觀察能力和動手能力，培養(yǎng)他們環(huán)保意識；還可以引導學生參與校園美化活動，有利于培養(yǎng)他們的主人翁意識。教學目標：1.理解植樹造林、保護環(huán)境的重要意義和作用2.了解校園綠化、美化設(shè)計的基本原則和知識，能完成校園綠化。美化方案的設(shè)計；3.體會親手改變生活環(huán)境為學校做出自己貢獻的快樂。教學重、難點：培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，了

2、解校園綠化、美化設(shè)計的基本原則和知識，并完成校園綠化、美化方案的設(shè)計。教學準備：適合學校栽種的一些植物或植物圖片、學校平面圖。教學過程：活動導入 1.提問：我們學校的名稱你知道嗎？我們的校園美麗嗎？你最喜歡校園的什么地方？為什么喜歡？2.教師出示校園的美景圖片，引導學生觀察自己學校的校園綠化、美化情況?！驹O(shè)計意圖】讓學生了解自己學校的名稱，并說出喜歡校園的哪些地方，教師通過展示學校美景圖片，增加學生愛學校愛上學的校園情懷，初步了解學校的校園綠化和美化方案。主題活動（一）生活聚焦引導學生觀看一些校園的圖片，兩組圖片進行對比，讓學生說一說你喜歡在那種環(huán)境下上學？為什么？【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)旨在讓學生

3、產(chǎn)生親手改變生活環(huán)境的意愿和興趣。生活小博士認識植樹造林、保護環(huán)境的重要意義和作用提問：綠色是大自然的基色，是生命的搖籃，綠色的森林、綠色的植被是人類繁衍生息的基本條件，你知道什么是植樹造林嗎？植樹造林對我們有什么重要意義？討論交流，教師收集資料進行補充。交流：環(huán)境保護不好有什么害處呢？【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)通過教師的引導，學生的交流，通過師生互動、生生互動的方式進行教學，旨在讓學生懂得什么是植樹造林以及了解保護環(huán)境的重要意義。學習怎樣綠化、美化校園。同學們，桂花樹漂亮嗎？如果我們校園只種一種樹，你認為好看嗎？為什么？（校園綠化可不是一件簡單的事情，既要講科學，又要講藝術(shù)）哪些植物適合栽種在學校呢

4、？（無毒無害安全的、不容易掉葉子的、容易養(yǎng)活的、價格合適的、搭配得當、生長周期一年四季均有）把校園植物進行分類 板書：（喬木、灌木、藤蔓植物、草坪、農(nóng)作物）同學們，那我們學校栽種了哪些植物呢？讓我們一起來認識我們校園的植物吧。（出示校園植物圖片并講解）【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)通過教師的引導，主要讓學生了解學校植物的種類，以及校園綠化、美化設(shè)計的基本原則和作用。生活在線閱讀綠化教室，你知道哪些植物既能美化教室，又能凈化空氣？哪些植物不適于放在教室里？為什么？（教師引導并總結(jié)，安全的植物，不能太大占用學習空間）你還知道有哪些可以綠化教室的植物？【設(shè)計意圖】學生在校園中活動最多的地方莫過于自己的教室了，本

5、環(huán)節(jié)旨在讓學生了解怎樣進行教室綠化，知道哪些植物適于放在教室、哪些植物不適于放在教室，把知識運用于實際的生活當中。交流與實踐1.分組到校園中實地調(diào)查：學校種了多少種植物？造型是什么樣？并將植物進行分類。2.調(diào)查后記錄起來并上交給課代表3.給學校寫一份關(guān)于校園綠化的建議書：我們學校哪些綠化設(shè)計得好？哪些地方不夠好？應該怎樣整改？【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)在通過調(diào)查活動了解學校的綠化環(huán)境狀況，能完成校園和教室綠化、美化方案。讓學生體會到親手改變環(huán)境為學校做出自己貢獻的快樂。應為調(diào)查活動雨堯?qū)懡ㄗh書用時較長，所以讓學生在課后進行。總結(jié)：同學們，今天我們從生活聚焦、生活小博士、生活在線、交流與實踐四個環(huán)節(jié)對我們的學校綠色校園環(huán)境進行了學習。通過今天的學習你有哪些收獲？【板書設(shè)計】 綠化校園